【通用】小學(xué)年級(jí)作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇，歡迎大家分享。

小學(xué)年級(jí)作文 篇1

　　“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，是啊，剛剛下過一場(chǎng)大雨，鄉(xiāng)間那熟悉的小路泥濘了。 一行人面色沉重，有的抱著孩子的婦女正抽噎著。他們提上一袋子冥幣和黃菊花，向自己逝去的親人的“住處”前走去。默靜的山間多了一分煥然一新的色彩，孤寂的的墓前多了一串有節(jié)奏的步音。

　　雨后的陽(yáng)光總有一份難以言喻的滋味，撒的暖融融的。新鮮的含著朝露的空氣沁人心脾，這山間的陰處總是那么安詳幽遠(yuǎn)，包括掃墓的人們——

　　束束鮮花安靜的擺放在地上，女人拉著哭腔跪在碑前，任著旁人的安慰。一張張紙幣化作灰燼，牽著人們的悼念，留戀地打著卷。沉重的氣氛又成了人們兮兮回頭的場(chǎng)景。

　　路邊的花早就默默地笑了，她在戀人的懷里感受著心跳的溫度。迎著陽(yáng)光向上望去，才發(fā)現(xiàn)浮落在山頂?shù)谋〖喸埔陨⑷�，她也被風(fēng)的眷戀帶走了。一層層梯田爬著陡緩的山坡，像是要描繪出畫家手筆下的線條�？諝饴湓谌藗兊囊录缟希�打出明快的節(jié)奏，引出一串清朗的笑聲。放眼望去，裊裊煙云下的濕軟的陸地上撒著零碎的花朵，像天使手中的五線譜散落在地上了，但善良地沒有去拾起。 茶葉的清香跑進(jìn)孩子們的鼻子里，被靈巧的雙手放在竹籃里。身后的竹林遍布著大大小小的腳印，幾天前這里好像還有一群包著筍衣的孩子們。不遠(yuǎn)處的姑娘澀澀的.捧著一束映山紅，臉上揚(yáng)起的緋紅真的若似簇簇映山紅的臉龐。

　　收回視線，撥開一叢叢細(xì)長(zhǎng)的竹條，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一汪淺淺的小池，漂浮著花瓣，也漂浮著驚嘆。順著蜿蜒的小路下去，那一排蔥柳正向著你揮手，柔嫩的枝丫上點(diǎn)點(diǎn)春天特有的嫩綠與生氣還在碧水中游蕩，一斑一斑的細(xì)紋淡淡的流走開來，像是那一章章溫雅的旋律從墨色的青石上跳躍。岸邊的泥土覆蓋著一層薄薄的草芽，含羞的花兒舒展開柔柔的瓣兒迎接這個(gè)詩(shī)意墨色的清明。

小學(xué)年級(jí)作文 篇2

　　我有一個(gè)很要好的朋友。我們住在同一小區(qū)的同一棟樓里，我們一起長(zhǎng)大，到了上學(xué)的時(shí)候，雖然不在同一個(gè)班里，但在同一個(gè)學(xué)校同一年級(jí)，在課間時(shí)間，我們會(huì)在一起玩游戲。

　　我的好友叫陳訓(xùn)，我比他大幾個(gè)月，他比較胖，比我矮一些。我們只要一見面就好像有說不完的話，媽媽有時(shí)就說我們?yōu)槭裁磿?huì)有那么多的話要說。我們雖是好友但也會(huì)有矛盾發(fā)生，但這并不影響我們之間的友情。

　　就說一件事吧。那還是國(guó)慶節(jié)休息的時(shí)候，我們約了幾個(gè)好朋友們?cè)诨▓@里玩賽跑游戲，我們分兩個(gè)組，先到終點(diǎn)的那個(gè)組算贏。我和陳訓(xùn)在不同組里但要一起跑。我們?cè)谂艿倪^程中，挨得很近，陳訓(xùn)不知是有意還是無意一腳踩到我的腳后跟，我摔倒了，當(dāng)時(shí)我的.腿一陣劇痛，趴在地上半天沒動(dòng)彈。陳訓(xùn)趕緊跑回來，看到我腿上出血了，他趕緊關(guān)切地說：“你沒事吧，對(duì)不起哦，我真不是故意的！”我痛得顧不上那么多，從地上爬起來很生氣地大聲說：“你是個(gè)大賴皮！我以后再不跟你玩了！”說完一蹶一拐地回家了。

　　接下來的幾天，由于要上學(xué)了，我們誰(shuí)也不理對(duì)方，可我心里還是挺想陳訓(xùn)的。

　　周末了，陳訓(xùn)來到我家：“你還在生氣啊，我是來向你道歉的，這幾天沒跟你玩我都覺得沒意思。這幾天我們家來客人了，是上海來的表哥，所以沒找你。你不要生氣了�！蔽亿s緊說“沒事，你看我的腿快好了，我們到花園里去玩吧�！�

　　這次我們玩得特別開心，看到陳訓(xùn)開心的笑臉，我也很高興。我想：好朋友要互相幫助，也要互相原諒和包容，我們要珍惜這種友情才對(duì)呀！

小學(xué)年級(jí)作文 篇3

　　媽媽有個(gè)學(xué)生是四川妹子，會(huì)做很多四川特色菜。有一天，媽媽下班回家時(shí)從書包里掏出一個(gè)東東給我，說：“這是姐姐給你的泡菜，她自己做的。這胡蘿卜脆脆的、酸酸的，很爽口哦！泡菜味道也很好�？靽L嘗！”

　　我接過媽媽手中的泡菜，嗯，一陣香味撲鼻而來，好有食欲哦！我迫不及待打開保鮮袋，趕緊夾了一塊嘗嘗。哇，這胡蘿卜果真是脆脆的、酸酸的，夾有一股淡淡的胡椒味，還有好多好多汁水！“這胡蘿卜太……太銷魂啦！”我大聲說，嘿嘿——吃貨原形暴露！“媽媽，你明天一定要問問姐姐這是怎么做的！”媽媽笑壞了，“不懷好意”的說：“人家這是祖?zhèn)髅胤絾眩�你拿不到滴！�?/p>

　　哼，誰(shuí)說我拿不到的？作為一個(gè)有品位的小吃貨，不僅僅是品嘗美味，而且要懂得美味是怎樣制作的！我抓過媽媽的.手機(jī)，點(diǎn)開對(duì)話框，滿含深情地寫道：“定定魂~太好吃啦！謝謝姐姐給我留那么多胡蘿卜！”姐姐激動(dòng)地回復(fù)：“客氣客氣~胡蘿卜小粉絲~感謝捧場(chǎng)~哈哈~”而且還大方的給我發(fā)送了“泡菜制作流程”！我趕緊打開看，喲——制作泡菜可真不簡(jiǎn)單：要有一個(gè)透明的、可密封的泡菜壇子。準(zhǔn)備一些干辣椒、胡椒等，還要有泡菜鹽。首先要將泡菜壇子潤(rùn)洗兩遍；將開水倒入壇子一半處；加入干辣椒、花椒、鹽；然后加蓋，密封兩天；把要泡的菜洗凈晾干，然后放入泡菜壇，腌制兩天，OK完成！哈哈，祖?zhèn)髅胤礁愕绞郑?/p>

　　過了兩天，媽媽回家時(shí)手上拎著一個(gè)塑料袋，看起來沉甸甸的。我好奇又滿懷期待的問，“媽媽，這是姐姐給的泡菜嗎？”媽媽笑了笑，并沒說話。到餐桌上時(shí)，媽媽把這個(gè)“神秘的東東”穩(wěn)穩(wěn)的放到桌上——“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，日思夜想的泡菜！姐姐特意給你做了一大壇，可是這還剛剛泡下去，你還得等兩天喲！不過，你想吃什么以后就可以自己泡嘍！”

　　熬了兩天，終于能吃啦！這味道還是那么銷魂！望著那泡菜壇，想著以后有源源不斷的美味泡菜，生活真有滋味！

【小學(xué)年級(jí)作文】相關(guān)文章：

小學(xué)年級(jí)作文（精選）07-24

(精選)小學(xué)年級(jí)作文08-26

小學(xué)年級(jí)作文09-10

小學(xué)年級(jí)作文09-11

小學(xué)年級(jí)作文09-11

小學(xué)年級(jí)作文09-12

小學(xué)年級(jí)作文09-13

小學(xué)年級(jí)作文09-13

小學(xué)年級(jí)作文09-13

小學(xué)年級(jí)作文09-13