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《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》讀后感吳佩如

時(shí)間:2023-04-25 00:21:16 讀后感 我要投稿
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《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》讀后感

二年級(jí)四班吳佩如家長(zhǎng)

《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》讀后感吳佩如

清明假期期間和女兒一起共同閱讀了著名兒童文學(xué)作家楊紅櫻寫(xiě)的一部童話小說(shuō)---《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常聽(tīng)到人們說(shuō),楊紅櫻寫(xiě)的書(shū)都是一些休閑書(shū),沒(méi)什么教育意義。不過(guò)我卻不那么認(rèn)為,在楊紅櫻的筆下,我與姑娘同書(shū)中的主人公一起歡笑,一起悲傷,為他們成功而高興,為他們失敗而傷心。書(shū)中的故事好象都發(fā)生在我們的眼前,同時(shí)也告訴了我們一些生活的道理…《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》這本書(shū)講述了一個(gè)五年級(jí)女生孟小喬,在神秘的仙女湖畔,遇見(jiàn)了一個(gè)愿意到她家去做保姆的人。這個(gè)神秘的女人叫蜜兒。蜜兒見(jiàn)孟小喬總是整天在忙功課,就帶她到樹(shù)林里結(jié)識(shí)了一個(gè)十分會(huì)玩的小人精,使得孟小喬的生活變得神奇而活躍起來(lái)。到了期末寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí),蜜兒讓老師帶上優(yōu)點(diǎn)放大鏡,結(jié)果平時(shí)愛(ài)挑毛病的老師給每位同學(xué)都寫(xiě)上了一段優(yōu)美的評(píng)語(yǔ)…由此帶給同學(xué)們更多的自信

書(shū)中的蜜兒其實(shí)真的是一個(gè)仙女,蜜兒無(wú)所不能,因?yàn)樗稚嫌幸桓f(wàn)能的仙女棒,人也可以是萬(wàn)能的,只要有足夠的自信和大膽的想像。但遺憾的是人大都缺乏這兩種寶貴的東西,就如蜜兒手上要是沒(méi)有了仙女棒,還能是萬(wàn)能的嗎?真是不敢想像了!從書(shū)中我只是了解到,現(xiàn)實(shí)中的孩子們會(huì)比所有人都忙,連周末都在忙。其實(shí),搶去他們周末的不是別人,而是我們這些家長(zhǎng)。這本書(shū)通過(guò)幻想故事真實(shí)地反映了孩子們的心聲。在現(xiàn)實(shí)生活中我們做家長(zhǎng)為了使自己的孩子能超過(guò)別人,就給孩子讀很多課外課程,報(bào)很多的課外輔導(dǎo)班(當(dāng)然我們也不例外)使孩子沒(méi)有了玩的時(shí)間。如如的姥姥姥爺每次一見(jiàn)到我們也總是說(shuō):"讓孩子多玩會(huì)吧,孩子有時(shí)間玩,才是孩子,給孩子們一些自己的時(shí)間吧。"其實(shí)從書(shū)中蜜兒也告訴我們:有孩子的地方,就有陽(yáng)光。而有陽(yáng)光的地方,就有光明,就有快樂(lè),就有歡歌笑語(yǔ)…我感覺(jué)楊紅櫻的書(shū)就像是孩子們的"心情寶典",他們?cè)谙胧裁,他們(cè)谧鍪裁,最主要的是,他們現(xiàn)在想玩什么,在她的書(shū)里都能夠找得到。誰(shuí)都知道,愛(ài)玩應(yīng)該是孩子的天性,可是,在我們的現(xiàn)在的生活中,也許你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn):人世間居然真的有好多孩子連玩都不會(huì),真是太可憐了。在楊紅櫻的書(shū)中,很難見(jiàn)到爸爸媽媽眼中理性的話語(yǔ),在字里行間流出的都是孩子的思想和那種單純的語(yǔ)言,滿書(shū)中充滿令人難以忘懷的童趣。

讀了這本書(shū)后,我想生活中的我也會(huì)學(xué)會(huì)教孩子該如何去學(xué)習(xí)、去生活、我也希望我的寶貝也能像孟小喬一樣快樂(lè)地長(zhǎng)大,希望小仙女蜜兒總是陪伴在她的身邊。讓她能夠自由的成長(zhǎng)、使她在自信中改正缺點(diǎn),在鼓勵(lì)中進(jìn)步!

《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》讀后感

二年級(jí)四班吳佩如

《仙女湖奇遇》出自楊紅櫻童話之《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》里的第一篇童話。講了一個(gè)奇妙的故事…

有一個(gè)叫孟小喬的女孩因?yàn)槭懿涣藡寢尩募饨新,跑出了家門(mén),去了仙女湖。眨眼間,出來(lái)了一位凡人(仙女)經(jīng)過(guò)一番較量后,小喬給仙女起了個(gè)名字。叫蜜兒。密兒當(dāng)了孟小喬她家的保姆。孟小喬很開(kāi)心。因?yàn),她覺(jué)得蜜兒不是凡人…

童話里什么事情都能發(fā)生。和現(xiàn)實(shí)生活不一樣。可是,如今枯乏無(wú)味的生活,阻止了人們?nèi)ネ捓锿嫠Q健?/p>

楊紅櫻這篇童話給了我很好的感覺(jué)。還有,請(qǐng)大家走,加入到想象世界里呀!

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