“孩子，為什么要留十分鐘？ ”讀后感

    六（8)班是一個(gè)集體，是一個(gè)令人頭痛的集體，這個(gè)班級(jí)的調(diào)皮，可以說(shuō)是天真；這個(gè)班的搗蛋，可以說(shuō)是可愛(ài)，都令它的代課老師非常懊惱，因此，我們的一些行為被老師視為胡鬧，正因?yàn)檫@樣，我們被受到了許多次的懲罰--每天都比別的半碗吃飯十分鐘，或更多。   我我們班的班主任是一個(gè)年輕，漂亮的，剛畢業(yè)的大姐姐，，這條法則就是出自她的手下，有時(shí)候，我們會(huì)百思不得其解又不服氣地想：為什么要留我們，不讓我們?nèi)コ燥�，每次都這么晚，真倒霉，怎么正好把我分到了六（8）班，哎，“杯具”啊。   但自從看了“孩子，為什么要六十分鐘”這篇文章后，這種想法就徹底的從我的腦海里刪去了。   這篇文章很深?yuàn)W，我似懂非懂，就得狠有道理。是啊，以后我們會(huì)比現(xiàn)在承載的更多更多，如果每當(dāng)我們遇到事情，只是用期待的眼神等待著解答，那么我們就不可能克服它。 我們現(xiàn)在在浪費(fèi)時(shí)間，哪怕是一秒都是無(wú)可挽救的，但當(dāng)你想起來(lái)那一秒時(shí)，它已經(jīng)過(guò)去了，永遠(yuǎn)也不可能回來(lái)了，所以，我們就要用兩秒鐘的時(shí)間來(lái)補(bǔ)做那一秒鐘的時(shí)間該做的事情。這樣一來(lái)那兩秒鐘的時(shí)間就浪費(fèi)了，同樣，我們又要用四秒鐘的時(shí)間來(lái)補(bǔ)做那兩秒鐘該做的事情......如此惡性循環(huán)，我們會(huì)浪費(fèi)更多的時(shí)間，所以，我我們要把握好每一分每一秒，不要浪費(fèi)時(shí)間，，做一個(gè)既天真可愛(ài)，又懂事的安中六（8）班集體！~

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