五年級的作文（精華6篇）
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的五年級的作文，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文1
它，是萬花群中普通的一朵，沒有桃花的嬌艷，也沒有梨花的芬芳。它頑強的生長在漫山遍野，默默地盛開著，它就是我最喜歡的野菊花。
記得有一次，老師給我們布置了一道作文題——美麗的秋天，我想了很長時間還是無從下筆。媽媽看到后，拍拍我說：“要做生活中的有心人，平時就要多注意觀察，才能寫出好文章，和我出去走走吧。”她把我?guī)У搅肃l(xiāng)野，讓我仰面看天上的云、路邊的樹葉、田野里的花草。這時，我看到了野菊花！它們競相開放，像一個個快樂的小精靈！美得那樣自然，那樣樸實！媽媽笑著問我：“你知道野菊花的`花語嗎？”見我一臉茫然，媽媽說：“沉默而執(zhí)著的愛�！蔽彝鴭寢屇怯H切而慈祥的臉點了點頭，那一刻我感覺野菊花已走進我的心里。
媽媽對我的愛就像這野菊花，默默而執(zhí)著，陪我度過了一個個春夏秋冬。每當我遇到困難時，媽媽為我排憂解難；每當我有一點成績沾沾自喜時，媽媽總在一旁提醒我：“不能驕傲，繼續(xù)努力！”在媽媽愛的滋潤下，我才有如野菊花般陽光的笑容。
而今，冬日已經(jīng)過去，正是春光爛漫的時候。眼前百花爭艷，我卻盼望著秋天的到來，再看一次漫山遍野的野菊花……
五年級的作文2
秋姑娘邁開輕快的腳步，悄悄地來到我們身邊。她拿著彩色蠟筆，給大地染成各種漂亮的顏色。
她染紅了楓葉小姐的連衣裙，遠遠望去，像一團燃燒的火焰。走近一看，那手掌般的楓葉襯托出一條條縱橫交錯的莖脈。微風吹過，一片片楓葉如同翩翩起舞的紅蝶飛落下來，我撿起一只“紅蝶”把它做成精致的書簽，就當作留住了秋天的微笑。
銀杏葉也不甘示弱地披上了夾克衫。向遠望去，宛如一片的海洋，又如同一位有名的舞蹈家。銀杏葉像一把折扇，像一只只黃碟，像……
在秋天的季節(jié)里，各種各樣的樹葉都在盡力地展示著自己秋天的魅力。
秋姑娘用楓葉給青蛙寫信，提醒青蛙冬天就要來到，準備好柔軟的床冬眠。
秋姑娘用楓葉給螞蟻寫信，讓螞蟻準備好糧食，冬天就要來到。
……
轉(zhuǎn)眼間，秋天就要過去冬天即將來臨，我得趕緊去珍藏幾片樹葉，等待下一個更美麗的.秋天。
秋天是一個多么令人喜愛的季節(jié)，人們都知道春天是美麗的，所以每到春天，大家都出去游玩，卻不知秋天其實也非常美，秋天的美麗更有特色！
五年級的作文3
我家養(yǎng)了一只小巧玲瓏的烏龜，它全身綠色，只有龜腹上是黃色，背上的殼被分成了十六個小塊。
我發(fā)現(xiàn)烏龜如果受到外界的刺激就會把頭、四肢、尾巴收縮進它硬硬的殼里，全身猶如一塊石頭，紋絲不動，等周圍的水波恢復了平靜之后，再把頭和四肢慢慢伸出來，最后才小心翼翼地伸出尾巴。
烏龜非常喜歡吃腌制過的蝦皮，它先把蝦頭咬下來，再把剩下的身子一口口咬下去之后，就向我們看著，好像在說：“再給我吃一些蝦吧，我真的很餓!”，然后又看了看裝著蝦皮的袋子。我相信如果你看見那只烏龜，一定會覺得它很可憐，其實不然，它還很貪吃，不過你一定會給它吃的.，因為它十分惹人喜歡，還很調(diào)皮。
有時候我覺得小烏龜獨自一個很孤單，就把它放進隔壁的金魚缸里。它便和小金魚們玩起了“捉迷藏”，烏龜本想躲在鵝卵石后面，等小金魚游過來嚇一嚇它們，后來因為自己爬得太慢了，反而被金魚嚇了一大跳，然后它只有慢慢地尋找金魚的蹤跡，而金魚總是會逃得無影無蹤。
小烏龜還是我親密無間的好“朋友”，我總是會把自己的心事向它訴說，無論高興的還是悲傷的，它總是默默地傾聽著……
我喜歡我家的小烏龜，喜歡它的調(diào)皮搗蛋和天真可愛。
五年級的作文4
我的家鄉(xiāng)在重慶，那里有許多的柑橘樹，我愛柑橘林，更愛家鄉(xiāng)。
春天來了，柑橘樹開出了許多白色的.小花，散發(fā)出淡淡的清香，沁人心脾。一陣風吹來，有些小花簌簌地往下落，像雪花在飛舞，招來蝴蝶繞著橘樹歡快地飛舞。從遠處看去，柑橘樹像一位亭亭玉立的少女，在翩翩起舞。
夏天到了，白色小花變成了一個個綠色的果子，柑橘樹變得綠油油的，如果你不仔細觀察，你絕對不會發(fā)現(xiàn)那些如綠豆般大小的果子。
秋天，柑橘像一個個紅燈籠，紅得像火，讓人看了，垂涎三尺，摘下一個嘗嘗，甜甜的果肉放進嘴里，一下子吞下去，讓人忍不住再摘柑橘下來吃。
冬天，柑橘樹不像其它樹那樣凋零，而是仍保持著它那青翠的姿勢，我們經(jīng)常爬到柑橘樹上玩，柑橘樹又成了我們玩耍的樂園，柑橘樹四季常青，來年，它又能結(jié)出豐碩的果實，這不正是不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香的那種精神嗎！
��！我愛柑橘林，更愛家鄉(xiāng)！
五年級的作文5
所謂創(chuàng)新，概括地說，就是繼成前人，又不因循守舊；借鑒別人，又有所獨創(chuàng)；努力做到觀察形勢有新視角，推進工作有新思路，解決問題有新辦法，使各項工作體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。
魯班懂得創(chuàng)新，因而在被野草劃傷時不是將它攔腰折斷，而是彎下腰仔細觀察它，于是發(fā)現(xiàn)野草上有許多細小的齒。因而頓生靈感，經(jīng)過一次次的實驗，終于發(fā)明了鋸，造福于人類。
齊白石懂得創(chuàng)新。從小便對畫畫產(chǎn)生濃厚的興趣，因而自學成了一大家。但他卻對自己的成功“不屑一顧”，而是去汲取名家的長處來填補自己的空白，60歲、70歲、80歲，齊白石的畫風在不斷的.改變，水平也在一次次改變中突飛猛進，因而他的一生五易畫風，一次一次的成功，取而代之的是一次一次的求進取。
創(chuàng)新是身旁的明燈，照亮前方的道路；創(chuàng)新是遠處的山巔，激勵我們登上高峰；創(chuàng)新是眼前的大海，任隨我們暢所欲言。所以，只有不斷創(chuàng)新，才可以支撐起整個世界。
為自己插上一雙創(chuàng)新的翅膀吧，你一定會展翅飛翔，搏擊長空！
五年級的作文6
有一天，我在電視上看見一個五、六歲的小男孩正聚精會神的聽媽媽講“小鴨子”的故事，可當他正聽的津津有味的時候，媽媽說要出去看一下奶奶，可過了好長的時間，還不見媽媽回來。
于是，他就去找媽媽，他在奶奶的房門口看見媽媽正在給奶奶洗腳。他呆呆地立在門口，過了一會兒，他好像明白了什么，就靜靜的離開了奶奶的房門口。當媽媽給奶奶洗完腳后，又回來給孩子講“小鴨子”的故事，可她剛一進門，卻發(fā)現(xiàn)孩子不在，這下，她可急壞了，就在這時候，小男孩用稚嫩的雙手顫巍巍的端來一盆水，給媽媽洗腳。他說：“媽媽，我給您洗腳，也給您講‘小鴨子’的故事”……
看到這里，我的心靈猛地顫動了，這就是榜樣的力量。廣告中的.小男孩才五、六歲呀，就懂得了孝敬父母，幫媽媽洗腳。我都這么大了，可我為父母干過什么呢？每當看到媽媽為生活而辛勞，為我的衣食住行而奔波，和小男孩相比，我慚愧地低下了頭，想了很多很多……就這一件小事，使我懂得了孝敬父母是一種美德，也是我們做人的根本。
從現(xiàn)在開始，我努力干好自己的事情，并幫爸爸、媽媽做一些自己力所能及的事�，F(xiàn)在，媽媽�？湮叶铝耍θ荼纫郧案嗔�，我也比以前更快樂了。
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