讓孩子走進(jìn)自己的農(nóng)場讀后感600字
讓孩子走進(jìn)自己的“農(nóng)場”_600字“爸爸、媽媽們，請你們放開緊緊護(hù)住孩子的手，讓孩子學(xué)會面對生活吧！”讀了《貝絲的快樂農(nóng)場》后，我想對天下所有的爸爸媽媽說。
貝絲是一個(gè)父母雙亡的小女孩，姑姑與姑婆領(lǐng)養(yǎng)了她，對她十分疼愛。姑姑更是把她一切事物都打理好，貝絲不必費(fèi)心思、動(dòng)腦筋。不管遇到什么事都護(hù)著她，不讓貝絲受到驚嚇與傷害，全方面的保護(hù)她�？韶惤z一點(diǎn)兒也不快樂，還很脆弱、敏感。但因?yàn)楣闷诺牟�，貝絲被送到了姨婆家，她充滿了恐懼與不安。在那兒，沒有一個(gè)人把她當(dāng)作小孩來看，貝絲漸漸學(xué)會了做許多從前未干過的事情。例如做蘋果醬、做黃油、爆玉米花等等，性格也變得活潑開朗起來。她不再是以前那個(gè)瘦弱，敏感的小女孩了，她變成了一個(gè)自信、勇敢、身體健康、全新的貝絲！
從貝絲的身上，我發(fā)現(xiàn)了自己的影子。
我小的時(shí)候，爸爸媽媽就教導(dǎo)我要自食其力，干自己力所能及的事情，不要依靠別人。慢慢的，我學(xué)會了做飯、炒菜、做家務(wù)活。我第一次炒蛋炒飯時(shí)，既興奮又緊張。我學(xué)著爸爸的樣子倒些油在鍋里，再把米飯撥進(jìn)去翻炒著。一些調(diào)皮的小油點(diǎn)蹦到了我身上，哇！真疼！我忍了忍，沒有半途而廢。接著該放雞蛋了，我把雞蛋往桌子上一磕，打進(jìn)碗里，攪一攪。然后均勻的倒進(jìn)鍋里，再將切好的蔥和胡蘿卜放進(jìn)去，繼續(xù)翻炒著。突然，火竄了出來，我嚇壞了，一時(shí)竟呆住了。好一會，我才清醒過來，趕緊把鍋擺正，放了些鹽。飯終于做好了，我長長地松了一口氣。
這是我第一次做一件事，每一點(diǎn)，每一滴都經(jīng)過自己的努力，自己完成，而且成功了。我有一種從未有過的滿足感。以前我還覺得媽媽太狠心，什么都讓我自己做，現(xiàn)在我才知道媽媽的良苦用心。
許多家長也像弗朗西斯姑姑一樣，全心全意地保護(hù)孩子，代替他們做任何事情�？珊⒆右稽c(diǎn)也不健康，更別提快樂了。我看到報(bào)紙上說有些大哥哥大姐姐上了大學(xué)還要父母照顧生活，這樣連生活都不能自理的人，怎么算是人才呢？
我覺得不管是男孩還是女孩，都應(yīng)該學(xué)會生活的本領(lǐng)，活出人生的精彩。
不是自己的錯(cuò)_走自己的路，讓別人說去吧_800字
似乎，錯(cuò)，這個(gè)刺眼的字眼，只可能由人制造出來，也就是說這個(gè)字，也就是為人的某些所作所為而量身定做的。
可其實(shí)有的錯(cuò)，并不能怪誰，不能怪自己，怪父母，怪任何人。如果一定要安上一個(gè)賓語，那就是上天了。不然呢？
什么錯(cuò)呢？什么錯(cuò)不是人犯下的呢？
這個(gè)問題絲毫不需要思考。當(dāng)你看見那些天生殘疾的人的時(shí)候，你就應(yīng)該知道答案了。
——天生的殘疾。
有人剛剛誕生到這個(gè)世界，可能是運(yùn)氣不好，撞上了老天不高興的時(shí)候，或許一氣之下，老天就做了不公平的抉擇——給了他們一個(gè)誰都躲不及的禮物——
先天性的心臟病，侏儒癥等等，只有少數(shù)家庭可以利用他們的金錢，加之幸運(yùn)扭轉(zhuǎn)局面，改變這些孩子痛苦的命運(yùn)。而大多數(shù)就只能選擇默默地接受了——接受這些殘疾，接受別人異樣的眼光，接受冷嘲熱諷——因?yàn)樗麄儧]有那么多的錢，就因?yàn)檫@樣！
就因?yàn)槔咸斓钠模屢粋�(gè)孩子從生下來就注定要走這崎嶇而泥濘的小路，小路的那一頭是什么？誰又知道呢？
或許已經(jīng)記不清是從什么時(shí)候開始，別人是那樣看待自己，又是那樣評論自己。而自己，視線永遠(yuǎn)都只敢墜落在腳尖，但仿佛連它也在嘲笑，它也容不下這樣一個(gè)怪人。但視線最終選擇了它——因?yàn)榻邮芩拿镆暎偸且冉邮苣敲炊嗳说睦涑盁嶂S和異樣眼光好許多。
這樣的情況下，難免會滋長了自卑的心理——我為什么天生就注定了要?dú)埣�，就注定了要被人嘲笑，就注定了不敢直視別人的'眼光？
于是，他們中的大多數(shù)選擇了封閉自己——封閉自己的心。終日只生活在自己狹小又黑暗的世界里，以一種自暴自棄的極端心理，任憑黑暗籠罩著自己。幾乎沒有人理睬他們，他們更沒有勇氣給任何一個(gè)人微笑——因?yàn)樗麄兒ε禄貓?bào)的會是不屑地一眼！
而在這千篇一律之中，也總會找出與眾不同。也有人選擇與注定的宿命反抗！他們不愿意做這痛苦命運(yùn)的奴隸，不甘心就這樣屈服，聽命于它！
他們不理睬別人的那些閑言碎語，不顧及別人異樣的眼光，不害怕別人在背后指指點(diǎn)點(diǎn)。走自己的路，讓別人說去吧！盡管地說吧！因?yàn)樗麄兏静粫谝�，根本不會放在心上，這些早已化成了空氣。
這些錯(cuò)誤，誰能預(yù)知？誰能阻止？誰都不能怎樣。因?yàn)樗粊碓磁c我們。既然這不是我們的錯(cuò)，我們又害怕什么？抬起頭，走自己的路，讓別人說去吧！
走進(jìn)新農(nóng)村，品味低碳生活的新開始_600字
雖說隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步、科技的高速發(fā)展使每一位公民對如今的生活充滿了濃厚的興趣，同時(shí)倍感“生活原來如此簡單”。但是這些方便民眾的高耗能經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要方向。低碳經(jīng)濟(jì)的理想形態(tài)是充分發(fā)展“風(fēng)能經(jīng)濟(jì)”“氫能經(jīng)濟(jì)”“生物質(zhì)能經(jīng)濟(jì)”。
2013年7月12日我們由居委會專業(yè)老師的帶領(lǐng)下來訪牌樓村的新農(nóng)村。當(dāng)微風(fēng)吹拂過我臉龐的一剎那，涼絲絲的，愜意無比，此刻，我想到：這應(yīng)該就是所謂的低碳生活吧。滿載著好奇和向往，隨之我便踏入大門，那顯眼的太陽能路燈佇立在寬暢的馬路兩旁，雖然那里稱為農(nóng)場，可是已經(jīng)是提前開始了低碳生活的美好生活。隨后是白墻黛瓦的農(nóng)宅，在綠樹花草的簾幕中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，頓時(shí)眼前呈現(xiàn)一幅經(jīng)典而令人回味的江南水鄉(xiāng)。
漫步著，卻意外發(fā)現(xiàn)一邊已是建成的高樓大廈，一邊便是寧靜的田園風(fēng)光，如此的景象便充分描繪“城市與鄉(xiāng)村互動(dòng)”的主題。首先踏入的，是一所世博會展館中，我們意外收獲了許多知識文化，譬如許多出自航頭的歷史名人，使人不禁感嘆生活的無比情趣。
在飽賞完航頭歷史的陳舊流光之后，我們便來到了一個(gè)污水處理處。還未靠近，就有一股濃濃的臭味撲鼻而來，讓人作嘔。走進(jìn)，原來如此的臭氣是從一個(gè)類似井的洞中散發(fā)出來的，不用說，那應(yīng)該就是特別的污水處理處了吧。
在頑強(qiáng)地突破臭味之后，走進(jìn)一個(gè)飼養(yǎng)場，剎那間每個(gè)人的眼球被兩只華美艷麗的孔雀所奪，忍不住驚嘆進(jìn)來，站在我旁邊的是我同學(xué)，他瘋子一般對孔雀叫到：“開屏��！開屏啊！你倒是開個(gè)屏啊！忽然有個(gè)同學(xué)風(fēng)趣的回答打斷了他的叫喊：”大概他還小吧……“緊接著好奇的大家便有嘰嘰哇哇討論起來。在爭論聲中我們漸漸離開了飼養(yǎng)場；在爭吵聲中，時(shí)間流逝……
于是，此刻，我提起筆，飽蘸著對“新農(nóng)村低碳經(jīng)濟(jì)”的完美贊嘆；飽蘸這對“新農(nóng)村低碳經(jīng)濟(jì)”的美好憧憬；飽蘸這對“新農(nóng)村低碳經(jīng)濟(jì)”的鼓舞支持，寫下這樣的題記——“生活原來如此簡單”。
上海市浦東新區(qū)航頭鎮(zhèn)下沙學(xué)校初三：張霖梅
走自己的路讓別人說去吧_650字
生命線在自己手中，自己是自己的主宰。不因別人改變自己，自己決定一切。
在父母眼中，不聽話的孩子則是叛逆的；在老師眼中，成績差的學(xué)生，則是無知的；在眾人眼中，平庸的人，則是無能的。
有時(shí)，會因父母的責(zé)備，而生氣發(fā)怒；有時(shí)，會因老師的夸獎(jiǎng)，沾沾自喜；有時(shí)，會因別人的一句不屑，而產(chǎn)生敵意。也許，這是大多數(shù)人的想法。因別人的行為、語言、表情等，而引發(fā)出自己內(nèi)心復(fù)雜的情感。為什么要為別人而改變自己，讓別人左右自己呢？
我是一個(gè)安靜的人，有時(shí)可以說是沉默寡言。在童年時(shí)光里，別人的回憶，都充滿著嬉鬧歡悅的笑聲，而我的回憶，是一點(diǎn)點(diǎn)的藍(lán)；步入少年、青年，只是靜靜地坐在一旁，偶爾抬頭看看藍(lán)天白云，偶爾觀賞窗外風(fēng)景，偶爾聆聽細(xì)細(xì)雨聲。我的心里，一直是靜的。
靜，使我不敢和別人敞開心扉與別人溝通交流；靜，使我變得沉默寡言；靜，使我上課不敢主動(dòng)回答老師的問題……也許，這一切，都是對我以后成長的不利因素吧！父母曾多次教導(dǎo)我，多溝通、交流，不要只活在自己的內(nèi)心世界；同學(xué)也說我太過老實(shí)，讓我活潑一點(diǎn)兒。然而，我卻喜歡這種靜，它能平息我的怒火，它可安撫我受傷的心靈，他會讓我忘記一切的不悅。當(dāng)我取得成績時(shí)，它會警醒我，讓我反思；當(dāng)我在外界感到疲倦時(shí)，他會讓我得以適當(dāng)?shù)姆潘�。總之，常常沉浸其中，讓我與之融合，忘掉一切。的確，他給我?guī)砹艘恍┬⌒〉穆闊５也⒉粫z棄它，因?yàn)樗俏倚斡安浑x的朋友。同時(shí)我也要改進(jìn)自己，但并不是改變。
我不會為別人而改變自己。我是一個(gè)平凡的人，也許并不能做到不受外界影響，但我會朝這個(gè)方向前進(jìn)，同時(shí)也要吸收有益因子。
我的命運(yùn)誰做主？當(dāng)然是我自己。不去看別人的眼光如何，不必聽別人的閑言碎語。
走自己的路，讓別人說去吧！
安徽省宿州市第二中學(xué)新校高一：邱云云
關(guān)于做自己的作文：中國孩子做自己，父母放手嗎？_600字
中國式父母：
因?yàn)閻郏院亲o(hù)；因?yàn)楹亲o(hù)，所以重視；因?yàn)橹匾�，所以期盼；因�(yàn)槠谂�，所以對比；因�(yàn)閷Ρ龋允�；因�(yàn)槭�，所以�?yán)苛；因?yàn)閲?yán)苛，所以矛盾；因?yàn)槊�，所以叛逆；因�(yàn)榕涯�，所以苛刻；因�(yàn)榭量�，所以厭惡；因�(yàn)閰拹�，所以自毀一生�?/p>
美國式父母：
因?yàn)榇嬖冢詫α�；因�(yàn)楠?dú)立，所以嘗試；因?yàn)閲L試，所以失��；因?yàn)槭�，所以受傷；因�(yàn)槭軅�，所以領(lǐng)悟；因?yàn)轭I(lǐng)悟，所以成長；因?yàn)槌砷L，所以懂得；因?yàn)槎�，所以合作；因�(yàn)楹献�，所以�?qiáng)大；因?yàn)閺?qiáng)大，所以成功；因?yàn)槌晒Γ愿屑�；因�(yàn)楦屑ぃ詯邸?/p>
因?yàn)榻逃浴?/p>
觀眾朋友，下面為您播報(bào)一則重要新聞。近日中美雙方就反恐問題進(jìn)行了軍事演習(xí)，蜘蛛俠，蝙蝠俠，超人，以及綠巨人等眾多屢立戰(zhàn)功的英雄們也加入了美國戰(zhàn)隊(duì)；但是，中方戰(zhàn)隊(duì)卻無一英雄出戰(zhàn)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，并非中方?jīng)]有英雄，而是中國的英雄大部分分布在如：金剛葫蘆娃，鐵臂阿童木，鐵道火車俠等未滿18周歲的少年兒童中，沒有達(dá)到參軍的年齡。然而，為什么經(jīng)歷過中國式教育后的人們很少有英雄出現(xiàn)呢？對此，教育部門也深入的展開了調(diào)查，下面我們一起來看看他們怎么說：
他們說我們是孩子的朋友，他們又說好孩子就應(yīng)該聽話；他們說孩子應(yīng)該獨(dú)立思考，他們又說這樣做不對；他們說要做好自己，他們又說看看別人家的孩子；他們說要有遠(yuǎn)大的理想，他們又說要面對現(xiàn)實(shí)；他們說要善于交際，他們又說不許你跟他一起玩；他們說要見多識廣，他們又說不準(zhǔn)出去，外面危險(xiǎn)；他們說愛拼才會贏，他們又說已經(jīng)規(guī)劃好了，你的未來；他們說興趣是最好的額老師，他們又說天才都是逼出來的；他們說要用心去愛，他們又說：括弧沒車沒房沒錢的人除外；他們說要勇于創(chuàng)新，他們又說：不要特立獨(dú)行；他們說人心都是肉長的，他們又說別的事情別管了。
他們說……
親愛的父母，為什么不學(xué)學(xué)西方父母？為什么不聽聽孩子們怎么說？看看孩子們怎么做？
孩子們要做回自己，父母放手，放心，習(xí)慣嗎？
走自己的路，讓別人說去吧！_450字
月考成績下來了，各科都有了進(jìn)步，但班里名次還是沒有改變，依然沒有登上冠軍的寶座。好多人讓我別當(dāng)班長了，可我覺得當(dāng)班長沒有什么不好的，也沒有耽誤太多的時(shí)間。
我常說的一句話就是：知足者常樂。可我這次，卻怎么也樂不起來了。我感覺人生就像一場長跑比賽，如果一開始跑得太快的話，后面就會越拉越遠(yuǎn)；人生就像一次登山，如果爬得太高，就會摔得更慘。想起來真可笑，原來我總是想著什么第一名，冠軍，僥幸考了兩次第一，就以為自己就是考第一的料了，以至于后來的失敗。而那些孜孜不倦的人就像墻上的磚頭——后來居上�？嫉谝徊蝗菀�，如果不付出、坐享其成的話，那哪可能摘到豐碩的果實(shí)。以前絲毫沒有付出，卻總想著什么成果，簡直就是白日做夢。當(dāng)然，夢還是要做的，但那些不切實(shí)際的夢，我再也不會做了；只要是我認(rèn)準(zhǔn)了的夢，我一定會付諸以行動(dòng)的！
通過這次考試，我明白了：一個(gè)人的成功與否不在于其他的什么，就在于自己是否有那份心。勤奮的努力+正確的方法=成功。一味的追求夢想是不行的，只有在黑暗中點(diǎn)起一盞燈，堅(jiān)持不懈的向前走。前方，就是光明處。
別人老說什么“別當(dāng)班長了”“班長浪費(fèi)精力”。我卻不以為然，我從未有因?yàn)橄肱W(xué)習(xí)而放棄手中的那份職務(wù)，我要背起擔(dān)子，大步大步向前走！
走自己的路，讓別人說去吧�。�！
晉城市澤州縣高都鎮(zhèn)泊南村初一：趙鋆峰
讓陽光自己走進(jìn)來_600字
有一對兄弟住的房子很久都沒有維修，他們臥室的窗臺上堆滿了雜物，窗戶也只好每天關(guān)著。臥室里既昏暗又潮濕。
一天他們看到外面燦爛的陽光，就商量著要把陽光掃到他們的臥室里。
他們小心翼翼地將灑落在地上的陽光掃到簸箕里，看到簸箕里的陽光他們的內(nèi)心滿是喜悅，然后就將簸箕搬進(jìn)臥室里�？墒牵柟庖坏脚P室就消失了。他們不知道為什么會這樣，卻并沒有放棄，而是更加小心的搬運(yùn)，但是簸箕一搬進(jìn)臥室里依舊沒有陽光。兄弟想，或許是陽光在搬運(yùn)的時(shí)候不小心掉了，找一個(gè)有蓋的蓋子把陽光裝的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的就可以了。于是，他們找來一個(gè)大大的帶蓋的盒子，把簸箕里的陽光一點(diǎn)一點(diǎn)小心地倒在盒子里，馬上把蓋子蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。當(dāng)他們滿懷喜悅地把盒子抬進(jìn)臥室，關(guān)上臥室的門，懷著虔誠的心，小心翼翼的打開蓋子，陽光依舊沒有出來。
兄弟倆因此非常困惑，還很傷心。一旁忙碌的媽媽看到他們奇怪的舉動(dòng)便問：“孩子們，你們在干什么呢？”
“我們想把陽光掃到臥室里，可是陽光一到臥室里就不見了。”
母親聽后輕輕地笑了；“親愛的，其實(shí)你們可以把窗戶打開啊，陽光會自己跑進(jìn)來的�！�
母親和孩子們一起把窗臺上的雜物整理干凈，打開窗戶，臥室里充滿了陽光。
有的人整天心事重重的，他們不愿意把內(nèi)心的話說出來，總是拒人千里之外，情愿把自己封鎖在“孤獨(dú)”的角落，總覺得別人不理解他們，不值得深談的。他們不是不希望友誼和信任的，而是認(rèn)為世界上不存在真正的友誼和信任。這樣的人，是悲哀的。
人的心靈就是這樣的。如果把自己的心鎖起來，心靈就暗淡無光了。只要你把心門打開，你就可以享受到無限愛和陽光。熱情的陽光會自己照進(jìn)來。
高高興興是一天，郁郁寡歡也是一天，不如打開心扉，快快樂樂的過完每一天。
走自己的路，讓別人說去吧_讀了《建一所自己的大學(xué)》有感_600字
走自己的路，讓別人說去吧！不要管別人說什么，我們都不要放棄夢想。這就是我讀了《建一所自己的大學(xué)》后所想到的。
這篇文章講了：高考前，納巴克老師讓學(xué)生寫一篇名為《我向往的大學(xué)》的作文。弗朗西斯在作文中寫道，他向往自己建的大學(xué)。納巴克老師給這篇文章判了不及格，還批評他好高騖遠(yuǎn)，并讓他重寫一篇�？墒歉ダ饰魉箾]有重寫，又把原文交了上去。后來，他考上了建筑設(shè)計(jì)大學(xué)，并如愿以償，建了著名的查爾斯頓大學(xué)。
讀完文章，我感受頗深。假如在納巴克老師批評弗朗西斯的夢想不切實(shí)際，讓他放棄時(shí)，他真的放棄了，那么他還能建查爾斯頓大學(xué)嗎？每個(gè)人在實(shí)現(xiàn)夢想的過程中，都會遇到各種各樣的挫折，比如不被人認(rèn)可等。有些人不怕挫折，不怕嘲笑，最后實(shí)現(xiàn)了夢想。而更多的人害怕譏諷，喪失了信心，最后放棄了夢想。我國優(yōu)秀的乒乓球運(yùn)動(dòng)員鄧亞萍就屬于第一類人。
鄧亞萍從小立志做一名優(yōu)秀的乒乓球運(yùn)動(dòng)員。但是她的個(gè)子太矮了，而且手腳短粗，去體校面試，都被拒絕了。體校老師對她說：“你的個(gè)子太矮了，沒有任何打乒乓球的天賦，還是別練體育了。”還有人說：“你長這么矮，還練體育？”但是，年幼的鄧亞萍并沒有因別人的勸阻、譏諷而改變她的夢想，跟父親學(xué)起了打乒乓球。她每天練完體能后，還要做100個(gè)接發(fā)球動(dòng)作。腿腫了、手磨破了是家常便飯。終于，鄧亞萍進(jìn)入了國家隊(duì)。她沒有放棄自己的夢想，不懈地追求。幾年后，鄧亞萍就奪取了世界冠軍。她用自己輝煌的成績證實(shí)了夢想可以成真。
通往理想的路是曲折的，在這條路上，會有許多困難。我們要像弗朗西斯好鄧亞萍一樣，不怕困難、不怕嘲笑，最終才能摘取到理想之樹的果實(shí)。
匯文中學(xué)五
【讓孩子走進(jìn)自己的農(nóng)場讀后感600字】相關(guān)文章：
讓孩子走進(jìn)自己的“農(nóng)場”_800字10-30
讓孩子走進(jìn)自己的“農(nóng)場”作文800字10-22
走進(jìn)孩子的心靈01-20
走進(jìn)孩子的世界05-02
《讓孩子自己走》讀后感03-05
《讓孩子自己做主》讀后感10-03