讀《與學生家長“過招”》有感

《與學生家長“過招”》出自于鄭學志老師之手，他是全國十二佳班主任，湖南省青年教師，“班主任工作半月談”的領(lǐng)軍人物，并出版了23部教育教學專著。這本書切合實際從與家長接觸較為頻繁的家訪、家長會形式為談話的切入點，介紹了提高家訪質(zhì)量及開好家長會的藝術(shù)和技巧，并針對“非常家長”采用一些出奇制勝的“非常手段”。

我感觸最深的是“家長會”這部分。一次成功的家長會，總能夠在開會時候引起家長內(nèi)心的強烈共鳴，在散會之后還能一起回味他們的強烈震撼，哪怕是回到家里，他們也依然在反思。開辦一個成功的家長會是每個班主任都所希望的，然而要做到完美的家長會就必須注重四個細節(jié)即家長會要“有看的”、“有聽的”、“有想的”，還要“有做的”�！坝锌吹摹奔丛陂_家長會時把學生一個學期以來的成績展示出來，在教室的走廊或教室里展示學生的`作業(yè)本、寫字本、手工作品、成長記錄等，讓學生家長看到孩子取得的成績的同時也了解孩子在班級中處于的位置，讓他們看得津津有味�！坝新牭摹辈皇抢蠋熢谥v臺上做“報告”，而是把家長們希望聽到的內(nèi)容告訴他們，讓他們聽得進去，聽的舒服，聽得輕松。 “有想的“即在家長會上有所聽后才會有所思，在會后有所想，回到家后還能“有所做”，把自己的感想付諸于行動上，讓自己也參與到教育管理中來。正因為家長們有所做了，孩子們也肯定在家受到不同“待遇”。不同的家長采用不同的教育方法就會引領(lǐng)孩子走向不同的人生。 一個個鮮活的例子讓我更加確信：身為教師的我們在家長會后更需留心關(guān)注孩子們會后的反應(yīng)，并對孩子采取積極鼓勵的態(tài)度引導(dǎo)孩子取得進步，讓孩子在進步中體驗成功，感受學習的快樂；在快樂的學習中感受生活，充滿自信，超越自我。

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