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龍應(yīng)臺(tái)《親愛的安德烈》讀后感1000字
重讀《親愛的安德烈》
近段，六年級(jí)的學(xué)生總是風(fēng)波不斷，搞得我們幾個(gè)班主任精疲力竭。每天除了上課，就是跟學(xué)生/還有家長(zhǎng)無(wú)休止的糾纏，面對(duì)一犯再犯的學(xué)生，我們深感教育的蒼白無(wú)力。白天我們相互的提醒注意，該怎么解決問(wèn)題，應(yīng)該怎樣給班里其他學(xué)生敲敲邊鼓，保證正常的秩序。晚上躺在床上，讓身心放松的同時(shí)，我就思考：為什么青春期的孩子如此離經(jīng)叛道？我們的教育到底怎么了？是否我們做的不夠好？思來(lái)想去，總不得疏解，干脆就又開始重讀《親愛的安德烈》。
這本書我已經(jīng)讀過(guò)兩三遍，但是每次再讀，依舊帶給我心靈的震撼。龍應(yīng)臺(tái)，作為一個(gè)著名作家，受過(guò)中西方教育，也深知，孩子的成長(zhǎng)不可替代，當(dāng)她辭去臺(tái)灣文化局長(zhǎng)的職務(wù)，重新做回媽媽時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己的孩子---曾經(jīng)可愛的安安不見了！她走近，孩子卻退后；她要跟他談天，他說(shuō)：談什么？她不甘心地追問(wèn)，孩子說(shuō)，我不是你可愛的安安了，我是我。她想和他說(shuō)話，但是一開口，發(fā)現(xiàn)，即使孩子愿意，自己也不知道說(shuō)什么好。十八歲的兒子，已經(jīng)是個(gè)他不認(rèn)識(shí)的人。因此她萌生了以通信的方式來(lái)了解自己的孩子，來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)十八歲的人。
試想，我們又有幾個(gè)家長(zhǎng)能夠意識(shí)到跟自己孩子之間的隔閡，并且主動(dòng)去消除這個(gè)隔閡的？我們的家長(zhǎng)永遠(yuǎn)都在忙，忙到孩子出了問(wèn)題了，才想起：他們已經(jīng)好久沒有談過(guò)話了。甚至，連圍坐在餐桌前的一家人，也都個(gè)個(gè)被手機(jī)綁架，沉浸在各自的世界里，美好的就餐一刻也在沉默中遠(yuǎn)去了。反觀青春期的孩子，又有幾個(gè)愿意把自己的真實(shí)想法吐露給家長(zhǎng)的？因?yàn)樗麄円呀?jīng)太久沒溝通過(guò)，他們盡管知道自己愛父母，但是愛也成了不喜歡/不認(rèn)識(shí)/不溝通的借口。
她們迫不及待地想要認(rèn)識(shí)外面的世界，迫不及待地想要構(gòu)建屬于自己的團(tuán)體，卻沒有人給予他們必要的指導(dǎo)，給他們的青春期來(lái)個(gè)緩釋，就那樣，懵懂中，他們跌倒/犯錯(cuò)/沖撞眼前這個(gè)世界，以此宣告自己的存在，標(biāo)榜自己的與眾不同。
我曾不止一次意識(shí)到，當(dāng)前學(xué)校是多么有必要開設(shè)相關(guān)的青春期課程，以幫助這些孩子們正確應(yīng)對(duì)青春期的諸多問(wèn)題，可是，我們的家長(zhǎng)為著生計(jì)奔波，無(wú)暇顧及，即使有時(shí)間，他們寧愿坐下打打牌消遣消遣，也不愿在這“莫須有”的事情上流連駐足，停下半步；我們的老師，精力都被各種各樣的雜務(wù)所占據(jù)，盡管看出了苗頭，覺察了動(dòng)向，怎奈個(gè)人力量之渺小，也僅限于零敲碎打式的班級(jí)說(shuō)教，哪里真正把它當(dāng)作一門課程，開誠(chéng)布公地坐在一起談?wù)勗�，為孩子們[讀后感Duhougan.JueJu.CN]送上最最亟需的青春期禮物呢？
安德烈說(shuō)：“媽媽，你跟我說(shuō)話的語(yǔ)氣跟方式，還是把我當(dāng)十四歲的小孩看待，你完全無(wú)法理解我是一個(gè)二十一歲的成人。你給我足夠的自由，是的，但是你知道么？你一邊給，一邊覺得那是你的授權(quán)或施予，你并不覺得那是我本來(lái)就有的天生的權(quán)利！”
呵，多么鏗鏘有力的獨(dú)立宣言！是的，我們很多家長(zhǎng)都是一面給予一面覺得自己是孩子的拯救者，沒有我，那里有你？離了我，看你怎么活！可是根本沒意識(shí)到，子女不僅僅是我們的子女，他首要的身份卻是一個(gè)獨(dú)立的人！我們的確生養(yǎng)了孩子，但這決不能成為我們可以對(duì)孩子的成長(zhǎng)指手畫腳的理由！我們既要培養(yǎng)孩子良好的興趣/品格，他們可能優(yōu)秀，同時(shí)我們也要正視他們自身的缺點(diǎn)，并且給予它們存在的環(huán)境，提醒而已，卻不是強(qiáng)加，不是施壓。有時(shí)候，我們的忍耐也要相應(yīng)增加等級(jí)，否則，我們?cè)趺瓷岬醚郾牨牽粗麄儭白呱掀缤尽�？還要知道：提醒永遠(yuǎn)比不上他們自身的體驗(yàn)，他們有選擇的權(quán)利，同時(shí)也得為自己的行為負(fù)責(zé)！人生是他們的，你必須允許他們走出自己的不同，即使那是明知的錯(cuò)誤。
就像龍應(yīng)臺(tái)重新去認(rèn)識(shí)自己的孩子一樣，愿我們每個(gè)人都能重新去認(rèn)識(shí)青春期的孩子。
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