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《可怕的科學(xué)》讀后感
讀完一本書(shū)以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？以下是小編整理的《可怕的科學(xué)》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《可怕的科學(xué)》讀后感1
《可怕的科學(xué)》讀后感你看過(guò)《可怕的科學(xué)》嗎？一看名字挺嚇人的，其實(shí)完全不是那么回事，挺刺激那是一定的，我是男孩！我喜歡這種刺激哈！
《可怕的科學(xué)》共10冊(cè)，內(nèi)容很多，包括的面也很廣，但是感受都差不多，里面的插圖很刺激哦，會(huì)讓女生大叫的，嘎嘎！
我介紹一本吧，怪物男孩：把“尸體”一塊一快縫起來(lái)的！他還喝血、大腸可樂(lè)······感受如何？還有弗朗肯斯坦男爵在書(shū)中教我們做的種種讓人感到惡心的實(shí)驗(yàn)···嘎嘎！會(huì)讓我們立刻明白其中的道理，做起來(lái)也不是太難的，但會(huì)過(guò)目不忘的。
咋樣？男孩！想挑戰(zhàn)嗎？那就快快來(lái)翻看《可怕的科學(xué)》這套書(shū)吧！
《可怕的科學(xué)》讀后感2
人們對(duì)未知事物總是充滿了好奇，仿佛冒險(xiǎn)家一般總是喜歡到那些未被探索過(guò)的幽暗的洞穴。于是科學(xué)就應(yīng)運(yùn)而生，它是在黑暗中摸索的先輩們開(kāi)出的一條通向光明的道路，也是指引后人在浩瀚無(wú)際的知識(shí)海洋里遨游的的明燈，它指引人們不斷的探索，不斷的前進(jìn)。有人說(shuō)，科學(xué)是枯燥無(wú)味、單調(diào)無(wú)聊的。誠(chéng)然，這是一種片面的認(rèn)識(shí)。雖然繁多的公式會(huì)使人眼花繚亂、心煩氣躁，但是科學(xué)的魅力毋庸置疑，科學(xué)的樂(lè)趣在于它的創(chuàng)新性、趣味性。當(dāng)你決定探索新的科學(xué)領(lǐng)域時(shí)，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道下一秒你的實(shí)驗(yàn)會(huì)發(fā)生什么樣的情況，會(huì)有哪些令你意想不到的現(xiàn)象。這種不確定性能為科學(xué)研究帶來(lái)許多樂(lè)趣以及更深層次的思考。亦或者，你腦中一閃而過(guò)的靈感被付諸實(shí)踐，并且最終改變了世界，這并非是天方夜譚，而是真正有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)的。這本書(shū)名為《可怕的科學(xué)》，其實(shí)并不可怕，內(nèi)容非常幽默，讀起來(lái)使人感到非常的輕松。書(shū)里面配有大量有趣的漫畫(huà)插圖，它以一種通俗易懂的語(yǔ)言闡釋了很多抽象的道理，向人們講述了世界上著名科學(xué)家的事跡和他們所做的一些改變世界的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。這本書(shū)很貼近生活，向人們介紹了一些在生活中通過(guò)借助常見(jiàn)的生活用品就可以完成的實(shí)驗(yàn)。
總之，這本書(shū)內(nèi)容充實(shí)、布滿懸疑、顛覆傳統(tǒng)，讓人們真真切切地體會(huì)了科學(xué)的樂(lè)趣。通過(guò)這本書(shū)，我學(xué)到了不僅僅是科學(xué)方面的知識(shí)，更為重要的是培養(yǎng)了自己對(duì)于未知事物的態(tài)度以及對(duì)待夢(mèng)想的態(tài)度。人只有常常對(duì)未知事物保持一顆好奇心、探索之心，才能發(fā)現(xiàn)別人未曾發(fā)現(xiàn)的事物和科學(xué)原理。人的一些對(duì)于未知現(xiàn)象的想法只要經(jīng)過(guò)不懈的探索，就很可能改變?nèi)说纳睿淖兪澜�。一個(gè)人，只要有夢(mèng)想，就要不斷地奮斗。電磁鐵的發(fā)明者威廉·斯特爾基小時(shí)候家境貧窮，甚至有時(shí)候要靠乞討維持生計(jì)，但是他立志研究電，經(jīng)過(guò)不斷的研究，最終發(fā)現(xiàn)了一系列的電現(xiàn)象并發(fā)明了電磁鐵。誠(chéng)然，科學(xué)的樂(lè)趣還不止這些。在那些看似枯燥的公式定理后面還隱藏著一些更為深刻的東西，這些都有待于每一個(gè)愛(ài)好科學(xué)的人去研究、去發(fā)現(xiàn)。正如艾薩克·牛頓所說(shuō)：“我只是一個(gè)在沙灘上拾貝殼的孩子，為拾到一個(gè)美麗的貝殼欣喜不已，卻忽略了眼前浩瀚的真理的海洋。”廣闊的海洋里面還有黑暗的區(qū)域未被燈光照亮，因此，只有堅(jiān)定不移、勇往直前、富有不屈不撓、敢于創(chuàng)新、善于發(fā)現(xiàn)精神的人才有機(jī)會(huì)踏入這片未知的海域。
到那時(shí)，他會(huì)發(fā)現(xiàn)別人不曾發(fā)現(xiàn)的美麗的風(fēng)景，這意味著他開(kāi)始了自己新的探索的旅程。在探索的'道路上，他不會(huì)滿足自己既得的成果，他會(huì)喊著更為嘹亮的號(hào)子，彎下自己堅(jiān)實(shí)的脊梁，蓄足氣力，精神抖擻地向下一片未知的海域進(jìn)發(fā)。在這一路上，對(duì)未知世界額好奇和探索之心始終伴隨著他，所以，他從不抱怨什么，哪怕有再多的險(xiǎn)阻，因?yàn)樗嘈牛龅氖撬吷氖聵I(yè)。最平凡的事物里面往往會(huì)蘊(yùn)含許多深邃的道理，因此，只要處處留心，做一個(gè)生活的有心人，那么就會(huì)學(xué)到無(wú)窮的知識(shí)�？茖W(xué)，作為理論與實(shí)踐相結(jié)合的一門(mén)學(xué)問(wèn)，在通過(guò)人們不斷的探索中逐漸被完善，科學(xué)的樂(lè)趣也被清晰地呈現(xiàn)在世人的面前。
《可怕的科學(xué)》讀后感3
在假期里，我喜歡看科普書(shū)。但是，這科普書(shū)可不是亂看，我只認(rèn)準(zhǔn)一套書(shū)——《可怕的科學(xué)》。
為什么我只看《可怕的科學(xué)》呢？在回答這個(gè)問(wèn)題之前，我先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題——你們覺(jué)得其它那些科普書(shū)——例如《十萬(wàn)個(gè)為什么》——好看嗎？我不知道你的想法，但我可以告訴大家我的想法。我覺(jué)得——那些科普書(shū)無(wú)聊罷了！如果把那些書(shū)當(dāng)睡前故事，不出十秒鐘，我肯定睡著！而《可怕的科學(xué)》有什么和其它科普書(shū)有什么區(qū)別呢？當(dāng)然有，任何看過(guò)《可怕的科學(xué)》的人肯定都知道，這里面加了大量的幽默成分和插圖，不知道的人還可能以為這是一本漫畫(huà)呢！雖說(shuō)幽默，但也不會(huì)離題，成為那種下流的冷幽默，而且，它有時(shí)候還會(huì)有一些科普小迷宮啊，小魔術(shù)之類(lèi)的，超級(jí)好玩！
讀了這套書(shū)，我覺(jué)得，所有寫(xiě)科普書(shū)的人都應(yīng)該要學(xué)一學(xué)，不要再讓科普變成催眠術(shù)，讓科普書(shū)里的科學(xué)都活起來(lái)。還有，要舉一些和生活相近一點(diǎn)的例子，不要總是一個(gè)勁單調(diào)的說(shuō)“什么加什么會(huì)發(fā)生怎么樣的反應(yīng)”……
讓那些枯燥的科學(xué)見(jiàn)鬼去吧！只要我們能多多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《可怕的科學(xué)》，我相信，以后愛(ài)看科普書(shū)的人會(huì)越來(lái)越多的！
《可怕的科學(xué)》讀后感4
《可怕的科學(xué)》這是一組文章，講述的有科學(xué)家，有細(xì)菌，有空氣動(dòng)力學(xué)等等。就拿細(xì)菌來(lái)說(shuō)吧，它們繁衍的速度直接超出了我的預(yù)想N多！一個(gè)單個(gè)的細(xì)菌20分鐘分一次，一個(gè)小時(shí)8個(gè)，兩個(gè)小時(shí)32個(gè)，三個(gè)小時(shí)128個(gè)……以此類(lèi)推，9個(gè)小時(shí)能分裂一億個(gè)！這是一個(gè)多么可怕的數(shù)字��！如果有一個(gè)細(xì)菌在你的身體待了9個(gè)小時(shí)，你還敢碰你的身體嗎？ 當(dāng)然發(fā)現(xiàn)這可怕細(xì)菌的人是誰(shuí)呢？（第一個(gè)發(fā)現(xiàn)細(xì)菌的科學(xué)家是列文虎克）——科學(xué)家！史上最偉大的科學(xué)家是愛(ài)因斯坦，最努力的科學(xué)家是史蒂芬霍金，最偉大的女科學(xué)家是居里夫人。 愛(ài)因斯坦，美籍德國(guó)猶太裔，是著名的物理學(xué)家，他創(chuàng)造了“相對(duì)論”，他在1921年獲得了“諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)”，我覺(jué)得他最與眾不同的并不是他有多么的聰明，有多么多的學(xué)識(shí)，而是他對(duì)科學(xué)探索且孜孜不倦的精神。
他說(shuō)過(guò)：“我自己不過(guò)是孜然的一個(gè)極微小的部分�！彼囊簧际窃诓粩嗟靥剿鞔笞匀�，不斷地研究大自然，最后就連自己的骨灰都投向了大自然。很多人說(shuō)：“愛(ài)因斯坦是上帝派來(lái)的�！倍覅s認(rèn)為：“他是上帝派來(lái)交給我們知識(shí)的使者。”他的精神成為人們的楷模，他的學(xué)術(shù)為人們更好地了解我們身邊的一切。他不在乎虛榮，死后不讓人們把他的房子當(dāng)成博物館，不讓那條街成為一個(gè)朝圣地，他不希望人們把他當(dāng)作神一樣來(lái)看待，他覺(jué)得他是普通人，希望別人和他一樣把一生都奉獻(xiàn)給科學(xué)，把一生都奉獻(xiàn)給人類(lèi)。 史蒂芬霍金，他是史上繼愛(ài)因斯坦后最偉大的科學(xué)家，他被稱(chēng)為“宇宙之王”，他寫(xiě)過(guò)《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《果殼中的宇宙》、《喬治通往宇宙的秘密鑰匙》等科學(xué)著作，一些人沒(méi)了解他之前一定想不到他是如何寫(xiě)這些書(shū)的，1985年在他21歲時(shí)不幸患上了會(huì)使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，所以被禁錮在輪椅上，只有三根手指頭可以活動(dòng)�；忌霞∪馕s癥喪失了說(shuō)話能力，只有利用眼球的上、下、左、右移動(dòng)發(fā)出指令，通過(guò)電腦語(yǔ)言合成器，發(fā)出獨(dú)具特色的“電腦聲”。他連說(shuō)話都要靠語(yǔ)音合成，何況要寫(xiě)書(shū)呢？連我們四肢健全的正常人都不能寫(xiě)書(shū)，何況霍金呢？可見(jiàn)他的學(xué)識(shí)和頭腦有多少？霍金這種身殘志堅(jiān)的精神，不是也和愛(ài)因斯坦的科學(xué)精神是一樣的嗎？ 居里夫人，原名“瑪麗居里”，她是波蘭華沙人，她出生在一個(gè)愛(ài)國(guó)的教師家庭里，她的父親是一名中學(xué)的物理教師，所以居里夫人從小就是生活在物理的熏陶之下，據(jù)說(shuō)她很喜歡父親實(shí)驗(yàn)室里那些稀奇古怪的是實(shí)驗(yàn)器材，所以養(yǎng)成了孜孜不倦的探索精神。她的一生非常艱苦，她是靠自學(xué)走進(jìn)巴黎大學(xué)的，為了節(jié)省乘坐馬車(chē)的費(fèi)用，她從姐姐家搬到了學(xué)校邊上的一個(gè)小閣樓上，由于沒(méi)有火，沒(méi)有燈，沒(méi)有水，她只能開(kāi)一個(gè)天窗來(lái)照著研究，完成學(xué)業(yè)，后來(lái)與丈夫結(jié)識(shí)后生活才有所改善。之后更加的勤學(xué)，先后兩次獲得兩次“諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)”！
愛(ài)因斯坦曾評(píng)價(jià)她說(shuō)：“她一生中最偉大的功績(jī)——證明放射性元素的存在并把它們分離出來(lái)——所以能夠取得，不僅僅是靠大膽的直覺(jué)，而且也靠著難以想象的和極端困難的情況下工作的頑強(qiáng)，哪怕只有一小部分存在于歐洲的只是分子中間，歐洲就會(huì)面臨一個(gè)比較光明的未來(lái)。”這種不怕苦不怕難的精神也是令一種科學(xué)探索的精神！ 科學(xué)偉人似乎都有一種精神，積極探索，不怕困難，敢于挑戰(zhàn)困難的精神，這就是偉人最吸引人的地方吧！
《可怕的科學(xué)》讀后感5
在進(jìn)入中學(xué)拿到九門(mén)學(xué)科的厚重教科書(shū)之前，我的童年有你陪伴已足夠……
手中拿到的已是新版的《可怕的科學(xué)》，雖然小時(shí)候已翻看過(guò)許多次，我仍一本本重溫這個(gè)系列的每一本書(shū)。
第一次與你相遇是七八歲時(shí)，《巧克力秘聞》讓我第一次想探究巧克力香醇滋味背后的可可豆、脫脂工序、南美洲……雖然看不懂文字，但一幅幅有趣的插圖仿佛打開(kāi)了一扇通往科學(xué)世界的門(mén)。之后，我總是纏著哥哥，讓他去圖書(shū)館借更多的書(shū)并讀給我聽(tīng)。雁過(guò)留聲般，探索已經(jīng)啟程。
又過(guò)了幾年，在班級(jí)的圖書(shū)角里，我又看到你的身影，童年的記憶又復(fù)蘇了�！扼w驗(yàn)雨林》、《化學(xué)也瘋狂》《地震了快跑》……這時(shí)已不僅僅是趣味閱讀了，我嘗試著記住你告訴我的每一個(gè)名詞：上層喬木、樹(shù)冠、太陽(yáng)黑子……我嘗試著記住你向我講述的每一個(gè)科學(xué)家：牛頓、哈雷……我嘗試著記住你所描繪的一幅畫(huà)面：撒哈拉沙漠、第一部電影的誕生、火山的爆發(fā)……小學(xué)里的每一天，享受著午間陽(yáng)光，沉浸在你所展現(xiàn)的科學(xué)世界中，是那時(shí)最?lèi)芤獾臅r(shí)光。
漸漸地發(fā)現(xiàn)我不是獨(dú)自一人，有時(shí)當(dāng)我想借閱系列中的某一本書(shū)時(shí)，常會(huì)發(fā)現(xiàn)它在別人的書(shū)桌上。班級(jí)里有越來(lái)越多的人開(kāi)始閱讀你�！犊膳碌目茖W(xué)》，你一點(diǎn)也不可怕，也許唯一的可怕之處在于你如同強(qiáng)力膠一樣，吸引了每一個(gè)翻開(kāi)你的人進(jìn)入科學(xué)的奇幻中，欲罷不能。
小學(xué)最后的時(shí)光里，你成為了全班最難以分別的朋友。所有的人都想努力讀完系列里的每一本，這也許是我們?cè)诳茖W(xué)道路上探索的最初夢(mèng)想。因?yàn)橐槐颈緯?shū)的閱讀，探索充滿喜愛(ài)。
又是三年，高一的我捧起新版的你，面孔已新，鼓勵(lì)的眼神與略帶挑戰(zhàn)的微笑仍未改變。書(shū)的內(nèi)容還是那么風(fēng)趣幽默，將一個(gè)個(gè)科學(xué)道理與故事娓娓道來(lái)。我多想告訴你，自豪地告訴你：《要命的數(shù)學(xué)》中的勾股定理早已不在要命，我初中時(shí)已學(xué)會(huì)證明；《化學(xué)也瘋狂》中的列文虎克與他的小顯微鏡前些天也出現(xiàn)在課本上了；你曾經(jīng)也許認(rèn)為我看不懂的《力的驚險(xiǎn)故事》，物理課堂上正在闡述……白駒過(guò)隙，我已在你打開(kāi)的科學(xué)世界中摸索著前行了一小段路程。但教科書(shū)越來(lái)越厚，作業(yè)越來(lái)越多，難度也越來(lái)越深，說(shuō)實(shí)話我已不再如剛開(kāi)始那樣用全新的、好奇的、興奮的眼光打量科學(xué)世界，但每次翻開(kāi)你，探索又會(huì)繼續(xù)。
科學(xué)永遠(yuǎn)不會(huì)枯燥，因?yàn)槲业谝淮谓佑|它的時(shí)候有你的陪伴；學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會(huì)停止，因?yàn)槲业谝淮蚊劝l(fā)學(xué)習(xí)念頭時(shí)有你的指導(dǎo)。也許，和那些新出的小說(shuō)與雜志相比，你已是一個(gè)老者，但一個(gè)慈祥老者無(wú)聲的支持是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中莫大的鼓勵(lì)。
光學(xué)、電學(xué)、微生物、微觀化學(xué)、宏觀化學(xué)……一幅幅畫(huà)卷已緩緩在眼前鋪開(kāi)，《可怕的科學(xué)》將使我保持著最初的喜愛(ài)與幻想繼續(xù)在科學(xué)世界中探索。也許你應(yīng)該叫《可愛(ài)的科學(xué)》才對(duì)，但《可怕的科學(xué)》仿佛是一個(gè)烙印，早已存在于我和同齡人心中。讀完你，在我們的眼中，科學(xué)如同萬(wàn)花筒，千百次變幻著圖案，每一次嘗試都興奮不已。每一次的化學(xué)實(shí)驗(yàn)背后都有著無(wú)窮的奧秘等待探索，每一個(gè)物理現(xiàn)象的存在都有著規(guī)律等待發(fā)現(xiàn)，只有努力才能翻過(guò)一道道的山脈。
一路有你，科學(xué)探索永遠(yuǎn)繼續(xù)。
《可怕的科學(xué)》讀后感6
我讀《可怕的科學(xué)》系列叢書(shū)將近3年了，其中，最令我印象深刻的就是最近讀的《勇敢者大冒險(xiǎn)》一書(shū)了。此書(shū)詳細(xì)地講述了由古至今那些無(wú)畏的探險(xiǎn)家們是如何踏上旅途，走進(jìn)那些未知的無(wú)人區(qū)，揭開(kāi)地球的神秘面紗。每當(dāng)我讀到古代的探險(xiǎn)家為了尋求財(cái)富和領(lǐng)地，走進(jìn)恐怖的未知之地時(shí)，我為他們的命運(yùn)感到擔(dān)憂；每當(dāng)我讀到勇敢的英雄們傾盡畢生心血，揭開(kāi)地球的神秘面紗時(shí)，我為他們的壯舉而歡呼；每當(dāng)我讀到……書(shū)中所介紹的那些神秘之地令我向往；那些豐富的財(cái)寶令我神迷；那些旅途中的趣事令我忍俊不禁……書(shū)中的情節(jié)深深吸引了我。
讀著讀著，我不禁浮想聯(lián)翩：從古至今，為什么有的人能夠“偶然”發(fā)現(xiàn)那么多科學(xué)奧秘？是巧合嗎？答案其實(shí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)槟切┤擞掠谔剿鳎驗(yàn)樗麄円簧荚谔剿�。那些科學(xué)發(fā)現(xiàn)都是他們經(jīng)過(guò)孜孜不倦的探索得來(lái)的。可以說(shuō)，是探索改變了我們的生活。如果我們沒(méi)有進(jìn)行探索，我們?nèi)祟?lèi)可能至今仍過(guò)著茹毛飲血的生活；如果我們沒(méi)有進(jìn)行探索，我們可能一生都會(huì)“蝸居”在一塊狹小的區(qū)域內(nèi)……
從手中放下這本書(shū)，我感受到生命的意義立刻多了許多。我不再滿足于老師提供的“閱讀書(shū)單”，而是自己探索，開(kāi)設(shè)屬于自己的“閱讀書(shū)單”；走數(shù)學(xué)題時(shí)，我不再滿足于單一的解題方法，而是嘗試著使用多種靈活的思路……
常言道：“書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋�！碧剿鞲淖兞宋覀兊氖澜�，改變了我們的生活，我愿與大家一起探索，一起前進(jìn)！
《可怕的科學(xué)》讀后感7
我讀了一本名叫《可怕的科學(xué)》的書(shū)，這本書(shū)主要介紹了奇妙的科學(xué)世界。在人類(lèi)的世界中，科學(xué)包含了世界的全部奧妙，科學(xué)無(wú)處不在，它存在于我們的日常生活，與我們形影相隨。
可怕的科學(xué)之所以命名為“可怕的科學(xué)”，是因?yàn)榭茖W(xué)領(lǐng)域是暗藏玄機(jī)的，是曲折離奇的，是驚心動(dòng)魄的，是獨(dú)特另類(lèi)的，是充滿挑戰(zhàn)與刺激的，更是充滿智慧與想象的。在《可怕的科學(xué)》這本書(shū)中我知道了很多東西，比如：神秘的天與地、古怪的生物學(xué)、認(rèn)識(shí)我們的身體等，內(nèi)容真的豐富多彩，讓我感受到了科學(xué)的力量。
在這個(gè)世界上，我們與科學(xué)密不可分，如果沒(méi)有了科學(xué)，地球又會(huì)變成什么樣子？讀完這本書(shū)，我知道了科學(xué)能夠造福人類(lèi)，改變我們生存的環(huán)境，所以我們就要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大了才會(huì)對(duì)社會(huì)，對(duì)世界貢獻(xiàn)力量，成為一個(gè)有用的人。
《可怕的科學(xué)》讀后感8
想必大家和我一樣，一開(kāi)始聽(tīng)到這個(gè)書(shū)名肯定覺(jué)得是介紹的科學(xué)中一些讓人毛骨悚然的片段，或是一些別的讓人害怕的東西。但當(dāng)我讀完后，我才發(fā)現(xiàn)我是錯(cuò)的，科學(xué)，既可怕又不可怕，說(shuō)它可怕，是因?yàn)楫?dāng)你不懂科學(xué)，不了解他的特點(diǎn)時(shí)，它會(huì)傷害你；而當(dāng)你了解它并正確使用它時(shí)，他就不再可怕，甚至能幫你完成很多事。
《可怕的科學(xué)》擺脫了平時(shí)科學(xué)方面的書(shū)籍一貫的死板與生硬，英國(guó)作者尼克·阿諾德用幽默的語(yǔ)言把科學(xué)道理注入了一個(gè)個(gè)讓人印象深刻的故事中，他讓科學(xué)“活”了起來(lái)，變成一個(gè)個(gè)精靈，鉆進(jìn)我們的腦子里，讓我們?cè)谧x書(shū)的享受中把知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)消化，吸收，變成日常生活中的得力助手。
正是這種方式，讓《可怕的科學(xué)》系列三度獲得“國(guó)際科普?qǐng)D書(shū)最高獎(jiǎng)”的殊榮，也讓讀者看完一本后想看第二本、第三本。這本書(shū)充分展現(xiàn)了“科學(xué)存在于生活”的理念，讀完后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中大大小小的事都有科學(xué)的影子，甚至是吃東西、睡覺(jué)、走路等很簡(jiǎn)單的事，都蘊(yùn)含著很多科學(xué)道理。
《可怕的科學(xué)》系列并不只有有關(guān)科學(xué)方面的內(nèi)容，包括數(shù)學(xué)、自然等內(nèi)容，都在其中有專(zhuān)門(mén)的系列，可謂是涉及到了方方面面，全方位無(wú)死角的把理科的所有重要方面都涉及到了。包括定理、公式、定律等也都用各種方式展現(xiàn)了出來(lái)，讓我們?cè)谟涀〉耐瑫r(shí)，又不感到枯燥與乏味。
打開(kāi)這本書(shū)，讓我們一起感受科學(xué)的魅力，讓“可怕的科學(xué)”變成“有趣的科學(xué)”。讓你當(dāng)伙伴們驚訝你豐富的科學(xué)知識(shí)時(shí)，你可以輕松的告訴他：“科學(xué)，即是生活�！�
《可怕的科學(xué)》讀后感9
《可怕的科學(xué)》是英國(guó)作家尼克阿諾德的著作。這一系列書(shū)是英國(guó)經(jīng)典少兒科普讀物，并三度獲得安萬(wàn)特獎(jiǎng)，究竟是什么原因獲得這么高的榮譽(yù)呢？讓我們一起走進(jìn)科普的世界，去領(lǐng)悟科學(xué)的奧妙吧。
在書(shū)里，每講一個(gè)實(shí)驗(yàn)，都會(huì)有漫畫(huà)相輔助。還有結(jié)果和解釋?zhuān)诿恳粋�(gè)單元后，還有綜合性的選擇題，大大擴(kuò)充了知識(shí)。
在書(shū)里，他把時(shí)間是一個(gè)洋蔥頭作為一個(gè)揭秘計(jì)劃，人人都知道，只要一切洋蔥，你的眼睛就會(huì)有淚水，口齒就會(huì)不新鮮。人們無(wú)法解釋時(shí)間。這個(gè)連科學(xué)家都暈倒的問(wèn)題�？傊畾w類(lèi)于一句話：時(shí)間真的好復(fù)雜
在這本書(shū)里，我好了解到孩子們都愛(ài)的巧克力的歷史。其實(shí)，很久以前的巧克力并不是像現(xiàn)在是固體的，而是液體的。還有一個(gè)很有趣的是，人們把可可豆當(dāng)做錢(qián)用，一口袋可可豆能買(mǎi)好多東西呢。巧克力還有許多我們不常聽(tīng)見(jiàn)的名字，如：秀斯巧克力，雙層巧克力，瑪氏巧克力等等。
巧克力還被人們稱(chēng)作上帝的飲料，當(dāng)時(shí)的人們?cè)谠绯�，中午，晚上都要喝一杯巧克力�?lái)提神，使自己更有精神些。
巧克力還有許多用電，例如：巧克力可以防止蛀牙，巧克力起碼可以殺死能導(dǎo)致牙洞的物質(zhì)，巧克力可以有助于腸胃消化，巧克力有益健康，還對(duì)牙齒有好處，更可以使人精神抖擻。巧克力的世界真奇妙啊。通過(guò)讀這本書(shū)，我了解到這么多巧克力的秘密，也可以向大人們證明巧克力是健康的，對(duì)我們有益的食品。
書(shū)是流水，亙古不變的流著演繹著歷史的真諦。我們要踏著歷史的腳步，去探索科學(xué)的奧秘與真諦。
《可怕的科學(xué)》讀后感10
我喜歡看書(shū)，特別是漫畫(huà)之類(lèi)的書(shū)籍。十幾本《可怕的科學(xué)》，每一本我都愛(ài)不釋手。我一有時(shí)間就會(huì)拿起一本，細(xì)細(xì)品讀。我之所以愛(ài)看《可怕的科學(xué)》系列叢書(shū)，是因?yàn)樗膬?nèi)容并不只是枯燥乏味的科學(xué)知識(shí)，它還時(shí)不時(shí)地會(huì)有一些幽默的語(yǔ)言，讓我們開(kāi)懷大笑，它還設(shè)置了一些懸念，讓你情不自禁地想繼續(xù)看下去。
《魔鬼頭腦訓(xùn)練營(yíng)》涉及到六個(gè)方面的內(nèi)容，如危險(xiǎn)的醫(yī)學(xué)、可怕的物理學(xué)、混亂的化學(xué)、恐怖的天文學(xué)等等，其中最令我震撼的是《可怕的物理學(xué)》了。它主要介紹了令人恐懼的力和令人震驚的電。從這本書(shū)里，我了解到了電和力影響著我們大自然，若能充分利用它們，就能造福于人類(lèi)；不了解它們，有時(shí)就會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難。如：核電是環(huán)保、清潔的能源，減少了二氧化碳的排放。如果沒(méi)有有效控制核燃料的使用會(huì)導(dǎo)致泄漏，給大自然帶來(lái)意想不到的災(zāi)難。
《改變世界的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》它寫(xiě)的是各種各樣的實(shí)驗(yàn)，有關(guān)于醫(yī)學(xué)的，有關(guān)于生物的，還有關(guān)于化學(xué)的。這些實(shí)驗(yàn)都是非常著名的。有一些實(shí)驗(yàn)是我們平常不能做的，例如“給樹(shù)稱(chēng)重”，而有一些則是輕而易舉的實(shí)驗(yàn)，例如“手指擺動(dòng)”。我也根據(jù)書(shū)上的步驟做了許多實(shí)驗(yàn)。通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)，我在實(shí)踐中得到了知識(shí)，也讓我的動(dòng)手能力更強(qiáng)了。
讀了這本書(shū)，我更理解了“天才＝1％的靈感＋99％的汗水”這句話的含義。書(shū)中介紹的大量科學(xué)知識(shí)與我們的生活息息相關(guān)，讓我受益匪淺。
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