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作文 讀《百合花》有感
作文 讀《百合花》有感1
坐在桌前，我手拿書津津有味的看著百合花。百合花寫了斷崖上百合花結(jié)出了一個花包。在動植物的嘲笑下百合花還是要開花。百合堅持不懈的.努力，終于得到了回報。于是我由此想到了警察，他無私貢獻自己來保護和平，他無不時刻保護百姓的安全，因為他要完成自己的使命，他每天日夜不停地工作，是因為人民的幸福，警察，一個多么美的稱號，是為了和平而戰(zhàn)斗，無不展示著對和平的熱愛對戰(zhàn)爭的憎恨，這不是那堅強的百合花嗎？
四年級:張銘柯
作文 讀《百合花》有感2
成功的花兒，人們只驚羨于它的明艷，卻不知當初它的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
——題記
百合在人們生活中并不少見，它常被用來當作裝飾，被人寓為“百年好合”的'兆頭。可是它只有開時的燦爛，過后就會被遺忘�？墒�，有一株斷崖上的百合花，為了證明自己的存在，努力地吸收水分和陽光，終于，在斷崖上展示了它靈性的白和秀挺的風(fēng)姿。它雖然平凡，但它擁有自信，面對嘲諷全然不顧，依然努力地生長，開花�！跋嘈抛约耗荛_出美麗的花朵”是這株百合堅持下去的唯一理由和希望！
在這個世界上，我們大多數(shù)人都很平凡，不出眾，就像是一望無際的草地里的一株野百合，弱不起眼，不過千萬不要就此放棄自己，只要守住夢想，終能開花。不管自己最終能否出眾，重要的是曾經(jīng)全力付出過，為了生命的美麗努力過，即使你不能出類拔萃，但奮斗的汗水、艱辛的淚滴絕不會辜負你。
總有一天，沉默的你將脫穎而出，如那“眾芳搖落獨暄妍，占盡風(fēng)情向小園”的梅，燦爛輝煌，得到無數(shù)的贊美�？赡闱f不要為此驕傲，你要如斷崖上的野百合一樣，不管別人怎么看待自己，只是全心全意綻放屬于自己的美麗，以行動證明自己存在的價值！
讓我們再次咀嚼斷崖上那第一株百合的教導(dǎo)：“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在”！
作文 讀《百合花》有感3
當一個道理以童話故事的的形式出現(xiàn)在人們的眼前。我們的心難免觸動，如同那微風(fēng)拂過水面。
——題記
一珠小小的野百合。譜寫了一首美麗而感人的樂曲，在我的心靈上空回蕩。
這珠平凡卻又非凡的百合��！她用靈性潔白和秀挺的風(fēng)姿，擊敗了野草的鄙夷。終于，百合開遍了整個山谷。
百合非人卻似人。我難道不也是一珠百合么？我只有“開花”，才能才能證明自己，證明自己的存在，證明自己的價值。
記得有一次我。我無意中聽到了別人在背后議論我的話。那是多出來呀，內(nèi)心脆弱的`我，流下了傷心的淚，剛一轉(zhuǎn)身，竟迎面碰上了路過的班主任。她似乎知道了什么，一言不發(fā)地把我領(lǐng)到空無一人的辦公室。他說了好多話，其中有一段讓我至今難忘，在通往成功的路上，總會有荊棘和無謂者的閑言雜語。你要能夠坦然面對，改變自己的缺點，希望將來能看到一個光芒萬丈的你！
正如內(nèi)心堅定的信念鼓舞了百合花的勇氣，老師的啟迪給了我莫大的力量。一夜之間，我思想發(fā)生的巨變……
百合花開在心田！
作文 讀《百合花》有感4
《心田上的百合花》寫的是一個斷崖上長出的一株小小的百合，它不顧雜草和蜂蝶的鄙夷，要用花證明自己的存在。后來，滿山全長出了百合了，但它們牢記第一株百合的教導(dǎo)：“以花證明自己的存在”。
百合生在斷崖上，生活環(huán)境十分惡劣。但在它的內(nèi)心深處，有一個純潔的念頭：“我不是野劃草，我是百合，我在開花�！碑斔L出第一個花苞時，雜草卻嘲笑著百合：“我看它頂上長的.不是花苞，是頭腦長瘤了�！憋w過的蜂蝶也勸百合不要那么努力開花：“在這斷崖邊，縱然開出世界上最美的花，也不會有人來欣賞�！�
透過百合花的經(jīng)歷，我感受到了：人定下的計劃一定要實現(xiàn)，不管別人怎么看都要完成。它告訴我們：在人生的道路上，什么時候也不要放棄自己，要相信自己，最終才會開出世界上最靚麗的花朵！
作文 讀《百合花》有感5
在一次偶然的練習(xí)中，讓我讀到一篇文章《心田上的百合花》，當我讀完全文時，第一感受就是原來生存在這世界上是多么的美妙。
“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花兒的生命，我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。”這是百合花在野草的鄙夷下說的。僅僅三句話，就像一根細小的.針，穿過我的外表，刺進我的心靈……
“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花。”多么簡單的一句話��！可它卻是引導(dǎo)成功的第一步。失敗往往來源于不懂如何發(fā)現(xiàn)自我，于是他本有的才能與智慧也就淹沒了。我們大家都要知道，每個人都有各自的才能，相信自己才能把世界裝點得更美麗。
“我要開花，是要完成一株花兒的生命，”在生活中，每個人都扮演著不同的角色。我是醫(yī)生，我的使命是救死扶傷；我是教師，我的職責(zé)是教育下一代，我是學(xué)生，我就得完成學(xué)習(xí)的任務(wù)，我是……在千萬種角色中，你屬于哪一種，你完成了生命的職責(zé)了嗎？我可以很自信地說，我是一位班長，我已經(jīng)完成了我的職責(zé)，不管未來的如何，我只珍惜現(xiàn)在，雖然常常在不理解與無耐中屢行著職責(zé)，而且?guī)锥仍凇胺艞墶迸c“堅持”的邊緣中爭扎。但我始終堅持下來了，不管我做的好不好，不管別人怎樣地看待，我只知道這就是生命，完成我的生命就是對生命的尊重。
“我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在�！泵總�人在生命的起端都種下了一顆種子，開花結(jié)果是一種過程，可在千萬種角色中，在茫茫人海中，你的存在代表著什么呢？我喜歡蔡卓妍，但我不希望自己像蔡卓妍，因為這世上只有一個蔡卓妍。我覺得個人的存在不是為了誰，只是為了自己，我不希望自己像哪個明星，不想以她來裝點自己。百合以花證明了自己的存在，世上也許有無數(shù)個張曉紅，可我想以與眾不同來證明世上是有我這個人的存在。
作文 讀《百合花》有感6
“我們要全心全意默默的開花，以花證明自己的存在”�！智逍缎奶锷系陌俸匣ㄩ_》
母親的一朋友是養(yǎng)花的大咖，在機緣巧合下，同樣愛花的曾有幸向她普及了些許花的知識，其中不乏有各種各樣花的花語，溫室內(nèi)，百花齊放，目光漸漸應(yīng)接不暇，我卻一眼相中了那盆被放置在角落的百合花，只是并未開花便有些病怏怏的不如想象中的高貴典雅罷了。
百年好合？順利？祝福？高貴？清純？心想事成？一個個美好的花語，我卻并未在她的身上發(fā)現(xiàn)半分花語的影子。
想要透過靈魂看一個人，不，是看一朵花，一朵病怏怏的花，仿佛是在主人的精心照料下放縱自己，再無想要開花的.欲望罷。
“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花，我要開花，是為了完成一株花的莊嚴使命，我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在，不管有沒有人欣賞我，我管你們怎么看我，我都要開花”哦，多久未尋到在這么堅定不移的信念了，我有些恍惚，片刻之間自是想起來這是我前不久在林清玄的《心田上的百合花開》中的片段。
未見我的動作，聲以傳來，“同是一株百合，為何差別會有如此大�！蔽业氖植蛔杂X的觸到百合花頹廢的身軀，又快速避開，仿佛多碰一下都是褻瀆，對自己的手的褻瀆，對斷崖絕壁上苦苦掙扎，終于綻放開花的她的褻瀆。
斷崖中的她，美麗芬芳，純潔溫柔，堅毅剛強。
溫室中的她，頹廢不已，未開花以先敗。
用“自憐入世多難合，未稱庭前種此花。”來言說倒也不為過。
在母親的朋友家里待太久，已有些乏了，便起身告別，正待出門，母親的朋友喚住了我，頗為不好意思的拜托我，請我?guī)退鲩T時將這盆百合拿出去丟了。
我沒有勸她，也沒有推脫，因為溫室中的百合，已不配成為百合了。
過河拆橋，忘恩負義是當今社會中最普遍的做法，更不必提，橋已不再是橋。
所以說：只有信念堅定，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)，這是最傻的辦法，卻也是最有效的辦法。
作文 讀《百合花》有感7
它曾是一粒種子，被發(fā)現(xiàn)卻又被遺忘；它也曾是一株小草，渴望陽光雨水的愛，卻總被石塊阻擋。它被譏諷，被嘲笑，但它仍懷有自己最初的夢想。清幽百合，娓娓盛開。我踏著百合盛開的道路，聞著清香去聆聽，聯(lián)想。
我們和百合不都這樣嗎？年幼時，我們都是一個充滿活力、懷惴希望的孩子，渴望發(fā)光發(fā)熱。即使在眾人看來很傻，很幼稚，但是既然確定了，就會朝著夢想拼搏和奮斗。人活著，并不只是單純地活著。這個世界沒有完全相同的樹葉，也沒有完全相同的面孔，如果我們不曾為自己的價值而奮斗，那誰能看出你是茫茫人海中的哪一個呢就如同百合，它清楚的知道自己到底是什么？它有自己的目標，自己的追求。開花就是它最大的理想和追求。
那我們呢？百合在冷嘲熱諷中堅持自己，我們又能否和它一樣呢？我的答案是不能，因為就算我是一株百合，那也是一種長在溫室的百合，沒有經(jīng)歷痛苦和掙扎，心酸和坎坷，就無法理解野百合的'心境。
或許我們無法像百合那樣獨自釋放清香，但我們依然可以使自己發(fā)光發(fā)亮。這時候，請你別再彷徨，別在人生的拐角處東張西望，腳下只能有一條路可以走，命運的決定權(quán)始終掌握在我們手中。不管有多少人覺得可笑，無聊，但今天，我要大聲的告訴我自己：“你不是株野草，是一株百合�！�
最后，在你的心里盛開一朵百合，讓它清幽的香味為你消除一切困惑，讓光明和燦爛直至最后一刻。
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