(選婷) 10月22日作業(yè)：讀后感

作業(yè)：把讀后感發(fā)到班級博客上。   信心來源 —讀《唯一的聽眾》 這篇課文主要講了喜愛拉小提琴的作者因為沒有信心拉小提琴而拉的不好，在經(jīng)過老人每天的鼓勵下，作者拾起了信心，越拉越好。老人以善意的謊言幫助作者學(xué)會拉小提琴，給予了作者足夠的信心，讓作者從“音樂白癡”成為能夠在各種文藝晚會中表演的小提琴手。 鼓勵與加油會成為信心的源泉，身邊的很多人都會為自己加油。我信心的源泉就是我的媽媽，她總會在我沒有信心的時候鼓勵我，為我加油。她一直在仔細地照顧著我和哥哥的生活，在一次次的猶豫里，她一直支持著我們。媽媽給了我許多，她給了我鼓勵，給了我信心，給了我支持，給了我勇氣，給了我......等的東西。每當考試、比賽或是其它活動的時候，媽媽總是會說：“慢慢來，不用著急，著急只會容易做錯。”我一直都緊記著媽媽所說過的話，因為這是我自信心的泉源。你呢？你自信心的源泉會跟我一樣？還是其它的？ 他人的支持與鼓勵會給你信心，只要心中擁有信心，一切都會成功，無論是多不可能，在你面前也會變的可能。相信自己，就能成功！     讀《窮人》后感 學(xué)習(xí)了這篇課文，我體會到了桑娜與漁夫為了幫助別人寧愿自己受苦的心，他們表現(xiàn)出了唯有窮人才擁有的善良品質(zhì)，樂于助人的品質(zhì)，課文具體的講述了桑娜一家的故事，雖然表面只是講述，但背地里滿是贊揚，我們要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那善良、樂于助人的品質(zhì)。

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