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《大清留美幼童記》讀后感言:他們是最優(yōu)秀的!

時(shí)間:2023-04-25 08:40:37 讀后感 我要投稿
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《大清留美幼童記》讀后感言:他們是最優(yōu)秀的!

《大清留美幼童記》讀后感言:他們是最優(yōu)秀的! -------------------------------------------------------------------------------- 2004年04月21日 17:12   事件:央視紀(jì)錄片《幼童》將在黃金時(shí)段播出   公元1872年8月11日,農(nóng)歷七月初八。一批年齡在9歲到15歲的少年,在上海登船出發(fā),目的港是舊金山。從1872年到1875年,大清王朝先后派出4批共120名官費(fèi)留學(xué)生,遠(yuǎn)涉重洋,踏上美國的土地。   “留美幼童”的故事奇異而曲折。   他們是文學(xué)巨匠馬克·吐溫和斯陀夫人的忘年朋友。他們曾受到南北戰(zhàn)爭的英雄——美國總統(tǒng)格蘭特將軍的接見。他們曾親眼目睹了一個(gè)神話般的時(shí)代:看見貝爾等人發(fā)明電話機(jī),看見留聲機(jī)在愛迪生的手中出現(xiàn)。   這原本是清政府設(shè)立的一個(gè)長達(dá)15年的留學(xué)計(jì)劃,但是進(jìn)行到第10年,終因遭到強(qiáng)烈反對(duì),半途夭折,功虧一簣。“留美幼童”被“召回”后,經(jīng)歷了從晚清到民國初年幾乎所有的重大歷史事件。他們中的一些人,在1884年中法海戰(zhàn)、1894年中日海戰(zhàn)中陣亡。一些人成為中國鐵路、電報(bào)、礦山的開山鼻祖。他們有的是李鴻章的幕僚,有的是袁世凱的顧問。一些人成為清政府的大臣。他們中有宋美齡的姨父,是他把宋氏姐妹帶到美國留學(xué)。他們中間出現(xiàn)了中華民國的第一位總理。   然而,多年以來,除了“留美幼童”中的詹天佑——他作為中國鐵路開拓者——的故事為人熟知,其他卻語焉不詳。120名幼童留學(xué)美國的故事,在中國大陸湮沒無聞。   為了再現(xiàn)這些往事,中國中央電視臺(tái)的攝制組來到美國,進(jìn)行了歷時(shí)兩年的采訪,拍攝制作紀(jì)錄影片《幼童》。他們在幼童曾經(jīng)就讀的學(xué)校看到當(dāng)年的成績冊,甚至找到130年前“留美幼童”住過的老房子,看到了幼童寄居家庭的女主人的日記。   “留美幼童”的故事,像一件珍貴瓷器的千百碎片,散落在中國和美國。在幾乎整個(gè)20世紀(jì)中,因?yàn)橛羞@一位又一位對(duì)中美關(guān)系歷史、對(duì)中國現(xiàn)代化歷史懷有熱情的朋友,因?yàn)樗刑皆冋叩墓餐Γ?20個(gè)幼童的形象,開始在眼前逐漸變得栩栩如生;故事的輪廓,被一筆筆勾勒清晰。   紀(jì)錄片將在五一期間央視一臺(tái)黃金時(shí)段播出。作家錢鋼也隨攝制組到美國訪問,專門研究這個(gè)課題,最近,他和胡勁草共著的《大清留美幼童記》也出版了。我拿到這本書后,一口氣讀完,受到極大的震撼。   溯源:出類拔萃的幼童   自1872年第一批留美幼童開始,中國人出國留學(xué)始成風(fēng)氣,到今天,按粗略劃分,已經(jīng)有六七代留學(xué)生了。哪一代留學(xué)生最為出類拔萃呢?讀過《大清留美幼童記》后,我個(gè)人的感覺是,他們是最優(yōu)秀的!   前后4批,共120名“留美幼童”,都是乘坐輪船,跨海3.2萬里,橫渡太平洋去美國的。他們?nèi)恐惺酱虬纾现∞p子,穿著緞面的鞋子,戴著小緞帽,絲制長袍,外套白色亞麻褂子。他們怎么可能適應(yīng)西學(xué)呢?   更為嚴(yán)酷的是,清廷怕這些孩子“忘本”,在美國期間,他們也要熟讀儒家經(jīng)典,也就是被稱作“五經(jīng)”的《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》。還有《孝經(jīng)》、《小學(xué)》。幼童們還要學(xué)習(xí)《國朝律例》,也就是朝廷頒布的法規(guī)。他們每7天就要學(xué)一遍《圣諭廣訓(xùn)》,比國內(nèi)幼童的學(xué)習(xí)頻度高一倍,這是清朝康熙、雍正二帝為教化百姓而寫的讀本,連正文帶解釋有上萬字,當(dāng)時(shí)萬千學(xué)子人手一冊。   這些中華經(jīng)典,如今就是對(duì)大學(xué)生也屬過分艱深了,很難想象他們還要接受完整的西方教育?伤麄儽憩F(xiàn)得如何呢?   錢鋼根據(jù)有限的資料查出,他們中至少有50多人,也許是大部分,以優(yōu)異成績中學(xué)畢業(yè)后,曾進(jìn)入哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、麻省理工學(xué)院等美國著名學(xué)府。   如果只是以他們最終的業(yè)績來衡量是否“優(yōu)秀”,那就太過功利和迂腐了,令我瞠目結(jié)舌的是他們在西方同齡人中的表現(xiàn)。一位耶魯大學(xué)教授在自傳中記述了他的中國同學(xué):   “這些男孩子穿著打扮和我們一樣,只是頭上留著長長的辮子。他們玩橄欖球的時(shí)候,會(huì)把辮子藏在襯衣里,或盤在頭上……我們玩的所有游戲?qū)λ麄儊碚f都是陌生的;但他們很快就成了棒球、橄欖球、冰球的好手,在花式滑冰場上技術(shù)更是超群。當(dāng)自行車剛剛出現(xiàn)的時(shí)候,學(xué)校第一個(gè)買它的是曾(吳仰曾)。我現(xiàn)在仿佛還可以看到,他騎著這奇怪的家伙在艱難的山路上走。   “這些男孩不但在體育場上壓倒美國人,他們還在另外一些場合讓我們心碎。當(dāng)這些中國年輕人出現(xiàn)在社交場合的時(shí)候,就沒有我們什么事了。他們對(duì)女孩的態(tài)度,有優(yōu)雅的恭順,是我們學(xué)不來的!谖钑(huì)上,在一些招待會(huì)場,那些最漂亮最有吸引力的女孩總是會(huì)挑選這些東方男孩。我至今還記得那些美國男孩痛苦的神情,他們眼睜睜地看著那些他們心儀的女孩特意地從他們身邊走過,去接受他們的對(duì)手——那些中國男孩的邀請(qǐng)。那些中國男孩的舞跳得真是很棒!   在若干代中國留學(xué)生中,學(xué)業(yè)出類拔萃者比比皆是,這符合中國“萬般皆下品,唯有讀書高”的傳統(tǒng),但在體育和社交場合壓倒外國同齡人,這是我看到的惟一記錄。   故事:“因?yàn)樗麄兛傇诤竺妗?  與中國的教育理念不同的是,西方教育極為重視體育,學(xué)校里的體育明星總是備受崇拜。英美著名大學(xué)間的直接對(duì)抗,竟只有一項(xiàng):劃艇。哈佛大學(xué)和耶魯大學(xué)、牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)每年一度的劃艇大賽,幾乎就是大學(xué)聲譽(yù)的標(biāo)桿。有幸成為劃艇隊(duì)的一員,不僅是體育明星,還要品學(xué)兼優(yōu)。這樣罕見的位置,我沒有見過任何一位當(dāng)代中國留學(xué)生占據(jù)過,而第一批留美幼童中就有一位!他叫鐘文耀——他是耶魯劃艇隊(duì)的領(lǐng)袖——舵手。   哈佛和耶魯?shù)膭澩П荣悾?852年起,已有130多次,耶魯勝少負(fù)多。而鐘文耀擔(dān)任舵手的兩年,耶魯均獲勝。他的美國同學(xué)這樣記述道:教練告訴他,舵手必須要學(xué)會(huì)大聲斥罵劃船手,才能激勵(lì)他們發(fā)揮到極致,而他總是儒雅地坐在船頭。教練一遍遍告訴他舵手必須學(xué)會(huì)大聲呵斥。終于有一天,他這么做了,他突然間開始機(jī)械地,毫無重音地,反復(fù)地大聲重復(fù)著“DAMN!”“DAMN!”“DAMN!”(相當(dāng)于“他媽的!”)結(jié)果令所有的隊(duì)員莫名其妙,哄然大笑,最后是央求他停止這羞澀的“叫罵”。但不管怎么樣,結(jié)果是,在鐘文耀做舵手的1880~1881兩年間,耶魯隊(duì)大獲全勝。   若干年后,他偶遇一位哈佛畢業(yè)生,當(dāng)兩人談起哈佛耶魯?shù)膭澊荣悤r(shí),哈佛生懷疑地看看鐘文耀,說,你見過哈佛劃船隊(duì)嗎?鐘文耀頗有風(fēng)度地承認(rèn),他沒有見過。稍作停頓,他說,因?yàn)樗麄兛傇谖覀兊暮竺妗?  思考:當(dāng)代中國留學(xué)生似乎喪失了真正融入西方文化的能力   這些故事讓我著迷,這表明他們深入到西方文化當(dāng)中并且受到真正的尊敬,這并沒有妨礙他們回國后作出杰出的貢獻(xiàn)。令人遺憾的是,在今天的關(guān)于留學(xué)生的報(bào)道中,我們再也看不到這樣的表現(xiàn),相反,當(dāng)代中國的留學(xué)生似乎喪失了真正融入西方文化的能力,他們總是感到難以進(jìn)入“主流”,總是感到“歧視”,這是為什么呢?是今日之留學(xué)生年齡大了嗎?還是我國當(dāng)今的教育缺失了什么?   幾年前,我寫過一篇關(guān)于女兒留學(xué)美國的文章,沒想到這篇文章被各種媒介廣泛轉(zhuǎn)載,直到今天我還能收到多少不一的稿費(fèi)。也許與這篇文章有聯(lián)系,我被當(dāng)成一個(gè)對(duì)留學(xué)事務(wù)頗有發(fā)言權(quán)的“專業(yè)人士”,頻頻接到各地電視臺(tái)的辯論或訪談邀請(qǐng)。題目大體相仿:小齡留學(xué)到底利弊如何。這是當(dāng)今中國的熱點(diǎn)問題之一。   有趣的是,多大年齡留學(xué)為好,早在1909年就發(fā)生了激烈的對(duì)立,當(dāng)時(shí),外務(wù)部的意見,主張招收16歲以下的幼童,從小送美培養(yǎng),否則對(duì)外國語言“絕無專精之望”;學(xué)部則堅(jiān)持招收30歲以上的學(xué)生,不然的話,“國學(xué)既乏根底,出洋實(shí)為耗費(fèi)”。雙方針鋒相對(duì),評(píng)閱考卷時(shí),外務(wù)部所取的英文第一名,在學(xué)部一分未得;而學(xué)部所取的第一名,在外務(wù)部受到同樣的待遇。   歷史上的爭論竟是這樣“驚人相似地重演”。讀讀這本書,我們共同來想想吧。(來源:《青年參考》 作者:端木)

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