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讀《假如給我三天光明》讀后感（通用65篇）
當品味完一本著作后，你心中有什么感想呢？此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編收集整理的讀《假如給我三天光明》讀后感，希望能夠幫助到大家
讀《假如給我三天光明》讀后感 1
爸爸給我買來一本書，全名是《假如給我三天光明》，自打讀了了這本書之后，使我手感頗豐。
這是一個驚喜的問世，它記敘了一個聾啞學校女生海倫·凱勒在沒光無聲的世界里頑強學習培訓造就了一個生命奇跡。她盡管僅有幾個月的光輝，但她英勇地與黑喑與黑崎一護拼命對決，用純真的愛相擁當然，她的頑強，她絕不放棄的精神實質風采，深深觸動著全球人的心。
盡管她的全球是暗淡的，但她的心里的確光輝的。她想象著有三天的光輝，想象平常人那般，把絢麗彩色的世界爽個，釋放出來她心里的激情與興奮。
她的個人行為與觀念，使她變成杰出的'兒女。她取得成功的跨越了自身，取得成功的挑戰(zhàn)了性命的極限，她確認了自身！
或許是她的個人行為，深深地的觸動了仁慈造物主，造物主給這可愛的女生打開了一扇通往光輝的窗子，讓她跨越大家，造就她自身的驚喜有能量。
這一處于黑喑，行在光輝的小孩——海倫·凱勒，她的恒心始終住在大家的心里。
讀《假如給我三天光明》讀后感 2
今天，我讀完了美國當代作家海倫·凱勒的散文代表作《假如給我三天光明》，受到了極大的震撼。
這部作品主要講述的是一位僅擁有短暫光明的盲聾女孩海倫，經(jīng)過自己的努力學習，憑借強大的意志力和不屈的精神，加上莎莉文老師的教育和幫助，最終以優(yōu)異的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的`盲聾人。她的事跡真是震憾人心。
海倫不愧為我們學習的榜樣。她要想取得成績，就得加倍付出超出常人的努力，并是常人難以想象且能夠做到的。在困難面前，她沒有退縮，憑借強大的意志力和不屈的精神去克服了。我們作為正常人更應該珍惜自己所擁有的美好的一切，去奮力拼博。我們不聾也不啞，具有健全的身體，按理來說比海倫更容易取得成功。在學習或生活上，我們遇到了難題，就不能輕而易舉地被難題所嚇倒，而應該像海倫一樣想方設法攻克難題，爭做強者而不是弱者。這樣，我們才能有所作為，不庸庸碌碌地度過一生。
讀《假如給我三天光明》讀后感 3
相信大家都知道海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》吧！下面我要來和大家分享一下我的感受。
讀完這本書我仿佛看到了海倫凱勒和莎莉文老師在花園里學習“水”這個單詞的情景：莎莉文老師把海倫的小手放在水中，一邊讓海倫感受到水，一邊在海倫的手上寫“water”這個單詞。
想象一下，我們學“water”只要一分鐘，而海倫凱勒需要十天半月才能學會。她在這么困難的條件下都能堅持學習，并且取得了優(yōu)異的成績�？墒牵覀兒芏嗳硕加X得學習很枯燥，堅持不下去。所以，我認為，我們要向海倫凱勒學習，做什么事都要堅持下去，不能半途而廢。
她長大以后，正如她自己說的'：“我為你們開啟機會的窗。”她鼓起勇氣站上演講臺，鼓勵人們去不斷在挑戰(zhàn)自己，做一個對社會有用的人。
從海倫身上我們看到了，只要付出足夠的努力，我們就能達到自己認為達不到的程度。為社會做出貢獻。
讀《假如給我三天光明》讀后感 4
假如有一天，你聽不見美妙的聲音了；假如有一天，你看不到美好的世界了。你是否會自暴自棄？你是否會對生活失去信心？我想，我可能會的。但《假如給我三天光明》里的海倫·凱勒卻沒有這樣。她克服重重困難，和她的家庭教師莎莉文老師一起努力，最終考上了哈佛大學，成為一代名人。
我覺得是海倫和堅強和樂觀使她對美好的生活有了新的希望。我覺得海倫的一生是快樂和充實的，她的精神值得給我們做榜樣。
海倫不是一個健全的人，卻有著健全人也沒有的'堅強和對生活的滿足。我們經(jīng)常會抱怨生活的不公，或抱怨自己不幸福。想想海倫吧，她從不抱怨老天不公平，還感謝老天讓她不是一個健全的人，不然，她也不會遇到莎莉文這位恩師。當上天幫你關掉一扇窗時，它同時會替你打開一扇窗的。
當你生活上遇到不順心的事的時候，想想海倫·凱勒吧，一個殘疾人都能過的愉快，一個健全人又怎么會不行呢？
讀《假如給我三天光明》讀后感 5
暑假我讀了一本叫假如給我三天光明的書。
這本書的作者是海倫·凱勒。這本書講了海倫·凱勒的感人故事。海倫·凱勒是一個又盲又聾又啞的女孩，她是不幸的，出生僅十九個月就被病魔奪取了聲音和光明，但幼小的她并沒有放棄生命，依然保持著對生命的熱愛，雖然海倫·凱勒看不到色彩，聆聽不到聲音，但是，她唯一不缺的'，便是愛，但是，海倫·凱勒又是幸運的。1886年，他的家庭教師安妮·莎莉文讓她開始了漫長的學習旅程，
之后，海倫·凱勒經(jīng)過自己的努力，取得了常人難以想象的成就。
看了《假如給我三天光明》這書，我覺得我是幸福的，與海倫·凱勒相比，生活的困難又算得了什么呢，于是，我下定決心，一定要勇敢的面對生活，不要遇到困難就退縮。
讀《假如給我三天光明》讀后感 6
這是一本自傳體小說，它記錄了一個聾啞人憑借自己的努力，改變了自己苦難命運的經(jīng)歷。在無光、無聲、無語的孤獨世界里，她的堅強與自信讓自己的人生豐富多彩。而就是作者，海倫·凱勒。
現(xiàn)在的人們，大都沒學會堅強，每當遇到困難，他們要不退縮，要不在那哭泣�？伤�，當世界變得無光、無聲、無助時，一次又一次克服了軟弱，選擇了堅強。
現(xiàn)在的人們，大都沒學會努力，每當面對生活的困境，人們往往是坐在那兒等待奇跡。面對生活中的種種考驗，她已超出常人的堅強毅力，用生命的全部力量創(chuàng)造了奇跡！
現(xiàn)在的`人們大都沒學還沒學會擁抱世界，往往自私自利，絕不讓任何人擁有他的一分一厘。而她，自己生活在茫茫黑暗世界中，卻把目光投向需要幫助的他人，把愛之光芒撒滿世界。
所以，我們應該學會堅強面對，學會接受挑戰(zhàn)，學會擁抱世界。
讀《假如給我三天光明》讀后感 7
最近，我讀了一本關于海倫·凱特的書——《假如給我三天光明》。我被海倫·凱特堅強不屈的精神所感動了。
《假如給我三天光明》主要講述了盲聾啞人海倫·凱特一生的故事以及她的心路歷程。他克服重重困難，并在沙利文和其他老師的幫助和關愛下，最終成為一名優(yōu)秀的.慈善家、演講家和教育家。讀完了《假如給我三天光明》我受益匪淺。它讓我明白遇到困難是，不要向困難低頭，反而要更加努力克服困難才行。更重要的是要有一顆積極、樂觀、敢于面對困難的心！
有一次，我做數(shù)學題時，有一道題很難，我想了很久也沒做出來，我有點想放棄，爸爸和媽媽也不會，但一想海倫·凱特遇到困難就放棄，那么她的一生將一事無成。想到這里，我就又開始做這道題，我反反復復的翻開書思考，堅持總會有勝利，最后，我終于做出來了！那種感覺別提有多開心了
不經(jīng)歷困難，就無法面對強者。來吧！讓我們一起面對困難，勇往直前！
讀《假如給我三天光明》讀后感 8
今天，我讀完了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，看完這本書，我的內心十分震撼。
海倫在十九個月的時候就不幸患病，雙目失明，雙耳失聰，但是她沒有對生活失去勇氣，憑著這自己頑強的毅力，以及超乎常人的努力，在1904年以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學，畢業(yè)后，她在美國及世界各地發(fā)表演說，為殘疾人的教育事業(yè)籌集資金，她的'精神與意志贏得了世界各國的崇敬。
我想我以后要做一個海倫·凱勒一樣自強不息，樂觀向上的人。在面對困難和打擊的時候，我們要像海倫一樣，不是怨天尤人，放棄自己，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對，最終克服困難，取得成功。其實我們比海倫·凱勒更加的幸運，我們有著健全的身體，良好的學習環(huán)境，優(yōu)秀的老師——從現(xiàn)在開始，我們要抓緊每分每秒，不能讓光陰虛度，也不能埋怨放棄，要好好珍惜自己所擁有的，努力學習，以微笑面對厄運，用自己頑強的毅力來克服困難，以杰出的成就來顯示生命的價值。
讀《假如給我三天光明》讀后感 9
今年暑假奶奶給我買了一本《假如給我三天光明》，回到家我便如饑似渴的捧起書看了起來。故事的主人公是海倫.凱勒。海倫.凱勒是一位美國上尉的小女兒，家里很富裕，可海倫凱勒在兩歲的時候生了一場大病，使得小海倫又盲又啞，父母因此很寵愛她，使得她的`脾氣很暴躁。直到安妮老師來后，安妮老師把海倫的壞習慣糾正了過來，還教她知識，打開了她心靈的枷鎖。
光陰似箭，十五年很快就過去了，海倫的父母打算把海倫送到聾啞學校，可海倫執(zhí)意要去女子哈佛大學，經(jīng)過不懈努力，海倫考上了女子哈佛大學并完成了學業(yè)。
又盲又啞的人怎么能和健全人比呢？而且還上了女子哈佛大學，說出去人們都不信，可我從這本書里看到了海倫.凱勒的努力與不放棄，讓她考上了心愛的學校，我們要學習海倫.凱勒好這種不放棄的高尚品質。
讀《假如給我三天光明》讀后感 10
今天，我看了一本名叫《假如給我三天光明》的一本書。書中寫的是主人公做海倫·凱勒在失去聽力和視力之后如何走出黑暗與孤寂，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的`盲聾人的故事。
海倫·凱勒只擁有過19個月的光明和聲音。他是在一次高燒中喪失的光明和聲音，讀到這里我很為海倫·凱勒感到悲傷。而在后面的故事卻是他學到很多知識，比如學習說話、看書、寫字等等，自然我們?yōu)樗炔省?/p>
這時，我就在想，海倫·凱勒雖然是一個盲聾人，但是他都通過努力，使自己得到了幸福。那么我們作為各個方面都正常的人應該更加努力。從現(xiàn)在起，我要以凱倫·海勒為榜樣，將來做一個有出息的人。
讀《假如給我三天光明》讀后感 11
在寒假里，我讀了海倫·凱勒寫的書—《假如給我三天光明》。
作者在19個月就失去了視覺、聽覺和說話的能力。這使她變得任性和孤獨。在老師沙利文小姐的幫助下，海倫克服了一個常人都無法克服的困難—獲得了哈佛大學碩士學位！
她在本書中幻想自己有了光明，會看風景、看家人、看文物，這對我們常人來說，是多么簡單的事��！
作為正常人，我們應該珍惜自己所擁有的一切。連海倫這樣的盲、聾啞人，都能克服那么大的.困難，作為常人，我們又有什么理由在困難面前退縮呢？既然連海倫都能獲得碩士學位，我們如果努力，那不是比海倫更有成就嗎？
海倫說：“知識的力量是無窮的�！睕]錯，正是知識讓海倫創(chuàng)造了奇跡。
得到的不足為奇，失去的方知珍貴。聾人才會覺得喪失了聽力可惜；盲人才會覺得喪失了視覺可惜。作為正常人，我們應該知足。
讀《假如給我三天光明》讀后感 12
一個盲人，要提醒那些視力正常的人——忠告那些想充分利用視力天賦的人：充分運用你的雙眼，就好像你明天會失明一樣。同樣的，去傾聽悅耳的琴聲、鳥兒的鳴唱、樂隊的強勁旋律，就好像你明天會失聰一樣；去觸摸你想觸摸的每個物體，就好像你明天會失去觸覺一樣；去聞一聞花朵的芳香，去嘗一嘗美味佳肴，就好像你明天再也不能聞到、嘗到一樣。充分利用你的.每一種感官吧，通過上天賜予你的幾種接觸手段，盡情欣賞這個世界中所有美好而愉快的事物！在所有的感官中，我想視覺大概是最讓人愉快的。我們習以為常了不重視的東西，卻是別人渴望擁有的東西，生活很難，而我們卻要卻艱難的活著，并且從中去獲得幸福。建立幸福感很重要，用心的去觸摸生活，最重要。
讀《假如給我三天光明》讀后感 13
《假如給我三天光明》這本書是世界文學史上最激勵人心的教育經(jīng)典之一。書中記錄了一個盲聾人如何在無光、無聲的黑暗世界里，堅強面對困難，迎接生活的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造生命的奇跡，字里行間洋溢著對生活的熱愛，雖然擁有三天光明只是個不能實現(xiàn)的夢，但作者�；P勒豐富、生動、真實而偉大的一聲，卻給全世界成千上萬的`殘疾人和正常人帶來感動和激勵。
這本書里面的小女孩三歲的時候，請來了一個好幫手叫沙利文小姐，她幫助了那個小女孩很多，教會了她很多知識，讓她有勇氣客服困難。
她看書的時候只能看盲人版的書，盲人版的書里面的字都是凸起來的，方便盲人去摸那些字。
那個小女孩上大學的時候，老師講的內容她什么也聽不見，只能靠沙利文小姐用手語表達給她，考試只能用打字機來答題，題目和選項也只能靠沙利文小姐表達給她。
我們要向小女孩學習，和她一樣堅強、勇敢。還要幫助這樣的人。
讀《假如給我三天光明》讀后感 14
這幾天我讀了海倫凱勒寫的，《假如給我三天光明》。
這本書主要講述了海倫凱勒從對剛開始對生活的失望，后來在父母的尋求下，找到了莎莉文老師，莎莉文老師變成了他新生活中的引導師，最終，海倫凱勒通過自己的努力考進哈佛大學，成為了19世紀美國的盲聾女作家。
海倫凱勒在兩歲的時候突然發(fā)高燒，不退患上了急性胃充血和急性腦充血，這成高燒剝奪了她的視力和力，讀到這里時，我感覺海倫凱勒好可憐，這么小就看不見這美麗的世界，聽不到這鳥叫和流水聲。
海倫凱勒雖然是一名殘疾人，但是在遇到困難和折麼，他并沒有害怕而感到退縮，他卻是勇敢面對和戰(zhàn)勝困難。
我們的生活實在是來之不易，并且太完美了，我們也太幸運，因為我們可以看到這美麗的世界，可以聽到大自然的`聲音，好好享受這美麗的世界吧，因為你不懂得那些殘疾人，他們是如何度過的？每一天，他們的每一天，你看不見陽光，看不見任何東西。
讀《假如給我三天光明》讀后感 15
我看了一本書，它叫《假如給我三天光明》這本書的主人公是海倫·凱勒，寫他21歲以前的生活經(jīng)歷，海倫·凱勒是一個因一歲半發(fā)高燒而變成又聾、又盲、又啞的女孩兒。
通過刻苦的學習，她后來變成了一個通曉五種語言而且知識淵博的.學者。海倫·凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場急病導致失明、失聰和失語，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨。直到七歲，她在充滿愛心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當時只有20歲的莎莉文老師費盡心思的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領悟出了知識的神奇。
她僅僅擁有19個月的光明。假如給她三天光明，她第一天想看看讓她的生命變得有價值的人，第二天想看光的變幻莫測和日出，第三天想探索與研究。
我的感想是只要堅持不懈，就一定會成功！
讀《假如給我三天光明》讀后感 16
《假如給我三天光明》是美國當代著名作家海倫·凱勒的散文代表作，該書的前半部分主要寫了海倫變成盲聾人后的生活，后半部分則介紹了海倫的求學生涯。同時也介紹她體會不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動等等。海倫·凱勒一生創(chuàng)作了14部作品。本書收錄了《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》，完整系統(tǒng)的'介紹了海倫·凱勒真實而偉大的一生。此外，海倫·凱勒還是一位著名的慈善家。
其實，海倫·凱勒的人生故事并不是要分享困難，而是想給在困境中的人們送去“鼓舞”，給忽視生命的人們送去“珍惜”。她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，傾訴了對生活的贊禮，表達了她的生活態(tài)度，同事告誡身體健全以及所有的人們應珍惜生命中的一切。因此本書特以這篇散文命名，希望每一個人都能在這里感受到鼓舞之力、珍惜之力，像海倫·凱勒一樣，一個獨特的生命個體以及勇敢的方式震驚了世界，樂觀積極地去面對生命的每一天！
讀《假如給我三天光明》讀后感 17
今天我讀了一本名叫《假如給我三天光明》使我記憶深刻。
文中主要講了海倫·凱勒原本是一個快樂的女孩，卻因為一場疾病失去了視覺聽覺，變成了一個既忙又聾的殘障孩子。因為生理殘疾，她變得性格暴躁常常發(fā)脾氣。后來在莎利文老師的指導下，海倫學會了閱讀識字，經(jīng)過不斷努力成功進入了哈佛大學并成功比業(yè)。海倫·凱勒通過艱辛的努力和朋友老師的幫助下成功克服了普通人無法克服的'困難。
海倫凱勒漸漸走出了內心的黑暗張開了心靈的眼睛。從此開始了她奇跡般的生活。
我們是健康的，可是在遇到困難和磨難時我們?yōu)槭裁床荒芟窈悇P勒那樣堅強樂觀的面對挑戰(zhàn)呢？生活中會有意想不到的困難和障礙，但是我們可以努力改變自己的生活，像�！悇P勒那樣勇敢堅強樂觀的面對各種困難。生活將由我們自己來改變！
讀《假如給我三天光明》讀后感 18
馬克吐溫曾經(jīng)說過：19世紀，出了兩個杰出人物，一個是拿破侖，一個是海倫凱勒。
綠油油的小樹下，寧靜的院子里，明亮的燈光中，我讀了許多書。但令我印象最深刻的是海倫凱勒的假如給我三天光明。
海倫凱勒是一位殘障教育家，她剛出生不久，病魔就奪走了他的聽力和語力它將永遠面對黑暗，無法看見外面繽紛的世界。但他依然不放棄，直到她的老師安妮莎莉文的到來。海倫凱勒才對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣。
雖然海倫有許多困難，但他覺得最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念，皇天不負有心人。經(jīng)過他自己的`努力和安妮莎利文老師的幫助下，先考入劍橋女子中學，后考入哈佛大學。大學期間開始下一本書：我的生活。既激勵著許多盲人，也激勵著健康人。誰都有生活的權利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的世界。在這個漫長的暑假里，海倫告訴我，這樣的道理。
讀《假如給我三天光明》讀后感 19
《假如給我三天光明》是美國作家海倫凱勒的作品。這本書主要講了一個叫海倫的小女孩，她從小就不會說話，還是去了聽覺和視覺，直到有一天她遇見了莎莉文小姐。莎莉文小姐是再塑海倫生命的.人，讓海倫睜開了心靈的眼睛。后來海倫遇見了薩拉富勒小姐，是薩拉小姐教海倫學會了說話。海倫學會說話后寫了好多書，她還被美國《時代周刊》評為20世紀美國十大英雄偶像。
在《假如給我三天光明》中，作者海倫凱勒借助細膩生動的心理描寫以及情真意切的語言將自己的內心世界充分表達出來，文中又處處運用對比、夾敘夾議等手法，并依靠作者豐富的想象力逐步讓文章豐滿、生動，內容充實而樸實，極富藝術感染力。我明白了我們現(xiàn)在要珍惜眼前的一切，不能挑三揀四的，說不定你現(xiàn)在所擁有的一切都會在一夜之間全部消失。
充分利用每一個感官，通過自然給予你的幾種接觸手段，為世界向你顯示的一切愉快而美好的細節(jié)而自豪吧！
讀《假如給我三天光明》讀后感 20
《假如給我三天光明》這本書記錄的是海倫·凱勒自己身上發(fā)生的事，以及她對于光明的渴望。特出表現(xiàn)了主人公身殘志不殘的高尚品質。
海倫·凱勒雖然生活在盲聾啞的.世界里，但是在生活中正常人能做到的事，她也照樣能做到，而且做的比正常人還要好，自己還堅持完成了大學的學業(yè)。
身殘志不殘表面上的意思是雖然軀體上有殘疾，不如平常人，但是卻比那些平常人有志氣，有著更大的宏偉目標和遠大志向。常常用來比喻身體上有不足，但在思想上有遠大志向的人，而海倫·凱勒就是這樣的人。她是身殘志不殘人中的一個杰出代表。我們身體上沒有殘疾的人要多學習海倫·凱勒的志氣和堅持不懈的精神，而且我們比她幸運很多，更應該要好好珍惜眼前自己美好時光，做一個有志向的人。海倫·凱勒堅強、永不放棄的精神值得我們所有人去學習。
讀《假如給我三天光明》讀后感 21
暑假里，當我讀完假如給我三天光明時，我被海倫·凱勒的頑強的毅力所感動。假如給我三天光明的書內，洋溢著海倫·凱勒對生活的熱愛，是她用熱情的態(tài)度勸誡人們應珍惜、愛護眼前的一切所擁有的東西。
海倫·凱勒本是一位聰明的女孩兒，但在她19個月的時候，因為一場難退的高燒而失去了視力和聽力，我不禁為她能否走出黑暗的陰影而擔心。直到莎莉老師的出現(xiàn)，讓小凱勒燃起了希望的火焰，在當時只有20幾歲的'莎莉老師的細心教育和帶領海倫·凱勒實踐，讓小凱勒感受到了語言的神秘，領悟出了知識的神奇。從此，海倫·凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，海倫·凱勒終于斷斷續(xù)續(xù)的說出了平生第一句話“今天真暖和”。
讀完了這本書，我懂得了：海倫·凱勒面對如此巨大的困難時，也能毫不退縮。而我有著健康的身體和良好的學習環(huán)境，但是我還不知道要珍惜。從今天開始，我一定要以海倫·凱勒為榜樣。
讀《假如給我三天光明》讀后感 22
今天，我讀完了《假如給我三天光明》這本書，書中的主人公令我感動、敬佩，她就是海倫·凱勒----一個勇敢、堅強的小女孩。
海倫·凱勒是一位殘障小女孩。在她十九個月大的時候，一場疾病奪走了她生命中的一部分：視力和聽力。她8歲時，父母為她找了一名家庭教師莎利文小姐。在莎利文小姐、父母和親人的幫助下，她先后進行一個聾人學校和劍橋女子學校，后來考入哈佛大學，后來開始嘗試寫作，最終成為了一名教育家。
在這本書中，我們可以看到：面對殘酷的.現(xiàn)實，海倫·凱勒勇敢地接受了命運的挑戰(zhàn)，她用實際行動證明了人類戰(zhàn)勝命運的勇氣，也為祖國贏得了榮譽。
想一想，現(xiàn)在有多少人因為一件困難的事，就選擇了放棄，會有多少人選擇挑戰(zhàn)呢？再想一想，有多少人因為一件事想不通，去跳樓、去自殺，他們不懂得珍惜生命，挑戰(zhàn)困難。
從現(xiàn)在開始，讓我們學會珍愛生命，挑戰(zhàn)困難，重新開始吧！
讀《假如給我三天光明》讀后感 23
春天的腳步近了，我閱讀了一本好書，《假如給我三天光明》。這本書是海倫·凱勒寫的，在這本書中我懂得了許多道理。
從小，海倫·凱勒就是一個生活在盲聾啞世界里的人，她雖然脾氣暴躁起來，但是她有父母的愛，有莎莉文老師的關懷，因此她又重新振作起來。她的努力和不屈不撓，她戰(zhàn)勝了一次次的恐懼，她能講話了！通過自己的堅持不懈，她成功的考上了哈佛大學拉德克里夫女子學院。 海倫·凱勒的不屈不撓讓我很是佩服，我不禁贊嘆：“這樣的奇跡究竟是如何誕生的！”她在一次次的黑暗中走了出來，一直堅韌不拔，才能取得這么大的成就。他寫過的許多書籍，都是關于自己人生的寫照，或是自傳。
在我們的'身邊，就有許多人。他們都是身體健全的人，有不盲，又不聾，又不啞，但他們依然不好好學習，做個對社會有用的人，或是為了自己好好寫作業(yè)，好好上課都不能做到······我被她的勤奮所深深打動，我也要努力學習，做一個像海倫·凱勒一樣的人。
讀《假如給我三天光明》讀后感 24
今天我讀了一本叫《假如給我三天光明》的書，書中說的是一個名叫海倫·凱勒的盲人，她是一個堅持不懈、努力奮斗，非常頑強的人�？赐赀@本書，我被她的事跡深深地感動。
海倫·凱勒在她19個月大的時候，得了一種叫猩紅熱的疾病，這種病導致她的雙眼瞎了，耳朵也聾了。從那以后，海倫·凱勒變得每天都很煩躁，有時還大哭大鬧。她的.爸爸媽媽非常擔心，不久就給她請來了一位叫安妮·沙利文的老師。這位老師每天都在鼓勵和安慰海倫·凱勒，天天都教她認識盲文、講故事給她聽。時間一天天的過去，海倫·凱勒也慢慢的長大，在老師的指導下，她認識了很多字，學會閱讀，學到了很多知識、懂得了很多道理，這也讓海倫·凱勒感受到人間的真愛和溫暖。通過她不懈努力，后來海倫·凱勒終于成為了世界上很著名的作家。
看完這本書，我深受啟發(fā)，我一定要向海倫·凱勒學習。她頑強奮斗的精神永遠鼓勵著我。
讀《假如給我三天光明》讀后感 25
寒假里，我讀了一本書，名字叫做《假如給我三天光明》，作者是美國的海倫.凱勒。
本書主要講了海倫.凱勒小時侯生了一場大病，成了一個既盲又聾又啞的人，頓時她變得脾氣暴躁，沒一點自信。但自從安妮。莎莉文老師來到她家后，讓她發(fā)生了翻天覆地的變化，通過她的努力最終考入哈佛大學，成為世界上第一個完成大學教育的盲聾人。
本書還寫了她對渴望看見世界萬物的向往，并寫出了如果自己能有三天光明，自己將會做的事情。
讀過這本書后，我深有感觸，海倫是個盲聾人，做一個健康，健全的人是她最大的向往，她雖然殘疾，但自己堅持不懈地刻苦學習，最終得到了成功。可有些人既健康又健全，不好好學習，不珍惜上天所給的.一切有利條件，虛度了光陰。還不如一個殘疾人。所以這本書的真正目的是告誡我們應該珍惜生命，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。
我們要學習海倫.凱勒那持之以恒，堅持不懈，努力學習，高尚的精神品質。
讀《假如給我三天光明》讀后感 26
在20世紀，一個獨特而又勇敢的人震撼了世界，她就是海倫·凱勒—一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的偉大女性，她一共度過了88個春秋，卻熬過了87年的無光、無語、無聲的孤獨歲月。她才出生19個月就成了聾子和瞎子，連說話都很困難，那她該有多么痛苦呀!但她還是很幸運的，她一生中最重要的人——莎莉文老師讓海倫凱勒重新找回了信心，并且樂觀向上，坦然地面對生活，克服了重重困難，然而，正是這個盲聾啞的人，竟畢業(yè)在哈佛大學德克利夫學院!這是為什么呢?因為她不屈不撓，即使她是個殘疾人，但她勇敢地去面對生活的困難，擁有去挑戰(zhàn)生命極限的`勇氣。善良的她還建起了一家慈善機構，為殘疾人造福。終于，她在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
而我們卻身在福中不知福，我們既能看到五彩繽紛的世界，又能聽到悠揚動聽的聲音，那我們還有什么怨言呢?
讀《假如給我三天光明》讀后感 27
有這樣一個人，她生活在一個無光、無聲、無語的孤獨的世界里，但她樂觀、堅強、勇敢地生活著。這個人就是海倫·凱勒。
三天光明，對于我們每個人來說，是多么不起眼的一小段時間啊！可是對于海倫·凱勒來說，卻是她一生的夢想。在這三天里，她想做的事情有很多。第一天，她想看人，看人們的善良、友誼。第二天，她想在黎明前去看黑夜變?yōu)榘讜兊钠孥E。第三天，她希望在日常世界中度過，把世上最美麗的景觀印入腦海。
正如海倫·凱勒所說的'：“要是人們把活著的每一天都看作是生命中的最后一天，該有多好啊！”我們要學習海倫·凱勒的勇敢、堅強、樂觀的精神，把每一天都過得很精彩，有意義�！爱斈惚г鼓愕男硬缓线m時，回頭看看，還有人卻沒有腳。”所以，我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，奮發(fā)學習，以微笑面對生活，以頑強的毅力克服困難，做最美的小學生。
讀《假如給我三天光明》讀后感 28
讀了《假如給我三天光明》這篇課文之后，我覺得作者海倫·凱勒是一位非常有斗志的人，她在一個非常黑暗沒有光明的世界里度過了87年。
海倫·凱勒雖然看不見，也聽不見，但它卻能做出與正常人一樣，甚至許多正常人還做不到的事。她憑借著旺盛的求知欲，克服了種種困難，如饑似渴的學習，不僅修完了大學課程，而且學會了大多語言。她非常的努力。
當她那三天光明的時候……
當她擁有光明的第一天：她看見了許多人，還看見了自己家的房子。在下午的`時候，她在樹林里散了很長時間的步，在能看見東西的第一天夜里，她睡不著，腦海里充滿著一天留下的種種記憶。
當她擁有光明的第二天：她去了博物館，看了恐龍化石；她又去了藝術博物館，埃及、羅馬和希臘的藝術珍品；她又去了戲院看演出。
當她擁有光明的第三天：她看見了許多事情，看到了人們是怎樣工作的，是怎樣生活的…… 我們要想海倫·凱勒學習，不能遇到一點小小的挫折就放棄。
讀《假如給我三天光明》讀后感 29
閱讀了美國作家海倫凱勒的作品——《假如給我三天光明》我深受感動。
這本書主要講了：作者以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應熱愛生活，珍惜生命。
當我讀到我不敢說從沒有怨天尤人或沮喪的`時候，但我更明白這樣根本于事無補，因此我總是極力控制自己，使自己的腦力不要去鉆這種牛角尖。這句話時我就想起貝多芬，貝多芬也像海倫凱勒一樣是身殘志堅的人。貝多芬本來身體是健全的，但在他二十八歲那年雙耳失聰，他沒有放棄。他這種堅持使他成為了世界的樂圣，世界的作曲家，作出了《第九交響曲》、《命運交響曲》和《田園交響曲》……貝多芬和海倫凱勒這種熱愛生活，珍惜生命的精神值得我們學習。
我們太幸運了，我們擁有美好的一切，從今天起一定要抓住每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要失去了才會珍惜。
讀《假如給我三天光明》讀后感 30
暑假，我讀了《假如給我三天光明》這本書。書中的主人公海倫·凱勒，令我十分的敬佩:海倫剛生下來的時候就生了一場大病，讓海倫又聾，又盲，又啞，還使她變得十分暴躁，跌入了一個黑暗的陰影之中。之后的一天，一位老師安妮.莎莉文，走進了她的`生活。她教海倫開始從吃飯學起，一步一步地教著海倫怎樣不發(fā)脾氣，每天為他拼讀.翻譯。在莎莉文老師幫助下，海倫開啟了心靈之窗，并開始了解和熱愛這個世界。
一天，海倫產(chǎn)生了種種幻想:假如給我三天光明，第一天，我要看人。第二天要在黎明中起身去見證黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似嬗^。第三天要在現(xiàn)實世界里，在日常生活的人們中度過平凡的一天。
讀完了這本書，我感到我是多么的幸福！有好的教育，好的家庭和好的環(huán)境……我們在日常生活中也要像海倫.凱勒一樣積極向上，微笑面對一切困難。
讀《假如給我三天光明》讀后感 31
美國著名作家曾經(jīng)說過：“19世紀有兩大奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。
常常抱怨命運安排生活的種種不公，怨天尤人。誰不想活得精彩？誰又喜歡活在一聲聲嘆息中？我時常慶幸自己是幸運的，因為我的生命中充滿了光明，我可以用我的眼清楚地看到這個美麗的世界。光明這個字眼，總能讓我想到一個震驚世界的人物一海倫凱勒。她的散文集《假如給我三天光明》，給了我很大的感觸。
海倫.凱勒一一在她出生19個月后就失去了視覺和聽覺，不久后，她又喪失了語言表達能力。誰也沒有料到這個可愛的女孩竟如此不幸，然而，更讓人意想不到的是這個失去視力、聽力及表達能力的'柔弱女子竟成了能夠掌握五種語言的教育家和著名的作家。她在黑暗而又寂寞的世界里找到了人生的光明，終后將慈愛的雙手伸向世界。海倫凱勒一一這個生活在黑暗中卻給人類帶來光明的人。
讀《假如給我三天光明》讀后感 32
《假如給我三天光明》是19世紀美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家，海倫·凱勒的散文代表作，在安妮·莎莉文老師的幫助下，他以自強不息的頑強毅力，掌握了英、法、德等五種語言。創(chuàng)造了人類史上的奇跡。
在《假如給我三天光明》一文中，表現(xiàn)出海倫·凱勒熱愛生命的精神，字里行間折射出她的堅強樂觀，積極進取的生活態(tài)度，寫滿了她對世人的濃濃愛意和款款的叮嚀。視聽健全的我們，難道還在蒼白得謂嘆“時間都去哪兒了”嗎？珍惜當下，讓自己的生命更加出彩！
不幸的海倫，僅僅擁有19個月的時間擁抱光明，聆聽天籟，可她去卻以驚人的毅力和獨特的.方式，成為全世界第一個完成大學教育的盲聾人，熟練掌握了五中語言，她給我們樹立了自立、自強、自尊的人生標桿，生活憂裕、身心健康的我們應該怎樣創(chuàng)造屬于自己的世界呢？讓我們把握機會，珍惜擁有。讓我們學習海倫·凱勒的精神和頑強毅力去書寫人生最美麗的樂章。
讀《假如給我三天光明》讀后感 33
跟《假如給我三天光明》結緣，那是在四年級的時候。那天下午，老師叫完我們全班都去買這本書，并在那個學期結束之前看完。
我翻開這本書，認識了海倫·凱勒。她是世界上最不幸的人，她在19個月的時候就成了一個又聾，又啞，又盲的.孩子。然而在沙利文老師的幫助下，她通過自己的努力，學會了書面語言，說話，演講，法語……她甚至還和一些聰明的人一起從世界頂級的哈福大學畢業(yè)。為為世界的殘疾人事業(yè)做出了巨大的貢獻。
在書中，我讀到了家庭和來自社會的人對海倫·凱勒的關愛與幫助。在家里，父母和沙利文老師等親人給了海倫·凱勒溫暖；在社會上，貝爾博士，布魯克斯主教等社會名人給了海倫·凱勒極大的幫助。
海倫·凱勒為我們去創(chuàng)造了生命的奇跡，讓我在這本書中受益無窮。我么要用“假如給我三天光明”的精神來面對生活。
讀《假如給我三天光明》讀后感 34
今天，我讀完了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，看完這本書，我的內心十分震撼。
海倫在十九個月的時候就不幸患病，雙目失明，雙耳失聰，但是她沒有對生活失去勇氣，憑著這自己頑強的毅力，以及超乎常人的努力，在1904年以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學，畢業(yè)后，她在美國及世界各地發(fā)表演說，為殘疾人的教育事業(yè)籌集資金，她的精神與意志贏得了世界各國的崇敬。
我想我以后要做一個海倫·凱勒一樣自強不息，樂觀向上的人。在面對困難和打擊的'時候，我們要像海倫一樣，不是怨天尤人，放棄自己，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對，最終克服困難，取得成功。其實我們比海倫·凱勒更加的幸運，我們有著健全的身體，良好的學習環(huán)境，優(yōu)秀的老師——從現(xiàn)在開始，我們要抓緊每分每秒，不能讓光陰虛度，也不能埋怨放棄，要好好珍惜自己所擁有的，努力學習，以微笑面對厄運，用自己頑強的毅力來克服困難，以杰出的成就來顯示生命的價值。
讀《假如給我三天光明》讀后感 35
海倫·凱勒是一位幾乎生來就盲、聾、啞的人，而她靠著堅強的意志和過人的勤奮學會了幾國語言，還考上了哈佛大學。那時我就想:她看不見聽不見又不會說話，又怎樣能學會對外界事物的第一個概念呢她怎樣能夠明白這個就是“書”，那個就是“桌子”呢
看了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》還不到一半時，心中就有了答案。
我們沿著小路散步到水井旁，那里盛開的金銀花散發(fā)著撲鼻的芳香，莎莉文教師拉著我的一只手放在出水口下，讓清涼的`水流過我的手，然后在我的另一只手上一筆一劃的拼出“water”，第一遍寫得很慢，第二遍就快了一些。我靜靜地站在那里，體會著她手指的劃動。我最終恍然大悟，明白了正在我手上流過的這種清涼、奇妙的東西就是“水”。
讀《假如給我三天光明》讀后感 36
暑假里我讀了《假如給我三天光明》，這本書講了一個既真實又感人的故事。我從作者海倫·凱勒身上學到很多東西。
這本書講述了作者21歲之前的童年和青年時代的生活。海倫·凱勒是一個因一歲半發(fā)高燒而變成又聾、又啞、又盲的女孩兒，但不幸沒有使她消沉。她在安妮·莎莉文老師的幫助下，憑借自己的'堅韌與用心體會，通過刻苦的學習，后來變成了一個通曉五種語言而且知識淵博的學者。她付出了比正常人要多的多的努力，創(chuàng)造了一個又一個奇跡
在我看完了《假如給我三天光明》這本書，深深地意識到：一個人是否能夠成功，不在于條件，而是在于有沒有堅強的毅力。以前人們總是以困難多、條件差等作為不成功的理由，從而他們不能成功。我覺得，一個人只要有遠大的理想和目標，就會成功。海倫不就是很好的例子嗎？在這兒，我也要感謝海倫，她又讓我明白了一個不可多得的人生道理。
讀《假如給我三天光明》讀后感 37
前幾天，我剛讀完一本書。這本書就是《假如給我三天光明》。她是一位又聾又啞又失明的著名作家海倫.凱勒寫的。
這本書里講了海倫凱勒因為一場突如其來的疾病剝奪了他的`視覺和聽覺。可是海倫凱勒堅強的面對眼前的一切，她終于可以像正常人那樣，也能一樣交流了。她的努力使她考上了哈佛大學拉德克里夫學院。
這讓我想起了自己第一次騎自行車。那是一次過年，我看見自己的哥哥姐姐都會騎自行車，我也想學，非讓姐姐教我。一上車子，姐姐在我后面扶著，一路騎的還行，自己以為學會了，我開始不用姐姐扶著自己騎。姐姐一松手，讓我摔了個跟頭可疼死我了。氣得我直往家里跑，可姐姐叫住了我，讓我好好練。姐姐說：“不要灰心喪氣，只要堅持，就一定會學會的。加油!”這時候我想起了《假如給我三天光明》這本書上的海倫凱勒。馬上起上自行車一遍又一遍的練，我終于學會了。
這件事讓我明白了一個道理：堅持就是勝利。
讀《假如給我三天光明》讀后感 38
《假如給我三天光明》這本書記錄的是海倫.凱勒一生的事。書中感人心肺腑的故事，總是在我遇到困難和挫折時鼓勵著我。
海倫.凱勒從小就失去了聽覺、視覺和甜美的聲音。她也曾因自己的條件而放棄過，可她又很快振作起來。這位美國女孩，在莎莉文老師的幫助下，憑著超人的毅力，不但學會了說話，還學會了五種語言文字！她一生共度過了八十八個春秋，卻熬過了八十七個無聲、無語、無光的'孤獨歲月！
看完這本書后，我的心里有一個疑惑：我們是獨生子女，從小，爸爸媽媽就把我們看成掌上明珠，整天飯來張口，衣來伸手，像個“小皇帝”。稍遇困難、挫折就會一蹶不振，而海倫.凱勒所遇到的困難與挫折是我們常人無法忍受的！
一個人只要胸懷大志，并不懈地向著目標努力奮斗，就不會被困難束縛，你就會擁有無限的力量去實現(xiàn)它！
堅貞不屈、不斷進取的精神是海倫.凱勒所擁有的，我們——祖國的接班人更應該擁有這種美好的精神品質！
讀《假如給我三天光明》讀后感 39
自從我讀了《假如給我三天光明》這本書以后，我體會到了盲人對得到光明是多么渴望！他們是那么痛苦，永遠只能在黑暗的深淵中掙扎。
海倫·凱勒小時候因為一場疾病，她的視覺和聽覺就被病魔所奪去。她的世界從那時起就變得黑暗、寂靜�？墒前材荨ど蛭倪@位家庭教師改變了她，教她學習，讓他步入心中的光明。而她的媽媽的`愛和智慧就像一盞明燈，指引她通向心中的一片光明。因為有了教師和母親，所以她黑暗的世界才有了光明。海倫·凱勒學有所成，她最終畢業(yè)于哈佛大學，成了一個慈善家、作家。
要是上帝遮住了我的眼簾，使我失去了視覺。我會這摸摸，那摸摸，跌跌撞撞來到窗前，傾聽世間萬物的聲音。雨點的滴瀝聲，風吹樹葉的沙沙聲，小狗的汪汪聲，汽車的嘟嘟聲……可是什么也看不見，只能不斷地重復無盡的黑暗。
我不是啞巴，我應當比啞巴更愛護喉嚨；我不是聾子，我應當比聾子更愛護耳朵；我不是盲人。我應當比盲人更愛護眼睛。
讀《假如給我三天光明》讀后感 40
時間過得真快，轉眼間就是春節(jié)了。有一句名言是這么說的：書是人類進步的階梯。在過新春佳節(jié)的同時我們也不能忘記讀書，我讀的是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。
這本書講述的是盲聾女孩海倫·凱勒坎坷的求學歷程。在海倫剛生出來九個月的時候，便得了一場急病，病后便看不見聽不見了。在莎莉文老師的幫助下和憑借著自己厄運打不垮的信念、堅韌不拔的毅力，考上了哈佛大學，而且精通了好幾國的語言。她還在讀大學的期間與別人一起創(chuàng)辦機構，讓殘障人可以學到手藝，好自食其力。海倫自己也是個殘疾人，可她卻依然在默默無聞的為社會做貢獻，這是非�？少F的`。我從中體會到的是：困難并不可怕。有時候，困難就是對人的嘉獎，為什么這么說，因為，困難是一個讓人磨練的機會，只有自己有充足的份量，才能應對自如。困難來臨，不要畏懼。
讀書，可以讓人陶冶情操，增長知識，開闊視野。迎新春讀好書。
讀《假如給我三天光明》讀后感 41
如果世界是一個黑暗的境地，那就不該有盲人；如果世界是一個無聲的境地，那就不該有聾啞人�？善覀兊氖澜缇筒皇沁@樣，但卻有人默默地堅持。
海倫·凱勒是一個失去聽覺和視覺的孩子，但她以自強不息，積極生活，樂觀向上的態(tài)度面對眼前的一切。后來在莎莉文小姐來到了海倫的身邊，幫助她克服困難，憑借著堅強的毅志力考上了哈佛德克利夫學院。
海倫·凱勒只擁有十九個月的光明和聽覺，卻給世界人民帶來了無窮的希望。她的這一種精神真值得我們敬佩。有許多人就因為沒有毅力讓自己失敗，失去成功的機會，失去與社會接觸的.機會。假如世人都明白這個道理，那他們走向成功的機會就更大。
海倫·凱勒以勇敢、堅強、樂觀與病魔斗爭，感動天地。雖然海倫沒有和我們一樣方便的感官，但她依然珍惜自己的生命，繪畫了一幅美麗的人生畫卷。
讀《假如給我三天光明》讀后感 42
再一次拿起了書，這也使我有幸心平氣和的讀完了《假如給我三天光明》，這本書對我的心靈還是很震撼的!
書中海倫這樣說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧�！敝R就是人類活動的脈搏，知識就是人類生命的音樂!同樣知識改變海倫，創(chuàng)造了十九世紀這個奇跡!
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。海倫19個月的時候失去視覺和聽覺，失去了聯(lián)系，她是孤獨的，恐懼的，古怪的，無禮的，直到莎莉文老師的出現(xiàn)擺改變了她的生活。沙利文老師使小海倫張開了心靈的窗戶，使她接觸到了知識，海倫才走進了知識的光明之路。
海倫，用她的一生詮釋了生命的意義。海倫的'自傳這樣寫到：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量�！边@時我感到自己是多么的渺小。
海倫用自己的黑暗帶給他人無限的光明，她用自己的行動告訴我們無論在任何困難情況下，不要放棄，通過知識勇敢的抗爭，找到自己的光明之路。
讀《假如給我三天光明》讀后感 43
寒假里，讀了《假如給我三天光明》，我被海倫.凱勒的堅強、樂觀與勇氣深深感動了。
海倫.凱勒原來是一位健康活潑的小女孩，在她19個月大時，因一場疾病導致失明，從此變得暴躁和孤獨。直到7歲，在充滿愛心和耐心的莎莉文小姐的引導下，她才走出了黑暗與寂寞，感受到了語言的神秘，領悟到了知識的神奇。從此，海倫.凱勒求知若渴，憑著驚人的`毅力，在莎莉文小姐的教育和幫助下，以優(yōu)異的成績完成了哈佛大學四年的學業(yè)，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。
讀完這本書，我明白了一個道理：一個人最可貴的是有堅韌不拔、積極向上的優(yōu)秀品質，有了這種品質，就可以克服一切困難，勇往直前。
讀《假如給我三天光明》讀后感 44
今年暑假奶奶給我買了一本《假如給我三天光明》，回到家我便如饑似渴的捧起書看了起來。故事的主人公是海倫·凱勒。海倫·凱勒是一位美國上尉的.小女兒，家里很富裕，可海倫凱勒在兩歲的時候生了一場大病，使得小海倫又盲又啞，父母因此很寵愛她，使得她的脾氣很暴躁。直到安妮老師來后，安妮老師把海倫的壞習慣糾正了過來，還教她知識，打開了她心靈的枷鎖。
光陰似箭，十五年很快就過去了，海倫的父母打算把海倫送到聾啞學校，可海倫執(zhí)意要去女子哈佛大學，經(jīng)過不懈努力，海倫考上了女子哈佛大學并完成了學業(yè)。
又盲又啞的人怎么能和健全人比呢？而且還上了女子哈佛大學，說出去人們都不信，可我從這本書里看到了海倫·凱勒的努力與不放棄，讓她考上了心愛的學校，我們要學習海倫·凱勒好這種不放棄的高尚品質。
讀《假如給我三天光明》讀后感 45
我讀了《假如給我三天光明》這本書，讓我有很大感觸。
《假如給我三天光明》講的是海倫凱勒二歲時因為猩紅熱而失明、變聾、變啞。醫(yī)生說海倫凱勒再也好不了了，但是海倫凱勒被推薦到聾啞學校上學，海倫在莎莉文老師的.教導和幫助后，海倫凱勒經(jīng)過自己不懈努力，克服語言障礙，并且用11年完成了大學之前的教程，又以優(yōu)秀的成績考上了哈佛大學。并成為世界十大杰出少女之一。所以馬克！吐溫說過：19世紀出現(xiàn)了兩個杰出人物，一個是拿破侖，另一個是海倫凱勒。
讀了這本書后，我想：海倫凱勒有三大缺陷，她依然不退縮，仍然永往之前，并考上哈佛大學，成為世界十大杰出少女之一。海倫凱勒都可以這樣，我比她好那么多，我為什么沒有她出色呢？因為我沒有她吃苦，沒有堅持到底，有一絲成績就驕傲。今后，一定要打倒自己面前的障礙，成為一個出色的人。
讀《假如給我三天光明》讀后感 46
這是一本世界名著，讀經(jīng)典名著可以培養(yǎng)一個素養(yǎng)，讀《假如給我三天光明》從中你可以學習，作者那堅持不懈、不怕困難的精神。
這本書的作者是美國作家，海倫·凱勒，她是一位盲、聾、啞人，雖然她的眼睛看不見光明，她的耳朵聽不見聲音，她的.嘴巴不能說話，但她的身殘志不殘，她平著堅強的意志力，克服種種困難，最后考上了哈佛大學，并獲得了博士學位，她是第一個女殘疾人，考上了大學，并獲得了博士學位，她的精神打動了一代又代人。
今天我們要向海倫·凱勒，她那種堅強的意志，海倫·凱勒雖然是一位殘疾人，但是她并沒有因為這個而沮喪，她自強不息，努力堅持，考上了大學，獲得了成功，我們在反思一下我們自己，跟海倫·凱勒比起來，突然覺得我們很渺小，我們遇到困難就退縮，沒有堅持就放棄了，雖然我們還只是學生，沒有海倫·凱勒那樣的堅持不懈的堅持，我們要在困難中用毅力戰(zhàn)勝困難。
讀《假如給我三天光明》讀后感 47
讀完了這本書，我被作者這種堅強的意志所打動，主要寫海倫從小因為疾病失去視力、變成聾啞人以后的生活。
剛開始，海倫對生活是失望的，常常發(fā)脾氣，很暴躁。父母為海倫找到了一位家庭老師——安妮。沙莉文，這位老師對海倫的引導，使海倫對生活有了新的希望，在老師的耐心指導下，海倫慢慢地學會了閱讀、識字。由于她堅強的意志和不屈不饒的精神，付出了比常人更多的努力，海倫學會了說話、寫作，實現(xiàn)了大學夢（哈佛大學）并以優(yōu)異的成績畢業(yè)。還掌握了法、德、拉丁和希臘文字。
做為一個健全人，學習對我來說要比海倫容易的多。想想自己遇到困難就退縮的情景，還挺不好意思的'。以后我要向海倫學習，學習她那強大的意志品質和對學習的執(zhí)著。我想在不久的將來，會有很大的收獲！
讀《假如給我三天光明》讀后感 48
今天我的爸爸去書店給我買了一本好書——(假如給我三天光明)。一拿到這本書，我就津津有味的讀了起來，沒過多久，我就把這本書讀完了，我深有感觸。
主要講了：在海倫凱勒很小的時候就被命運奪去了光明，一個獨自度過了生命中的88個春秋，卻熬過了87年無光，無聲，無語的孤絕歲月的'弱女子。
創(chuàng)造著奇跡，海倫凱勒用一顆不屈不撓的心，面對命運對自己的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，在黑暗中找到人生的光明，最后又把慈愛的雙手伸向世界的每個角落，讓世界更加美好。
我感受到：海倫凱勒是一個具有不屈不撓的精神，她并沒有被厄運打垮，而我在生活中經(jīng)常被一些困難打倒，為一些小事而無理取鬧。現(xiàn)在想來可真不應該呀!從現(xiàn)在開始，我應該學習海倫凱勒那種不屈不撓的精神。
同學們，快去書店或網(wǎng)上讀一讀這本書吧!我相信你一定會有和我一樣的感受!
讀《假如給我三天光明》讀后感 49
人生是航行在大海上的帆船，難免會有波浪的侵襲。你是選擇勇往直前，與困難挫折去抗衡，還是選擇沉入大海，埋沒自己的人生。是她，詮釋了自己人生的精彩，她堅強的精神永遠長留人間，她擁有戰(zhàn)勝艱難險阻的那份勇氣――海倫凱勒。她寫下了文學圣殿上那不朽的傳奇――《假如給我三天光明》。
有人說：“世界因多彩而精彩�！笨珊悇P勒的.世界里唯一的顏色是黑色，可能她會恐懼、會孤單、會埋怨，但她沒有放棄，而是努力、追逐、奮斗……《假如給我三天光明》使我徹底明白了人生的意義。
《假如給我三天光明》講訴了海倫凱勒坎坷的人生。她曾經(jīng)也是一個自卑的人，可是她不甘心屈服在挫折面前，在莎麗老師的幫助下，學到了不少的字，她比別的孩子付出雙倍的努力，哪怕手指磨到起泡、出血，她也毫不在乎，終于她學會了拼音寫字。這就是對她最大的回報，最大的幸福，最大的欣慰。
讀《假如給我三天光明》讀后感 50
《假如給我三天光明》這本書記錄了海倫·凱勒的一生。書中感人肺腑的故事，總是在我受到困難和挫折時鼓勵我不要后退。
海倫·凱勒從小就失去了聽覺、視覺和甜美的聲音。她也曾經(jīng)因為自己的條件而放棄過，可她又很快振作起來。這位美國女孩，在莎莉文老師的幫助下，憑著超人的毅力，不但學會了說話，還學會了５種語言文字！她一共度過了八十八個春秋，熬過了八十七個無聲、無語、無光的孤獨歲月！看完這本書后，我的心中有一個疑惑：我們都是獨生子女，從小爸爸媽媽就把我們看成掌上明珠，整天飯來張口，衣來伸手，像個“小皇帝”。
稍遇困難、挫折就一蹶不振，而海倫·凱勒所受到的困難是我們常人所無法忍受的！一個人只要胸懷大志，并不懈地向目標努力奮斗，就不會被一些客觀條件束縛，你就會擁有無限的力量實現(xiàn)它！堅貞不屈，不斷進取是海倫·凱勒所擁有的'，我們——祖國的接班人更應該擁有這種美好的精神品質。
讀《假如給我三天光明》讀后感 51
在書中，海倫說：知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應說知識就是幸福。因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！
書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信此書出自于一位盲聾人之筆。她去騎馬、劃船、游泳、滑雪橇；甚至獨自一人月夜泛舟；用心去領略月下荷塘的'美景；她去“參觀”博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她比我們這些正常人活得幸福，活得充實，活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識讓她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。
生命的意義何在，人生的價值何在？人的一生是短暫的，我們每一個人都用知識點亮自己心中的燈，我相信這個世界將是一片光明！
讀《假如給我三天光明》讀后感 52
我讀了《假如給我三天光明》以后深受感動。海倫·凱勒是一個先天失明，又聾又啞的孩子。但自從她的生活走進了一位老師：凱利文小姐時，她變得漸漸聰明起來了。有一次，凱利文小姐給海倫·凱勒一個布娃娃，讓海倫·凱勒去摸它，過了一會兒，凱利文小姐就在海倫·凱勒的手心上寫出了“娃娃”這個單詞。還有一次， 海倫·凱勒把“大把杯子”與“水”這兩個詞混淆了，凱利文小姐就帶她去了取水點，把龍頭擰開，讓水流過海倫·凱勒的`手，隨后關掉水龍頭，在海倫·凱勒的手心上寫出了“水”這個詞。凱利文小姐還帶海倫·凱勒爬樹、游戲。凱利文小姐在海倫·凱勒的生活利多么重要��！所以，海倫·凱勒在她恢復光明的第一件事就是想看看自己的老師長什么樣。
在海倫·凱勒恢復光明的其它幾天里，她想游覽名山大川，使自己開拓眼界。我覺得海倫·凱勒是一個多么堅強的人呀！她的條件比我們健全人差很多，但她不是通過自己的努力也考上了哈佛嗎？
讀《假如給我三天光明》讀后感 53
我最近看了一本書，《假如給我三天光明》，起初我覺得這只不過是一本聾啞人寫的自傳。不會怎么樣，可是知道我翻開書，我對聾啞人有了新的想法。
這本書主要講的是：一個女孩兒在出生19個月時生了一場大病，失去了聽力，視力以及說話的能力�？伤龥]有放棄，最后順利畢業(yè)于哈佛大學的故事。馬克吐溫先生曾說過，19世紀有兩大奇人。一個是拿破侖，另一個就是海倫·凱勒。海倫·凱勒的確是一位獨特而又了不起的女生，她度過的88個春秋中有87年都是在無光、無聲、無語的孤獨歲月中度過的。然而，就這么一個幽閉在黑暗與懲戒世界的聾啞人，竟然能學會識字，更不可思議的'是，通過她的不懈努力，最后竟然能畢業(yè)于世界著名的頂級學府————哈佛大學，她用行動展示了人可以把命運掌握在自己手中！可一想到我自己遇到困難就退縮，遇到困難就害怕，真是丟人。
我以后一定要向海倫學習，學習，學習那種不屈不撓，永不退縮的精神。
讀《假如給我三天光明》讀后感 54
當我認真拜讀由美國作家海倫·凱勒所編寫的《假如給我三天光明》后，我想了很多。雖然我沒有和她一樣的生活經(jīng)歷，但是我感受到了她的一生是多么的坎坷、曲折且不平凡。從書中我了解到了作者如果擁有三天的光明，她將要做些什么。
當我知道海倫在出生19個月后，就生了一場大病，病魔奪走了她的聽力和視力，從此以后她就再也聽不見看不見。我認為她的內心一定會變得一片黑暗，然而恰恰相反，是莎莉文小姐帶著海倫打開通往光明世界的大門。在莎莉文老師的幫助下，海倫以驚人的毅力完成了哈佛大學的'學業(yè)。
海倫在畢業(yè)后創(chuàng)建了多個盲人機構，也開始了她的演講生涯。在演講中，雖然她遇到了許多困難，但是她從不放棄，拼命堅持，一步一個腳印，最后走向了成功。
讀完這本書，我要像海倫學習，學習她的堅毅品質，從不放棄、努力拼搏的態(tài)度。只有這樣才能迎接成功的鮮花。
讀《假如給我三天光明》讀后感 55
在暑假里，我讀了一本書，書的名字叫《假如給我三天光明》。
書中的主角是一個名叫海倫·凱勒的小女孩，在海倫·凱勒十九個月大的時候，她生了一場大病，這場大病奪走了海倫·凱勒的視力和聽力。
但這并沒有讓海倫·凱勒失去學習的信心。海倫·凱勒的爸爸媽媽，幫海倫·凱勒找了一位老師。老師教海倫·凱勒摸盲文，海倫·凱勒特別認真，而且每天夜里都在摸盲文。
海倫·凱勒的辛苦也有了回報，她先后進入了貝特郝馬森聾人學校和建橋女子學校學習，并考入了哈佛大學。后來她開始嘗試寫作，成為了盲聾女作家。
在這本書中我可以看見，面對殘酷的`現(xiàn)實，海倫·凱勒勇敢地接受了現(xiàn)實，并戰(zhàn)勝了命運。
人生在世，難免會遇到一些殘酷的現(xiàn)實，但一定不能退縮。我們要像海倫·凱勒一樣勇敢接受現(xiàn)實，好好學習，做一個有用的人。
讀《假如給我三天光明》讀后感 56
前幾天，我剛讀完一本書。這本書就是《假如給我三天光明》她是一位又聾又啞又失明的美國著名作家海倫凱勒寫的。
這本書里講了海倫凱勒因為一場突如其來的疾病剝奪了他的視覺和聽覺�？墒呛悇P勒堅強的面對眼前的一切，她終于可以像正常也能一樣交流了。他的努力使他考上了哈佛大學拉德克里夫學院。
這讓我想起了自己第一次騎自行車。那是一次過年，我看見自己的哥哥姐姐都會騎自行車，我也想學，非讓姐姐教我。一上車子，姐姐在我后面扶著，一路騎的`還行，自己以為學會了，我開始不用姐姐扶著自己騎。姐姐一松手，讓我摔了個跟頭可疼死我了。氣得我直往家里跑，可姐姐叫住了我，讓我好好練。姐姐說：“不要灰心喪氣，只要堅持，就一定會學會的。加油!”這時候我想起了《假如給我三天光明》這本書上的海倫凱勒。馬上起上自行車一遍又一遍的練，我終于學會了。
這件事讓我明白了一個道理：堅持就是勝利。
讀《假如給我三天光明》讀后感 57
今日，我讀完了海倫.凱勒的自傳《假如給我三天光明》，看完這本書，我的內心十分震撼。
海倫在十九個月的時候就不幸患病，雙目失明，雙耳失聰，可是她沒有對生活失去勇氣，憑著這自己頑強的毅力，以及超乎常人的努力，在1904年以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學，畢業(yè)后，她在美國及世界各地發(fā)表演說，為殘疾人的教育事業(yè)籌集資金，她的精神與意志贏得了世界各國的崇敬。
我想我以后要做一個海倫.凱勒一樣自強不息，樂觀向上的人。在應對困難和打擊的.時候，我們要像海倫一樣，不是怨天尤人，放棄自己，而是以樂觀向上的心態(tài)去應對，最終克服困難，取得成功。其實我們比海倫.凱勒更加的幸運，我們有著健全的身體，良好的學習環(huán)境，優(yōu)秀的教師——從此刻開始，我們要抓緊每分每秒，不能讓光陰虛度，也不能埋怨放棄，要好好珍惜自己所擁有的，努力學習，以微笑應對厄運，用自己頑強的毅力來克服困難，以杰出的成就來顯示生命的價值。
讀《假如給我三天光明》讀后感 58
我最近讀了《假如給我三天光明》這本書，我相信大家對海倫·凱勒都不陌生吧！沒錯她就是這本書的作者，她寫的這本書也就是在講述她的一生。
使我感動的是小可憐的小凱倫在出生19個月后就失去視覺和聽覺，她是多可伶啊。很難想象一個健康的人突然沒了視覺和聽覺是多么痛苦��！幸好，她生命出現(xiàn)了貴人——安妮·莎莉文老師走進了她的生活。安妮·莎莉文老師細心教她認字、閱讀，這可以說是安妮·莎莉文老師為她打開通往外面的`窗戶，是她振作起來！
我并沒有想到小凱倫是那么渴望知識，她剛會認字就去閱讀寫文章，更讓我想不到的是她學會了很多國家的語言，試想一下，就是像一個正常的身體也很難做到這些。
如果我們都能像海倫·凱勒一樣，用微笑面對困難，用熱情對待她人，那么，我們的人生是多么幸福��！
讀《假如給我三天光明》讀后感 59
世界上最美麗的東西，看不見也摸不著，要靠心靈，去體會海倫·凱勒向我們展示人類精神之美�！都偃缃o我三天光明》將海倫·凱勒的偉大經(jīng)歷與平凡故事給予了最完美的結合。
馬克吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀有兩個偉大的人物，一個是拿破侖，另一位是海倫·凱勒。”如果說拿破侖是叱咤于法國大革命時期的亂世英雄；那么，海倫·凱勒則是生活中的勇士，是拒向命運低頭，立志驅除人生黑暗的使者。
這樣一位在視力，聽力和說話能力上都有嚴重障礙的重度殘障者，在老師莎莉文的教育和幫助下，憑借堅強的意志和頑強不屈的`奮斗精神，克服了于外界溝通的障礙，學會了讀書，寫字和說話，并在二十四歲時以優(yōu)異的成績完成了在哈佛大學拉德克里夫學院四年的學業(yè)，成為了認人類歷史上第一位獲文學學士的聾盲人。
她是了不起的。
讀《假如給我三天光明》讀后感 60
從小，我就喜歡讀書，無論是精巧感人的小說，優(yōu)美動人的散文集，還是精辟真摯的小故事，我都喜歡。其中我對影響最深的還是一本叫《假如給我三天光明》的.書。
當我看到封面上的標題時，心中有了疑問：為什么題目是“假如給我三天光明”這八個字呢？為什么只有三天光明？三天真的夠嗎？這一連串的問題讓我迫不及待地翻開書。
這本書的作者是海倫凱勒，當她生下第十九個月時，就成了又聾又瞎又啞的人。她是多么的凄慘啊！
她不能像正常孩子一樣活潑亂跳，她不能像正常孩子一樣唱著歡樂的歌，還不能把自己心中的苦說出來。這是一個正常人能受得了的嗎？當然不能。
但是莎莉文小姐又像一盞明燈，幫助海倫凱勒照亮人生的道路，教她開口說話、讀書、識字，海倫凱勒才考上哈佛大學，成為了一名偉大的作家。
我很喜歡《假如給我三天光明》這本書，我從這本書中找到了自信、堅強和樂觀。
讀《假如給我三天光明》讀后感 61
《假如給我三天光明》這本書記錄的是海倫.凱勒一生的事。書中感人的故事，總是在我受到困難和挫折是鼓勵我，不要后退。
海倫凱勒從小就失去了聽覺、視覺和甜美的聲音。她也曾因自己的`條件而放棄過，可她又很快振作起來。這位美國女孩，在莎莉文老師的幫助下，憑著超人的毅力，不但學會了說話，還學會了五種語言文字！她一生共度過了八十八個春秋，卻熬過了八十七個無聲、無語、無光的孤獨歲月！
看完這本書后，我的心里有一個疑惑：我們是獨生子女，從小，爸爸媽媽就把我們看成掌上明珠，整天飯來張口，衣來伸手，像個“小皇帝”。稍遇困難、挫折就會一蹶不振，而海倫.凱勒所受到的困難與挫折是我們常人無法忍受的！
一個人只要胸懷大志，并不懈向著目標努力奮斗，就不會被一些條件拌腳，你就會擁有無限的力量去實現(xiàn)它！
堅強不屈、不斷進取的精神是海倫.凱勒所擁有的，我們——祖國的接班人更應該擁有這種美好的精神品質！
讀《假如給我三天光明》讀后感 62
今日，我讀完了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，看完這本書，我的內心十分震撼。
海倫在十九個月的時候就不幸患病，雙目失明，雙耳失聰，可是她沒有對生活失去勇氣，憑著這自己頑強的毅力，以及超乎常人的努力，在1904年以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學，畢業(yè)后，她在美國及世界各地發(fā)表演說，為殘疾人的教育事業(yè)籌集資金，她的精神與意志贏得了世界各國的崇敬。
我想我以后要做一個海倫·凱勒一樣自強不息，樂觀向上的人。在應對困難和打擊的時候，我們要像海倫一樣，不是怨天尤人，放棄自己，而是以樂觀向上的心態(tài)去應對，最終克服困難，取得成功。其實我們比海倫·凱勒更加的幸運，我們有著健全的身體，良好的.學習環(huán)境，優(yōu)秀的教師——從此刻開始，我們要抓緊每分每秒，不能讓光陰虛度，也不能埋怨放棄，要好好珍惜自己所擁有的，努力學習，以微笑應對厄運，用自己頑強的毅力來克服困難，以杰出的成就來顯示生命的價值。
讀《假如給我三天光明》讀后感 63
老師推薦我們看《假如給我三天光明》這本書，我讀后給我留下了很深的印象。
書中的主要內容是講一個眼盲、嘴啞、耳聾的小孩海倫·凱勒。她的.父母給海倫·凱勒請了以為教師安妮·莎莉文老師。老師教海倫·凱勒寫單詞，閱讀盲文書，給海倫·凱勒生命的希望。海倫·凱勒想《假如給我三天光明》第一天，我要看人，因為他們善良、溫厚和友誼使我的生活更加精彩。第二天，海倫·凱勒要看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E。第三天海倫·凱勒要去看城市。或許會有的人認為三天光明太少了，干嗎不多一點。可是這三天光明對盲人來說是特別珍貴的，來之不易的。這一點，讓我想到自己，做眼保健操時的不認真，愛做做一下，不愛做拉倒，這樣我的眼睛遲早要瞎掉，老師還叫我們閉上眼畫一幅畫，結果我畫的小鳥沒了頭我的頭發(fā)到天上了。讓我哭笑不得。
啊!一雙明亮的眼睛是多么幸福啊!所以我們要珍惜這一雙眼睛，讓他發(fā)揮最好的作用。
讀《假如給我三天光明》讀后感 64
“面對困難，要勇敢、執(zhí)著、不畏艱辛地去戰(zhàn)勝它！”讀了《假如給我三天光明》，我深受感觸。
海倫·凱勒是一位盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家，被認為是十九世紀美國歷史上追偉大的女性之一。在書中，海倫·凱勒說：“只是給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說就是幸福，因為有了知識，就是觸摸到了有史以來人來活動的脈搏，否則就不懂人來生命的.音樂！”的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫·凱勒創(chuàng)造了這些人間奇跡。
海倫·凱勒是一個堅強的女孩，由于他又盲、又聾、又啞，學習就如同登天那么難。剛進入劍橋中學就遇到了麻煩，這時，她并沒有放棄，而是以更堅強的意志迎頭趕上，最終以償，考上了哈佛大學。相比之下，我就得太慚愧了，面對困難時，就像一只縮頭烏龜，不勇于面對�，F(xiàn)在我要向海倫·凱勒一樣，做一個永遠的強者。
我很高興認識了海倫·凱勒，她那種堅持不懈的精神，把我深深地震撼了。
讀《假如給我三天光明》讀后感 65
今天我看完了《假如給我三天光明》這本書，看完后我就想，假如我只有三天光明我會做一些什么呢？過了不久，我心中便有了答案；第一天我會幫媽媽做家務，給爸爸泡一杯香醇的茶和捶背，因為這可能是我最后一次了；第二天我會來到校園，好好記下這美麗的校園，記住我曾經(jīng)學習和生活過的地方，記下老師和同學們的樣子；第三天我會記下這一木一花一草，鳥兒自由飛翔的樣子，山水的樣子，世間萬無的樣子，因為這是最后一次看見了，我會把它們牢牢地記在心里。
對于雙目沒有失明的人來說，三天的光明是很平常的，而一出生就失明的人，三天的光明是不可能的'，是非常珍貴的，連做夢都會夢到世界的樣子，但是他們夢到的世界是沒有色彩的。光明對于他們來說是連做夢都會笑醒的！所以，請珍惜你的眼睛，請珍惜你眼前的一切，萬一你有一天失去了光明，你會后悔的，后悔你沒有好好珍惜。
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