《家長(zhǎng)必讀》讀后感
《家長(zhǎng)必讀》給家長(zhǎng)教育孩子指明了方向,提供了方法,及時(shí)指出家長(zhǎng)容易犯的錯(cuò)誤,引導(dǎo)家長(zhǎng)如何與孩子溝通,幫助他們抓住學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵,提高學(xué)習(xí)效率,賞識(shí)與批評(píng)教育方法正確與否除了對(duì)孩子自信心的影響,還會(huì)對(duì)孩子世界觀、價(jià)值觀的正確認(rèn)識(shí)與形成有重要影響,關(guān)系孩子的未來(lái),此書(shū)對(duì)我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)作用是不言而喻的,我是唐宇暢的爸爸,針對(duì)在我孩子成長(zhǎng)過(guò)程中教育方面的體會(huì)在這里愿與大家分享一下:
暢暢(唐宇暢小名)四歲前在老家由爺爺奶奶帶的,他們都很寵愛(ài)他,造成的后果是后來(lái)有很多不好的習(xí)慣都是在這個(gè)時(shí)期不知不覺(jué)中養(yǎng)成的。之后來(lái)到吳江上了三年的幼兒園,幼兒園生活讓原本在自理能力很有問(wèn)題的他改變了很多,吃飯、穿衣、洗臉、刷牙等基本都學(xué)會(huì)了。
今天的秋天順利升入一年級(jí),開(kāi)始了與幼兒園不一樣的學(xué)習(xí)生活。剛開(kāi)始的語(yǔ)文拼音拼讀,在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的1~2周內(nèi),孩子和我內(nèi)心對(duì)此曾很掙扎,原因是他總找不到關(guān)鍵發(fā)音的技巧,而我更拿不出有效引導(dǎo)的方法來(lái),后來(lái),給他連續(xù)買了復(fù)讀機(jī)、點(diǎn)讀機(jī),再加上在老家執(zhí)教小學(xué)的姑姑一起幫忙以及朱老師的精心教導(dǎo),3周后,孩子終于適應(yīng)了,絕大多數(shù)的發(fā)音基本掌握了,但仍有一點(diǎn)讓我很郁悶,那就是孩子仍對(duì)四個(gè)聲調(diào)及由d、p、b、q、g五個(gè)聲母與韻母組成的音節(jié)時(shí)認(rèn)識(shí)方面經(jīng);煜,考試中經(jīng)常因此扣分,為此我特別花時(shí)間編了一些形象詞引導(dǎo)他區(qū)別記憶后,才逐步解決這個(gè)問(wèn)題,目前感覺(jué)仍需在學(xué)習(xí)方面克服的問(wèn)題是《家長(zhǎng)必讀》中提到的注意力不夠穩(wěn)定,表現(xiàn)在考試上如語(yǔ)文測(cè)試中有把“tù zi”抄寫(xiě)成“dù zi”,數(shù)學(xué)則表現(xiàn)在各類形狀圖形分類數(shù)量統(tǒng)計(jì)不是多數(shù)了就是少數(shù)了,加減法單算或復(fù)算時(shí)把“+”“-”號(hào)看反等。
與幼兒園學(xué)習(xí)不同的還有一點(diǎn)是家庭作業(yè)。剛開(kāi)始孩子很不適應(yīng),回到家如往常一樣第一時(shí)間先想著我該怎么玩,對(duì)于老師布置的作業(yè)不是忘記就是拖得很晚才去做。這方面,我的做法是一直提醒他確認(rèn)放學(xué)后老師有沒(méi)有安排課外作業(yè)或其它學(xué)習(xí)任務(wù),如果有會(huì)要求他第一時(shí)間馬上完成,經(jīng)過(guò)這2個(gè)月的習(xí)慣培養(yǎng),現(xiàn)在已做到不用提醒,他會(huì)自覺(jué)、按時(shí)、按量完成老師們布置的各種學(xué)習(xí)任務(wù)。
除了學(xué)習(xí)上碰到的以上的問(wèn)題外,孩子的性格與習(xí)慣上的`某些問(wèn)題是最讓我傷腦筋的:
暢暢從小到大爺爺奶奶帶的多,他們很疼他,什么東西都會(huì)給他安排好,久而久之養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣,如早上不愿起床、穿衣服慢、吃飯磨噌,晚上做完作業(yè)鉛筆頭短了或粗了,不主動(dòng)去削,書(shū)看完后也是東放一本,西落一本,很少知道去整理,條理性很差,這方面我最近一起在想辦法讓他糾正,書(shū)中提到用圖案標(biāo)識(shí)固定擺放位置的方法,我接下來(lái)會(huì)借鑒來(lái)試試。
另一方面孩子經(jīng)常不聽(tīng)話,批評(píng)他不容易接受,語(yǔ)氣重了會(huì)哭鬧,這方面我經(jīng)常采用轉(zhuǎn)移注意力的方法來(lái)解決,放下眼前的矛盾,轉(zhuǎn)到他會(huì)感興趣的事情上來(lái),總結(jié)下來(lái),態(tài)度溫和、少說(shuō)教、把他當(dāng)朋友來(lái)聊或讓他參與至喜歡的活動(dòng)中去如唱歌、打球等,往往效果很不錯(cuò)。
暢暢也有一個(gè)現(xiàn)在的孩子普遍的通病:性格過(guò)于自我,在與同學(xué)相處當(dāng)中,習(xí)慣以自我為中心,當(dāng)與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí),不愿意作讓步,這是我比較擔(dān)心的,學(xué)習(xí)可以通過(guò)努力得到好的結(jié)果,但是性格一旦形成是很難改變的,我知道這事急不來(lái)的,但苦惱的是至今還未找到什么好的方式來(lái)改造他,希望今后有機(jī)會(huì)多多同有這方面成功經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)或老師交流。
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