《奉獻》讀后感（精選8篇）

　　當仔細品讀一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，這時就有必須要寫一篇讀后感了！那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編整理的《奉獻》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　《奉獻》讀后感 篇1

　　《奉獻》這篇故事主要講：張海迪大姐姐身患重病，從胸部以下失去了知覺，是一個嚴重癱瘓的人。

　　她自學(xué)了英語、日語、德語和世界語。

　　她關(guān)心小朋友，她常常教小朋友們唱歌，為小朋友理發(fā)，還為幾個小朋友治好了癱瘓病。

　　這篇故事告訴我們要好好學(xué)習(xí)。因為一個癱瘓的人都可以學(xué)那么多外語，幫助那么多人，為什么我們就不行？而且我們比她的條件好。所以我們要好好學(xué)習(xí)，做一個對社會有用的.人。

　　《奉獻》讀后感 篇2

　　今天我讀了《奉獻》這篇課文，我感嘆萬分，張海迪姐姐雖然患了嚴重癱瘓病，但她一直勇敢地生活，把自己僅有的光和熱奉獻給人們，這是多么的偉大�。�

　　文章講述了張海迪姐姐身患嚴重癱瘓病，忍著疾病，痛苦堅持學(xué)習(xí)，迎難而上，懷著積極的心態(tài)去面對生活，他刻苦求醫(yī)，只為人們治療。他關(guān)心和愛護小朋友，常常教小朋友唱歌和理發(fā)，還為幾位小朋友醫(yī)好了癱瘓病。張海迪姐姐明確生活目標，克服了生活中的.重重困難，為社會做出了無私的奉獻。

　　想到這里，我突然想起了前幾天看電視，電視里的一個電臺里面講了有一位健康的小男孩，他小時候浪費時間，不認真學(xué)習(xí)，長大后也不努力工作，只是在街上乞求食物，當自己快要去世，才醒悟到小時候不應(yīng)浪費寶貴的時間，長大后不應(yīng)不找工作，不努力賺錢，最后悲傷地去世了。

　　難道只有患癱瘓病的人才能為社會做出貢獻嗎，只有不健康的人才能為社會做貢獻嗎？為什么張海迪姐姐身患癱瘓病還能為社會做出貢獻？把自己僅有的光和熱奉獻給人們，而我們卻做不到呢？

　　《奉獻》讀后感 篇3

　　什么是奉獻？這對年紀尚輕的我們似乎是個熟悉卻又陌生的詞匯，有人把它當成歌曲來唱，有人實際行動證明�！妒ソ�(jīng)》里有提到：“給予比接受更快樂。”世界上有數(shù)不清的例子，而我從無意中，發(fā)現(xiàn)了一則關(guān)于奉獻的感人故事。

　　習(xí)慣性的上信箱收信，看見了一個朋友轉(zhuǎn)寄給我的，主旨是“最美的奉獻”，幾乎是毫不猶豫的`我打開來看，看見了瑞克父子兩人的感人故事。

　　剛出生的瑞克四肢痙攣，他的父母將他送到療養(yǎng)院，當然，他們并沒有這樣做。行動不便的瑞克有著一顆熱愛運動的心，他和父親迪克一同游泳，將曲棍球棒綁在特制的輪椅上與兄弟比賽，鄰居們異樣的眼光，逐漸被他的開朗和眼神感動。但是十五歲，瑞克萌生了想“跑步”的讀頭，一個四肢癱瘓的人，要如何和正常人一樣邁出雙腿跑步呢？

　　但奇跡出現(xiàn)了，比賽的那天，瑞克坐在輪椅上，而他的父親迪克就在他的身后，手握著輪椅的握把，推著瑞克，一步一步的跑向終點。當他們一起克服萬難、抵達終點的同時，他們約定，這絕對不是他們的最后一場比賽。

　　三十多年了，超過一千場的比賽，父親迪克和瑞克感動了千萬人，瑞克展現(xiàn)了生命的韌性，父親迪克更是將他健全的身體能體會到的快樂，和兒子瑞克一同分享，這對父子的馬拉松人生，更讓我領(lǐng)悟了“奉獻”。

　　別懷疑，那些真的是真實故事，甚至沒有經(jīng)過改編。關(guān)上屏幕，我的腦海里然回繞著他們的故事，父親迪克無私的奉獻，更是讓我掉下了許多眼淚，這……不就是我們一直無法了解、無法體會的奉獻嗎？現(xiàn)在的我們年紀還小，可能無法讓全世界知道我們的奉獻，但是，那又如何？我們有能力去愛人，就盡自己一點點的力量，世界就會變得更美好。

　　《奉獻》讀后感 篇4

　　我未曾見過海洋，但各種書籍無不贊嘆它的美，是啊，海洋美。

　　那就讓我們一起來走向海洋。

　　大家應(yīng)該都知道海洋是地球上遍布最廣，占地最大的，大約在占地球表面的百分之七十點八，占地面積大約3.61億平方千米，多么驚人的數(shù)字��！你們看了是不是覺得很好奇呢？那今天我就來說說《走向海洋》這本書吧。

　　《走向海洋》這本書主要寫了海洋的奧秘及人類與海洋之間的關(guān)系，讓人讀了不得不由衷地發(fā)自內(nèi)心感嘆：海洋實在是太神奇了，并且和人類有著密切的關(guān)系。

　　書中最令使我感興趣的在世界上的著名的四大洋之中，這里面有許多馳名中外的大洋，有：印度洋，太平洋，大西洋，北冰洋。都是物產(chǎn)豐富的。

　　當我讀到海洋與中華民族關(guān)系時，幾乎不敢相信自己的眼睛。平淡無奇的海洋竟于中國史上戰(zhàn)爭及文物的流傳具有非常緊密的關(guān)系如：鄭和下西洋，中日甲午戰(zhàn)爭及海上的絲綢之路。

　　大多數(shù)人在生活當中一定以為海洋只是一個固定的稱號，可他們哪里知道海洋的`名稱有著很大的意義，并且和他們是融為一體的，沒有海洋，就沒有他們的今天；沒有海洋，更沒有他們的未來。一句話，海洋是他們的母親，一直在哺育著他們。所以我們的未來也在海洋的掌控之下，比如說：“躍進號”事件，“長征1號”下水事件。都需要海洋的幫助。不僅如此海洋更給我們的地球增添了蔚藍的景色，讓地球變得更加美麗動人。

　　看，海洋一直在無微不至的哺育著我們，我們難道對這么重要的海洋無動于衷嗎？

　　《奉獻》讀后感 篇5

　　那天，我看了一部電影??《暖春》。它是我見過的一部最討人厭的電影，它讓看每一個故事時都痛哭流涕，每次晚上睡覺時的眼睛都腫腫的。

　　這部電影講的是一個名叫小花的小女孩，她的親人都死了，這個村的村長知道了這件事，便把她領(lǐng)養(yǎng)到家里�？蛇@也不是個長久的辦法，后來他號召全村的村民，希望他們中間有一個好人能照顧小花，大家都不想肥水不流外人田，這時，鐵蛋的父母領(lǐng)養(yǎng)了小花。他們不是并出于好心，他們惦記著小花家的那一片地。小花被他們領(lǐng)回了家，他們對小花又是打又是罵，甚至不讓小花吃飯。終于有一天，小花忍不住了，趁著夜深人靜，她逃跑了。清晨，小花由于體力不支，昏倒在芍藥村的山野上，出去趕集的二狗發(fā)現(xiàn)了她，把她領(lǐng)回了村。大家都不愿意領(lǐng)養(yǎng)她，因為這個村實在太窮了，寶柱爹看著小花挺可憐，不顧自己是村里最窮的人，把小花領(lǐng)回了家。盡管家里人強烈反對，盡管家里人因為這事不止一次離家出走，寶柱爹還是留下了她。小花在寶柱爹家很聽話，她包攬了家里所有的活，為不能生育的寶柱爹的兒媳婦香草逮螞蚱······最后，他們解除了誤會，生活的很快樂。十四年過去了，小花成了一名優(yōu)秀的鄉(xiāng)村教師，她要報答曾經(jīng)愛過她的人，報答曾經(jīng)寶柱爹養(yǎng)她的那片土地······

　　“花兒，別哭，爺爺沒事兒。”這是寶柱爹為了讓小花上得起學(xué)，上山砍柳條，誰知，在這時天下起了傾盆大雨，他艱難的.，蹣跚的走著，腳下一滑，昏倒在地上。小花冒雨找到了寶柱爹，又請人幫忙把爺爺（寶柱爹）抬了回去。爺爺醒來，看見小花那布滿淚痕的臉，說的一句話。當時，我流下了眼淚······

　　我眼里含著淚，帶著抽泣聲看完了這部電影。寶柱爹對小花的愛，是默默無聞的。我想：愛的奉獻，想必就這麼簡單。

　　《奉獻》讀后感 篇6

　　今天，我在家里讀了一篇文章，題目叫《募捐》。讀完之后，我的心里久久不能平靜。

　　這篇文章主要講“我”在加拿大學(xué)習(xí)期間遇到過兩次募捐。第一次是“我”在渥太華的街上看見有一些小孩在為患小兒麻痹癥的小伙伴募捐，令“我”非常感動�！拔摇庇X得他們的笑容融進了路旁盛開的花朵，他們的`聲音好像來自天堂。第二次是“我”在街上看到幾位老人在為紀念在二次大戰(zhàn)中參戰(zhàn)的勇士，募捐救濟殘疾軍人和烈士遺孀。募捐的人相當踴躍，而且秩序井然，氣氛莊嚴。這也使“我”非常感動。那兩次募捐的`情景至今使“我”難以忘懷。

　　愛心是一粒種子，不經(jīng)意的撒落后就會生根發(fā)芽，給這個世界帶來鮮艷的花，甜美的果實；愛心更像是寒夜里的一團火焰，在溫暖別人的時候，也溫暖著自己。我情不自禁地想起了為災(zāi)區(qū)小朋友捐款的情景：

　　那一次，四川廬山雅安發(fā)生了大地震，我們學(xué)校知道了這個消息馬上在廣播里播報道：“同學(xué)們，四川廬山雅安發(fā)生了大地震，一些孩子失去了最疼愛他們的爸爸媽媽，成了孤兒。學(xué)校明天將舉行募捐活動�！痹谀且惶�，有的人捐了十元，有的人捐了三十元，有的甚至捐了一百元……而我也捐了五十元給災(zāi)區(qū)的小朋友。

　　正如歌中所唱的那樣：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”讓我們把愛心的種子傳遞下去吧！

　　《奉獻》讀后感 篇7

　　著名劇作家蕭伯納曾經(jīng)有一句名言：你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換，每人各得一個蘋果。你有一個創(chuàng)意，我有一個創(chuàng)意，我們交換，每人各得兩個創(chuàng)意。

　　蕭伯納的這句名言看似簡單，但是卻道出了人類社會需要相互協(xié)作這個深刻道理。無論是在日常生活里還是企業(yè)生產(chǎn)中，人除了生存的本能屬性外，還需要相互依存的社會屬性。哪怕是在茹毛飲血的蠻荒時代，人們也需要相互扶持，協(xié)同作戰(zhàn)。

　　就像狩獵，只有大家一起圍攻野獸，才可能打到更多的獵物，如果單獨行動，很可能被兇猛的野獸吃掉，在圍獵中如果有人偷懶，被獵物找到突破口，那么這個獵人小隊可能就會一無所獲。

　　同樣的，在現(xiàn)代社會的企業(yè)經(jīng)營中，人與人之間的協(xié)作更加重要，現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營更需要激發(fā)出每個人的貢獻力。

　　貢獻力不僅是一種企業(yè)的文化，更是一套體系，它可以把企業(yè)中或企業(yè)外的各個團隊連接在一起，把團隊中的員工連接在一起，讓彼此成為相互依賴的伙伴。

　　當然，我們也應(yīng)該看到，這本書所倡導(dǎo)的理念，在習(xí)慣了績效考核的'現(xiàn)代企業(yè)中，實現(xiàn)起來還是需要一定的時間和過程的，如果一個企業(yè)能夠把“貢獻力文化”與績效管理有機結(jié)合，在個人卓越的同時實現(xiàn)相互成就，那么這一定是一個“數(shù)一數(shù)二”的企業(yè)。

　　《奉獻》讀后感 篇8

　　在讀書心得交流會上，謝春燕老師介紹的韓國首席媽媽全惠星博士的名著，很有吸引力，于是我在網(wǎng)上查找了這本書，看了其中的一些內(nèi)容，感覺頗深。作者是個大人物，更是個了不起的母親，大人物是具有魅力的，不僅在于其本身讓人羨慕的成功，更在于其背后的過程，全惠星博士的教育核心就是“一個人偉大與否，取決于他給予了別人多少幫助�！痹诩医逃^點和方法眾說紛紜的今天，“韓國首席媽媽”全惠星博士用自己的切身經(jīng)驗，娓娓道來自己的教育見解，樸素、實在，沒有華麗的語言，卻于看似不經(jīng)意間道出了深刻和本質(zhì)。全惠星博士作為有跨文化背景的母親，很好地發(fā)揚了不同文化的教育之長。

　　強調(diào)德勝于才，重視社會責(zé)任感和奉獻精神的培養(yǎng)，了解孩子的成長規(guī)律，注重教育藝術(shù)，尊重孩子的天性，幫助孩子養(yǎng)成健康向上、樂于助人的生活風(fēng)格，鼓勵孩子做自己喜歡的事，提倡父母和孩子一起成長……這些教育的法寶，無疑值得每一個為人父母者借鑒。作者用很平實的語言講述一個母親養(yǎng)育6個孩子的經(jīng)歷，沒有很深的大道理，以身做則，友善的對待別人，仿佛自己的母親，沒有什么特別的地方，但就是這些點點滴滴的積累造就了幾個成功的孩子。有一個永不放棄自己的榜樣母親，有一個幸福的家庭，內(nèi)因加外因，這幾個孩子是幸運的。

　　從《有奉獻精神的父母培養(yǎng)大人物》這本書中，我們能找到“輕松地教育、輕松地學(xué)習(xí)、輕松地成功”的秘訣。十年樹木，百年樹人。我們常說，有什么樣的父母，就有什么樣的孩子。問題孩子是問題父母制造的`。要想培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子，首先要讓自己成為優(yōu)秀的父母，有大愛的父母，才可能培養(yǎng)出懂大愛的孩子。如何給孩子一個好的環(huán)境，無論是家庭環(huán)境，或者是外部環(huán)境，讓他們能夠身心健康的成長，物盡其材，讓我們來探討這位韓國媽媽的教育理念吧！她為了孩子，傾盡心血，教導(dǎo)有方，是一個值得敬佩的好母親，同時她的一些理念也確實值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。

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