《郵差弗雷德》讀后感
郵差弗雷德讀后感
花園小學 耿紅陽
為了讓自己不斷提高自我認識以及個人能力，在假期里我選讀了《郵差弗雷德》這本書，隨筆寫下自己讀后的小小感悟。
讀過這本書后，郵差弗萊德對工作的熱情以及那份認真負責的精神深深的打動了我。他從不抱怨工作的平淡與乏味，也不在乎薪水的低微，而是把這份工作當成生活中不可或缺的一部分，讓它成為自己的興趣與愛好，用他樂觀、幽默的性格來真誠地對待，想別人之所想，使每天單調的工作變得豐富多彩，感染他所接觸的每一個人，讓每個人感受到他的真誠與熱情。這正是我作為一名教師所需要學習的。
通過《郵差弗雷德》這本書我深刻理解了“每個人都能有所作為”這句話。弗雷德的行為本身就是一個很好的證明，沒有不重要的工作，只有看不起自己工作的人。當然，我們的工作要講究方式方法，針對自己的工作環(huán)境、情況來發(fā)揮自己的潛力，像弗雷德一樣賦予平淡工作無窮的樂趣，同時也把樂趣帶給身邊的同事與學生們。
正所謂工作的意義不在于它本身的偉大，而在于工作的人。每個人對工作的理解都是不一樣的，但為什么有人愿意付出額外的努力呢？因為這份額外的努力是有回報的。這份回報也許并不是物質上的，不能給你帶來更富裕的生活，但是在精神上會給你帶來無窮的財富與樂趣。當我在為學生解答了他們疑惑的問題時，他們他（她）們臉上那童真卻會心的笑容時，我感受到了學生發(fā)自心底的喜悅，也感受到了自己內心中那份作為教師的光榮感。這不是用錢可以買到的。
那么，想學生之所想，急學生之所急，送學生之所需又會給學生帶來多大的喜悅呢？快樂的本身源于自身的動力，對學生的細心、體貼、熱情將給自己帶來無盡的快樂動力。
通過學習《郵差弗雷德》這本書，我知道在今后的教學工作中如何做一名：“弗雷德”，也學會如何并發(fā)現(xiàn)身邊的弗雷德。弗雷德是一個普通的不能再普通的人，只要我們用心觀察，他就在我們身邊。而且我們不光要尋找、發(fā)現(xiàn)弗雷德，也要善于發(fā)現(xiàn)自己的錯誤與不足并及時改正。只有
《郵差弗雷德》讀后感 這樣我們才能成為一名活躍在教育界的“弗雷德”，一名想學生之所想、急學生之所急、送學生之需的快樂的教師。【《郵差弗雷德》讀后感】相關文章：
郵差弗雷德讀后感04-29
《郵差弗雷德》讀后感01-18
郵差弗雷德讀后感09-01
郵差弗雷德讀后感04-29
《郵差弗雷德》讀后感04-25
《郵差弗雷德》 讀后感04-25
讀《郵差弗雷德》有感04-14
郵差弗雷德讀后感6篇04-15
“弗雷德”讀后感04-24