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學習的革命-讀后感 轉(zhuǎn)載
學習的革命 學習的革命之一： 自信，你能做的最好！ 前幾天我們宿舍樓突然流行測智商了，感到很有趣，還真沒有側(cè)過智商呢，于是，我們宿舍的6個人也不甘人后，各自測了自己的智商！ 你猜結(jié)果如何呢？我想，你一定是猜錯了！清華的學生一向被視為是智慧的精靈，于是你會說我們測得的智商一定很高！真的說出來，你一定是失望了——我們6個人的智商雖然都在108（中等偏上）以上，但是，超過130的只有2個！這就是所謂的高智商了！這就是所謂的“智商論”，所謂的“高智商”才能讀清華了！真的是荒誕不經(jīng)！ 看來，被稱為智慧精靈的清華學子實際上也是普普通通的，并沒有過人之處呀！這正好印證了我經(jīng)常說的一句話，——每個人都能讀清華！我從來沒有覺得自己能讀清華有什么特別之處，上帝給每個人的恩賜是一樣的，每個人的機會也是一樣的！ 雖然事實如此，可非常遺憾的是，很多人都沒有這樣想，把所有的一切都說成是一個理由“他們聰明！”——讓智商論見鬼去吧！從現(xiàn)在開始！記住我的話，你能做的最好，你也能讀清華！ 說真的，人和人之間的差別很小很小，可以說絕大多說同學之間并沒有太大的差別，雖然成績看起來差別很大；我深信，跟我來，你也能做的最好！——而你首先要做到的就是相信自己，你自信嗎？ 當你看到這里的時候，在內(nèi)心深處對自己說，我也能做的最好！記住這個時刻，這是新的開始，從這里明天，走向夢想！ 跟我來，開始學習革命！ 學習的革命之二: 學習的時候，做一個“學者” 還記得一篇報道：說是一場諾貝爾獎獲得者的聚會上，主持人問那些取得至高榮譽的科學家，對他們的事業(yè)而言，影響最大的是那個時期；沒想到，科學家們的回答讓所有人都大跌眼鏡：他們的回答是——幼兒園時期。原因很簡單，在那么時候，雖然談不上科學素養(yǎng)的培訓，但是他們都養(yǎng)成了一些很好的習慣，比如，做事情的時候不要三心二意了，玩的時候好好玩，學的時候好好學了等等。 認真的想一想，他們的回答是很有道理的；為什么每個人的先天條件差不多，最終有的人碩果累累，而有的人卻是一事無成？答案正在這里。 我們不期望人人成為科學家，但是，要成就事業(yè)，甚至是要把學習搞好，都是應(yīng)該向他們學習的——應(yīng)該說，不是向他們學習，而是意識到去培養(yǎng)自己的“成功的素質(zhì)”！ 你能不受自己的情緒左右嗎？在學習的時候能非常的投入，痛痛快快的學一場嗎？不知道大家的情況如何，我卻是沒有做到的，雖然我一直在追求“心靜如水”的最高境界；也許有這種經(jīng)歷，一件小事，總是留在腦子里，結(jié)果上課的時候走神，做作業(yè)的時候效率極低——這不是成功的素質(zhì)，這些之能讓你落后！讓情緒化的東西靠邊見鬼去！善于把握自己的情緒，學的時候，投入的學，我相信，只要這樣去追求，一定會有意想不到的收獲。 當前圍棋第一高手李昌鎬，素有“石佛”之稱，他的冷靜，他的心靜入水，當今棋壇難有第二人，也許，這就是他獨步棋壇的重要原因! 不受情緒化的東西影響，“心靜如水”；同時，能夠快速的完成注意力的轉(zhuǎn)移，專心致志的做每一件事情�！銎饋硪苍S真的很難，但是，只要努力，就能做得到；更為重要的是，只要去追求，就會有收獲，真能“心靜如水”的時候，我就要恭喜你的成功了！ 學習的革命之三: “站在高處”學習：統(tǒng)籌全局 “站在高處”學習很夸張嗎？一點也不！不過，是有點太形象了，“站在高處”就是有一種統(tǒng)籌全局的意識；有了統(tǒng)籌全局的意識，就不會只是整天埋頭苦學，卻學得不明不白；相反，學習會變得有條有理，在輕松和快樂中取勝。 怎樣才是統(tǒng)籌全局呢？首先你要明白自己面地的任務(wù)是什么：有幾門課，每門課的課時是多少，內(nèi)容是多少；然后呢，就是“統(tǒng)籌全局”的最核心的東西了！就是要明白自己的情況；每個人都有擅長和不擅長的科目，這個時候，一定要弄清楚自己擅長什么，不擅長什么；還有，自己各門功課的學習情況如何，已經(jīng)做到了什么程度，還有多少潛力；系清楚這些東西之后，就應(yīng)該制定一個稱之為“戰(zhàn)略目標”的東西了，之所以叫“戰(zhàn)略”，因為我們著眼點既不是某一門功課要學得怎么怎么好，也不是每一門功課都要學得怎么怎么好！“戰(zhàn)略目標”著眼于所有的科目： （1）“目標著眼點”在于所在科目放在一塊時整體實力最強。 （2）戰(zhàn)略目標有的地方要大膽的放棄，不要企圖什么都做得最好，敢于放棄才是最有膽識的戰(zhàn)略。 （3）“戰(zhàn)略目標”的制訂出于對自己的深入了解（前面所說的東西） （4）“戰(zhàn)略目標”制訂的同時相應(yīng)的制訂出實現(xiàn)的辦法。 比如，假定“我”擅長數(shù)學，往往考95分，因為興趣也投入很多時間；不喜歡語文，從不學語文，只能考60分，對歷史、地理比較忽視，都只能考70分；可以看到，“我”最大的錯誤是各科學習一盤散沙，沒有統(tǒng)籌的放到一起來考慮；應(yīng)用“統(tǒng)籌全局”的方法調(diào)整，把各科作為一個整體來安排，調(diào)整為：數(shù)學90分（保持優(yōu)勢，略少投入時間）語文80（“提醒”自己去學習），歷史80分，地理80分（安排一定時間），大家看，那個效果好呢？當然，后者的第（4）點之“實現(xiàn)方法”，僅僅是為了說明給大家，并不是真正的實現(xiàn)方法——關(guān)鍵的是，你應(yīng)該有“統(tǒng)籌全局”的意識！ 回首過去的路，感謝生活讓我比別人多認識了這么一點，很慶幸我因此得到了很多：我是一個普通人，但因此，我可以做很多不普通的事！還可以形象的告訴大家，有了統(tǒng)籌全局的士兵就是一個出色的將軍了！好了，聽明白了嗎？心動了？那就試試看。 學習的革命之四: 快樂的學習 學習是快樂的嗎？我知道，你一空要打斷我的話，告訴我，學習并不快樂！——其實，沒有不快樂的學習，只有找不到快樂的人！ 跟我來，追尋學習的快樂吧！ 整天埋頭學習，當然找不到學習的快樂了！那怎么做呢？我想最好的選擇是：玩就玩?zhèn)�痛快，學就學個痛快，以最飽滿的精神狀態(tài)吶喊著走過每一分鐘！上滿了整整的一節(jié)課，頭昏昏沉沉的，終于下課了，那就不要再坐著了，走出教室吧，到教室外面，讓開闊的藍天，清爽風喚醒已經(jīng)疲憊的大腦吧！做了很久的作業(yè)，政治家 一大堆作業(yè)沒有做完，手頭又碰上了膠盡腦汁都不能解決的問題，那么，不要再想它們了，拋開一切，走出教室，輕松一會吧，也許，等你回來的時候，你會發(fā)現(xiàn)，一切讓人頭痛的東西都是nothing!當然，這一切都是為了拋開煩惱，找回學習的快感，都是為了更好的學習——我是說：上課的時候就盡可能認真的聽完45分鐘（即使不聽也玩不爽呀�。�，不要總是東張西望，只等著一聲鈴響；做作業(yè)的時候呢？就認真的作（不作也沒有辦法，與其拖延時間，不如盡快作完�。┳骼哿�，才是痛痛快快的玩一場！ 明白我的話嗎？會學習的人一定很會玩，很會休息，不是嗎？ 也許，那些整天在學習的孩子是老師、父母眼中的“好”孩子，但是，這樣就好嗎？真的好嗎？不！——這樣，還有學習和快樂嗎？既然學習不是快樂的，這怎么談得上好好學習呢？只是不要因為我這么說，就整天樂庇不疲的玩著，那可不是“學會學習”的本意呀！ 找回學習的快樂，學會學習，不再為學習煩惱！你，能做到嗎？ 學習革命之五： 永不放棄，真到感動上帝的那一天 也許，你也曾經(jīng)非常努力，而且，努力好久，可是，預想的事情還是沒有發(fā)生，學生還是沒有好起來，還是趕不上別人，于是，就開始始打退堂鼓，準備放棄了……千萬不要放棄，堅持下去，公正的上帝一定不會讓你失望的！ 不管什么時候，都不要放棄；不管發(fā)生了什么事情，不管你是多么的失望，都不要放棄！一旦放棄，什么都沒有了；堅持下去，口豁達開朗的心情看待一切，——這不僅僅意味著希望，而是意味著實實在在的收獲。 我不由得想起前幾天校報《新清華》中一位兩院院士的文章，他寫道：小學畢業(yè)的時候，竟然沒有升入初中；誰會想到，幾十年后，他會成為代表中國科學界最高榮譽的兩院院士呢？也許，這位先生的故事太遙遠，可我身邊的故事同樣告訴我，永不放棄，就是最終的收獲！兩位同窗幾載的同學，現(xiàn)在一個在湖南大學讀機電工程，一位在鄭工大讀建筑，也許，聽起來沒有“清華”“北大”那么響亮，可是，你能否相信，到收到通知書的那知，除了他們自己之外沒有人會想到，他們會考入大學！但是，他們，他們的確考入了很不錯的大學！我仔細的回憶起來，發(fā)現(xiàn)他們有一個共同的特點：就是從來不管別人怎么看，不管考試成績多么的不理想，總是樂觀的堅持著，走著自己的路。甚至讓人覺得，他們在很“傻”的忙乎！記不放棄，不去顧及情緒化的東西，如果說有一點情緒，那就是給自己鼓動，——最終，他們的執(zhí)著成就了美好的夢想！不是嗎？還得得奧運會上熊倪那感人的最后一跳嗎？已經(jīng)跳了七次，還有30多分伽差距，可是，熊倪沒有放棄。最終，他成功了——這是上帝的恩賜，是必然的恩賜！ 總會有不如意的時候，還會想到放棄嗎？從內(nèi)心深入對自己說不！ 學習的革命之六： 學會歸納，受益終生的方法 如果你已經(jīng)足夠自信，已經(jīng)有“靜”心學習，已經(jīng)能夠站在高處，統(tǒng)籌兼顧，已經(jīng)學會追尋學習的快感，已經(jīng)認定永不放棄了，那么，繼續(xù)跟我走，繼續(xù)學習的革命！ 也許，這樣的感覺總是困擾著你，每天也在忙碌著，也在聽老師講課，也在做作業(yè)，可是，忙碌的背后卻是一陣空虛：并不明白自己學了些什么；而且，學過的東西很快就忘掉了！ 并不明白在學什么，不要抱怨自己“笨”，這根本就不是原因；學過的東西很快就忘掉，不要抱怨自己“記憶不好”，這也不是原因！試試我的方法，看看會有什么事情發(fā)生！ 什么方法？很簡單，學會歸納知識，的確很簡單，但是，你做過嗎？ 怎么歸納呢？一般來說，每節(jié)課最多也就是一個知識點，甚至只是一個知識點的一部分，能意識到這一點，聽完課之后，就能12此為中心，很快掌握老師要求——而且，做的習題也是圍繞知識點展開的，這樣，做起來就容易得多，更能把握知識；兩周的時候，會講完一個章節(jié)【學習的革命-讀后感 轉(zhuǎn)載】相關(guān)文章：
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