2020最新關(guān)于我要做個(gè)好孩子的讀后感范文三篇
導(dǎo)語：大家都知道讀后感是讀過一本書或一篇文章以后的感想。亦指讀完作品后寫下的心得體會(huì)或評(píng)論文章，下面小編帶來了2020最新關(guān)于我要做個(gè)好孩子的讀后感范文三篇，歡迎參考借鑒！
【篇一：我要做個(gè)好孩子讀后感】
寒假里，我讀了《我要做個(gè)好孩子》這本黃培佳的作品。
書中講述了六年級(jí)的小主人公金鈴在這小學(xué)的最后一年里和同學(xué)之間發(fā)生的事情。金鈴，一個(gè)十分可愛的女孩，長得胖嘟嘟的，很招人喜歡！她的學(xué)習(xí)中不溜，語文和英語的成績還行，數(shù)學(xué)就說不過去了。加看成減，乘看成除。直到有一天，金鈴給小蠶去找桑葉闖進(jìn)了一位了老奶奶家。老奶奶喜歡上了她，幫他補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，事金鈴的成績有了進(jìn)步！
金鈴的爸爸——金一明是一名教授，但管起家里的事粗心大意。金鈴的媽媽——趙一紫是一本雜志封面的編輯，細(xì)心的管著家中所有事。
作者黃培佳用童趣，吸引人的種種手法，描繪金鈴的生活，有辛酸，又興奮，有意外，但更多的是幸福。爸爸的學(xué)生送的大魚，天上掉下來的小妹妹，愛她的老師，同學(xué)……在黃培佳的筆下栩栩如生。
讀完這本書，我意識(shí)到童年的'短暫金鈴的童年沒了，但我相信童年的友誼，幸福會(huì)永遠(yuǎn)保留在他心中！
【篇二：我要做個(gè)好孩子讀后感】
金秋十月，我讀了《我要做個(gè)好孩子》這本書。當(dāng)我合上書時(shí)，書中的內(nèi)容還不停的在我的腦海里浮現(xiàn)，讓我還想再看一遍書好好的回味。
《我要做個(gè)好孩子》這本書的作者是黃蓓佳，出生于江蘇如皋。書的主要內(nèi)容講的是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績中等，但機(jī)敏、善良、正直的好孩子。為了做一個(gè)讓家長、老師都滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為了保留心中那份天真、純潔，和家長、老師做了許多“抗?fàn)帯�。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心的走進(jìn)升學(xué)的考場。
我喜歡金鈴，因?yàn)樗屏�、正直、樂于助人，并努力的向著目�?biāo)出發(fā)，堅(jiān)持不懈，最終達(dá)成目標(biāo)，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
小朋友們讀書可以讓我們獲取快樂、學(xué)到更多的知識(shí)，快來讀一讀這本有趣的書吧。
【篇三：我要做個(gè)好孩子讀后感】
寒假里，我被一本《我要做個(gè)好孩子》這本書深深吸引了。因怎樣做個(gè)好孩子是我一直的夢想。
看了《我要做好孩子》后，我認(rèn)識(shí)了金鈴，她是個(gè)活潑開朗的六年級(jí)女孩，圓嘟嘟的臉，肉乎乎的手，很可愛的樣子。她的學(xué)習(xí)成績一般，確是個(gè)善良，粗心，關(guān)心他人的好孩子。
我很喜歡書中的題目是《老師病了》，她班主任老師生病了，金鈴悄悄的拿自已的零花錢買鮮花去探望老師；還幫助老師做些力所能及的事，這說明金鈴是一個(gè)懂得感恩的孩子。還有從幸幸的爺爺死了，她爸爸媽媽不要她了，金鈴就把幸幸?guī)Щ丶�，她像以前媽媽照顧自已一樣照顧她，還給她漂亮的衣服。這說明金鈴是個(gè)有愛心的孩子。金鈴不小心把強(qiáng)化班的事說漏了嘴，老師冤枉了她和尚海的事，金鈴能勇敢的處理事情。
讀了《我要做個(gè)好孩子》后，我要像金鈴一樣做一個(gè)善良、勇敢、真誠的好孩。
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