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讀后感作文550字

時(shí)間:2023-04-30 03:10:28 讀后感 我要投稿
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關(guān)于讀后感作文550字

讀后感作文550字

關(guān)于讀后感作文550字

  讀 后 感    桂林市中華小學(xué)三年級(jí)五班 李元宗    這個(gè)寒假我讀了本《作文大王》,讀了后我覺(jué)得這本作文書(shū)對(duì)我寫作方面起到了很大的作用.    在這本作文要有很多好詞好句和好段是值得我們學(xué)習(xí)的.比如說(shuō),有一篇叫《可愛(ài)的布娃娃》的作文,作者一開(kāi)頭就說(shuō)她有一可愛(ài)的布娃娃,這是她心愛(ài)的寶貝.她接著寫布娃娃的形狀,身高,外表和身上的穿著及打扮……形象的比喻“她的臉蛋就像三月初開(kāi)的桃花!睂懗隽瞬纪尥薜目蓯(ài).它的身后還裝了一個(gè)開(kāi)關(guān),只要一開(kāi)開(kāi)關(guān),美妙的音樂(lè)就會(huì)從她的嘴里發(fā)出來(lái),我就解悶了.難怪作者把它視為心愛(ài)的寶貝.    最讓我受益非淺就是,我更加喜歡寫作文了.以前,我一聽(tīng)到“作文”二字我就頭暈,腦子里一團(tuán)亂麻,總認(rèn)為他是一個(gè)艱巨的任務(wù),心里胡思亂想,邊寫邊念,寫到一半,就再也寫不下去了。我氣呼呼的想;攔路的作文,就是不讓我出去玩。我越是想溜出作文的“手掌心”, 作文就越像吸鐵石牢牢地把我吸住,讓我逃不掉……     現(xiàn)在,我把作文當(dāng)成一件快樂(lè)的事情,寫的時(shí)候全神貫注,心無(wú)雜念。我把采集本上積累好詞好句適合的用到作文里去,使作文變得更生動(dòng);我還常用一些比喻句,使作文更加有活力;再把文中人物的動(dòng)作、心情、生態(tài)描寫的具體些,一篇好作文就誕生了!   ≡趺礃,寫好作文挺容易吧?我的這些好辦法,你也趕快試一試吧!

第1篇

讀后感作文550字

  誠(chéng)信,是心靈的橋梁!}記

  雷鋒,這個(gè)眾所皆知的名字,是他的誠(chéng)信讓我明白了許多道理。在人生道路上,是誠(chéng)信讓我失去了朋友;是誠(chéng)信在我的心口劃下一道傷痕,那道傷痕成為一種鞭、一種教訓(xùn)!

  一天清晨陽(yáng)光明媚,我洗漱完便迫不急待地去看《雷鋒日記》了。里面內(nèi)容引人入勝,同時(shí)也讓我感慨萬(wàn)千。不如不覺(jué),時(shí)間到了十二點(diǎn),我才記得和死黨蔣姍約定十點(diǎn)到廣場(chǎng)上會(huì)面,可我卻遲到了二個(gè)小時(shí)多。當(dāng)我匆匆忙忙地去廣場(chǎng)尋找她時(shí),她早已不見(jiàn)人影了。第二天,我去向她道歉,她卻毫不留情地說(shuō):“你沒(méi)有誠(chéng)信,失去了做朋友的資格,我要和你絕交!”當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這句話時(shí),心涼了一半,想著,我和蔣姍可是最好的姐妹花,怎么可以這樣呢?我的眼淚情不自禁地流了下來(lái)。

  之后,我委屈地向父親傾訴了“苦衷”后,父親先是說(shuō)我沒(méi)遵守諾言是錯(cuò)誤的,后來(lái)夸獎(jiǎng)我懂得道歉,最后父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō);“林林,你已經(jīng)長(zhǎng)大了,誠(chéng)信是金,同時(shí)也是人與人之間的一座的橋梁,你過(guò)不去,別人來(lái)不了,這能成為為朋友嗎?所以,林林,從現(xiàn)在起,你一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人!”

  晚風(fēng)輕輕地吹著窗簾,同時(shí),也透過(guò)窗戶,把《雷鋒日記》中誠(chéng)信的部份翻到,一頁(yè)一頁(yè)地閱讀。從此以后,那件事在我心口劃下一道傷痕,成為一種教訓(xùn),一種鞭策!

初一:1095116873

第2篇

讀后感作文550字

  完《圓明園的毀滅》之后,我的心在默默流淚,雖然表面上我默不作聲,可是我的心像海浪一樣久久不能平靜,被憤怒的火焰燃燒著……

  圓明園是一座舉世聞名的皇家園林,她位于北京市西北部郊區(qū)海淀區(qū)東部。原為清代一座大型皇家御苑,占地約5200畝,平面局呈倒置的品字型,圓明園由圓明園、長(zhǎng)春園、綺春園三園組成,總面積達(dá)350公頃。圓明園是一座珍寶館,里面藏有名人字畫(huà)、秘府典籍、鐘鼎寶器等稀世文物;圓明園也是一座奇花異木之園,名貴花木多達(dá)百萬(wàn)株。完整目睹過(guò)的西方人把她稱為“萬(wàn)園之王”。的確,如果今天還和140年前一樣,這座巨型園林就是當(dāng)之無(wú)愧的“萬(wàn)園之王”。遺憾的是,1900年,八國(guó)聯(lián)軍入侵北京燒殺擄掠,慈禧太后挾光緒皇帝逃奔西安,入旗兵丁將基本修復(fù)的共約近百座建筑物皆拆搶一空。這幫可惡的強(qiáng)盜,在中國(guó)的領(lǐng)土上橫行霸道,為所欲為,一座舉世聞名的文化寶庫(kù),就這樣毀于一旦,他們不僅燒毀了我國(guó)悠久的歷史文化,而且使我們中國(guó)落后了幾十年。圓明園的毀滅,帶給我們的不僅是恥辱,更是慘痛的教訓(xùn),我們要牢記:貧窮就會(huì)挨打!落后就會(huì)被人欺負(fù)!為了不讓這段屈辱的歷史重演,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲,則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球!讓我們一起奮發(fā)圖強(qiáng),學(xué)好各項(xiàng)本領(lǐng),讓我們的祖國(guó)更強(qiáng)大。

五年級(jí):楊雪雅

第3篇

讀后感作文550字

  我前不久讀了一篇文言文名叫《蜀鄙之僧》。讓我明白了“有志者事竟成,無(wú)知者常立志”這個(gè)道理。它主要講得內(nèi)容是:在蜀地的邊遠(yuǎn)地區(qū)有兩個(gè)和尚,一個(gè)貧窮,一個(gè)富有,他們?nèi)ツ虾,窮和尚去了,富和尚沒(méi)去成的故事。

  看著看著,想起了我曾經(jīng)經(jīng)歷的一件事。有一次媽媽帶我去公園里學(xué)騎直行車,我一開(kāi)始以為自己很厲害,就不要媽媽扶著我,直接坐了上去,踩上踏板,騎了起來(lái),腳一離開(kāi)剛地面,好像我的腳不愿意離開(kāi)地面就摔了個(gè)四腳朝天。媽媽連忙把我扶起來(lái)教我怎么騎自行車。媽媽說(shuō):“首先坐上去,然后把一只腳放到踏板上去,腳動(dòng)起來(lái),緊接著把另一只腳放上來(lái)。一定要保持平衡,抓穩(wěn)扶手,再慢慢地騎起來(lái)!蔽衣(tīng)完之后,我立刻按照媽媽說(shuō)的去做,可是我沒(méi)做到位有和地面來(lái)了個(gè)親密接觸,我頓時(shí)生氣的說(shuō):“不學(xué)了,痛死我了!”“‘有志者事竟成’意思是一個(gè)人只要有志向和目標(biāo)并且付出行動(dòng),無(wú)論做什么事情都會(huì)成功的,加油,別灰心,媽媽相信你一定能行的!眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。我重新振作起來(lái)了,我保持平衡又照著媽媽剛剛說(shuō)的那些話,結(jié)果終于成功了,我可開(kāi)心了!!

  “有志者事竟成,無(wú)知者常立志”這句話的含義了,以后無(wú)論遇到多么困難的事情都不能放棄,要努力去實(shí)現(xiàn)它。

六年級(jí):明天更好

第4篇

讀后感作文550字

  

  2015年10月27日 星期六 陰

  今后,一個(gè)故事穿過(guò)了我的心弦,我被深深地震撼了。

  這個(gè)故事叫《無(wú)論你多任性,多頑皮,總有一個(gè)人會(huì)無(wú)條件地愛(ài)你,寵你》。這是一個(gè)美麗而憂傷的故事,讓我久久不能忘懷。故事中,妹妹董素雪青春肆意,姐姐沈年華步步為營(yíng)。而這兩人卻是一對(duì)單親家庭重新組合家庭中的姐妹?墒牵\(yùn)之神再次向她們伸出了殘酷的魔爪,又一次從她們手里奪走了她們的父母,讓她們又一次陷入孤獨(dú)的深淵。后來(lái)……

  我流著眼淚讀完了這個(gè)故事。巨大的悲傷在我心底蔓延開(kāi)來(lái)。原來(lái)世界不是那么美好,原來(lái)世界不是一個(gè)完美的天堂,只不過(guò)是親人為我們擋去了一切苦難,讓我們只看到陽(yáng)光,不看到黑暗!同樣的世界里,有人在父母身邊,無(wú)憂無(wú)慮地歡笑;而有些人,卻要面對(duì)生活的磨難,在生存的邊緣上苦苦掙扎。天意弄人!那對(duì)姐妹,她們卻要承受失去雙親的痛楚。她們沒(méi)了家庭,只能靠自己……天地?zé)o言,就是這樣,天使也許能用她的步子,旋轉(zhuǎn)憂傷,旋轉(zhuǎn)我們每一個(gè)人的心弦。

  我知道我應(yīng)該長(zhǎng)大了,不能再像小孩子一樣任性了。我也知道我應(yīng)該珍惜這份幸福,不要讓它在時(shí)光的歲月里悄悄溜走。我要通過(guò)我的努力,像愛(ài)我的人一樣去愛(ài)他們,為他們撐起一片天空。

  老師評(píng)語(yǔ):優(yōu)+喜歡讀你的文字,你有著與同齡人更深刻地思

三年級(jí):白婧彤

第5篇

讀后感作文550字

讀后感  是什么,給校長(zhǎng)的一封建議書(shū),紅領(lǐng)巾心向黨,未來(lái)的機(jī)小讀后感  天空漸漸亮了起來(lái),一輪嫣紅的朝陽(yáng),從東山后面拖地跳了山來(lái),頓時(shí),天地間霞光四射,流水溢彩。讀后感  點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠,鑲4嵌在天幕下,閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn),白白的大肚子像是充過(guò)了氣,一鼓一鼓的! ∏镉晗此⑦^(guò)的天空,像大海一樣湛藍(lán)碧透。朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟,在水面上慢悠悠地飄浮著?此昙o(jì)不過(guò)二十來(lái)歲,臉色蒼白,像沒(méi)有睡好覺(jué)似的皮泡臉腫。他老是皺著眉頭,不大說(shuō)話。笑紋幾乎在他的臉上是絕了跡似的。他穿著一個(gè)褪了色的藍(lán)布大褂,好像永遠(yuǎn)是穿著這么一個(gè)一樣。清瘦的下巴殼,亮聳的肩膀,顯得很沒(méi)生氣。我愛(ài)黨,我愛(ài)我家,讓我感動(dòng)的  月,透藍(lán)的天空,懸著火球似的太陽(yáng),云彩好似被太陽(yáng)燒化了,也消失得無(wú)影無(wú)蹤。更使人感動(dòng)的是大姨媽雪天作畫(huà)的事。去年,我又去大姨媽家過(guò)年。一天,一場(chǎng)大雪過(guò)后,她帶我去與生。公園里成了銀色世界,我倆仿佛來(lái)到了北極?墒谴笠虌尯敛慌吕,選好了景就動(dòng)手畫(huà)了起來(lái)。她畫(huà)啊畫(huà)啊,嘴唇凍得發(fā)紫,手也凍得發(fā)紅了。我心疼地拉拉她的衣角,輕輕地說(shuō):“大姨媽,回去吧,下次再……”可她只是出神地瞇著眼看看景、看看畫(huà),在紙上來(lái)回?fù)]舞著她的畫(huà)筆……  漸漸地,殘星閉上昏昏欲睡的眼睛,在晨空中退隱消失。

第6篇

讀后感作文550字

讀后感  老師的畢業(yè)贈(zèng)言,古人不遠(yuǎn),我最喜歡的歷史人物,世園小讀后感  太陽(yáng)啄破黑夜的蛋殼,探出頭來(lái),羞羞答答地向大地張望。讀后感  點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠,鑲4嵌在天幕下,閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn),白白的大肚子像是充過(guò)了氣,一鼓一鼓的! ∠掠炅耍挈c(diǎn)“劈劈啪啪”地敲打著玻璃窗。朝外一面的窗玻璃上立刻聚集起了無(wú)數(shù)大大小小的水珠。哥哥在我們村農(nóng)機(jī)隊(duì)開(kāi)拖拉機(jī)。他個(gè)子高高的!身體很魁梧,黑紅的臉上有一塊塊傷疤,每當(dāng)我抬起頭看到這些傷疤的時(shí)候,腦海里便浮現(xiàn)出了一位拖拉機(jī)手給我描述的動(dòng)人故事……師的一封信,我的理想,幸福是  月,透藍(lán)的天空,懸著火球似的太陽(yáng),云彩好似被太陽(yáng)燒化了,也消失得無(wú)影無(wú)蹤。拉開(kāi)了日光燈,我才看清三舅完全變了樣:工作服上全是塵土,右邊的袖子還剩半截,胳膊纏著紗布,褲子的左膝蓋燒破了,露出了里面燒焦的毛褲,他的頭發(fā)亂蓬蓬的,還燒掉了一小撮,臉上有幾處沾著煙灰,平時(shí)的“帥勁兒”全不見(jiàn)了。一問(wèn)才知道,三舅的車間里失了火。三舅救火時(shí),左胳膊被燒傷了。  最早出現(xiàn)的啟明星,在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來(lái)了。它是那么大,那么亮,整個(gè)廣漠的天幕上只有它一個(gè)在那里放射著令人注目的光輝,像一盞懸掛在高空的明燈。

第7篇

讀后感作文550字

作家海倫.凱勒在寫自己的歷史時(shí),心中帶著恐懼。她曾經(jīng)因迷信而生的躊躇。她想梳理自己最早的印象時(shí),發(fā)現(xiàn)事實(shí)與幻想十分像。海倫.凱勒出生于1880年6月27日的亞拉巴馬州北部一個(gè)叫土斯坎比亞的小城中。她的家背景很復(fù)雜。在期間的一場(chǎng)內(nèi)戰(zhàn)奪去了海倫.凱勒的視力和聽(tīng)力的疾病之前,她一直住在小房子里。她父母結(jié)婚后,住進(jìn)了一風(fēng)景美麗的房子。 海倫.凱勒的生命從這兒開(kāi)始。一開(kāi)始還挺順利的,可一場(chǎng)突如其來(lái)疾病讓她失去了視力和聽(tīng)力。之后她就用手來(lái)表示。當(dāng)海倫.凱勒意識(shí)到自己與其他人不一樣時(shí)讓她很苦惱,氣得又踢又跳。在那幾天,黑人小姑娘,瑪莎.華盛頓和老獵犬貝爾是她忠實(shí)的伙伴。海倫.凱勒在發(fā)生的幾件事中很開(kāi)心。她的父親在1896年去世,這是她經(jīng)歷了第一次巨大的打擊。后來(lái),她恢復(fù)了人的權(quán)利,之后,米爾德里德和我進(jìn)入了彼此的心靈,盡管她不能理解我的手語(yǔ)。有一次父母帶海倫.凱勒去巴爾的摩看眼睛還有什么方法可治,但他也不能為力。不過(guò)他說(shuō)“我”可以接受教育,于是請(qǐng)了沙利文小姐。在沙利文小姐的耐心教育之下,還有海倫.凱勒?qǐng)?jiān)持不懈,努力學(xué)習(xí)的狀態(tài)。她可以跟正常人一樣,但不完全一樣。 海倫.凱勒不僅可以寫作,還成為了著名的大作家。在這一路上并不順利,但只要有堅(jiān)定的心,良好的狀態(tài)加努力和自信就一定能成功。

運(yùn)河鎮(zhèn)博陸中心小學(xué)五年級(jí):胡丹萍

第8篇

讀后感作文550字

  今天,我一口氣讀完了日本著名小說(shuō)《窗邊的小豆豆》,這本書(shū)是日本著名作家黑柳徹子寫的。

  小豆豆在原來(lái)的學(xué)?偸菗v亂,一會(huì)兒叫路人過(guò)來(lái),一會(huì)兒叫燕子飛,總是搞得不得安寧。但是,自從小豆豆來(lái)到巴學(xué)院,她就像變了一個(gè)人似的,上課認(rèn)真聽(tīng)講。可她但頑皮依然不改,有一次,小豆豆準(zhǔn)備回家時(shí),看到一張報(bào)紙,她后退幾步,飛奔到報(bào)紙前面,用力踩下去,“撲通”,小豆豆一下子掉了下去,原來(lái)這兒是掏糞口,掏糞人員有事出去了,為了不讓臭味散發(fā)出去,掏糞人員用報(bào)紙蓋上了,媽媽見(jiàn)了,又好氣又好笑。小豆豆說(shuō):“我以后絕對(duì)不會(huì)踩報(bào)紙了!蹦敲凑f(shuō),除了報(bào)紙,她還會(huì)踩其它東西了?媽媽在心里這么問(wèn)自己。小豆豆在巴學(xué)院勤奮好學(xué),這都?xì)w功于小林作宗校長(zhǎng)可以設(shè)計(jì)出這么好的學(xué)校。巴學(xué)院一共有五十多人,一個(gè)年級(jí)才八九個(gè)人。另外,巴學(xué)院還組織一些課外活動(dòng),比如:泡溫泉,游泳,散步……在巴學(xué)院里,小豆豆成為了一名真正的小學(xué)生?墒牵蛯W(xué)院被美國(guó)轟炸了,小林校長(zhǎng)決定再建立一所學(xué)校。

  我要向小豆豆刻苦學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),小豆豆,你真棒。我希望世界上有巴學(xué)院,因?yàn)樾×中iL(zhǎng)理解孩子,他教育方式好,他還有一顆博愛(ài),寬容,仁慈的心,小林校長(zhǎng)能不被孩子們喜歡嗎?

  中北大學(xué)附屬小學(xué)五年級(jí):軟面包

第9篇

讀后感作文550字

  今天我讀了楊紅櫻阿姨最新出版《淘氣馬小跳系列〈超級(jí)市長(zhǎng)〉》這本書(shū),在看這本書(shū)時(shí)我一直沉浸在興奮、快樂(lè)之中。有時(shí)我看著看著就會(huì)開(kāi)懷大笑,讓我回味無(wú)窮。

  這本書(shū)講述的是淘氣的馬小跳要參加模擬城市的“超級(jí)市長(zhǎng)”的競(jìng)選,安琪兒的表哥,也就是大家公認(rèn)的“神童”;馬小跳的同學(xué)是班上的學(xué)習(xí)委員,也就是“成語(yǔ)大王”,也要參加競(jìng)選。在校長(zhǎng)、秦老師、路曼曼和許多同學(xué)的眼中,馬小跳根本不應(yīng)該去參加,真是丟人現(xiàn)眼。

  “成語(yǔ)大王”丁文濤把馬小跳比做螞蟻,把自己比做大象。“神童”林子聰把馬小跳比做雞,把自己比做鳳凰。但想象力豐富、有創(chuàng)意的馬小跳仍然堅(jiān)持參加競(jìng)選,他并沒(méi)有向林子聰和丁文濤那樣死記硬背施政綱領(lǐng),卻和他的鐵哥們唐飛、張杰、毛超的幫助下,搞了八十份民意調(diào)查。在秦老師眼里“一派胡言”的馬小跳,出乎所有人的預(yù)料,不僅初戰(zhàn)告捷而且過(guò)關(guān)斬將,最后成為了“超級(jí)市長(zhǎng)”。

  我看了這本書(shū)后,覺(jué)得馬小跳身上雖然有很多缺點(diǎn),但他誠(chéng)實(shí)、勇敢、有愛(ài)心、有責(zé)任心、有幽默感。他遇到困難可以在生活中尋找答案,并不會(huì)像丁文濤和林子聰那樣死記硬背施政綱領(lǐng)。因此,我們要快快樂(lè)樂(lè)、輕輕松松地享受著無(wú)憂無(wú)慮的童年的快樂(lè)時(shí)光,要學(xué)好課本上的知識(shí),同時(shí)也要在生活中和大自然中學(xué)到書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。

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