鳥的天堂讀后感

作者記敘了兩次經(jīng)過“鳥的天堂”的所見所聞。具體描寫了傍晚靜態(tài)的大榕樹和第二天早晨群鳥翻飛，百鳥歡騰的熱鬧景象。

作者第一次是在一個(gè)“太陽落下了山坡，只留下一段燦爛的紅霞在天邊”的傍晚。他沒看見鳥，只見到高大，充滿生機(jī)的大榕樹。這部分重點(diǎn)寫大榕樹的美麗：先寫遠(yuǎn)看榕樹以為有許多株，再寫近看榕樹的根是那么龐大，枝干和葉是那么旺盛，勃勃生機(jī)。作者發(fā)出由衷的贊嘆：“這美麗的南國的樹��！”

作者第二次來到大榕樹，是在陽光燦爛的早晨，他見到了百鳥爭鳴的熱鬧情景。文中寫了鳥聲，鳥影讓人應(yīng)接不暇；寫了鳥的各種姿態(tài)——撲飛，撲；最后，又專門寫了一只歌聲美妙的畫眉鳥。展現(xiàn)了活潑可愛的小鳥在“天堂”自由、快樂生活的情景。作者贊美這棵美麗的大榕樹啊，的確是鳥的天堂。

什么是“天堂”？天堂：比喻美好的生活環(huán)境，沒有煩惱，只有快樂的天地，那地方如仙境一般。繁茂的大榕樹給了小鳥一個(gè)舒適美麗的家。你看，生活在大榕樹上的小鳥沒有敵人，沒有爭吵。只有快樂、自在、幸福，就像生活在天堂一般。

我的家既舒適又漂亮。爸爸媽媽都很愛我，這里是我快樂幸福生活的天地！美麗的十一小有最先進(jìn)的多媒體教室；有親如媽媽的語文教師；有完美的學(xué)習(xí)環(huán)境，這里是我學(xué)習(xí)的天堂！

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《鳥的天堂》這篇課文就讓我們走進(jìn)了這座鳥兒的樂園。

這篇課文按時(shí)間的順序?qū)懥藘纱蔚健傍B的天堂”所見到的不同景象。

課文這樣描寫大榕樹:“榕樹正在茂盛的時(shí)期,好象把全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉,一簇堆在另一簇上面,不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色,明亮的照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。

這美麗的南國的樹!”讀到這里,使我感覺到好像那棵枝繁葉茂的大榕樹就佇立在我的面前。

而當(dāng)我讀到“到處都是鳥聲,到處都是鳥影.大的,小的,花的,黑的,有的站的樹枝上叫,有的飛起來,有的在撲翅膀�！边@一段的描寫,仿佛又讓我看到了榕樹周圍千鳥競飛、百鳥齊鳴的景象。

因?yàn)槊�盛的大榕樹為鳥兒提供了良好的生活環(huán)境,所以才成為了鳥兒的天堂。這使我感到,人們要想同美麗的大自然和諧相處,就要好好的保護(hù)環(huán)境,保護(hù)好大自然的生態(tài)平衡。只要每個(gè)人都能從自己做起,從身邊的小事做起,努力為保護(hù)環(huán)境多做貢獻(xiàn),我相信,我們的周圍一定會(huì)出現(xiàn)更多更美麗的“鳥的天堂”。

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鳥的天堂雖然很美，但是也并不是只有課文里有啊。我們的沙澧公園就是一個(gè)大大的鳥的天堂，那里風(fēng)景如畫，游人如織。如果你愿意，你可以在樹下傾聽小鳥的歌聲，如果你愿意，你可以看小鳥在枝頭跳舞，如果你愿意，你可以站在岸邊看水里游動(dòng)的小魚；如果你愿意，你可以乘坐游艇，緩緩的在水面移動(dòng)，不時(shí)地會(huì)有一只水鳥驚起，慌慌張張的從你眼前滑過------

沙澧兩河水如帶，把兩岸如畫的風(fēng)景連接在一起。那么多的綠啊，一簇一簇的堆積在岸邊，讓人有融進(jìn)去的沖動(dòng)，難怪那么多的小鳥在那里安家，讓每一片綠色都仿佛有生命在顫動(dòng)。

我愛沙澧河，我愛這里的一草一木，一魚一鳥 ，我相信，只要我們愛護(hù)樹木，愛護(hù)環(huán)境，我們的家鄉(xiāng)會(huì)變得更美麗，我們的世界會(huì)變成一個(gè)大大的鳥的天堂，不，不只是鳥的天堂，是一切動(dòng)物的天堂！

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