[讀后感]《美麗的教育》

19小時(shí)前　　老夫子 　　平凡而不平庸，低調(diào)而不頹廢！ 這段時(shí)間挺喜歡看教育類書(shū)籍，某天偶然從網(wǎng)上看到《美麗的教育》，看評(píng)價(jià)如此之好，于是到新華書(shū)店買(mǎi)回來(lái)賞讀。不自覺(jué)的被書(shū)中內(nèi)容深深地吸引住了，導(dǎo)讀非常的精彩，插圖也挺精致的，看來(lái)這本書(shū)確實(shí)不錯(cuò)。 　　我從事這教育崗位有十六年了，要問(wèn)這些年我最大的感受是什么，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)，工作太繁雜了，從早到晚總是忙忙碌碌，生活就像是電視劇似的重重復(fù)復(fù)的上演著，盡管劇情每天不同，但還是覺(jué)得有些疲累。我讀完了這本書(shū)，仿佛從黑夜里探出了一盞明燈，給我明示了前進(jìn)的方向，于是我不再迷茫了，我也不再困惑了，讓我在迷惑中勇敢的邁出了腳步。書(shū)中一個(gè)個(gè)生動(dòng)有血有肉的例子，好像就活是在我身邊，作者孫老師對(duì)待學(xué)生是那么的耐心細(xì)致，不厭其煩的充滿耐心的去處理、去對(duì)待，他每時(shí)每刻都用他那平凡而偉大的愛(ài)心去感受去溫暖著每一位孩子。我認(rèn)為孫老師之所以具有高尚的情操和非凡的魅力，完全來(lái)自于對(duì)事業(yè)的真誠(chéng)的愛(ài)。正如孫老師說(shuō)：“班主任在小學(xué)生心目中的地位是至高無(wú)上的，孩子對(duì)自己的班主任簡(jiǎn)直到了崇拜的程度。”而我在以前對(duì)這些卻很少重視，總覺(jué)得小孩子哪知道這么多，可以說(shuō)從來(lái)就沒(méi)有真正的蹲下身來(lái)和孩子們好好溝通過(guò)。讀了孫老師的書(shū)，我才突然醒悟，教育孩子不是光靠老師尊嚴(yán)，師生關(guān)系的融洽，關(guān)鍵在老師，教師要千方百計(jì)營(yíng)造一種和諧寬松的氛圍，這樣孩子才愿意接近你，也愿意把自己的想法告訴你，這不僅需要熱情和堅(jiān)忍不拔的精神，更需要師生間的心靈溝通。到今天，我才從孫老師的身上找到了作為一名班主任或者一名教育工作者應(yīng)該具備的素養(yǎng)，更要有一顆可貴的童心，我們只有變成孩子，才能懂得孩子，理解孩子，教育孩子。我們應(yīng)該“俯視”孩子，才能做到尊重孩子的情感。在以前的工作中我做得太不夠了。如果讓我再次遇到同樣問(wèn)題時(shí)，我決不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了。感謝您，孫老師。 　　老師愛(ài)學(xué)生，學(xué)生感到幸福，老師也會(huì)感到幸福；同樣，老師也得到了學(xué)生最真摯的愛(ài)。這就是所有老師的幸福，這樣的教育也是最為“美麗的教育”。

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