小學(xué)年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
媽媽，我累啊，請(qǐng)您不要為了學(xué)習(xí)就讓我疲倦不堪，我好累，不是為了學(xué)習(xí)就讓我失去了美麗的童年，請(qǐng)您理解我，好嗎？媽媽，您還記得嗎？現(xiàn)在期末考試即將來臨了，您卻讓我不斷的學(xué)習(xí)，一天到晚，讓我學(xué)得頭昏，上課有時(shí)也會(huì)有想睡覺的時(shí)候。請(qǐng)您理解我好嗎？
媽媽，您難道不知道嗎？讀死書，的成績也不會(huì)長進(jìn)的.，而往往讀死書的孩子，就是那些很沉默，不愛說話的孩子。如過你考試前的那一段時(shí)間讀死書，讀得都困了，媽媽，不要再望女成鳳了，把快樂帶給孩子吧！我知道您是為我好，但是你知道嗎？我累�。W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，我聽得都煩了！
這幾天，初一的期末考試即將來臨，我做累了，剛想休息一會(huì)兒，你見到了變生氣的說：“你快給我學(xué)習(xí)，快考試了，你還玩，你沒有想過期末成績要得好成績嗎？”于是，我又走向書堆之中。我變得很沉默，我無言可說。
媽媽，請(qǐng)您理解我好嗎？
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
早上吃過早飯，爸爸對(duì)我和媽媽說：“咱們家已經(jīng)有一段時(shí)間沒有大掃除了，整個(gè)屋子里滿是灰塵。
我們不如趁雙休日，清潔清潔房子吧！”“好！”我和媽媽都贊成。爸爸負(fù)責(zé)擦窗子、桌椅電器，媽媽負(fù)責(zé)清潔廚房和衛(wèi)生間，我負(fù)責(zé)拖地及整理我的書本。
經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的勞動(dòng)，整潔、干凈的`房子呈現(xiàn)在我們的眼前，我們一起開心地笑了。
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
我最喜歡的石頭就是魚石了，這塊石頭是我七歲的時(shí)候在清姜河撿來的。
因?yàn)檫@塊石頭整體酷似小魚，所以我把它叫做魚石。它的頂端有兩顆鼓鼓的小圓球，很像金魚的眼睛，旁邊還有兩條彎彎的小線，像魚鰭的開口，滿身的彎線像魚鱗。
它整體呈灰黑色，灰中帶黑，黑中夾紫，它很堅(jiān)硬。好像一條魚迫不及待的想要跳出水面來。
一天我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)我桌子上的魚石不見了，我開始匆忙的'尋找，才發(fā)現(xiàn)魚石正被弟弟拿著玩呢！我趕過去要，弟弟給我說;我想要這塊石頭。他緊緊的抱著魚石不松手，這下氣壞了我，我沖上前去把魚石搶了回來，弟弟哭了，正好媽媽回來了，看見這一幕，媽媽問了個(gè)究竟，就把我給來了頓;竹筍炒肉片。
這塊石頭已經(jīng)跟我有兩年的感情了，我多么希望魚石能變成一只小魚和我一起玩耍嬉戲。我還想把魚石打上孔，穿上細(xì)繩子，掛在我的脖子上，再也不讓魚石丟失。
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