態(tài)度勝于能力讀后感二

工作無小事，有時1%的錯誤會帶來100%的失敗，正所謂"差之毫里，謬以千里"�？梢哉f，不愿做小事的人是絕對做不了大事的，需要有做大事的心態(tài)去做小事，只有把自己融入到團隊中，以合作的態(tài)度團結協(xié)作，才能取得巨大的成就，只有把這種態(tài)度落實到行動上，才能有高效的執(zhí)行力。我很贊同書中的很多的觀點，如感恩是根治抱怨的良藥；感謝生命中的每一個人；積極應對遇到的一切困境。

教師的工作很多時候都需要有智慧，很多時候都是無人的自我監(jiān)督，只有把心放平，讓自己始終有一顆感恩的心才能更好的服務于學生。我在學校生活管理過程中，一方面積極根據(jù)學校的方針政策強化自我的管理能力，另一方面不斷加強專業(yè)理論和實際操作技能。只有把自己的心處于低洼地帶，才能認真完成工作中的每件事，并且有不的創(chuàng)新，不斷的有所改變和進步；在與學生知識溝通中相處，只有相互學習，用知識成為兩者的紐帶，才能更好的帶動學生的積極性，畢竟學生的學習層次更需要我們老師的指引，才能更好的找得到方向。

我想今后，做人做事要更加認真，做好學校各項工作的落實，才能提高團隊的協(xié)作能力，更好的執(zhí)行學校的各項政策，做到簡單的事認真做，容易的事情不敷衍做；布置的工作落實處，未完成的工作馬上做。這樣不但能讓自己的責任心更上一層，也是以后的努力方向，不但能有利的監(jiān)督自己的工作，更能使自己的能力得到提高。只有揣著感恩的心，把每件工作當做自己的事，才能夠把學校的工作真正落實到實處。

（中國大學網）

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