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科學發(fā)展觀讀后感
學校的主要任務是培養(yǎng)和造就人才。應該牢固樹立和落實科學發(fā)展觀,堅持以人為本的教育思想,聽從時代的呼喚、社會和家長的要求,適應國家教育發(fā)展的需要,用科學的發(fā)展觀來統(tǒng)領學校當前的各項工作,為國家實現(xiàn)全面發(fā)展、協(xié)調發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展,提供人才保證和智力支持。學校當前正處在發(fā)展時期,各方面條件雖有改善,但距離目標還有一定差距,因此必須堅持以人為本的思想,即以教師和學生的發(fā)展為核心,給教師和學生提供良好的發(fā)展平臺、創(chuàng)造良好的發(fā)展條件,實現(xiàn)教師和學生最大限度的發(fā)展。增強學校自我發(fā)展、自我生存的能力,促進學校全面、健康、穩(wěn)步的發(fā)展。下面就結合學校實際情況,談一點個人的體會:
一、樹立和落實科學發(fā)展觀,必須始終堅持以教學為中心,聚精會神搞教學,一心一意謀發(fā)展。
學校多年來由于受體制、經(jīng)費等諸多因素的影響,與要求還有一定差距。但近年來由于學校及時調整了辦學思路,再加之全校教職員工的艱苦努力,迎來了學?焖侔l(fā)展時期,這就堅定了辦好學校的信念。因此我們必須按照"因材施教"的原則,本著"以學生個性發(fā)展為核心"的特色教育思想,堅持"走好每一步"的辦學理念,大膽創(chuàng)新,探索出一條新的教學管理模式,為創(chuàng)建一流學校打下了堅實基礎,為學?沙掷m(xù)快速協(xié)調發(fā)展提供了保障。
二、樹立和落實科學發(fā)展觀,必須著力提高教學質量和辦學效益,努力實現(xiàn)速度和結構、質量、效益相統(tǒng)一,教學質量和規(guī)模、資源、環(huán)境相協(xié)調,不斷保護和增強發(fā)展的可持續(xù)性。
學校的發(fā)展需要一定的辦學規(guī)模,但不等同于學生人數(shù)的增長。學校的發(fā)展,要充分考慮學校的內外環(huán)境、辦學的軟硬件條件、師資條件等,只有這樣才能實現(xiàn)學校可持續(xù)發(fā)展,保證學校長期奮斗目標的實現(xiàn)。隨著學校招生規(guī)模的不斷擴大,必須著力解決好各學科的協(xié)調發(fā)展,加強教學條件的改善,加大實驗室的投資力度,加強師資隊伍建設,創(chuàng)建優(yōu)良的教風、學風,創(chuàng)造優(yōu)良的工作和學習環(huán)境,激發(fā)教師教和學生學習的積極性和創(chuàng)造性,增強和諧的氛圍和整體的凝聚力,使我們的各項工作都緊緊圍繞教學來開展,切實保證教學質量,為社會輸送優(yōu)秀的合格人才。
三、樹立和落實科學發(fā)展觀,必須堅持理論和實際相結合,因地制宜、因時制宜地把科學發(fā)展觀的要求貫穿于教學工作的各個方面。
在學校管理中要注重管理科學化、有序化、規(guī)范化的同時,必須堅持一切從實際出發(fā),根據(jù)實際條件和發(fā)展需要有重點、有步驟地采取措施,不能強求一律,搞齊步走、一刀切。目前學校的發(fā)展在辦學規(guī)模趨于穩(wěn)定的情況下,著力提高教學質量,這就要求一方面要提高教師教學水平和素質,提高生源質量。另一方面要加強教學管理和學風建設。樹立人本主義的現(xiàn)代教育管理理念,進行民主管理。
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