那些回不去的年少時光讀后感（精選13篇）
讀完一本名著以后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的那些回不去的年少時光讀后感（精選13篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那些回不去的年少時光讀后感 篇1
從懂事起，就知道時間是不可逆轉(zhuǎn)的，過了今天，不論它多么輝煌，都將屬于昨天了。但記憶卻留下了昨天的點滴，《那些回不去的年少時光》娓娓道來的取不僅是回憶，而是深刻在心的印記！
記得師范畢業(yè)的時候，流行寫同學(xué)錄，就是人手一本，讓班上所有同學(xué)留言的那種，我給最好的朋友留下的第一句話，就是"記得我！從未離開"！而看到桐華寫的《那些回不去的年少時光》時，當(dāng)時的那種心境一下就浮現(xiàn)出來，心情久久不能平復(fù)，《那些回不去的年少時光》書寫的不僅僅是作者的年少時光，同樣的情景與心境也在我自己心中依稀可見……
究竟該怎樣形容，那種宛如始終與老樹癡纏的藤蔓一樣的懵懂情感，千回百轉(zhuǎn)，心底的花兒就漸漸開到荼靡，心潮暗涌般的凝望里享受到幸福的極致。
究竟該怎樣形容，那種宛如生銹的`螺釘刺入內(nèi)心的疼痛，悲傷順著螺紋盤旋而上，細(xì)微的，緩慢的，一點一點滲進(jìn)心里，與血與淚相互糾纏。
究竟該怎樣形容，那種宛如無處逃避、無處躲藏的恐懼，自卑在師長們言之鑿鑿的否定中如同露在烈陽下的皮膚，散發(fā)出被灼燒的味道。
究竟該怎樣形容，那種宛如夢想成真般的小小成功，仰望天空，突然領(lǐng)悟堅強(qiáng)是需要他人的認(rèn)可，成功更是沉寂的低調(diào)。
究竟該怎樣形容，那段回不去的年少時光，那些美好的青春年華，那些數(shù)不清的婉轉(zhuǎn)心事，那些美好的想象與憧憬在現(xiàn)實中漸漸遺忘，那段的青春年少與自己交錯，背離，然后，漸行漸遠(yuǎn)。
我站在時光的陰影里，左思右想，緩緩流淚，原來當(dāng)年轉(zhuǎn)身的那刻，一切結(jié)局，已深深地刻錄在記憶的光碟中……
為什么年少的我們那樣不懂得珍惜？青澀的情感總在患得患失中沉淪、起伏；為什么年少的我們又是那樣的敏感？一個眼神、一句話語、一個不經(jīng)意的轉(zhuǎn)身，都會讓心與行不斷背離。
曾經(jīng)的喜悅，曾經(jīng)的悲傷，曾經(jīng)的誤會與傷害，隨著時間慢慢埋置心底，不敢觸碰，怕那不經(jīng)意的傷痕如洶涌的波濤再次將自己拖入記憶的塵埃……
真的回不去了，無論錯誤與美好，無論欷歔與遺憾，彼此給予的尖刺與傷害，在心頭劃下了道道傷痕，即使外表光鮮，內(nèi)里卻也難掩瘢痂累累，那是年少的我們不懂的情感帶給我們的懲罰，即使記憶再美好，可經(jīng)過歲月的洗滌，卻也是太多的遺憾……
時間的腳步總是遺忘，偶然想起年少的你我猶如夢一場，夢醒了，淚落無聲……
那些回不去的年少時光讀后感 篇2
花了6小時41分鐘，讀完了這個在大一就看過的書。心情也沒有波瀾起伏，只是像在看一個別人的故事，然后偶爾想想自己的故事。
我們都經(jīng)歷過這些年，痛苦眼淚歡樂笑聲交織。我的這些年全部在實驗里，時隔四年，可我再也沒回去過。記憶中實驗?zāi)线吺且淮笃筒嘶ㄌ�，西邊是柿子林，東邊是一片荒地視野開闊，很幸運在第一棟樓里度過了初中兩年，每到下課就走出教室看看美景，來得及從三樓跑到一樓去捉蝴蝶，上課鈴響了沖上去正好。每月都會有露天電影看，周杰倫的大灌籃，漢江怪物都是在操場和大家一起看得，每周六下午都是自由閱讀和自由時間，大家會結(jié)伴走到海南中學(xué)那條路上吃東西。暑期說是去補課，每天都盼著中午時間去溜冰，補課只是幌子。如今，一幢幢高樓大廈平地而起，換個市長說什么城市南遷，呵呵。所以，我并不想回去，看什么？看初中真正用來做化學(xué)，物理實驗的屋子變成教室？考場？難道學(xué)生坐在里面不覺得冷嗎？看曾經(jīng)住過的宿舍樓變賣？不是悲憤，只是因有些東西回不去了而難過。回不去的還有人情。我的初中因叛逆而過的有驚無險。
我的高中過的平淡，學(xué)自己不愛的`東西�？赡芪也贿m合這種體制，真的學(xué)不進(jìn)去，存錢買了很多個mp4，被家里收了好幾個，都用謊圓，圓不了被打，整夜聽許嵩的歌，覺得無比慰藉。
現(xiàn)在想來，真的恍如一場夢。大四畢業(yè)，以優(yōu)秀畢業(yè)生的身份站臺領(lǐng)獎時，我的青春應(yīng)該是過去大半了，院長的一聲丫頭，讓我當(dāng)場繃不住了！如今的我特別清醒，雖然還不知道未來的路，但我知道自己長大了，成熟了。
媽媽不再羨慕別人家的孩子了，為我高興�；貞洀那�，該放下的是時候放下了，該把握的也不要再輕易放手了！
再見，我們的青春，以后的我們會更好，我們會以更好的姿態(tài)，再見！
那些回不去的年少時光讀后感 篇3
這是初中看的一本對我以后影響都很大的一本書。
我曾經(jīng)模仿羅琦琦的學(xué)習(xí)方法，把她當(dāng)做我努力的目標(biāo)。
羅琦琦給張駿的千紙鶴里寫著她想說但是怯于表露的話。我也曾經(jīng)在初中的時候每天折一顆星星，里面寫著對喜歡的男生想要說的話。這樣的話藏著掖著在星星里，最后卻沒有勇氣當(dāng)面給他。
我也和初中的朋友約定好，要去九寨溝開一家叫在水一方的書店。我一直記得。再回頭看，那時的我也不一定全懂了這本書的背景和人物的心理。甚至很執(zhí)著地在網(wǎng)絡(luò)上，想要找到作者或許會寫的番外，可能會被改編的電視劇，希望他們能給羅琦琦和張駿一個好的結(jié)局。哪怕他們的故事，只是作者想要講述的一部分。哪怕人的一生本來就是這樣，沒有一帆風(fēng)順，也沒有盡善盡美。
我喜歡羅琦琦，喜歡她勇敢，獨立，也喜歡她自卑和一些隱藏起來的自私。我喜歡她那么和我相似。這本書，我是先看的`第二部再看的第一部。差點錯過一個認(rèn)識許小波和陳勁的機(jī)會。他們太獨特，我從未在后來任何一個人身上看到他們的影子。
這樣的書，雖說放在現(xiàn)在的年紀(jì)來看或許看得更加透徹�？墒俏掖蟾藕茈y會被其中的情節(jié)拉扯了。感謝在中學(xué)時代遇見這本書，如果擬人化一些，它算是我打算至死不渝，要廝守終生的故事了。
最后在琦琦河邊扔石頭的畫面，一直刻畫在我的腦海中。我也曾把少年的一切事物放在一個紙箱子里，等到有朝一日，我足夠勇敢和釋然，去面對那些細(xì)小不可捉摸的情緒，重新開啟。
我聽說過悔其少作，這也是我很難正面面對過去的原因。有人打趣每個人都經(jīng)歷過無病呻吟的時光，但我現(xiàn)在才認(rèn)識到這些都是情有可原的。
啊我要在這里打住，我現(xiàn)在想的東西太多了，而我的手跟不上大腦思考的速度。最后，等到我已經(jīng)準(zhǔn)備好，或許我會再讀一次這本書。
那些回不去的年少時光讀后感 篇4
強(qiáng)烈推薦《那些回不去的年少時光》～這本書至少看了3遍~雖然結(jié)局看似留下一個空白藝術(shù)，但無不隱含著羅琦琦與張駿之間的不可能。
作者說的，“往事是用來回憶的，不是用來追尋的�！薄笆甑墓怅帲L得足夠?qū)⑺麄兯茉斐蓛蓚�截然陌生的人。他已經(jīng)不是當(dāng)年不管不顧的少年，紅塵的顛簸讓他早已經(jīng)麻木，他連跳下時光河去追她的勇氣都沒有�！薄翱墒牵麄冎g的距離不僅僅是一座橋，還有一個太平洋，以及十年的人事光陰、紅塵滄桑。
張駿不再是十九歲時的他，羅琦琦也不再是十七歲時的她，他們都已不是對方記憶中深愛的那個人，甚至他們都分不清楚，他們究竟眷戀的是那個人，還是那段單純真摯的少年時光。
再相見又如何？再見的你，已經(jīng)不是你，似曾相識的容顏只會凸顯出那滄桑的流年和歲月�！�
“那些美麗或不美麗的一瞬又一瞬，有肆意飛揚的'歡笑，也有壓抑痛苦的哭泣。但漫漫時光，終將也必將把所有的痛苦和歡笑都凝聚成回憶中最美的星辰，溫柔地照拂著我們的生命。”
這些字句如芒在背般深深地戳痛了我的心，深深地，難過的感受是如此真切。
作者終究不愿將結(jié)局落個“有情人終成眷屬”的俗套，但這更是反映了現(xiàn)實的殘忍。真愛難敵時光。
為他們深切而又無終的愛情唏噓！
那些回不去的年少時光讀后感 篇5
青春是什么？
是“人不輕狂枉少年”嗎，還是“欲買桂花同載酒，終不似，少年游”，亦或是“舊游無處不堪尋。無尋處，惟有少年心”？那不過是詩人們對不平凡的年少時光的追求，和看淡世事后對青春的懷念罷了，都不是渺小我們的真正青春。
桐華筆下的羅琦琦，其實是很多人青春的縮影。在老師為天的小學(xué)時代，卻不受老師待見；在懵懂的中學(xué)時代，有熱心的老師和前輩，有三五知心好友，有喜歡的人甚至幸運到與他熱戀一場；最后經(jīng)歷一場殘酷的高考，分道揚鑣。
在年少時光里發(fā)生的故事，是我們回不去，帶不走的。我還記得一年級的時候，第一次月考，等英語聽力播完了，我才反應(yīng)過來“噢，原來那是英語聽力啊”，考試的結(jié)果自然是很不理想的“56分”，人生中的第一個不及格。所以，當(dāng)看到羅琦琦被老師不待見時，我便會想起一二年級時，老是不及格、不那么優(yōu)秀的自己。但很奇怪，那時成績不好，也沒有什么煩惱，照樣一天天開心地跑來跑去，踢毽子、跳皮筋、捉迷藏一個都沒落下，可快樂了。
中學(xué)時代，我交了兩個很好的朋友。從初一到大一，我們一起分享過身邊的'八卦；一起因為暗戀的男生說的一句話，而緊張無措或出謀劃策；一起面對各種考試、挑戰(zhàn)……我們還在一起，如同羅琦琦和她的朋友們，有福同享，有難同當(dāng)，即使分隔多方，也會默默守護(hù)彼此。友誼，是年少時光里最珍貴的禮物，是一份我們能夠帶到以后歲月里的珍寶，它或許會平淡，會褪色，但每當(dāng)想起那些時光里的故事時，都有她們的陪伴，都不會感到寂寞。
青春是我們每一個人都熱烈活過的日子，即使我們只是普通人，但我們?nèi)該碛袑ψ约憾�，最不普通的青春；縱使回不去，也會是彼此記憶里最美的模樣。
那些回不去的年少時光讀后感 篇6
我很喜歡桐華姐，她寫的書我很喜歡，發(fā)瘋似地喜歡。
我喜歡羅琦琦的倔強(qiáng)，驕傲，還有拽。同時我也很嫉妒她，嫉妒她有這么好的機(jī)遇，羨慕她可以遇見發(fā)誓會保護(hù)她一生的許小波，羨慕她可以找到深愛她的張俊，羨慕她有那么多好朋友，包括：玩英語玩得很轉(zhuǎn)的林依然，學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)得很拽的楊軍，漂亮大方的關(guān)荷……
很喜歡桐華姐的話，愛過、疼過、叛逆過、任性過、孤獨過、高潮過……我們就這樣長大了！對�。⌒r候，踮腳眺望長大后的自己。長大后，獨自回望純粹年少時光。年少時的張狂，當(dāng)我們回首時，會心的笑露出臉頰上。很喜歡這句“如何從容自信地愛不完美的自己，是一門比如何愛別人更深奧的學(xué)問”。沒錯！沒有完美的人，上帝就要我們有缺陷，那又如何？有缺陷我們依然能活得精彩，我們有掌握自己命運的能力，重要的是，我們有這個資格！
對了，在那里，還有羅琦琦的`愛情。我不僅一次為張俊還有羅琦琦扼腕嘆息，為什么呢？為什么要隱藏自己的感情，喜歡就說出來啊，大聲地說出來，至少這樣，十年后，你們都不會后悔，不會心里總有一條刺。
羅琦琦記得，張俊曾經(jīng)深深地愛過她。許小波，一個如此溫柔的男人，一個曾經(jīng)讓我心動的男人，他卻卑微地暗戀著羅琦琦，他卻如此堅定地讓一段愛情流逝�？吹竭@樣的他，我落淚了。我恨，我怨，他卑微。
“新的流入，舊的流走，怎么抓也抓不住。似水流年，原來就是這個意思”當(dāng)我?guī)е贫嵌男那樽x這句話時。我的腦海里閃過曾經(jīng)的自己，傻乎乎地，臉紅心跳地喜歡一個不應(yīng)該喜歡的男孩。嘴角竟然揚起一抹淡笑。
故事雖落幕，青春不終場。
那些回不去的年少時光，要用最美的心珍藏！
那些回不去的年少時光讀后感 篇7
這是我讀得最快的一本書。
這是一本記錄過去，烙印青春的書。每個人都是書中的主角。因為每個人都擁有過一段可能早已被封存埋在床底下卻從未被遺忘的回憶。
誰亦會隨年變老，方懂得童年多好
小學(xué)的那片藍(lán)天下，連笑容都那么的清純，愛恨異常分明，緣由也十分的`簡單。烈日下一起跳繩的汗水，一起在路邊刮過的“彩票”，省吃儉用存來的一元買到的珍珠奶茶，一切都那么值得懷念。慶幸自己擁有的不是女主角所不堪的童年，起碼我每當(dāng)我想起，純真還是會牽動著我，溫暖依舊爬上心頭。
無懼雨水沾濕兩眼
少年了。我們會沖動。曾經(jīng)受過的種種傷害被無限放大。感謝年輕讓我們不顧一切。我們不怕與惡霸過招，不怕與不良少年交往，不怕與老師頂撞，不怕與父母吵架。只是因為我們年輕，按捺不住探索事物的好奇心。我們懷揣著高飛的夢想，不惜一切追夢，不向困難低頭，挫折不會擊敗我們，為夢想灑下的汗水浸潤著成長路上的花兒。
若然做人未夠聰明，更要賣力亡命
隨著年月流散，經(jīng)歷的事情越來越多，臉上的稚氣漸褪，換上成熟穩(wěn)重的外殼。我們開始后悔過往為爭寵奪愛付出的時間，開始取笑自己曾經(jīng)過分看重輸贏，明白攀比名牌手機(jī)包包的幼稚。這時的我們，懂得要為將來的自己負(fù)責(zé)，開始為現(xiàn)實奮斗，不再沉浸與追夢的執(zhí)著。將自己與他的甜蜜苦澀珍藏心中，然后跟自己說，至少彼此曾經(jīng)真誠過。
記住要趁尚有本錢簽多一些賬單
“這段少年時間，有誰無悔，大好青春要消耗�！闭l的青春自己里沒有后悔。時光匆匆，回望那絢爛的年月相信會更加美好。所以如果你還淘氣，只要你還強(qiáng)壯，就拋開煩惱每日盡心歡騰，只要有力挺起胸膛就盡管好好造反。
那些回不去的年少時光讀后感 篇8
讀了這本書后，羅琦琦這個可愛、不服輸?shù)男∩垫ど钌钣≡谖业哪X海，她經(jīng)歷過的許多事也曾在我身上發(fā)生。被老師冤枉、情竇初開、交“江湖朋友”……這一切的一切都那么似曾相識。
羅琦琦，這是書中的主人公，從小和外公長大，小學(xué)回到父母身邊，特殊的經(jīng)歷以及所處年代的原因，羅琦琦的成長或多或少都能折射那個時代童年的生活，所以很容易感覺到“這不就是曾經(jīng)的我嗎”。書中的人物，也就是羅琦琦成長所接觸到個性各色的人，都仿佛是自己的同學(xué)、朋友，因為無法減弱的共鳴感，很容易記住幾乎所有人的.名字，林嵐，陳勁，張俊，高老師，聚寶盆、曉菲，關(guān)荷、楊軍、林依然、小波、李哥、烏賊、妖妖，六哥等等，他們之間錯綜的人物關(guān)系和摩擦就像讓你看到你的童年，于是羅琦琦長了一個童年自我的縮影，她成長道路上經(jīng)歷的坎坷都是我們曾經(jīng)經(jīng)歷過的，開始期盼她能和老師同學(xué)融入到一起，又為她的倔強(qiáng)和“特立獨行”感到驕傲，她把我們小時候沒有做過、做過或者想做卻沒有膽量做的真真實實的演示給我們；逐漸喜歡上這個錯綜的小姑娘，希望羅琦琦能夠堅持自我，能夠考出好成績，甚至希望無論是小波還是張駿能理解她，就仿佛學(xué)生時代的自己，就算所有的人不支持自己，我也要驕傲的挺直腰桿，唯一在乎的就是他或她的眼神和評鑒。
真正了解自己才能做真自己，是29歲羅琦琦給我的感受，恬靜而獨立，知性而又對生活充滿熱情，尊重感情而又渴望感情。成長的道路上有太多的曉菲，有很多關(guān)荷，也有楊軍和林依然，卻少有小波，難得羅琦琦。也許你明白自己想要，卻很難敢于追求，甚至面對。
那些回不去的年少時光讀后感 篇9
青春，是一本倉促的書，是一條走了就不能回頭的路，是我們可以放縱的時期。我們笑過、哭過、瘋過、鬧過，當(dāng)青春的字眼漸漸模糊，才會想起那段美好的回憶，想起那些回不去的年少時光。
青春對每個人來說都是獨一無二的。在桐華的這本書里，我見證了羅琦琦的青春：她從處于外公溺愛的狀態(tài)下，到被父母接到身邊，經(jīng)歷了孤獨的小學(xué)。因為她的性格，甚至連爸爸媽媽都不肯開口叫。她總是終日不說一句話，總是一個人躲在一邊玩，可能由于父母對妹妹的偏心，讓她變得比同齡人更加早熟。后來，她又經(jīng)歷了混亂的初中生涯。在她的初中時期，并沒有和張駿分到一個班，學(xué)習(xí)也不上進(jìn)，反而一有空余時間就去歌廳玩，唯一讓人感到溫暖的是性格大大咧咧的.曾老師，她總是會幫羅琦琦，也許是她看透了羅琦琦超過同齡人的深邃思想。
當(dāng)然，她在歌廳時受到了許小波的幫助，甚至?xí)驗樗囊痪洹拔以诟咧械饶恪本涂炭鄬W(xué)習(xí)，不斷的給自己設(shè)定目標(biāo)。在她的高中時期，擁有著屬于自己朦朧的愛情，有著自己的小秘密，她是非分明，當(dāng)她的好朋友沈遠(yuǎn)哲成績下滑時，她主動幫助，并且沒有因為誤會而放棄自己的想法。
在面臨高考的情況下，她也懂得如何釋放自己的壓力，并且在考試中能穩(wěn)居第一。最后的結(jié)局是開放式的，給人留下了無限的遐想。但無論最后羅琦琦選擇了誰，那都是她自己的青春。那些年少時光也早已一去不返。
在這本書里，也許你會看到曾經(jīng)的自己。不過，青春的可貴不僅有那年少時光，還有那充滿勇敢與熱情的心。不怕受傷，不怕付出，我們也應(yīng)該珍惜眼前的青春。我想，無論如何它都是你人生中最為光彩的一幅畫面。
那些回不去的年少時光讀后感 篇10
我相信每個讀過《那些年回不去的少年時光》的人都不由得會心一笑，那些鉛筆印出的故事，那些壓在記憶里的照片，曾是多少人美麗而青翠的年少時光。
時間都是抓不住風(fēng)的，當(dāng)我們回首時，歲月就己消失不見了。這本書主要講的是一位女孩羅琦琦，這位女孩并不是那種得天獨厚，深得老師、家長喜愛的`學(xué)生，她上小學(xué)初中的成績并不是那么的優(yōu)秀，甚至和老師的關(guān)系也不是那么的好，初中時因為給班主任起綽號被老師罰站，從教室門口罰到乒乓球臺上，要是像其他的孩子，肯定破罐子破摔，可是羅琦琦并沒有，她反而愈挫愈勇，并且最終通過不斷努力考取了清華大學(xué)并且去美國留學(xué)。
羅琦琦的這種精神，用媽媽的話來說這就是打不死的小強(qiáng)精神，我也很希望我可以像羅琦琦那樣擁有這種永不放棄的精神，將來那使遇到再大的挫折，也可以站起來，重新開始新的人生。不止如此，學(xué)習(xí)還需要方法，不要盲目運用別人方法，適合自己的方法才是最好的方法，我們或許不像羅琦琦那樣記憶力這么好，讀幾遍就可以背下來，但是只要我們肯努力，還是會有收獲的。都說一分耕耘一分收獲，可是他們并沒有考慮到農(nóng)民的稻田會因為天氣，環(huán)境等因素而損失。是的，付出了不一定會有收獲，但不付出肯定沒有收獲。
其實順境和逆境并沒有什么區(qū)別，順利的總有麻煩的隱患，困境時總有希望的種子，人在任何時刻都是禍福相依，而要做到在福中不驕傲，在禍鏡中不迷茫，就要有一個永不退色的五彩夢想來抵抗外面的打擊和磨合。就像桐華說的一樣‘伸手摘星’，雖未得星，卻心納美景，從現(xiàn)在開始，我們要珍惜當(dāng)下，羅琦琦都可以從一個壞孩子變成一個好學(xué)生呢，難道我們不可以嗎？
愿我們珍惜自己的美好的年少時光。
那些回不去的年少時光讀后感 篇11
從書中我悟到，相似兩個字，那段燦爛兼灰暗的年少時代。
也許，我們是老師眼中“差生”，又或者是一個不愛學(xué)習(xí)的孩子。性格孤僻，不愛與同學(xué)相處，再加上老師眼中，成績好的永遠(yuǎn)只有好學(xué)生，差學(xué)生永遠(yuǎn)是扶不起的阿斗。
羅琦琦是一個鮮活活的生命表現(xiàn)，更是從她的經(jīng)歷，她的故事，告訴我們，曾經(jīng)的我們，不也正如此，那些經(jīng)歷又是何其的.相似。
面對老師的質(zhì)疑，呵斥，輕蔑，同學(xué)的遠(yuǎn)離，冷漠，嘲笑。一次次的打擊，一次次的成長，用偽裝掩飾自己的脆弱，膽怯，害怕，別人只看到她天不怕地不怕的一面，卻無法看到她刻意掩飾自己的脆弱，膽怯，害怕的一面。
在被老師誤會她偷了同學(xué)的鋼筆，在被同學(xué)們用異樣的目光打量著她的時候，她第一次覺得自己像極馬戲團(tuán)里的小丑，任人觀看，那輕蔑，嘲笑的話蜂擁而上。
為了逃避一切，跑到游戲機(jī)房里看書，由此她認(rèn)識了李哥，烏賊，許小波，本就沒有半點交集的，兩個世界的人，從此結(jié)下深深的情誼。她曾懵懵懂懂地開始喜歡一個人，并藏在心底里面，用冷漠掩蓋自己喜歡一個人的事實，因為自卑，所以，她比所有人更懂得隱藏自己的感情。
張俊是張琦琦隱藏在心底里的秘密，曉菲是張琦琦生命中最要好的朋友，關(guān)荷是張琦琦羨慕嫉妒的對象，并努力去追上她的腳步，趕在前面。
年少的時候，我們的想法很單純，很美好，卻終究抵不過現(xiàn)實的殘酷，年少的時光，既像一把刀，把人切得血肉模糊，痛不欲生，也像一罐蜂蜜，讓人如同飲毒鳩，沉溺其中。
那些回不去的年少時光讀后感 篇12
桐華的《那些回不去的年少時光》激起了人們對兒時童年的記憶，那些用鉛字印出來的故事，那些壓在心底的照片，與藏在腦海深處的記憶，是多少正處青春年華的美麗而青翠的年少時光。
桐華的文筆不是華麗的，但卻是實在和樸實的，句句深入人心的。用“平淡入筆逐層深入戳人心痛，她的愛情會燃燒�！比バ稳菔亲詈貌贿^了。其實有多少的故事情節(jié)，感動我們的并不是其中溫柔多金的男主，也不是與眾不同的女主，而是故事情節(jié)所透出的情感觸動了我們心底的記憶。
桐華的《那些回不去的年少時光》如銅鏡一般，真實地反應(yīng)出人們的情感。有多少人，曾是自己心中的羅琦琦，大大咧咧的性格中，擁有一顆不驕不傲的心。又有多少人，可以成為琦琦心中的張俊。人雖不英俊，性格也不是很好，成績也不算名列前茅，可以說與平常人沒什么區(qū)別�？删陀羞@么一個人，牽動了多少個羅琦琦的內(nèi)心，占據(jù)了她心中的位置。那種感覺十分微妙，一時如吃了蜜一般甜膩，一時又如同下傾盆大雨般灰暗。有多少時候，因為張俊的冷漠無情和不理不睬而不開心，嘴巴說著“我不會再去關(guān)注他了！”“我討厭死他了！”，可走到他班級的外道上卻禁不住往里面掃視一番，尋找心中的張俊。又有多少時候，因為他的一句輕微的關(guān)心，自己的心飛快地砰砰地跳動著，仿佛要跳了出來。
除了張俊，身邊也有個以小波的`身份存在吧。如果說張俊是琦琦心中的白馬王子，那黑馬王子就非小波莫屬了。他是琦琦可以袒露心扉之處，他不是琦琦的男朋友，是琦琦的哥哥，是琦琦的良師益友。他會因琦琦所煩惱的事情而煩惱，也會因琦琦所開心的事情而開心，他潛移默化地影響著琦琦的成長，可到最后兩人卻分道揚鑣。這也是多少個人所有的相似經(jīng)歷。明明有那么一個人，曾經(jīng)與你的關(guān)系很好，可卻不知因什么事情就漸漸地淡他而去，留下的只有曾經(jīng)的記憶。
讀了桐華的《那些回不去的年少時光》，我尋回了童年的記憶。記憶與它總有那么些相似，但不同的是記憶將存在于我腦海里，它也將存在于每個人有相似經(jīng)歷的心里。
那些回不去的年少時光讀后感 篇13
一些人當(dāng)離開后才學(xué)會珍惜，一些事當(dāng)遠(yuǎn)離后才會看清。這是青春中必須經(jīng)過的路。從中學(xué)會才是最重要的。
伴隨著對畢業(yè)的感悟我翻開了桐華寫的這本小說，這其中包含著成長之中幾乎所有的感情。好像親生經(jīng)歷過了一樣。擁有著灰色童年的主人公羅琦琦一開變成了一個壞女孩，但是經(jīng)過了復(fù)雜而又壓抑的青春的磨礪之后，從前所埋藏優(yōu)點一一凸顯出來�？目呐雠龅刈叱隽俗约旱奶斓�，實現(xiàn)了自己的夢想。
作者不斷地制造著矛盾，將學(xué)生生活展示得淋漓盡致，那些看不見的社會與學(xué)校的環(huán)境之間產(chǎn)生的的矛盾摩擦出了火花，兩種截然不同甚至有些矛盾的世界：作業(yè)、考試、小團(tuán)體的校園生活，以及游戲機(jī)房、歌舞廳、圖書館，小混混斗毆泡妞搶地盤的社會。她在這兩個世界跌宕起伏，經(jīng)歷了單純溫暖的`青春時光。
她的灰暗的經(jīng)歷中不時出現(xiàn)著星星點點的陽光，正是在這黑白交錯的生活中令其成長的異常迅速，體會著縮小版的世態(tài)炎涼，使她變得堅強(qiáng)。
看著她的經(jīng)歷好似一場旅行，好像在川流不息的人群中尋找著只記得方向，我很喜歡很佩服羅琦琦，因為她在追逐夢想的過程中一如既往的勇敢、執(zhí)拗和不曾后悔。她說：“不管你取得多大的成就，我會自然而然覺得，只要我努力，我也能做到。如果我沒做到，只是我不想或我沒努力。”所以后來她以優(yōu)異的成績考上了清華大學(xué)。但是相比之下，從她人生中匆匆經(jīng)過像走過歧路的張駿，身不由己的許小波，還是近乎完美的關(guān)荷，哪怕是天才神童陳勁，都有一段不如意的時光，挫折和打擊有時會接踵而來，這使我想起了我自己身邊的同學(xué)，努力為了目標(biāo)，但是中考使他們受到挫折，決定著他們的人生轉(zhuǎn)折的時候卻失利換做誰都是一個重大打擊，我曾經(jīng)看見過一個同學(xué)在學(xué)校的一個角落哭，但是當(dāng)大家聚在一起時發(fā)現(xiàn)她眼中那堅定不屈的目光。也許這就是所謂的堅強(qiáng)吧。
一人一生最美的不過一個夢字，年少的我們要學(xué)會回憶，珍惜，奮斗和微笑。擁有灰暗的人生不可怕，無論張駿，徐小波還是陳進(jìn)，只要好好的面對自己的人生，克服打擊與不如意，那么每個人都可以像琦琦一樣走出絢麗的青春年華。
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