第三軍團讀后感

小說里的故事情節(jié)生動形象，就好像是自己親身經(jīng)歷過的一樣讓我十分感動。

這本小說的主人公“第三軍團”是由劉天人、魯湘舟、常振家、陸文虎和駱強五名輔民中學高二的學生組成。他們使壞人聞風喪膽;老百姓們拍手稱快!所到之處，都會留下一張紙條，上面寫著：“七尺男兒不為民 愧對父母枉為人 世間自有正氣在 路見不平有須眉 第三軍團”�？奢o民中學的校長顧永泰以為“第三軍團”是一個流氓團伙，并讓一名新來的教師裝成學生，轉到高二(5)班去，并調(diào)查高二是否有“第三軍團”的消息。華曉當學生的這段日子里，發(fā)生了許多驚險有趣的事情

最讓我感動的是：當宋小雪的媽媽上了甄宏這個大壞蛋的當，被騙去了一萬元，精神完全垮了。只有姥姥和宋小雪繼續(xù)來維持生計，宋小雪的爸爸無情的離開了她們。宋小雪為了這個家，每天幫別人剝蝦，想放棄學業(yè)的，甚至有了自殺的念頭。我一想到這里，心中的一股憤怒和同情油然而生。在故事情節(jié)中，“郝老師”再和宋小雪對話的時候，“郝老師”不知怎么的，只聽“啪”的一聲，沒了聲響。當宋小雪、于大爺、顧校長和救護車到了“郝老師”的宿舍時，“郝老師”已經(jīng)逝世了。宋小雪一看，那個所謂的“郝老師”就是自己以前的班主任——孫秀敏老師。全校師生聽到了“郝老師”就是孫秀敏老師時，都失聲痛哭。孫老師教過的學生們、與“郝老師”秘密通話過的學生們更是悲痛萬分。當師生們望著孫老師面帶微笑的照片，忽然意識到孫老師的價值，突然看到了孫老師的光彩，他們悲痛萬分，也感慨萬分。她還用自己的生命燃起的火焰告訴一個豆蔻年華的少女，這世界還有光明和溫暖。是啊!老師們都是希望自己的學生們能夠頑強的在這個弱肉強食的社會中活下去，不知難而退、半途而廢，要勇敢的與困難作斗爭。不被一時的勝利沖昏頭腦，也不被一時的失敗而失去信心。就像這故事情節(jié)中的孫秀敏老師一樣，寧可付出生命也不希望孩子們尋短見、學壞。世界上的所有老師都是無私的，他們可能會批評你，也可能會處罰你，但他們都是為你好。我就是一個很好的例子：我以前是一個十分調(diào)皮的孩子，總是闖禍。在課堂上，發(fā)言不積極，聲音不響亮，所以經(jīng)常被老師批評。現(xiàn)在長大了，明事理了，道理也懂得多了，雖然大大小小的錯誤還在犯，但也少了。自從老師找我談話后、家訪后，我覺得，我要為父母爭氣，也要為老師爭氣。

令我印象深刻的是：星期天，劉天人、魯湘舟、常振家、陸文虎、駱強和華曉去南郊糧庫參加勤工儉學活動。到了南郊糧庫，大家穿上勞動布的圍裙，手套著一副套袖，來到了一個很大的車間里。車間里的傳送帶在緩緩運行，上面都是白花花的大米。車間里到處飛揚著白色的糧食粉末。從碩大的屋頂縫隙里射進的陽光照在白色的粉灰上，形成一道道耀眼的光柱。今天，華曉和劉天人擔任“阿姨”，駱強、常振家、陸文虎和魯湘舟擔任“搬運工”。劉天人將機器旁的一個綠色按鍵往下一按，這臺機器運轉起來。駱強用他那瘦小的身軀將百十來斤的麻袋從跳板上扛上來。華曉和劉天人解開袋子上的麻繩，一起抬著倒進了碾米機。只見谷皮從半腰的吹風口中飛出。白花花的米從傳送帶上出現(xiàn)了。最后，這六個人在糧庫的浴室里痛痛快快地洗了個澡，又在職工食堂里吃了紅燒肉，拿了5元的勞動費，就打道回府了。這里讓我感受到了這六名中學生不怕吃苦、勤工儉學，十分愛自己的家庭，艱難掙錢的精神。雖然我住在冠冕堂皇的城市里，卻還不知足�？偸侵甘之嬆_，嫌這不好、嫌那沒意思，十分挑剔�？晌铱赐赀@本書后，心里暗暗下決心：不能嫌這嫌那的，要節(jié)約、收斂一點了。

細細地品味了這本書后，我受益匪淺。這些故事使我懂得了許多道理：1、多>

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