爺爺一定有辦法讀后感

時間：2023-04-30 10:22:12 讀后感我要投稿

爺爺一定有辦法讀后感

　　讀完一本名著以后，相信大家的收獲肯定不少吧，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的爺爺一定有辦法讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

爺爺一定有辦法讀后感

爺爺一定有辦法讀后感1

　　一年級讀后感：《爺爺一定有辦法》讀后感

　　今天我看了《爺爺一定有辦法》這本書，我的第一個感想是：一樣?xùn)|西要一次一次的用下去不要隨隨便便地就把它丟了，因為我們擁有的東西就要珍惜。

　　我的第二個感想是：約瑟的爺爺手藝很巧，我要向約瑟的'爺爺學(xué)習(xí)，我以后要多動腦子，多動手，做一個心靈手巧的人。

　　自己多動手學(xué)學(xué)手藝，這樣不僅可以鍛煉自己還能認(rèn)識好很多，因為是自己親身實踐。

爺爺一定有辦法讀后感2

　　李老師讓我們每天堅持課外閱讀半小時，我覺得這是個很不錯的主義，所以從昨天開始我每天都要閱讀半小時，昨天我跟媽媽一起閱讀繪本故事《爺爺一定有辦法》，小故事很有趣，我讀完還想讀呢。現(xiàn)在我還看不懂字，我先把書自己看圖片一遍然后再讓媽媽幫忙講一遍，自己也用拼音念出來，媽媽說我進(jìn)步了，嘻。

　　我特別喜歡這本書的圖畫，因為在這個故事的每一幅圖下空有一個小老鼠的家庭，畫面上的他們沒有臟乎乎的下水道，他們每一只小老鼠都有自己的房間，每間房間都很漂亮，哪里的一切都充滿生活氣息，那么溫馨，那么幸福，最主要是它們也忙忙碌碌著，在用爺爺剪下來的零碎布做床單，窗簾，桌布，還有衣服等等，用勤勞的雙手把自己的家庭裝扮得漂漂亮亮，看上去真甜蜜。真是美妙極了!媽媽起初都沒看到，還是我告訴她的呢!

　　通過這本書我還知道，凡事要多動腦筋、想辦法，才能充分利用現(xiàn)有的資源，變廢為寶，把不能用的東西變成有用的.東西，而且這樣經(jīng)常會有意想不到的結(jié)果哦。因此我喜歡《爺爺一定有辦法》這本書。希望自己也能像爺爺那么能干，在普通的生活中做出不平凡的事情。

爺爺一定有辦法讀后感3

　　今天下午的閱讀課，給孩子們講了繪本《爺爺一定有辦法》。在師生共讀的過程中，引導(dǎo)著孩子們說說這是一個什么樣的家庭？你喜歡這個爺爺嗎？為什么？孩子們說得非常精彩，有一個孩子還說：辦法總比困難多，爺爺?shù)霓k法真是多。當(dāng)然，孩子們也感悟到這是一個充滿愛的大家庭，當(dāng)然包括每幅圖下面的老鼠一家。

　　在夜深人靜的此刻，再次翻閱這個繪本，越讀越覺的這個爺爺真是了不起。每當(dāng)媽媽讓約瑟把他做的用舊的、用小的毛毯、上衣、背心……丟掉時，小約瑟總是舍不得，首先想到的.是：爺爺一定有辦法。小約瑟之所以會這樣想，我想是來源于爺爺對約瑟的愛，也來源于約瑟對爺爺?shù)男湃闻c依賴。的確如此，爺爺從來沒有讓小約瑟失望過，總會想出辦法做出一件件奇妙的東西，直到小紐扣丟失了。即使這樣，又有什么關(guān)系呢？約瑟已經(jīng)感受到爺爺對他深深的愛，情不自禁地拿起筆寫下這愛的故事。

　　了不起的爺爺總能想出辦法幫著孩子解決難題。作為老師或家長，能否像這位爺爺一樣有辦法呢？

　　近期，我經(jīng)常聽到有家長向我訴苦說自己的孩子只寫老師布置的練字任務(wù)，多一個字也不寫，還理直氣壯的說，老師沒有讓寫。于是，家長先是和風(fēng)細(xì)雨般的勸說，幾番下來沒有效果之后，就立刻轉(zhuǎn)變成狂風(fēng)暴雨似的批評，結(jié)果孩子眼含熱淚極不情愿的開始練字。等孩子睡了，家長也心平氣和了，后悔之情則把心里填得滿滿的。

　　其實，之所以會出現(xiàn)這種局面，只能說沒有辦法。如果能靜心動腦筋想一想，說不定就會靈光一現(xiàn)，好辦法隨即出現(xiàn)。你瞧，爺爺拿著舊衣物翻過來翻過去的，不正是在想適合小約瑟使用的辦法嗎？

　　愿我和家長朋友都能像這位了不起的爺爺一樣，每當(dāng)孩子遇到困難的時候，首先會說：

　　“爸爸媽媽（老師）一定有辦法！”

爺爺一定有辦法讀后感4

　　今天，我讀了《爺爺一定有辦法》這本書，通過讀書我知道了：約瑟的爺爺把舊毛毯多次改變成了外套、背心、領(lǐng)帶、手帕和紐扣。當(dāng)紐扣丟失以后，約瑟把這個過程寫成了一個故事。

　　通過讀這本書，我感受到約瑟的爺爺很愛約瑟，很慈祥。我想到了我的爺爺，他也很慈祥，從來不吵我們，還經(jīng)常給我們買一些蔬菜、水果送過來，他很愛我們，我們也要愛他。

　　我還感受到了約瑟的爺爺很愛動腦筋、很節(jié)約，他總能把舊的'東西變成新的東西。以后我要向他學(xué)習(xí)，在生活和學(xué)習(xí)中遇到問題時，多動腦筋。我還要愛惜東西，把不穿的衣服留下來給妹妹穿。

　　我還很喜歡這本書中的圖畫，充滿了生活氣息。圖畫里有菜市場熱鬧的情景，有放鴨子的歡樂情景，還有小橋流水、鸚鵡……好像把我?guī)У搅水嬂镆粯�，美麗極了！

　　書里跑出來好辦法？讀完這本書過后，我和媽媽找來許多廢棄的布料，翻過來，又翻過去，拿起剪刀喀吱、喀吱地剪，再用針飛快地縫進(jìn)、縫出、縫進(jìn)、縫出，最后終于做成了開心娃娃和小手袋。這就是《陳諭和媽媽一定有辦法》。

爺爺一定有辦法讀后感5

　　繪本對于我們來說并不陌生，每天的教學(xué)和區(qū)域閱讀引導(dǎo)中都能接觸到，但每次都是停留在孩子的思維角度去看去讀，從末細(xì)細(xì)品讀過。

　　再次看到《爺爺一定有辦法》這本繪本時我毫不猶豫的選擇回讀它，繪本中的小主公約瑟在出生時爺爺送他一條藍(lán)色條紋的毯子，隨著小約瑟慢慢長大他最喜愛的毛毯變小了，當(dāng)媽媽說要丟棄時約瑟總會說“爺爺一定有辦法”。而爺爺總會想出辦法，像變魔術(shù)一樣將毯子變成外套，將外套變成背心，將背心變成領(lǐng)帶，將領(lǐng)帶變成手帕，將手帕變成了扭扣，這一次次的改變，我感受到約瑟對爺爺?shù)某绨菀约盃敔攲s瑟樸素而平凡，持久而偉大得愛。

　　仔細(xì)觀察繪本精美畫面下還有溫馨的老鼠一家。爺爺為約瑟毯子改外套時，老鼠一家也出現(xiàn)了同約瑟相同的布料。每一次的'裁剪約瑟家的布料越來越少，老鼠家的布料越來越多，原來約瑟爺爺每次裁剪時剩下的小碎布都在老鼠家中，畫面用布料銜接，引發(fā)想象：小老鼠一家會用藍(lán)色布料做什么呢？它們之間到底發(fā)生了哪些有趣的故事？

　　在孩子們眼中老師就如同爺爺一樣是變廢為寶的能手，每當(dāng)孩子們看到家中廢棄物品時，他們就會說：“給我們老師，她會變”！帶來后就用崇拜的眼神看著我在那兒搗鼓一陣變出新東西：奶罐變推車；紅酒盒變拖拉小車；舊的牛仔褲變雙人抬轎；窗簾布變打地鼠；沒用的布料結(jié)出魚網(wǎng)……在孩子的心中老師也是無所不能的，但這無所不能中也體現(xiàn)老師對孩子們深深的愛。

　　生活、工作本來就很尋常，就如一塊普通的布料，每一次地裁剪，都融入了濃濃的親情，一針一線的縫合，滲透著那份愛。懂得珍惜，也能品嘗此情。

爺爺一定有辦法讀后感6

　　我最喜歡的書就是《爺爺一定有辦法》。這本書講的'是約瑟有一個心靈手巧的爺爺，他既慈祥又聰明，總可以變廢為寶，把舊東西變成新東西。就像變魔術(shù)一樣，好神奇啊!

　　這個故事告訴了我們要反思自己：平時要勤儉節(jié)約，不浪費，要好好學(xué)習(xí)，就像故事中的爺爺一樣，做個心靈手巧的孩子，遇到事情要先思考，想辦法。

　　你也來讀讀這本書吧!相信你會從中感受到爺爺?shù)暮闷焚|(zhì)!

爺爺一定有辦法讀后感7

　　今天，我看了《爺爺一定有辦法》這本書。

　　這本書講的是約瑟有任何問題都找爺爺。第一次，爺爺給他做的毯子舊了。爺爺改成了外套。第二次，外套舊了。爺爺改成了背心……最后改成的'扭扣也不見了，但他寫成了一篇奇妙的故事。

　　這個故事告訴我們一個道理：凡事都要多動腦筋，想辦法，把不能用的東西變成能用的東西。

爺爺一定有辦法讀后感8

　　這本書講了爺爺給約瑟縫了一件毯子。毯子壞了，爺爺又縫了一件外套。外套壞了，爺爺有縫了一件背心，背心壞了，爺爺有縫了一條領(lǐng)帶，領(lǐng)帶壞了，爺爺又縫了一塊手帕，手帕壞了，爺爺又縫了一顆紐扣。后來約瑟把紐扣弄丟了，然后他把這些事情寫成了一個奇妙的故事。

　　讀完這本書，我覺得廢物利用很值得我們學(xué)習(xí)!

爺爺一定有辦法讀后感9

　　今天我讀了一本書名字叫《爺爺一定有辦法》。故事講得是，約瑟小的時候爺爺給他縫了一條毯子，又舒服又保暖，還可以把噩夢統(tǒng)統(tǒng)趕跑。約瑟慢慢長大，毯子又舊又小，媽媽讓他丟掉，約瑟說：“爺爺一定有辦法”。爺爺就把這條毯子縫成了衣服給約瑟穿，每當(dāng)東西又舊又小時，約瑟都會說：“爺爺一定有辦法”。后來爺爺把衣服縫成了背心，又把背心縫成了領(lǐng)帶，又把領(lǐng)帶縫成了手帕，最后把手帕縫成了一個紐扣，可是約瑟不小心把紐扣弄丟了，爺爺也找不見紐扣，但約瑟說：“沒關(guān)系，這些材料還夠?qū)懗梢粋€奇妙的故事”�？戳诉@個故事以后，我覺得約瑟非常愛他的'爺爺，一有事情就覺得爺爺一定有辦法解決，爺爺也很愛約瑟，總是幫約瑟縫新的東西。我覺得約瑟的爺爺不浪費材料，所以我們應(yīng)該像約瑟的爺爺學(xué)習(xí)!

爺爺一定有辦法讀后感10

　　一個戴眼鏡的老爺爺，一個穿著藍(lán)衣服的小男孩，這本書的封面深深吸引了我，我自已一看原來是《爺爺一定有辦法�！�

　　這本書的內(nèi)容是：當(dāng)約瑟還是娃娃的時候，爺爺為他縫了條奇妙的毯子，毯子又舒服又保暖，還可以把惡夢通通趕跑。不過，約瑟漸漸長大了，奇妙的毯子也變得老舊了，有一天媽媽對他說：約瑟看看你的毯子，又破又舊，好難看真該把它丟了。約瑟說：爺爺一定有辦法，爺爺拿起毯子，看了看，用毯子坐了一件奇妙的.外套，約瑟穿上這件奇妙的外套開心的出去玩了。約瑟漸漸長大，外套縮水了，變小了。爺爺看了看，用外套做了一套奇妙的背心。約瑟又長大了，它的背心沾了膠，又粘著顏料。爺爺看了看，用他做了一條奇妙的領(lǐng)帶，不過約瑟長大了，領(lǐng)帶沾了湯，臟了一大塊。爺爺看了看，用領(lǐng)帶做了一塊奇妙的手帕。約瑟又長大了，手帕用的破破爛爛斑斑點點。爺爺看了看，爺爺又用手帕做了一顆奇妙的紐扣，約瑟把扣子裝在他的吊帶上，一天，約瑟的扣子不見了。約瑟找了所有的地方，都是找不到紐扣，第二天，約瑟去上學(xué)，在紙上刷刷的寫著，說：這塊料子還夠?qū)懗梢粋€奇妙的故事。

　　讀完這個故事，爺爺用自己的巧手，普普通通的藍(lán)料子，做成毯子、外套、背心、領(lǐng)帶、手帕、紐扣。爺爺太厲害了。

　　我們干事的時候，都要像約瑟的爺爺一樣，發(fā)揮自己的想象力，心想事成。

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