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《4D卓越團(tuán)隊(duì)》讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的《4D卓越團(tuán)隊(duì)》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《4D卓越團(tuán)隊(duì)》讀后感 1
通過哈勃望遠(yuǎn)鏡事故查理博士得出結(jié)論，由于承包商和NASA管理者之間的敵對(duì)情緒，導(dǎo)致了他們出現(xiàn)技術(shù)問題時(shí)不愿通知NASA。查理博士并沒有止步于這個(gè)調(diào)查結(jié)果，反而以工程師的嚴(yán)謹(jǐn)，得出了表現(xiàn)原因背后的原因，團(tuán)隊(duì)背景管理的缺失。
查理博士核心的概念是社會(huì)背景左右我們的行為，團(tuán)隊(duì)背景，決定一個(gè)團(tuán)隊(duì)的績效。因此如何管理一個(gè)團(tuán)隊(duì)的背景，成了重中之重，為此他提出了4D理論，并形成了完整的.評(píng)測體系和解決方案。
一開始介紹了管理工具AMBR
關(guān)注點(diǎn)->心態(tài)->行為->結(jié)果
這里翻譯一個(gè)詞，背景，我說成環(huán)境會(huì)更好理解，如果還不明白局勢屁股決定腦袋，或者類似中國人常說的在其位，謀其職。
通過進(jìn)一步的總結(jié)歸納，查理博士提出了4D理論，用來提升領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)績效，通過二維坐標(biāo)系，四個(gè)象限確定了四種風(fēng)格，并列出了對(duì)應(yīng)的評(píng)測行為�！み@里查理博士并沒有單純的從行為判斷，最后他更近了一步，提出性格使然。進(jìn)而闡述了不同性格的人的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，以及缺陷和相互協(xié)作要注意的事項(xiàng)。
進(jìn)而推廣開來，查理博士開始使用4D診斷團(tuán)隊(duì)，將個(gè)人背景診斷用在團(tuán)隊(duì)診斷上，用類似的方法分析團(tuán)隊(duì)和組織機(jī)構(gòu)性格，也就是團(tuán)隊(duì)文化，團(tuán)隊(duì)文化源于領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性、團(tuán)隊(duì)成員性格、歷史傳承和更大組織機(jī)構(gòu)的背景。簡單的說用4D診斷團(tuán)隊(duì)也就是第七章解決了你該如何打造一支契合各方性格的團(tuán)隊(duì)，以及如何在不同的階段建設(shè)符合當(dāng)下需求的團(tuán)隊(duì)。緊接著第八章查理闡述不同指導(dǎo)型文化的團(tuán)隊(duì)如何區(qū)分對(duì)待已達(dá)到讓客戶覺得你勝任的目的。緊接著舉了一個(gè)通過情景轉(zhuǎn)換獲得客戶滿意的例子。
后續(xù)的部分就是團(tuán)隊(duì)管理了，查理通過心態(tài)、情緒，8種行為方面對(duì)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)做了闡述，這里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下第十八章也就是最后一章，相比前7個(gè)心態(tài)上的改變或者態(tài)度的改變，第八個(gè)更是實(shí)實(shí)在在可操作立竿見影的改變-理清角色，責(zé)任與權(quán)力。應(yīng)用的時(shí)候，按照三個(gè)步驟就行了：
1.擁有清晰的組織架構(gòu)圖。
2.確保你和大家都有明確的角色、責(zé)任與權(quán)力。而且相關(guān)人與都很清楚。
3.利用團(tuán)隊(duì)的七宗罪檢視自己的團(tuán)隊(duì)。
總體來說，查理的文章好在非常嚴(yán)謹(jǐn)，與很多雞湯文和一拍腦袋就想出來的理論相比，查理博士更注重推演和驗(yàn)證，他的嚴(yán)謹(jǐn)性值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
不過通過《4D卓越團(tuán)隊(duì)》這本書只能了解其思想，以及大體的操作方法，里面并沒有過多的具體團(tuán)隊(duì)的實(shí)際案例分析和解決問題的過程，這是每一個(gè)管理者需要加以思考的。
《4D卓越團(tuán)隊(duì)》讀后感 2
查理·佩勒林編著的《4D卓越團(tuán)隊(duì)》內(nèi)容介紹：天體物理學(xué)家查理·佩勒林博士曾經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)NASA建造哈勃太空望遠(yuǎn)鏡的團(tuán)隊(duì)。當(dāng)事故調(diào)查委員會(huì)指出該望遠(yuǎn)鏡瑕疵鏡片的根本原因是“領(lǐng)導(dǎo)失誤”時(shí)，他隨即做了兩件事：首先，他聚集人才組織修復(fù)委員會(huì)，及時(shí)修復(fù)了哈勃太空望遠(yuǎn)鏡。為此，NASA為他頒發(fā)了堪稱殊榮的“杰出領(lǐng)導(dǎo)勛章”;然后，他進(jìn)入科羅拉多大學(xué)商學(xué)院，以“領(lǐng)導(dǎo)力教授”的身份給本科生和工商管理碩士生講授“21世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)力”課程。
后來，因?yàn)樨?cái)富五百強(qiáng)公司的各位老板邀請(qǐng)他把領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)課程帶到他們的公司里，他創(chuàng)立了“4D系統(tǒng)”。他的公司從此開始在世界范圍內(nèi)與各種項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)和工程團(tuán)隊(duì)合作，幫助這些團(tuán)隊(duì)提升績效、降低風(fēng)險(xiǎn)。成效顯著的4D系統(tǒng)的核心是通過管理團(tuán)隊(duì)的“社會(huì)背景”提高領(lǐng)導(dǎo)效力，進(jìn)而提升團(tuán)隊(duì)績效。這種力量同時(shí)也在改善團(tuán)隊(duì)成員的.行為，就像磁場的力量會(huì)影響鐵屑的聚攏一樣。
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佩勒林博士有著長時(shí)間與NASA合作的經(jīng)歷，所以他知道這個(gè)組織是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的。佩勒林博士也清楚NASA如何組建團(tuán)隊(duì)以達(dá)成“超出地球范疇”的目標(biāo)，他在此書中對(duì)此做出的總結(jié)將幫你和你的組織實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
——前美國宇航局局長邁克爾·D.格里芬博士
偉大的工程需要偉大的領(lǐng)導(dǎo)力。這本書中的4D理論能教會(huì)你成為一個(gè)偉大領(lǐng)導(dǎo)人的一切必備條件：工具、態(tài)度、習(xí)慣。這一理論不單單是對(duì)NASA或者一些宇宙空間項(xiàng)目有用，任何一個(gè)從事挑戰(zhàn)性工作的團(tuán)隊(duì)都會(huì)從中獲益匪淺。
——全球定位系統(tǒng)(GPS)首席設(shè)計(jì)師、斯坦福大學(xué)航天學(xué)教授布萊德·帕金森
在多數(shù)中小企業(yè)家“用人之力和用人之智”到“用人之心和用人之愿”的歷史跨越中，我們團(tuán)隊(duì)率先引入并實(shí)證了本書的4D系統(tǒng)就是通過“科學(xué)、簡單、實(shí)效”的辨識(shí)方法，讓團(tuán)隊(duì)以及團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者快速了解自己和團(tuán)隊(duì)“性格色彩”的同時(shí)，也能加快推動(dòng)團(tuán)隊(duì)在文化融合，人際合作、員工激勵(lì)再而提升團(tuán)隊(duì)的績效上有清晰的案例說明和指引，為企業(yè)打造真正可持續(xù)的卓越夢(mèng)幻團(tuán)隊(duì)又點(diǎn)燃了一盞明亮的引燈。就如一位客戶評(píng)價(jià)：“NASA的4D教練支持系統(tǒng)和團(tuán)隊(duì)教練打造技術(shù)，對(duì)企業(yè)的價(jià)值真是物超所值�！�
——4D教練系統(tǒng)落地專家
當(dāng)今企業(yè)管理面臨的最大挑戰(zhàn)就是員工內(nèi)在狀態(tài)的管理，佩勒林先生以科學(xué)家的睿智，獨(dú)創(chuàng)性的解了這一世界性的管理難題。我們作為實(shí)踐者，親身見證了該系統(tǒng)在中國企業(yè)應(yīng)用的強(qiáng)大威力。
正如客戶所感受到的：團(tuán)隊(duì)的核心是人，不同類型的人有效凝聚在一起會(huì)創(chuàng)造高績效。4D通過簡單的標(biāo)準(zhǔn)識(shí)己、識(shí)人。既了解自己的優(yōu)勢和弱項(xiàng)，也能發(fā)現(xiàn)別人的長處和不足。團(tuán)隊(duì)中四種角色密不可分，才能形成團(tuán)隊(duì)的核心競爭力。
《4D卓越團(tuán)隊(duì)》讀后感 3
書本作者曾經(jīng)在美國宇航局工作，后來研究出來4d方法后開始在美國宇航局及其承包商進(jìn)行了推廣，取得了卓越的成就。
4d應(yīng)該是一種方法論來幫助團(tuán)隊(duì)成功的典型應(yīng)用方法，出發(fā)點(diǎn)在個(gè)人和團(tuán)隊(duì)，落實(shí)在團(tuán)隊(duì)個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)和與客戶相處上。
4d是一個(gè)四象維度，第一到第四象分別是：展望、培養(yǎng)、包容、指導(dǎo)，展望和包容相互對(duì)立，培養(yǎng)與指導(dǎo)相互對(duì)立，任何一個(gè)象限維度的領(lǐng)導(dǎo)者都可以成功，但是最少要包含2個(gè)以上象限特長，最好包含四象限能力，更加容易成功。
4個(gè)維度的基本介紹
1)展望維度：
代表色：藍(lán)色。奔向理想和愿景使命，科研，方向，期待，自由，有才干，愿意花錢和時(shí)間實(shí)現(xiàn)某個(gè)愿望等，在執(zhí)行上時(shí)間和預(yù)算非常可能超支，如果預(yù)算不足可能失去方向，經(jīng)常發(fā)生要資源情況。
2)培養(yǎng)維度：
代表色：綠色。關(guān)注成長，關(guān)注團(tuán)隊(duì)成長，公司成長，關(guān)注過程，感激，誠實(shí)互信，理解，愿意花錢和時(shí)間培養(yǎng)個(gè)人、團(tuán)隊(duì)能力等，在執(zhí)行上時(shí)間和預(yù)算可能超支。
3)包容維度：
代表色：黃色。關(guān)注團(tuán)隊(duì)和諧氛圍，包容不同的意見組合，關(guān)注執(zhí)行的覆蓋面，溝通交流。執(zhí)行上可能過于民主導(dǎo)致力量分散導(dǎo)致不能如期完成。
4)指導(dǎo)維度
代表色：橙色。關(guān)注我能，最終結(jié)果，關(guān)注關(guān)鍵點(diǎn)，關(guān)注最終預(yù)算和時(shí)間，關(guān)注過程是否按照既定計(jì)劃執(zhí)行，通常忽視培養(yǎng)維度，在展望上通常是做過類似事情的人。典型的以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行指導(dǎo)，是通往成功概率最高的類型維度。把錢花在如何達(dá)成的'方向上，一般能如期完成工作，如果預(yù)算不足可能會(huì)失去工作動(dòng)力。
個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、群體、客戶也有這4個(gè)維度，維度接近的群體總是容易取得共識(shí)，從而合作，在客戶公關(guān)上我們要考慮客戶的維度是那些，盡量向客戶維度看齊，然后在管理者上，我們盡量使用指導(dǎo)維度來實(shí)現(xiàn)。
《4D卓越團(tuán)隊(duì)》讀后感 4
在我翻開《4D卓越團(tuán)隊(duì)》這本書的那一刻，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界，一個(gè)由查理·佩勒林博士精心構(gòu)建的領(lǐng)導(dǎo)力殿堂。這本書不僅是對(duì)我原有團(tuán)隊(duì)管理知識(shí)的一次深刻刷新，更是對(duì)我個(gè)人成長和領(lǐng)導(dǎo)力理解的一次全面升華。
查理·佩勒林博士，這位曾經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)NASA建造哈勃太空望遠(yuǎn)鏡的傳奇人物，在書中分享了他多年的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和智慧。在哈勃太空望遠(yuǎn)鏡的瑕疵鏡片事件后，他深入反思并創(chuàng)立了4D系統(tǒng)，致力于幫助各種項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)和工程團(tuán)隊(duì)提升績效、降低風(fēng)險(xiǎn)。這一系統(tǒng)的核心在于通過管理團(tuán)隊(duì)的“社會(huì)背景”來提高領(lǐng)導(dǎo)效力，進(jìn)而提升團(tuán)隊(duì)績效。這種理念讓我深受啟發(fā)，也讓我對(duì)團(tuán)隊(duì)管理有了全新的認(rèn)識(shí)。
在閱讀過程中，我被書中的許多觀點(diǎn)所震撼。特別是關(guān)于感激的部分，讓我深刻體會(huì)到了感激在團(tuán)隊(duì)管理中的重要性。特蕾莎修女說：“世界上，人們對(duì)愛與感激的饑渴遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對(duì)面包的渴望。”這句話讓我深刻反思，作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們是否真正關(guān)注并滿足了團(tuán)隊(duì)成員的'需求？當(dāng)我們只顧自己的需求而忽略他人的需求時(shí)，團(tuán)隊(duì)的關(guān)系往往會(huì)變得緊張，甚至導(dǎo)致分裂。而當(dāng)我們學(xué)會(huì)真誠地感激團(tuán)隊(duì)成員時(shí)，我們不僅能夠建立起更加和諧的關(guān)系，還能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和創(chuàng)造力。
此外，書中關(guān)于性格測評(píng)的部分也給我留下了深刻的印象。通過了解每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的性格特點(diǎn)，我們可以更好地理解他們的行為方式，從而更加有效地與他們溝通和協(xié)作。這讓我意識(shí)到，作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們需要具備一種敏銳的洞察力，能夠準(zhǔn)確地識(shí)別團(tuán)隊(duì)成員的性格特點(diǎn)，并據(jù)此制定合適的溝通策略。
在學(xué)習(xí)的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。比如在處理團(tuán)隊(duì)沖突時(shí)，我往往過于直接和強(qiáng)硬，缺乏足夠的耐心和理解。而通過閱讀這本書，我意識(shí)到在處理團(tuán)隊(duì)沖突時(shí)，我們需要更加關(guān)注團(tuán)隊(duì)成員的感受和需求，采取一種更加溫和和包容的態(tài)度來解決問題。
總之，《4D卓越團(tuán)隊(duì)》這本書給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞褪斋@。它讓我更加深入地了解了團(tuán)隊(duì)管理的本質(zhì)和技巧，也讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。我相信在未來的工作和生活中，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐書中的理念和方法，不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，我也希望這本書能夠給更多的讀者帶來啟示和幫助，讓我們一起為打造更加卓越的團(tuán)隊(duì)而努力。
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