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《不跪著教書》讀后感-黃澤青
【文摘】“想要學(xué)生成為站直了的人，教師就不能跪著教書。如果教師沒(méi)有獨(dú)立思考的精神，他的學(xué)生會(huì)是什么樣的人？” ——《不跪著教書》 【點(diǎn)評(píng)】有人把教師比著辛勤的園丁，培育著祖國(guó)美麗的花朵；也有人把教師比著無(wú)私的春蠶，為學(xué)生的成長(zhǎng)吐盡最后一口絲；還有人把教師比著人類靈魂的工程師，塑造著學(xué)生美好的心靈；更有人把教師比著燃燒的蠟燭，燃燒自己照亮學(xué)生人生的道路。 不跪著教書，必須要有站起來(lái)的勇氣，不能框在照本宣科中，不能站立在自身角度去教，不能人云亦云，趨炎附勢(shì)，為生存而失去教師的責(zé)任。我們應(yīng)該跳出框框，擁有獨(dú)立的思想獨(dú)特的眼光；我們應(yīng)站立更多站立在學(xué)生的角度去教；我們應(yīng)要做站直了的教師，要不斷的學(xué)習(xí)，給學(xué)生以真愛，做一個(gè)真正的教育工作者。【《不跪著教書》讀后感-黃澤青】相關(guān)文章：
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