錢學森讀后感（精選15篇）
當品讀完一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的錢學森讀后感（精選15篇），歡迎大家分享。
錢學森讀后感 1
今天我們學了《錢學森》這篇文章，我很敬佩錢學森這種愛國的精神。錢學森1934年畢業(yè)，去了美國留學。他在美國享受著優(yōu)厚的待遇有富裕的生活和優(yōu)越的工作條件，可他一刻也沒有忘記自己的祖國，他說：“我是中國人，我現(xiàn)在所做的一切，都是在做準備，為的是回到祖國后能為人民多做點事。”
1949年10月1日，新中國誕生了，錢學森又一次表達了他的思念祖國之情：“祖國現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家——祖國的兒女們共同去創(chuàng)造�！卞X學森不僅是這樣說的，更是這樣做的，當美國的高級將領不讓他離開時，他的決心也一刻沒有動搖，終于，錢學森回國了，他為我國運載火箭，導彈的研制和發(fā)射，作出了巨大貢獻，被譽為“中國導彈之父”。我一開始不明白，為什么錢學森在美國有那么好的條件，還一定要回中國，直到我學會了這一篇課文的.時候，才明白錢學森為什么要這樣做。
他這種精神值得我們學習，再想想我們自己，做事情只要有一點困難就退縮了，而錢學森為了回國奮斗了五年之久，從這里我體會出了錢學森的愛國之情，像錢學森這樣的人還有很多：精忠報國的岳飛，投江自盡的屈原，臨死也要牽掛祖國勝利消息的陸游……他們不都是為祖國無私奉獻的人嗎？
錢學森讀后感 2
我讀完《錢學森》這篇感人肺腑的文章，閉上眼睛，錢學森那光輝的形象揮之不去。為啦中國更快的發(fā)展，他放棄在美國的洋樓，充足的資金和先進的設備，從而使中國盡快的追上其他國家。
當我讀到“當時，錢學森享受著優(yōu)厚的待遇……一刻也沒有忘記自己的`祖國�！边@句話時，我感受帶很慚愧，錢學森抵制住美國的各種誘惑，回祖國效勞，我也是十分愛過的，我雖然談不上位祖國效勞，但也可以從小事做起，愛唱國歌……
當我讀到“留學生中有人權到……走向光明。”時，我感受到錢學森不覺得中國差，不怕苦，不怕累，而我呢，雖然不用做這種抉擇，但卻連最起碼的考驗都經(jīng)受不住，還談什么大事？
我從“此刻……建設祖國"這句話時我感受到錢學森心里時時刻刻都有祖國，把祖國放在心上。我也時時刻刻都把班級放在心上。有一次，有個同學出于好奇，偷了班級里的東西，被我發(fā)現(xiàn)了，他想我放他一馬，但我拒絕啦，他要回啦班級財產(chǎn)。
“愛”,這個字包含了中國在他心中無比的地位，包含了錢學森對祖國的喜愛……錢學森，中國的救星！
錢學森讀后感 3
今天我讀了一篇文章，名字叫《錢學森》，他為我國航天事業(yè)做出了很大的貢獻。
錢學森于1911年12月11日，出生于上海的一個知識分子家里。少年的錢學森喜歡自然科學、音樂、繪畫，成績優(yōu)異，于20歲那年考入上海交通大學，1934年畢業(yè)，赴美國留學。第三年考上麻省理工學院航天系，僅用一年就獲得碩士學位，三年后獲得航天，數(shù)學博士學位并留校任教。到1949年錢學森成為世界公認的物理學界權威之一。
1955年，經(jīng)過五年的.不屈抗爭，錢學森終于沖破美國的重重阻撓，回到了祖國的懷抱。在他的指導下，1960年我國成功發(fā)射了第一枚仿制火箭，1970年成功發(fā)射了第一顆人造衛(wèi)星，他被譽為“中國航天之父”和“火箭之王”。
讀完里這位篇文章，我感慨萬分。錢學森那種至死不渝的愛國情懷著實令我感動。想想看，是祖國養(yǎng)育了我們，讓我們生活在這美好的國度中。在那么落后的時代，作為一位大科學家，錢學森首先想到了祖國，難道我們不應該好好學習，將來回報祖國嗎？我們青少年要向錢學森學習，使自己成為時代所需要的創(chuàng)新型人才！
錢學森讀后感 4
這兩天我在家里讀了錢學森傳，錢學森那優(yōu)秀的品質和遠大的理想讓我感受頗深。
錢學森天姿聰穎，是我國著名的科學家。他1935年便考取公費留學，前往美國，獲得了碩士學位。最先我認為錢學森會憑借他的才華在美國吃香喝辣，但我心胸太窄，完全想錯了。錢學森學而不厭，拜了馮·卡門為師。馮·卡門是大名鼎鼎的空氣動力學教授，他是航天科學起步時的頂尖人物。錢學森拜這樣有名氣的人為師，我看見了他那遠大理想，我想要在這樣的大人物面前還能出風頭，那么錢學森可真是才華橫溢了�？墒清X學森上大學時有許多東西沒有學到，這給了他很多困難，但他勤能補拙，難題漸漸變得得心應手，錢學森的'學習精神值得贊揚，他的愛國主義精神更是令人敬佩不己。
在錢學森未歸國時，他己做出了奉獻：用研究出的火箭導彈狠狠教訓了法西斯侵略者。錢學森提出要回去報效祖國時，美國軍官竟把他關在牢里，讓他繼續(xù)為美國效力。我讀到這兒時感到無比氣憤，也十分惋惜錢學森暫時不能回國。聰明的他把自己想要回國的愿望寫成信夾在書里悄悄地寄給周總理。這使我對他的愛國之心敬佩得五體投地。當知道錢學森成功回國，我真是“欣喜若狂”。錢學森回國后不僅報效了祖國為祖國制造了多種高科技的武器，還為國家下一代的青少年做宣傳與幫助，積極支持國內下一代的學習。
《錢學森傳》這本書中錢學森的頑強努力的學習精神和愛國主義精神，使我銘記在心，有朝一日，我也要像錢學森那樣成為一個對國家真正有用的人才。
錢學森讀后感 5
錢學森這個名字每個人都很熟悉，因為他是世界上著名的科學家，還是一位熱愛國家的人。在讀了《錢學森》一文后，我感悟深刻。
《錢學森》一文主要講述了熱愛國家的錢學森身在美國，享受著榮華富貴，但他一心想回到祖國，為人民做事，但他回國之事卻受到阻撓，在經(jīng)過漫長歲月后才回到祖國，并為祖國做出貢獻的事。
讀了這篇文章，我不禁對錢學森產(chǎn)生了敬佩之意。他不求榮華，只為人民和祖國，努力學習，為的是能為人民做事，為祖國做出貢獻。
“我是中國人，我現(xiàn)在做的一切，都是在做準備，為的是回到祖國為人民做點事�！卞X學森的話充分體現(xiàn)了他的愛國之情。錢學森愛國的品質是多么值得我們學習，是啊，我們是中國人，我們有義務用自己的努力將祖國變得富強起來。我們現(xiàn)在的發(fā)奮學習，是為了為人民做事，為祖國做出貢獻，為了建設祖國更美好的明天。
現(xiàn)在，我們的祖國是多么強大，多么富饒，一次次的成功代表著中國從此走上了致富之路，而這成功，是成千上萬個愛國人士，成千上萬個祖國的棟梁，成千上萬個像錢學森這樣的才子共同用努力創(chuàng)造出來的.！
“我們日盼夜盼的，就是祖國能從黑暗走向光明，祖國需要我們，我們就應該回去�！卞X學森的話多么誠懇，說出了心聲，說出了愛國之情。我們是中華兒女，是炎黃子孫，心中早已烙下中國印，無論走到哪祖國都在我心中。
錢學森使我為之驕傲，是我的榜樣。他的言語行動激勵我更加熱愛我的祖國，對祖國充滿信心！
錢學森讀后感 6
《李約瑟難題》及《錢學森之問》反映了一個共同的問題，中國的人才缺乏創(chuàng)新精神及實踐精神。在我看來這是一個十分嚴重的問題，因為創(chuàng)新精神是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力。
縱觀社會歷史，人類的每一次進步都離不開創(chuàng)新。正是因為有了創(chuàng)新，人類的生活才會越來越好。由此可見，一個民族要是失去創(chuàng)新，將是多么可怕的'事��！
為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢我覺得這應該追溯到小學課堂。從小我們所接受的教育，便是學生聽、老師講的填鴨式教育。我們所謂的學習便是做題、考試。所以中國的學生做題都很強，動手能力則比較差，這樣的教育怎能培養(yǎng)出富有創(chuàng)造力的學生呢？
其次，我認為很大一部分人并不明白學習的真正意義�！盀橹腥A之崛起而讀書”這種精神幾乎看不到了，取而代之的是“為了考個好大學，找個好工作”.曾經(jīng)有人做過調查，一半以上的大學生今后的夢想競是做公務員，甚至為一兩個名額擠破腦袋。這樣的現(xiàn)狀應該讓我們反思，像這樣的人踏入社會后還會繼續(xù)學習嗎不熱愛學習的人，又如何會有創(chuàng)造力呢
為了解決這個問題，我想提出幾點建議：
一要推廣生本教育，課堂上多激發(fā)學生的思維，而不是一味灌輸；
二要多增加實驗課，培養(yǎng)學生的動手能力，減輕作業(yè)、考試壓力，留給學生足夠時間去發(fā)展培養(yǎng)他們自己的個性興趣愛好；
三是組織青少年認真學習科學文化知識，提倡和鼓勵他們培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和實踐能力；
四是在單位上推廣團隊精神，讓每個人在團隊中更好地施展出個人才華，實現(xiàn)人生價值；
五是省、市、社區(qū)應多舉辦科學創(chuàng)新競賽，向民眾廣泛宣傳創(chuàng)新意識及科學文化知識更新的重要性，并樹立終身學習的觀念。
只有每個人都認識到創(chuàng)新及終身學習的重要性，我們才能從根本上解決《李約瑟難題》及《錢學森之問》。
錢學森讀后感 7
他，是一個刻苦學習的中國人，從美國留學克服許多困難回到祖國，帶來了高科技技術；他，是“火箭之王“”“中國科制之父”；他推進中國兩彈進程提早至少20年；甚至在他老年時還挑戰(zhàn)了新的科學領域-系統(tǒng)工程。你知道他是誰嗎？對的，他就是我崇拜的錢學森！
錢學森，是出生在上海，他有個愛國，有知識，正直，寬容的父親和傳統(tǒng)，親切，包容他的母親。小時候的錢學森雖然愛玩，依然對知識充滿著好奇，無論是畫畫，音樂，還是科學知識。錢學森喜歡提各種各樣的問題，因此他也得了個雅號：“小問號”。對知識的求知欲，隨時隨地如磁鐵一般吸引著錢學森。父親經(jīng)常告訴他“唯有科學，方使祖國強大”，錢學森努力刻苦地學習，下定決心為了用科技武裝頭腦，用科技振興中華，改變祖國面貌。我也要學習錢學森爺爺這種用知識來報效祖國的精神。打開新聞報道，現(xiàn)在我國有10億多的人打完了中國科研人員研發(fā)的中國疫苗，這就是科技的力量，也是這些醫(yī)學科技人員的努力的結果！這是多么值得我們驕傲的事！
錢學森是個很有獨特魅力的科學家。讓我印象深刻的是：錢學森在國內都是一直受到大家的青睞，但來到美國，就因為他是中國人，飛機制造廠不歡迎他。他的自尊心受到了強烈的傷害！但他沒有退縮，他決定要用自己的能力和智慧讓美國人看看：中國人是優(yōu)秀的！他的謙虛的態(tài)度和刻苦勤奮的精神打動了馮?卡門教授的信任，并得到教授的指導。錢學森更加努力了，埋頭苦干，奮筆疾書，書一本一本地讀完，筆記也一本一本地寫完。每天18個小時的學習時間，使得錢學森成了古根海姆實驗室的一道風景。他那種如饑食渴，廢寢忘食的精神讓其他同學和老師都震驚和感動了。，他的.學習態(tài)度和精神深深的打動了我！錢學森就是以這樣的精神來學習研究，才能取得這樣大的成就，成我們崇拜的偉大的科學家！
錢學森的愛國精神，激勵了他不斷學習，學成之后用科技改變祖國！不管哪里，什么環(huán)境下，錢學森都把不斷學習，不斷研究放在首位，克服一切困難，才能取得好的成績！錢學森爺爺?shù)木窦盍艘淮忠淮�！我們這一代，也要不忘前輩們的初心，好好學習，為祖國的繁榮強盛，為人民的安居樂業(yè)貢獻一份力量！
錢學森讀后感 8
假期，我閱讀了中華先鋒人物故事匯叢書《錢學森》，認識了一位特別的英雄——偉大的科學家錢學森。提起錢學森，我首先想到他是“兩彈一星”的元勛，是火箭專家。而這本書讓我了解了錢學森先生光榮的一生。
這本書從錢學森出生時開始講起，主要記錄了他如何成為一名博學多才的科學家、如何竭盡全力的回歸祖國、如何在艱苦的環(huán)境中完成“兩彈一星”的驚世壯舉等。
錢學森能夠成為世界知名的科學家，一個重要原因就是他善于觀察、分析，擁有嚴謹縝密的思維和豐富的想象力。而這些能力和習慣都是他從小養(yǎng)成的。書中介紹，他從小就喜歡仰望星空，三歲時就會背上百首詩詞和數(shù)學心算；讀書時不僅語數(shù)英成績拔尖，而且愛好文學、詩詞、繪畫、交響樂。他的學習效率怎么這么高呢？原來，他學習時不是死記硬背，而是重在理解，才能快速地把知識變成自己的，他把詩詞化為風景，觸景生情，愛提問和多動腦思考，而且經(jīng)常泡圖書館�？粗鴷行r候便勤奮好學的錢學森，再對比一下我自己，我只報讀了一個課外興趣班而已，就嫌學得多，覺得沒時間學習，沒有持之以恒學習，真是慚愧。錢學森先生這些寶貴的'學習方法，值得我們好好學習。
還有一個讓我印象深刻的是他得到兩個“百分”的事跡。他在上海交大上學時，經(jīng)�？家话俜�。在一次重要的考試中，老師宣布又是錢學森獲得了一百分，可錢學森發(fā)現(xiàn)他有個筆誤，把一個公式“Ns”寫成了“N”，他勇敢地和老師指出了這個筆誤，試卷從100分更正成96分。老師贊許地說：“你這種實事求是、一絲不茍的嚴謹態(tài)度是做學問和科學研究必不可少的前提！從這點上，你在我心中仍然是滿分！”看到這里，我不禁想象，如果是我，我會勇敢主動地站出來更正，從而和一百分失之交臂嗎？
書中還讓我深受感動的是錢學森那強烈的愛國情懷。愛國，是他一生不變的主旋律。他出生于剛推翻封建社會的陰歷辛亥年，成長于山河破碎的歲月。他年少時，最喜歡背誦的就是《少年中國說》，“少年強，則國強”“天下興亡、匹夫有責”的觀念從小就在他心里生根發(fā)芽。
他在出國求學時，就抱著“航空救國”的志向和準備。在祖國需要時，毫不猶豫放棄處于巔峰的科學研究事業(yè)和美國政府提供的優(yōu)厚待遇，堅決要返回自己的祖國。即使是面對美國政府長達五年的無理拘留和人身恐嚇，他不忘初心，不屈不撓要回到祖國、報效祖國。這是多么崇高的愛國情懷��！
通過閱讀此書，我感受到科學家熾熱的愛國情懷、一絲不茍的求學態(tài)度，了解了科學家堅持不懈的科研精神和卓越貢獻。向科學家致敬！
錢學森讀后感 9
錢老在當今中國享有崇高榮譽與地位，在大眾的心目中也無疑是最神圣，權威的，人們敬仰他，總以一種仰望的姿態(tài)去靜靜的看他，看著錢老的各種突出成就與貢獻，就產(chǎn)生一種遙不可及的感覺，無疑他給人感覺是最完美的，即使在許多公開的照片中他總是一副和藹可親的笑容，可是仍然有一種令人無法親近的感覺，原因何在，因為太太偉大了，他的經(jīng)歷如史詩般的傳奇，只能留給后人無盡的景仰。然而如果看看他的學生時代的經(jīng)歷，可能對我們學生來說更顯得親切些。
錢學森生活在混亂的民國年間無疑是不幸的，然而他生活在一個書香門第，世代簪纓的家有無疑是幸運的。我想如果大部分少年回顧一下童年時的生活，應當都能夠感受到家庭教育對自我之后成長的影響，尤其是父親的教育，對我來說兒時父親在床邊講故事的情景依然讓我記憶猶新，錢的父親無疑是最成功的父親了，他對錢的教育是既心得體會、感悟其意
嚴格又寬松的，說嚴格是因為錢的父親對錢的個人生活習慣是相當嚴格的，比如說每一天早上他都會站在門口檢查兒子的衣著是否整潔，書包是否整理的井井有條等。放學回家后也會督促兒子把衣帽，書包放在規(guī)定的地方，也正是由于這些小時候養(yǎng)成的好的'學習生活習慣，也使他在以后的學習工作中構成一絲不茍，嚴謹仔細的作風。而在學習教育方面，錢的父親則無疑是最寬松的，他從不硬性的向兒子灌輸常識，而只是喜歡激發(fā)兒子的好奇心，鼓勵兒子追求自我的興趣愛好，全面發(fā)展，而絕不像如今的家長逼著孩子上什么各種補習班，我想大部分孩子肯定對錢學森的所受的教育應當很是羨慕吧。
錢老在學校時絕對算是一個好學生，他安靜、規(guī)矩、愛好學習，成績也相當優(yōu)異，是當時大家公認的好學生，這樣看起來是極有可能成為書呆子的，但顯然錢并沒有成為書呆子，他確實是熱愛讀書，但他并不拘泥于課本，他異常愛思考，能將所學靈活運用于實際，有這樣一個小故事，他在與同學們比賽扔紙飛機時，他的紙飛機總是飛的最高最遠，原因就在于他善于觀察思考，聯(lián)想運用物理學知識，多次試驗，從而找出疊紙飛機的技巧。這雖是一件小事，但卻可看到他從小就養(yǎng)成的勤于觀察思考習慣，并不像此刻大部分的學生學習只是為了對付考試�？墒清X的大腦思考卻顯得并不“規(guī)矩”，他努力理解著那個時代的各種先進、提高、科學的思想，完全沒有被那個時代所蒙蔽，正是科學成為少年錢學森前進道路上的明燈，而愛國則是他終身奮斗不懈的動力。
錢學森讀后感 10
錢學森，他是我國導彈、火箭以及航天事業(yè)的拓荒者和奠基人， 是人們心目中的“科學圣人” ，他是為新中國的科學事業(yè)奮斗終生的偉大科學家。觀后我感慨萬分。對于錢學森的了解似乎就只停留在“兩彈一星”的豐功偉績上，而在看這場電影的過程中，我并沒有意 識到是一個演員在演一步電影，而是在看一個叫錢學森的人如何渡過 他光輝而又艱難的一生的，他根本不需要任何的劇本，他也正是他自 己人生戲的導演，在這場電影結束后，我才終于明白了什么是人生的意義，什么才是真正的人生價值。
電影講述了建國初期，我國著名科學家錢學森放棄在美國的優(yōu)厚生活待遇，沖破美國層層阻撓返回祖國，為我國航天事業(yè)做出不可磨滅貢獻的感人故事。
錢學森早在1935 年便出國留學，師從世界著名空氣動力學教授馮卡門后，生活在美國的幾十年，當時新中國非常缺乏人才和科學技術，錢學森回國后帶領著科研人員艱苦奮斗，成功研制出東風系列導彈。中國第一枚原子彈試驗成功，接著，他帶領著科研人員克服了天氣地理等困難，完成了兩彈對接，并且在羅布泊試驗成功新中國第一枚核導彈——東風二號。當錢學森面對著東風二號是陷入了沉思，他想起了他與杜布里奇校長的談話，并很驕傲地在心中告訴杜布里奇校長：“這就是我種的.?蘋果?！”正是錢學森視祖國利益高于一切，所以才能在那么艱苦的條件下，帶領著科研人員勇于拼搏，克服一個又一個困難，取得重大成就，為中國的導彈事業(yè)奠定了基礎。
二十八歲時他就成為世界知名的空氣動力學家，當中華人民共和國學步誕生的消息傳到美國后，錢學森和夫人便耐捺不住內心的喜悅，商量著早日趕回國，為自己的國家效力。然而，當時美國海軍次 長金布爾聲稱：“錢學森無論走到哪里，都低得上 5 個師的兵力，我 寧可把它擊斃在美國，也不能讓他離開�！卞X學森同志由此受到迫害，被關押在一個孤島上15天之后，還被軟禁了好多年。一家人終日過 著膽戰(zhàn)心驚的生活，隨時準備著搬家。但是，經(jīng)過他不屈不撓的長期斗爭，而且周恩來總理甚至不惜釋放15名在朝鮮戰(zhàn)爭中俘獲的美軍高級將領作為交換，錢學森同志終于沖破重重阻力回到了祖國。
一些情節(jié)的設計讓人看 了不僅渾身振奮，而且還有一種強烈的民族自豪感。 比如錢學森被指控是共產(chǎn)黨，被關進監(jiān)獄，蔣英去探監(jiān)那一段，看守的人說 你們只有五分鐘的時間，蔣英見到丈夫之后一直問“你還好嗎？” “他們打你了 嗎？”錢學森卻一句話都沒說。
我們是幸運的,但我們是經(jīng)歷失敗的,但這并不意味著我們站不起來.我們依然還有攀登高峰的夢想.來到這里,我們仍需努力,任何時刻我們都不能停下前進的腳步.我始終相信人生是一個不斷進取的過程,一旦懈怠,中將瓦解.這也是"逆水行舟,不進則退"的道理.錢學森是中國科學領域的奇葩,我們也不敢隨便夸下�？谝鏊菢拥目茖W家甚至超過他,但是我們應該學習他的精神,努力學習將來成為一個有用的社會之才.我們想做到的很簡單:讓今天的自己勝過昨天的自己.
錢學森讀后感 11
錢學森，1934年畢業(yè)，去了美國留學。他在美國享受優(yōu)厚的待遇，有富裕的生活和優(yōu)越的工作條件，可他一刻也沒有忘記自己的祖國。他說：“我是中國人，我現(xiàn)在所做的一切，都是在準備，為的是回到祖國后能為人民多做點事�！�
讀完這個故事，我感受到了錢學森的偉大。他為了回到自己的祖國，在美國受了很多苦，才達到了自己的心愿——回國，并在中國科技發(fā)展中做出偉大的貢獻，特別是為我國運載火箭、導彈的'研制發(fā)射做出巨大的貢獻。為了回國，錢學森放棄了自己在美國的金錢、地位和榮譽。我想，只有深深愛國的人，才能做出這個舉動啊！為了回國，他奮斗了整整五年。五年��！對于一個沒有意志的人來說隨時都會放棄，隨時都會改變，可他沒有，一直懷著對祖國的摯愛，一直堅持著這種信念。確實，錢學森的這種執(zhí)著的愛國之心是無人能比的。
說起錢學森，我想起了邱少云。在抗美援朝戰(zhàn)爭中，他為了整個班，為了整個潛伏部隊，痛苦地忍受著烈火的煎熬，一直伏在地上一動不動，沒有發(fā)出一聲叫喊和呻吟，保證了潛伏部隊勝利完成任務，可他自己卻活活被燒死。邱少云在烈火燒身時不痛苦嗎？不思念家人嗎？不思念他的戰(zhàn)友嗎？但他以國家利益為重，為了朝鮮人民，為了全中國人民，他舍己為人。他的死是值得的，是光榮的，是永遠讓我們懷念的。
讀了錢學森的故事，也許你和我一樣會被主人公那么熾熱的愛國精神深深地打動。他的這種精神值得我們學習，再想一想我們自己，做事情只要遇到一點困難就退縮了，更不會舉一反三。我以后要向像錢學森那樣，好好讀書，長大以后報效我們的祖國。
錢學森讀后感 12
古往今來，站在這片富興的中華土地上，觀望歷史的長河，有太多的生命在那浩瀚的宇宙中湮滅無痕。但是也有那么一群人，即使逝去了，也被人們永遠銘記。錢學森，也正是如此。
錢學森是誰？他，可是被譽為中國導彈之父的世界著名科學家，掌握著當時美國最高軍事機密的中國留學生，曾被美國稱為抵得上五個師的舉世天才。這樣的天才，也許在那優(yōu)越的環(huán)境中，會變得更加杰出，更加優(yōu)秀。
就是那樣的一位天才，在新中國成立后，立刻開始了回國計劃。在五年的反抗與堅持下，他終于回到了祖國的懷抱，并為我國航天事業(yè)做出了偉大貢獻。
曾經(jīng)有人這樣說過：“有了錢學森，中國的航天導彈事業(yè)至少提早進步了20多年！”如今，我國的國防力量，幾乎位于世界之首。這都是錢學森的功勞��！是呀！要不是錢學森，我們中華怎么會有今天的成就啊！在那個時代，有多少人能夠在功成名就前途無量的情況下，放棄優(yōu)厚的物質條件，優(yōu)越的生活環(huán)境，毅然決然地回到那個不堪一擊，無法給自己任何承諾的.祖國��！
在我看來，錢學森不僅僅是一位杰出的科學家，更是一個懷有赤膽忠心的愛國偉人！你們可還記得在為錢學森頒獎詞中有這么一句話“在他心里，國為重，家為輕，科學最重，名利最輕”；是否銘記著，錢學森那句帶動了無數(shù)人回國建設的那段話“我們日夜盼望著的，就是祖國能夠從黑暗走向光明，這一天終于到了。祖國現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家——祖國的兒女們共同去創(chuàng)造，我們是應當回去的”；是否記得錢學森那震撼人心的話語“我的事業(yè)在中國，我的成就在中國，我的歸宿也自然在中國”。錢學森用一生的時間來證明，來證實，來實現(xiàn)他終生的唯一愿望——多為國家做點事！
錢學森，這個名字既使人敬佩，又令人折服；既叫人震撼，又讓人驚嘆。
錢學森，他并沒有逝去，他只是化成了一顆璀璨的明星，在那浩瀚的宇宙中，默默地守護著中華，激勵著華夏兒女……
錢學森讀后感 13
錢學森是世界著名的中國導彈之父，他的技術讓我們佩服，但他的愛國精神更讓我們佩服。
1955年10月1日清晨，錢學森回到了讓自我魂牽夢繞的祖國。錢學森1934年畢業(yè)于上海交通大學，隨后赴美留學。當時，錢學森享受著優(yōu)厚的待遇，可是他一刻也沒有忘記祖國。他說，我是中國人。我此刻所做的'一切，都是在做準備，為的是回到祖國后能為人民多做點事。錢學森不因為自我的優(yōu)厚的待遇所動，牢記自我的祖國是中國，看出錢學森的愛國熱情。1949年10月1日新中國成立。在這一年的中秋之夜，錢學森和十幾位中國留學生一齊歡度中秋節(jié)。他們邊賞月，邊傾訴思鄉(xiāng)情懷。他們談論著祖國的完美前景，格外興奮。此刻，他向同學們袒露心跡：早日回到祖國，為祖國建設服務。留學生中有人勸道：祖國剛解放沒有錢，此刻回去，只怕有困難。錢學森說，我們日夜盼望著，就是祖國能從黑暗走向光明，這一天最之后到了。祖國此刻是很窮，但需要我們大家祖國的兒女們共同創(chuàng)造。我們應當回去。
錢學森說的兩句話讓我深受感動，錢學森時刻想念祖國，立志報效祖國的思想感情讓我感動，使我深切感受到錢學森的拳拳報國之心。
錢學森讀后感 14
今日我讀了一篇文章，名字叫《錢學森》，他為我國航天事業(yè)做出了很大的貢獻。
錢學森于1911年12月11日，出生于上海的一個知識分子家里。少年的錢學森喜歡自然科學、音樂、繪畫，成績優(yōu)異，于20歲那年考入上海交通大學，1934年畢業(yè)，赴美國留學。第三年考上麻省理工學院航天系，僅用一年就獲得碩士學位，三年后獲得航天，數(shù)學博士學位并留校任教。到1949年錢學森成為世界公認的物理學界權威之一。
1955年，經(jīng)過五年的不屈抗爭，錢學森最終沖破美國的重重阻撓，回到了祖國的懷抱。在他的`指導下，1960年我國成功發(fā)射了第一枚仿制火箭，1970年成功發(fā)射了第一顆人造衛(wèi)星，他被譽為“中國航天之父”和“火箭之王”。
讀完里這位篇文章，我感慨萬分。錢學森那種至死不渝的愛國情懷著實令我感動。想想看，是祖國養(yǎng)育了我們，讓我們生活在這完美的國度中。在那么落后的時代，作為一位大科學家，錢學森首先想到了祖國，難道我們不應當好好學習，將來回報祖國嗎？我們青少年要向錢學森學習，使自我成為時代所需要的創(chuàng)新型人才！
錢學森讀后感 15
讀了這本《錢學森》，我覺得錢學森有一種不服輸?shù)木瘛?/p>
在美國留學時，別人都嘲笑他，嘲笑中國。但是他沒有服輸，他努力學習，最后他取得了優(yōu)異的成績，讓那些人啞口無言。
在回國的路上他被美國關進了監(jiān)獄、移民局抄了他的家，整天沒完沒了的折磨他，但是他仍然沒有服輸，沒有向美國低頭，想盡辦法讓中國明白他此刻的狀況。最終，1955年10月，經(jīng)過周恩來總理在與美國外交談判上的不斷努力甚至包括了不惜釋放11名在朝鮮戰(zhàn)爭中俘獲的美軍美國飛行員作為交換，1955年8月4日，錢學森收到了美國移民局允許他回國的通知。錢學森讀后感300字。1955年9月17日，錢學森回國愿望最后得以實現(xiàn)了，這一天錢學森攜帶妻子蔣英和一雙幼小的兒女，登上了克利夫蘭總統(tǒng)號輪船，踏上回到祖國的`旅途。
回到了祖國，再制造原子彈的時候，那是沒有計算機，怎麼辦?錢學森他們也沒有向困檢查兒子的衣著是否整潔，書包是否整理的井井有條等。放學回家后也會督促兒子把衣帽，書包放在規(guī)定的地方，也正是由于這些小時候養(yǎng)成的好的學習生活習慣，也使他在以后的學習工作中構成一絲不茍，嚴謹仔細的作風。而在學習教育方面，錢的父親則無疑是最寬松的，他從不硬性的向兒子灌輸常識，而只是喜歡激發(fā)兒子的好奇心，鼓勵兒子追求自我的興趣愛好，全面發(fā)展，而絕不像如今的家長逼著孩子上什么各種補習班，我想大部分孩子肯定對錢學森的所受的教育就應很是羨慕吧。
錢老在學校時絕對算是一個好學生，他安靜、規(guī)矩、愛好學習，成績也相當優(yōu)異，是當時大家公認的好學生，這樣看起來是極有可能成為書呆子的，但顯然錢并沒有成為書呆子，他確實是熱愛讀書，但他并不拘泥于課本，他個性愛思考，能將所學靈活運用于實際，有這樣一個小故事，他在與同學們比賽扔紙飛機時，他的紙飛機總是飛的最高最遠，原因就在于他善于觀察思考，聯(lián)想運用物理學知識，多次試驗，從而找出疊紙飛機的技巧。這雖是一件小事，但卻可看到他從小就養(yǎng)成的勤于觀察思考習慣，并不像此刻大部分的學生學習只是為了對付考試。但是錢的大腦思考卻顯得并不?規(guī)矩?，他努力理解著那個時代的各種先進、進步、科學的思想，完全沒有被那個時代所蒙蔽，正是科學成為少年錢學森前進道路上的明燈，而愛國則是他終身奮斗不懈的動力。
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