父母課堂讀后感

時(shí)間：2024-06-08 12:09:14 林惜讀后感我要投稿

父母課堂讀后感（通用16篇）

　　當(dāng)品味完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編為大家收集的父母課堂讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

父母課堂讀后感（通用16篇）

　　父母課堂讀后感 1

　　一直以來困擾著我，像普天下父母一樣，我也很想把女兒培養(yǎng)成才，可是幾乎每天都要遇到教育孩子的難題，雖然我也受過良好的教育，但是很多時(shí)候都不知如何下手去解決。

　　孩子入學(xué)之初，我對(duì)女兒的說話的口吻大多數(shù)都是命令式的，很是從孩子的角度考慮她的感受，只要我覺得是正確的就會(huì)直接命令他去做，或者直接羅列出一大堆禁止做的事情，孩子沒有反駁的余地，總是委曲求全的應(yīng)付。我的教育方式對(duì)孩子成績(jī)沒有提高，反而讓孩子的脾氣越來越大，總是沒有緣由覺得自己委屈而痛哭，還越來越不聽話，我因此非�？鄲啦恢廊绾稳ソ逃�。

　　在整理書柜時(shí)無意間讀到“《父母課堂》——守護(hù)孩子的生命”這篇文章，靜下心來反思自我，感到震驚之余，認(rèn)真的總結(jié)了自己對(duì)待女兒教育問題上誤區(qū)，讓我知道教育應(yīng)該從細(xì)微處做起，從現(xiàn)在做起;不用語言羞辱孩子;不輕視孩子;不在孩子面前抱怨生活;在孩子面前，總是情緒飽滿、信心十足;用良好的家庭氛圍幫助孩子排解來自學(xué)校、社會(huì)等外界環(huán)境帶來的不利因素，特別是與孩子生命意愿相違背的`歧視、欺辱、強(qiáng)制、訓(xùn)誡，給孩子一個(gè)寬松并愉悅的心理成長(zhǎng)環(huán)境，比限定與束縛更有效果，在學(xué)習(xí)上需要的是動(dòng)力而不是壓力。

　　于是我也改變了教育方式。在做每件事之前都會(huì)和孩子溝通，了解她的想法，在一定限度的范圍內(nèi)讓她自己安排學(xué)習(xí)和娛樂活動(dòng)，要求孩子做的的事情自己先做到，過了一段時(shí)間我覺得孩子能夠很有計(jì)劃的安排自己寫作業(yè)、預(yù)習(xí)功課以及娛樂的時(shí)間，成績(jī)也保持的不錯(cuò)，還會(huì)很積極的去看點(diǎn)兒天文和兒童文學(xué)方面的書。

　　感謝父母課堂，讓我懂得作為家長(zhǎng)不能光滿足孩子的吃、穿、花銷。更重要的是要了解孩子的精神需要，與孩子多溝通，并用正確的話語引導(dǎo)孩子，要學(xué)會(huì)細(xì)心的觀察孩子的變化，了解孩子的真實(shí)想法，與孩子平等交流，讓她充滿歡欣地喜愛自己，愛家人，愛師長(zhǎng)同學(xué)，學(xué)會(huì)用愛的眼光開世界，讓他全心全意地信賴自己，讓他能夠享受生命中的每一天。

　　希望父母課堂在老師與家長(zhǎng)之間筑起一道溝通的橋梁，讓我們攜起手來，共同努力，共同去引導(dǎo)孩子去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，健康的長(zhǎng)大!

　　其實(shí)，我遇到了很多棘手的問題。如隨著女兒青春期的到來，她會(huì)提出很多奇怪的問題，而且總是問個(gè)不停。又如：在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中，如何引導(dǎo)孩子正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)。再如：對(duì)孩子要求總是很嚴(yán)格，喜歡訓(xùn)孩子，因此與女兒經(jīng)常會(huì)起沖突。如此種種，我想找到一個(gè)老師來請(qǐng)教，正好女兒拿回了《父母必讀》。

　　這本由國(guó)家關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)出任主編的雜志，欄目周全，分類詳細(xì)，并且針對(duì)性強(qiáng)。

　　首先，它的開卷很像《讀者》。以一篇具有哲理思考的短文來開卷是再恰當(dāng)不過的了。打開最近一期的開卷，是畢淑敏的《孝心無價(jià)》。曾經(jīng)在哪里讀過這篇文章，但是這一次讀感覺特別強(qiáng)烈。它根于人的親情和倫理道義，述說為人子應(yīng)該做的。對(duì)父母的孝心是無條件的和必須的，不允許有任何的理由。這樣的文章對(duì)于父母和子女的教育都是很到位的。

　　刊物的每個(gè)欄目都能介紹優(yōu)良的教子經(jīng)驗(yàn)，從心理學(xué)、教育學(xué)以及很細(xì)微處，告訴父母教育孩子的過程中要注意的事情。我最近特別關(guān)注“親子加油站”中的“走進(jìn)青春期”，很多困惑在這里得到了答案。我可以冷靜理智的對(duì)待孩子的青春期，并且引領(lǐng)女兒順利走入青春期，與她共同經(jīng)歷特殊時(shí)期的一些問題�！陡改刚n堂》教我智慧地幫助女兒處理新鮮事兒、麻煩事。如女兒回來告訴我說：有男生跟她開玩笑說男生女生如何如何，甚至有男生口吐穢語，讓女兒很生氣。我沒有把這件事當(dāng)做一個(gè)道德問題看待，以青春期問題看待更有道理。于是我先安撫女兒，不要理這些男生，這是青春期現(xiàn)象，他們想要明白一些成長(zhǎng)期的問題，或者對(duì)性別問題懷有興趣，所以才那樣說的。幸好女兒是一個(gè)大度的孩子，經(jīng)常與男生玩耍，有些男孩性格。但是我還是覺得應(yīng)該與班主任老師溝通一下。班主任老師也覺得奇怪，說真沒發(fā)現(xiàn)這些男生會(huì)這樣，希望以后保持聯(lián)絡(luò)。老師也及時(shí)了解了事情的經(jīng)過，告訴那個(gè)男同學(xué)要正確對(duì)待男女同學(xué)之間的說話方式。終于，我們的努力得到了效果。

　　《父母課堂》是每個(gè)家長(zhǎng)的良師益友，希望家長(zhǎng)朋友們一定好好閱讀，我覺得每一篇都是真金美玉，值得學(xué)習(xí)和借鑒。

　　另外，我特別喜歡封二的“藝術(shù)殿堂”欄目，它刊登的都是著名的經(jīng)典畫作，很具有審美情趣�！凹彝バ睦斫】禍y(cè)試”我也很愛做，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我還是個(gè)比較稱職的家長(zhǎng)，心里高興極了。

　　不過呢，也有地方需要商榷，比如上期的封面上，所登照片有欠恰當(dāng)。媽媽與女兒的耳朵戴了耳釘和耳環(huán)。按照校規(guī)，學(xué)生不允許打耳孔的�？峙逻@是編者的一個(gè)失誤吧。因?yàn)樾W(xué)生一般心都比較仔細(xì)，善于發(fā)現(xiàn)，正確的引導(dǎo)他們吧，是開啟他們成功殿堂的大門!

　　父母課堂讀后感 2

　　一向以來困擾著我，像普天下父母一樣，我也很想把女兒培養(yǎng)成才，但是幾乎每一天都要遇到教育孩子的好的教育，但是很多時(shí)候都不知如何下手去解決，孩子入學(xué)之初，我對(duì)女兒的說話的口吻大多數(shù)都是命令式的，很是從孩子的角度思考她的'感受，只要我覺得是正確的就會(huì)直接命令他去做，或者直接羅列出一大堆禁止做的`事情，孩子沒有反駁的余地，總是委曲求全的應(yīng)付。我的教育方式對(duì)孩子成績(jī)沒有提高，反而讓孩子的脾氣越來越大，總是沒有緣由覺得自己委屈而痛哭，還越來越不聽話，我因此十分苦惱不明白如何去教育了。

　　在整理書柜時(shí)無意間讀到“《父母課堂》——守護(hù)孩子的生命”這篇文章，靜下心來反思自我，感到震驚之余，認(rèn)真的總結(jié)了自己對(duì)待女兒教育問題上誤區(qū)，讓我明白教育就應(yīng)從細(xì)微處做起，從此刻做起;不用語言羞辱孩子;不輕視孩子;不在孩子面前抱怨生活;在孩子面前，總是情緒飽滿、信心十足;用良好的家庭氛圍幫忙孩子排解來自學(xué)校、社會(huì)等外界環(huán)境帶來的不利因素，與孩子生命意愿相違背的歧視、欺辱、強(qiáng)制、訓(xùn)誡，給孩子一個(gè)寬松并愉悅的心理成長(zhǎng)環(huán)境，比限定與束縛更有效果，在學(xué)習(xí)上需要的是動(dòng)力而不是壓力。感謝父母課堂，讓我懂得作為家長(zhǎng)不能光滿足孩子的吃、穿、花銷。

　　父母課堂讀后感 3

　　女兒從學(xué)�；貋斫o我一份雜志--《父母課堂》，說是學(xué)校推薦給家長(zhǎng)閱讀的。我沒有想到會(huì)被它深深地吸引住了。

　　翻開雜志，猶如置身在充滿教育知識(shí)的海洋，每一篇文章都值得我細(xì)細(xì)品味。這里面既有普通家長(zhǎng)的心聲，也有孩子們的心聲；既有專家針對(duì)性的指導(dǎo)，還有生動(dòng)感人的案例。它是一座搭在家長(zhǎng)與孩子心靈之間的橋梁。

　　我讀了《沒有犯錯(cuò)的要懲罰》這一篇文章，它震撼了我的心靈，引起我的反思。在沒有讀到這篇文章之前，如果我的`孩子做出了那些玩皮的事情，我不會(huì)像史密斯先生那樣幽默睿智地去處理，一定會(huì)一邊嘮叨，一邊收拾。然后把孩子叫到眼前，狠狠地批一頓，會(huì)在不知不覺中，扼殺掉她許多探索和創(chuàng)新的熱情跟欲望。好在這篇文章點(diǎn)醒了我，以后不能再犯這樣的錯(cuò)誤了。要用愛心、寬容去包容、允許孩子犯“錯(cuò)誤“，要正確引導(dǎo)她，涌向知識(shí)的海洋。

　　非常感謝《父母課堂》，也非常感謝青島文登路小學(xué)的老師，把這樣好的雜志帶到我們身邊來。

　　父母課堂讀后感 4

　　愛是最好的老師，無可否認(rèn)，每一個(gè)父母都是愛自己的孩子的。但是愛的方式卻是多樣的多元的�！陡改刚n堂》讓父母學(xué)習(xí)如何愛孩子，怎樣愛孩子才是最好的。因此看父母課堂讓我感觸頗多，同時(shí)不斷的反思自己教育孩子的方式方法，希望自己對(duì)孩子的教育和愛可以成為孩子的.良師益友，而不會(huì)害了孩子。畢竟父母是孩子的第一位老師，父母的言傳身教對(duì)孩子的影響是一輩子的。當(dāng)我閱讀《培養(yǎng)孩子主動(dòng)探究的習(xí)慣》這篇文章時(shí)，我覺得我也犯了小新父母的錯(cuò)誤，心里覺得挺對(duì)不起孩子的`。事情是這樣的，樂樂訂的珠江青少年報(bào)送了一個(gè)“笑臉”—草頭娃娃，樂樂很開心的要養(yǎng)這個(gè)草頭娃娃。

　　當(dāng)時(shí)因?yàn)橐粫r(shí)沒找到透明的容器來裝水，自己怕麻煩，也沒怎么看清楚說明，我就順口告訴樂樂說：“別養(yǎng)了”。樂樂也沒吭聲，偶爾叨念一下，我也沒在意。直到國(guó)慶假期，樂樂悄悄地把草頭娃娃帶回了她表哥家養(yǎng)，國(guó)慶假期樂樂也悄悄地和她表哥一起養(yǎng)草頭娃娃。國(guó)慶假期結(jié)束，回到家，她表哥告訴樂樂，草頭娃娃長(zhǎng)草了，樂樂開心地把這件事告訴了我。樂樂說，“我真想看看草頭娃娃長(zhǎng)什么樣子。”看到樂樂那種遺憾的表情，我心里真的很后悔。我扼殺了樂樂的好奇心，以后應(yīng)該吸取教訓(xùn)。

　　父母課堂讀后感 5

　　書，是那寒冷冬日里的一縷溫暖的陽光；書，是那炎熱夏日里的一縷涼爽的清風(fēng)；書，是那醇美的香茗，令人回味無窮；書，是那神圣的階梯，引領(lǐng)人們攀登上至高無上的寶座......我喜愛讀書，我愿伴著我喜愛的書成長(zhǎng)！

　　記得書中有一篇文章叫做《漂亮是活出來的》，這篇文章很切合實(shí)際。這篇文章給我的啟示也很大，從中我明白了：無論什么時(shí)候，淵博的知識(shí)，良好的修養(yǎng)，博大的胸懷和一顆充滿愛的'心，都可以讓一個(gè)人活得足夠漂亮！這本《父母課堂》不僅讓我學(xué)到很多知識(shí)，很多道理，而且我的父母也深深地愛上了這本書，他們也深深地被吸引了。每天晚上我和父母都會(huì)抽出一些時(shí)間一起坐在床上閱讀這本書。那幸福的氣氛圍繞著我們！這本書不僅給我們帶來了無窮的知識(shí)力量，更給我們帶來了幸福，帶來了一家人的和諧！

　　書，是陽光，溫暖著我；書，是清風(fēng)，涼爽著我；書，是香茗，是那么醇美；書，是階梯，是那么神圣！我愛閱讀！我愛書！我愛《父母課堂》！

　　父母課堂讀后感 6

　　讀一本好書，可以影響一個(gè)人一輩子�！陡改刚n堂》確實(shí)是一本好書。讀了這本書，使我受到很大的啟發(fā)，并影響和指導(dǎo)我對(duì)孩子今后的教育方法。

　　以前我對(duì)女兒的教育最多的是命令和教訓(xùn)，相反，對(duì)待別人的孩子卻很耐心�？赡芫褪菍�(duì)自己的孩子要求更高，豈不知效果卻相反。以至使她做事越來越不自信。對(duì)于孩子的調(diào)皮、任性和學(xué)習(xí)的種種問題，我往往有太多的.不耐煩。在讀了《父母課堂》以后，我知道了"父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上"；懂得了，每個(gè)孩子都有她的閃光點(diǎn)，父母要善于去發(fā)掘。要有足夠的耐心去和孩子溝通，不能光用父母的.姿態(tài)去教育批評(píng)孩子，還要同她做朋友去影響和教育她。

　　到底需要怎樣改變對(duì)待孩子的態(tài)度和教育的方式方法？經(jīng)過考慮得出幾個(gè)結(jié)論：

　　一、增強(qiáng)家庭學(xué)習(xí)氛圍

　　周一至周四在孩子睡覺前不看電視，我們從自己做起，多進(jìn)行閱讀。家庭的學(xué)習(xí)氛圍好，孩子也會(huì)跟著靜心學(xué)習(xí)。孩子的閱讀理解能力稍差些，我們可參與一起分析、討論，　　二、注重品行教育

　　坐公交車時(shí)給老人讓座、與同學(xué)團(tuán)結(jié)互愛、尊重師長(zhǎng)、愛護(hù)小動(dòng)物，女兒在這方面做得不錯(cuò)，這也是她的優(yōu)點(diǎn)。還需加強(qiáng)碰到困難自己解決的能力，鑄成孩子未來誠(chéng)實(shí)坦蕩、富有愛心、堅(jiān)強(qiáng)自立的優(yōu)良品格。

　　只有不懂教的家長(zhǎng)，沒有教不好的孩子。我們相信，在家長(zhǎng)和老師的共同努力和精心澆灌下，我們的孩子一定能茁壯成長(zhǎng)，成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的棟梁之材！

　　父母課堂讀后感 7

　　今晚在幫孩子整理書包時(shí)，無意間發(fā)現(xiàn)有兩本《父母課堂》，突然想起前幾天孩子叫我寫讀后感。于是，我就打開看看，一下子就被“幫孩子選報(bào)興趣班”那篇文章深深地吸引了�？赐昴瞧恼潞�，靜下心來反思自我，慢慢地想到自己對(duì)孩子教育的誤區(qū)。

　　記得在上學(xué)期剛開學(xué)沒多久，孩子興高彩烈地拿著一張通知，高興地說：“媽媽，報(bào)興趣班了，我喜歡畫畫，我想報(bào)畫畫！”我拿過通知看了一下，說：“孩子，女孩子最好報(bào)形體舞，可以練下體形對(duì)你長(zhǎng)大后用處更大，還有老師剛才發(fā)信息來說畫畫班己經(jīng)報(bào)滿人數(shù)了�！焙⒆勇犃耸攸c(diǎn)點(diǎn)頭�，F(xiàn)在回想起這件事，覺得十分慚愧，自己沒有尊重孩子的興趣，強(qiáng)行把自己的意愿加在孩子的身上，想讓孩子具有一定的`競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，其實(shí)這樣做不但達(dá)不到預(yù)期效果，而且有可能會(huì)挫傷孩子學(xué)習(xí)的興趣和信心。讀完這篇文章后，我獲益良多，懂得了如何為孩子選報(bào)合適的興趣班。主要尊重孩子的興趣和選擇。我們要明白是幫孩子選報(bào)興趣班，而不是幫自己選報(bào)，必須要以孩子的興趣和意愿為前提，絕對(duì)不能強(qiáng)迫。哪怕孩子只有一天的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的體驗(yàn)，也會(huì)有一定的收獲。

　　因此，我們作為父母一定要以平常心態(tài)巧妙地引導(dǎo)孩子選擇合適的興趣班，不能強(qiáng)迫孩子忽視孩子感受，一切應(yīng)從孩子的興趣出發(fā)，只要孩子有興趣，就會(huì)有自主的學(xué)習(xí)，快樂地享受著學(xué)習(xí)帶來的無窮樂趣！

　　父母課堂讀后感 8

　　今天，我讀完了一本《父母課堂》，我對(duì)它的印象十分深刻。

　　一翻開封面，映入我眼簾的是一個(gè)故事，題目為《人生馬拉松》。它讓我知道了，人生就像一場(chǎng)馬拉松，只要堅(jiān)持，就有收獲。

　　而在眾多故事中，我想給大家分享一下我讀過的美文。這個(gè)故事叫《癡心石》，這獨(dú)特的.題目一下子牽引住了我的目光，故事的主人公是一個(gè)小女孩，她經(jīng)常撿回家一些自己認(rèn)為十分有意義的東西。她的父母每次看到她把一些奇奇怪怪的東西拿回家的時(shí)候，非但沒有橫加指責(zé)，還幫助她一起裝點(diǎn)。

　　有一次，她回父母家的時(shí)候，目前提議去海邊玩，聽說去的是海邊而不是公園，她十分高興。但晚上因?yàn)榭磿嗔耍稳諞]醒過來，所以不去了。五點(diǎn)的時(shí)候，父母回來了，給她帶回來了兩塊石頭，上面一抹淡紅。父母說“彎著腰走了好幾個(gè)鐘頭，丟丟撿撿才有了這么兩塊石球”。

　　讀完了這個(gè)，我被徹底感動(dòng)了，每每讀到這里，我仿佛看了兩位老人家彎著腰、佝著背，在大海邊的狂風(fēng)里辛苦翻石頭的畫面。

　　這畫面讓我懂得了父母做的一切一切都是為了我好。從現(xiàn)在起，孝敬父母吧！

　　父母課堂讀后感 9

　　最近兒子拿回來了父母課堂，我讀了一下，感觸很深讓我了解到了很多我自己沒有積累到的東西。比如說孩子處于什么什么階段、該怎么對(duì)待他們處在的階段，和那些事情能和孩子說，那些又不能和孩子說。

　　這本書我讀到了孩子在青春期的時(shí)候我們不應(yīng)該對(duì)他發(fā)火，有時(shí)候容易雙期碰撞。因?yàn)榧议L(zhǎng)在孩子處于青春期的時(shí)候也容易發(fā)更年期。如果這兩個(gè)碰在一起炒很容易鬧出家庭矛盾，所以我從中明白了就算自己很想發(fā)火，孩子沒有什么錯(cuò)在更年期的`時(shí)候盡量忍住心中的火，和孩子一起交流并且多了解一下他的想法，然后母子之間交流一下感受，互相體諒之間的感受。

　　還有一個(gè)就是在孩子失落的時(shí)候多鼓勵(lì)他，比如考試之后沒考好就可以說：“1.沒關(guān)系，繼續(xù)努力，加油！我們爬起來繼續(xù)。2.別傷心，失敗是成功之母，孩子我相信你一定可以，努力吧，媽媽（爸爸）會(huì)一直給你加油鼓起。等等”還有孩子犯了什么錯(cuò)也不要急著批評(píng)他，要看看他是怎么犯的，要和他一起努力一起改進(jìn)之類的，不應(yīng)該管都不管都直接一耳光上去，這樣不僅會(huì)傷害孩子的自尊心而且還會(huì)讓孩子以為你不愛他了，就會(huì)非常難過，還可能會(huì)得憂郁癥。所以在孩子很不好或很困難的'時(shí)期多加鼓勵(lì)，讓孩子更加的有信心。這樣不僅孩子會(huì)更加努力，還會(huì)感覺到家長(zhǎng)非常的支持。不僅可以發(fā)揮很好的水平而且還可以讓孩子認(rèn)為自己有能力，能做好。所以我認(rèn)為這一點(diǎn)也是我從父母課堂收獲到的。

　　父母課堂讀后感 10

　　家長(zhǎng)與孩子共同的良師益友隨著孩子步入中學(xué)的大門，也給我們家長(zhǎng)帶來了許多如何教育孩子的問題。作為家長(zhǎng)怎么做才能讓孩子快快樂樂，健健康康的度過這個(gè)時(shí)期呢？我正感到無措時(shí)，孩子把《父母課堂》這本書帶回來了。

　　這本書開題鮮明，目標(biāo)明確，廣泛匯集名家智慧，多角度、深層次的探索育子之道客觀分析孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，深入解讀父母育子的心結(jié)，引導(dǎo)培養(yǎng)方式，走向客觀、科學(xué)與合理。

　　翻開雜志，細(xì)讀起來，每一個(gè)板塊都體現(xiàn)出編者的`良苦用心，“咀嚼”中發(fā)現(xiàn)自己許多原來想過，卻沒有徹悟的問題，閱讀后心竅頓開、這本書不僅能讓我們家長(zhǎng)從中得到啟發(fā)，并且可以幫助我們家長(zhǎng)去教育孩子：記得有一段時(shí)間，我經(jīng)常和孩子為佩戴耳機(jī)聽音樂的事情發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)、無法說服孩子。這時(shí)孩子帶來了一本《父母課堂》我讀過后，發(fā)現(xiàn)在這期的《生活貼士》講的`就是《耳機(jī)讓聽力不可逆》這給我很大的幫助，我看過后立刻拿給孩子看，孩子看后雖然沒有說什么，但是從此以后他就很少用隨身聽了。這讓我充分體會(huì)到了父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上的道理。

　　作為家長(zhǎng)，我能夠讀到這么一本指導(dǎo)我如何去教育和引導(dǎo)自己的孩子成為一名對(duì)國(guó)家的社會(huì)有用棟梁之材的書感到非常高興。自今而后，每月和它

　　一次的親密交流，都是我平凡生活里的甜蜜時(shí)刻。

　　父母課堂讀后感 11

　　“現(xiàn)在的孩子為什么這么難管？”相信大多數(shù)父母都會(huì)對(duì)如今的“零零后”發(fā)出這樣的感慨。

　　這期《父母課堂》的一篇名為《立規(guī)矩的目的是培養(yǎng)孩子的敬畏感》的文章深深吸引了我，讀罷王濤博士之文后，使我對(duì)自己孩子以后的家庭教育方向明晰了許多，也找到了前文問題的答案。

　　王濤博士提出，父母在教育子女時(shí)，要著重培養(yǎng)孩子對(duì)規(guī)矩的敬畏感。這種敬畏感不是為了孩子害怕父母。而是讓他們學(xué)會(huì)敬畏規(guī)矩。所謂“畏則不敢肆而德以成，無畏則從其所欲而及于禍�！本次纷屓恕安桓宜痢倍靡员艿湥茏屓双@得真正的`自由和幸福。因?yàn)檎嬲?自由不是從其所欲，而是當(dāng)你想做什么時(shí)，因著敬畏而有能力不去做什么。父母要從觀念上培養(yǎng)孩子遵守及敬畏規(guī)矩的精神，自己也要以身作則，且立規(guī)矩時(shí)一定要認(rèn)真，因?yàn)楦改甘且?guī)矩的重要守護(hù)者，這種堅(jiān)定守護(hù)規(guī)矩的精神也要感染給孩子，唯有這樣，才能讓孩子真切感受到規(guī)矩的力量。

　　《父母學(xué)堂》使我們獲益匪淺，使我們?cè)谟齼航套拥穆吠旧蠈W(xué)到了很多東西，也讓我們的孩子更加健康快樂地成長(zhǎng)！

　　父母課堂讀后感 12

　　從孩子出生直到上學(xué)，每個(gè)家長(zhǎng)作為初學(xué)者，在孩子成長(zhǎng)的過程中都是摸索著前進(jìn)的。我也和所有的父母一樣，也有“望子成龍”的“理想”，但是怎樣教育卻感到十分困惑甚至是棘手。好在《父母課堂》向我“伸出”了援助之手，猶如一縷春風(fēng)吹開了我一向以來在教育孩子方面迷茫和困惑。

　　《父母課堂》告訴我：“父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上�！彼匝普T的語言告訴我們，作為父母要和孩子一起成長(zhǎng)。字里行間洋溢著指路明燈似的愛。從那時(shí)起，我便愛上了她。

　　《父母課堂》告訴我：兒童心靈的啟蒙是從家庭教育開始的，“父母是孩子的第一任老師”即是如此。在家庭中，母親的主角是至關(guān)重要的，從孩子出生以后甚至于在母親的身體里孕育開始，母親就會(huì)在孩子的'心中播下一粒粒語言的種子。當(dāng)種子在孩子的心中扎根時(shí)，(以愛為話題的作文)親子之間建立起的親密關(guān)系是無法切斷的父母課堂。所以讓語言，帶有感情的溫暖的、生動(dòng)的的語言，深植于孩子的心中，會(huì)促進(jìn)孩子心智的健全發(fā)展，而不是機(jī)械的語言。直到此刻我都十分慶幸，如果我當(dāng)時(shí)發(fā)了火，如果沒有《父母課堂》，我的孩子會(huì)不會(huì)是這天這樣的優(yōu)秀……

　　我把《父母課堂》當(dāng)作我的社會(huì)大學(xué)，在教育孩子的道路上的指路明燈，她給所有的父母以啟迪，燭照我們模糊的認(rèn)識(shí)，使我受益匪淺。

　　父母課堂讀后感 13

　　看了這篇文章，我思考了很多，我的孩子就有預(yù)習(xí)不到位的問題。有時(shí)讓他寫個(gè)生字，“靈活”就會(huì)寫，“機(jī)靈”就不會(huì)寫了。我問他“飛機(jī)的‘機(jī)’會(huì)不會(huì)寫？”他說“會(huì)寫�！庇謫査办`活的‘靈’會(huì)不會(huì)寫？”他說“會(huì)寫�！痹賳査皺C(jī)靈”怎么寫。還是不會(huì)寫。

　　讀了這篇文章，我覺得我的孩子就是預(yù)習(xí)方法不對(duì)。有時(shí)候是在看書，但是并沒有認(rèn)真的思考，預(yù)習(xí)時(shí)也沒有做什么筆記、習(xí)題�？偸且粠Ф^。我也覺得他看過書了就是預(yù)習(xí)過了，沒太注意這些事。

　　有時(shí)候孩子預(yù)習(xí)就是隨便翻翻書，沒有多注意自己的薄弱科目，也沒有講究深與淺的關(guān)系。有時(shí)候看孩子做題不會(huì)做就自己生啃那道題，以前總覺得是孩子善于思考，現(xiàn)在看完這篇文章之后發(fā)現(xiàn)并不是孩子一味的自己思考就是好事，有時(shí)候自己鉆研不出來也應(yīng)該及時(shí)的向老師、同學(xué)、家長(zhǎng)請(qǐng)教。自己鉆研雖然好，單苦死啃硬骨頭，耗時(shí)費(fèi)力，有時(shí)還收效甚微，倒不如盡快想老師、同學(xué)、家長(zhǎng)請(qǐng)教。

　　現(xiàn)在讀了這篇文章，我覺得應(yīng)該盡快改變孩子的'預(yù)習(xí)方法，提醒他預(yù)習(xí)時(shí)多注意自己的薄弱科目，不要只注意預(yù)習(xí)的量而不注意到底學(xué)會(huì)了多少。要讓他在預(yù)習(xí)時(shí)認(rèn)真思考，才能掌握的更多。

　　父母課堂讀后感 14

　　自女兒上學(xué)以來就開始訂閱《父母課堂》，這本書是當(dāng)代的家教寶典。我按照上面說的做，女兒果然發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。她從一個(gè)不愛看書的孩子變成了一個(gè)每一天必看幾小時(shí)書的孩子。家長(zhǎng)省心，孩子也開心。

　　書內(nèi)還附帶了食育之道、生活貼士，讓我們的生活更安全，更貼心。海外視窗更是讓我們了解了外國(guó)的教子良方，讓我們的教育與外國(guó)的教育比較，汲取優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。《父母課堂》是一本讓我們?cè)诤诎抵姓业焦饷鞯臅焊改讣烧Z、教子隨筆、教子良方……

　　《父母課堂》是每個(gè)家長(zhǎng)的.良師益友，期望家長(zhǎng)朋友們必須好好閱讀，我覺得每一篇都是真金美玉，值得學(xué)習(xí)和借鑒。我很喜歡開卷的文章，總是給人啟迪，例如“給每棵草開花的時(shí)間”。每位家長(zhǎng)都是望子成龍，望女成鳳，隨之而來的就是嚴(yán)格的.教育。孩子們?cè)谕娴哪挲g，其實(shí)也有自己渴望和愛好，我們當(dāng)父母的是否有真正去體會(huì)到孩子們的需求和特質(zhì)，有的放矢的去引導(dǎo)他們呢?應(yīng)對(duì)當(dāng)下的種.種特長(zhǎng)班、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，我們又是否真正地去分析我們的孩子需要這些嗎?作為成年人的我們，用自己所謂的前瞻性，為孩子們鋪墊的路，他們走得快樂嗎?當(dāng)孩子們要為自己爭(zhēng)取證明自己價(jià)值的機(jī)會(huì)的時(shí)候，我們又是否冷靜客觀的應(yīng)對(duì)?我想我是需要反思的。

　　教育孩子的方法得當(dāng)合理，孩子生活也開心，父母不去多管著孩子，自己也省心。

　　父母課堂讀后感 15

　　作為一位五年級(jí)的家長(zhǎng)，然而在這學(xué)期得到《父母課堂》這本寶典后作為比較強(qiáng)勢(shì)的母親我覺得自己也犯了大大的基礎(chǔ)性錯(cuò)誤。不知道是不是只有我或者也有你，你們也為著急孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的家長(zhǎng)們都有著和我一樣的錯(cuò)誤觀點(diǎn)和教育方式。

　　拿到《父母課堂》自己看到了一篇《你怎么不跟好的比》，看到這篇文章的題目首先引發(fā)我濃厚的興趣，覺得自己的觀點(diǎn)被認(rèn)可，太高興了。但，細(xì)細(xì)品讀后自己錯(cuò)誤應(yīng)該和孩子好好道個(gè)歉。文章的的主人翁孩子第二天要聽寫英語，母親叮囑認(rèn)真復(fù)習(xí)，但事與愿違這次的聽寫比以往增加了難度結(jié)果孩子30個(gè)單詞只對(duì)了18個(gè)，母親問了其它同學(xué)的成績(jī)，孩子說了幾個(gè)比自己差的同學(xué)，媽媽怒氣沖天的回了一句”你怎么不跟好的比“。這句話的.含義是你沒有別人好，你不行。

　　在這個(gè)案例中媽媽的做法不僅對(duì)孩子起不到正面的積極教育作用，反而會(huì)讓孩子受到傷害，這極大地傷害了孩子的自尊心和自信心。父母經(jīng)常拿自己孩子與別的孩子進(jìn)行比較，會(huì)讓孩子比較自卑，覺得自己就是不如別的`更優(yōu)秀的孩子，久而久之孩子會(huì)自卑，沒有上進(jìn)心，不管怎樣都是比不了更加優(yōu)秀的同學(xué)。孩子的努力也不會(huì)得到肯定，自然而然也就沒有了認(rèn)真努力的動(dòng)力。

　　所以，父母的正確做法是應(yīng)該引導(dǎo)孩子”和自己比“。例如這次的成績(jī)和上次成績(jī)進(jìn)行縱向比較，是否存在不認(rèn)真或者需要在改進(jìn)的地方。此外在讓孩子學(xué)習(xí)別的孩子的優(yōu)點(diǎn)時(shí)也應(yīng)先給予孩子好的方面的肯定，然后客觀分析別的孩子好的方面建議孩子學(xué)習(xí)別的孩子的長(zhǎng)處，這樣孩子比較容易接受。

　　父母課堂讀后感 16

　　自從孩子學(xué)校開辦了《父母課堂》后，家里的孩子又多了一本書。閑暇之余靜靜閱讀，每次都能收獲頗豐。

　　該雜志的一篇文章寫道：很多孩子在面對(duì)多種興趣活動(dòng)的選擇時(shí)不知所措，無所適從，只好讓老師代勞；兒童選擇意識(shí)淡薄、選擇能力不足的問題突出。不禁感嘆，這和自己的孩子多相似啊。在面臨選擇的`時(shí)候，他們或多或少會(huì)猶豫和依賴父母。

　　孩子不選擇是誰的'錯(cuò)？作為家長(zhǎng)，你要反省和反省。孩子不選擇，不是他們的錯(cuò)，是父母的錯(cuò)。很多父母總是習(xí)慣于替孩子做決定，不知不覺地用言行舉止束縛了孩子，過分干涉、無所不用其極，剝奪了孩子選擇的權(quán)利。當(dāng)孩子遇到問題時(shí)，他們不僅不知道如何處理，還會(huì)有一種迷茫感，或者是對(duì)父母的過度依賴。

　　孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。在現(xiàn)在和未來的生活和學(xué)習(xí)中，他會(huì)遇到很多選擇的機(jī)會(huì)。如何讓孩子學(xué)會(huì)選擇？首先，家長(zhǎng)可以幫助孩子樹立信心，鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、分析問題，相信自己的判斷；其次，給孩子一定的自由，讓他們根據(jù)自己的意愿做出選擇，給孩子最好的體驗(yàn)。再次，家長(zhǎng)在選擇過程中要學(xué)會(huì)放手，可以提供建議，但不要替他們做決定，維護(hù)和經(jīng)營(yíng)親子之間的互信和尊重。

　　希望我們的父母和孩子一起努力。

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