二年級的小豆豆讀后感

時間：2023-05-06 15:29:33 讀后感我要投稿

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二年級的小豆豆讀后感

　　在閱讀完一本名著以后，相信大家增長不少見聞吧，這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編精心整理的二年級的小豆豆讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級的小豆豆讀后感

二年級的小豆豆讀后感1

《二年級的小豆豆》讀感今天，我看了一本書，這本書的題目是《二年級的小豆豆》。書中講了：一天，上美術(shù)課，老師要大家畫一個比較熟悉的人。小豆豆畫了李老師，他畫了一個長著刺猬頭、大眼睛、鵝蛋臉，穿著一條有著三十一個窟窿的牛仔褲的人，帥極了。把畫交上去之后，小豆豆對李老師說：“李老師，我把您的.小眼睛畫成了大眼睛，把您的臉畫成了鵝蛋臉，因為媽媽說鵝蛋臉最美。”小豆豆這么一說，把李老師逗笑了，說：“小豆豆，我非常喜歡你的畫……” 我想：小豆豆為什么要把李老師畫的那么帥呢？是因為小豆豆喜歡李老師，就像我喜歡于老師一樣。當(dāng)我們作業(yè)做錯的時候，于老師讓我們訂正；當(dāng)我們考試成績優(yōu)秀的時候，于老師獎勵我們獎品；當(dāng)我們生病的時候，于老師像媽媽一樣照顧我們，所以我喜歡于老師。

二年級的小豆豆讀后感2

　　今天，我一口氣讀完了日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》這本書，讓我激起了“坐”電車學(xué)習(xí)的欲望。

　　這本書講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事。作者因淘氣而被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)指導(dǎo)下，小豆豆逐漸變成大家能接受的孩子，并注定了她一生的基礎(chǔ)。

　　我們的教師是在房子里的，而小豆豆她們的教師是在電車?yán)锏�。在那里，簡直就像一邊旅行，一邊學(xué)習(xí)一樣！車?yán)镉行欣罴�，車窗也全部是原來的樣子。要說不同之處，那就是把司機(jī)的座位換成了黑板，把電車的'長椅拆了下來，換上了小學(xué)生用的桌子，另外扶手也沒了。

　　接下來，有一次讓我覺得非常特別，則是上課方式。一般的學(xué)校都是按順序上課，可是這個學(xué)校卻截然不同。在第一節(jié)課開始的時候，老師就把當(dāng)天上課的問題寫在黑板上，然后說：“下面開始從你喜歡的開始上課。”由此老師能夠了解每個同學(xué)的個性因材施教，是最好的上課方法。

　　小豆豆的校長常�？湫《苟梗骸澳阏媸莻€好孩子�！蔽乙惨蛐《苟挂粯幼雎犜挼暮煤⒆印�

二年級的小豆豆讀后感3

　　我讀了《二年級的小豆豆》，這本書我最喜歡的是“ 比石頭還硬的蛋”這篇故事主要講：端午節(jié)到了，這一天二年級二班的同學(xué)們要舉辦一項活動頂?shù)啊?也就是看誰的蛋最硬，黃美美特意讓媽媽挑了一個最大最硬的蛋，媽媽說這個蛋可不是普通蛋，是一個笨雞蛋，這個蛋可硬了，比石頭還要硬呢。黃美美拿著蛋充滿自信的來到學(xué)校，他就等著中午的頂?shù)按筚�。到了中午，甜甜老師一聲令下。比賽開始了第一局黃美美和小豆豆像玻璃球大小的.鵪鶉蛋先比賽。

　　卻發(fā)現(xiàn)自己的雞蛋居然被一個小小的鵪鶉蛋頂破了個皮，這一局小豆豆的鵪鶉蛋贏了。最后小豆豆大鵪鶉蛋和田大壯的大鵝蛋展開了激烈的比賽，怪事又出現(xiàn)了，田大壯的雞蛋皮破了，田大壯看了看手中的破爛蛋，三下五除以二把皮剝了，把雞蛋塞進(jìn)嘴里吃了。這時，甜甜老師拎著個袋子走過來笑呵呵的對著說：小豆豆你敢和我比一比嗎？這，嗯嗯······我還是不跟你拼了吧。

　　小豆豆不好意思的說：老師，對不起！我的是個假蛋，它是石頭做的。甜甜老師說著從兜里蹦出了像小西瓜那么大的鴕鳥蛋。然后，讓同學(xué)們猜這個蛋有多么重，有的同學(xué)猜兩斤，有的同學(xué)猜一斤，有的同學(xué)猜十斤，甜甜老師，最后公布答案是兩斤半重。在同學(xué)們的吶喊聲中，小豆豆的石頭蛋要和田甜老師的蛋中之王鴕鳥蛋比賽了，結(jié)果小鵪鶉蛋和鴕鳥蛋打了個平手。但是小豆豆還是不服輸，小豆豆學(xué)著《喜洋洋和灰太狼》故事中的灰太狼的語氣說：我一定會回來的。

　　這個故事告訴我們要做一個不服輸，誠實的孩子。

二年級的小豆豆讀后感4

　　金秋十月，我和孩子們利用午讀時間讀了《二年級的小豆豆》這本書。

　　這本書寫的很有意思，書中的主人公和孩子們的年齡相仿。有可愛的黃美美，淘氣的小豆豆，好吃的朱朱……我想孩子們一定會愛上它的。

　　在拿到書之后，我先給孩子們自由閱讀時間，讓孩子們借助拼音讀懂內(nèi)容。好孩子是夸出來的，我不停地巡視，發(fā)現(xiàn)并表揚(yáng)認(rèn)真讀書的孩子，以求帶動更多的孩子愛上午讀。學(xué)生志文媽媽和我交流時說過孩子在家有些懶，讀書不張嘴�？晌以谘惨晻r發(fā)現(xiàn)他讀的很認(rèn)真，也沒有和別人說話，我就借機(jī)夸獎了一番，孩子讀書越來越有勁了。

　　一周之后，我和孩子們一起讀書。我給他們有聲有色地讀了第一篇文章《刺猬頭和老丁頭》，作者搞笑的外貌描寫把孩子們都逗樂了。后來，我就把讀書的任務(wù)交給了孩子們自己。我叫一些自告奮勇的孩子來到講臺上為大家讀書。我告訴他們聲音要洪亮，讓每一個孩子都聽見。讀得好的表揚(yáng)，沒讀好的下次努力。讀得流暢、聲音洪亮的我還為他們拍照，發(fā)到家長微信圈里，讓家長和我們一起品嘗孩子們成功的喜悅。

　　一段時間以后，在讀完文章之后，我開始指導(dǎo)孩子們找一找文中的好詞、好句。孩子們一起找到了很多成語，找到了有趣的'比喻和夸張的句子。讀完之后，我給他們留出抄寫好詞好句的時間。根據(jù)他們的意愿，多少不限，給優(yōu)秀的孩子一個發(fā)展的空間。

　　最后，大部分學(xué)生讀完之后，我們辦了讀書小報。評出了一二等獎鼓勵孩子們。優(yōu)秀的設(shè)計、出色的繪畫、漂亮的字體，孩子們的能力不可低估！相信孩子們的綜合能力在不斷提高！

　　希望海量閱讀能伴隨孩子成長！

二年級的小豆豆讀后感5

　　媽媽給我買了一本書，書名叫作《二年級的小豆豆》。主人公小豆豆是個上二年級的小男生，他很幽默又調(diào)皮，腦子里裝滿了奇奇怪怪的想法。

　　這本書里我最喜歡讀《藏在襪子里的可樂》。故事講的是小豆豆特別愛喝可樂，但是學(xué)校不讓帶可樂，后來，他想了一個辦法，把可樂瓶裝進(jìn)了爸爸的大襪子里帶進(jìn)了校園，但是還是被同學(xué)黃美美發(fā)現(xiàn)了，告訴了老師。

　　我邊看邊咯咯的`笑，這個小豆豆可真有意思，居然把可樂裝進(jìn)襪子里，我越想越覺得惡心。

　　類似于這樣好玩（的）故事還有好多，如果你也是一名小學(xué)生，那么你也來看看《二年級的小豆豆》這本書吧，相信（你）一定會喜歡他（它）的。

二年級的小豆豆讀后感6

　　這本書的作者是狐貍姐姐。狐貍姐姐有許多四到十四歲的好朋友，她十八歲就開始當(dāng)小學(xué)老師了。這本書記錄了狐貍姐姐和小可愛們的淚水和歡笑。

　　這本書的主人公是小豆豆。小豆豆是個幽默調(diào)皮，腦子里總是裝滿了奇怪的想法。當(dāng)過小官——兩天班的小隊長，做過神探，買過花，找過警察……總之，二年二班因為他充滿歡笑。

　　黃美美，小豆豆的`同桌。漂亮聰明，總愛和小豆豆作對。小臭美，連上體育課都擦防曬霜。

　　田大壯，因為同樣調(diào)皮，和小豆豆成了好朋友，兩個人在一起卻常常發(fā)生戰(zhàn)爭。

　　二年二班要舉行一項活動，小豆豆打敗了全班同學(xué)。突然甜甜老師說：“和我的鴕鳥蛋比一比吧！”小豆豆說我的蛋是石頭做的，最后大蛋和小蛋打了個平手。

　　我很想和小豆豆一桌和他學(xué)習(xí)，和他成為好朋友。

二年級的小豆豆讀后感7

　　“讀一本好書，就像交到了一個益友�！蔽易钕矚g的一本書是《二年級的小豆豆》其中有一個故事叫“藏在襪子里的可樂�！�

　　這個故事主要講的`是：小豆豆非常喜歡可樂，但是，學(xué)校里不賣可樂，于是小豆豆把爸爸的襪子偷出來。在中午，小豆豆買了一瓶可樂裝進(jìn)襪子里。最終，還是被黃美美發(fā)現(xiàn)了。過幾天，學(xué)校里收看電視，是一部科普片，小豆豆知道了喝可樂的壞處是：愛骨折、又容易變笨。他再也不敢喝可樂了。

　　我也非常喜歡喝可樂，一看見可樂我就直流口水，可是，我媽媽卻不讓我喝可樂。為了這事我哭了好幾回呢！但是，他們過年也會給我買上一大瓶可樂，這是，我會放心大膽地喝上一大口。讀完這個故事，我知道了媽媽的苦心。原來喝可樂也有那么多的危害，我以后會少喝可樂。

　　這個故事給我?guī)砹丝鞓�，同時，還讓我學(xué)到了知識。