小學年級作文6篇[推薦]

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學年級作文 篇1

　　你，從遠古翩翩而來，帶著幾分笑容，越過世俗的塵埃；

　　你，滋潤著每一寸干涸的土地，哺育著世間的一切生靈；

　　你，恬靜而飄逸，靈動而溫順，從你的口中不時飛出美妙的歌聲；

　　你，雖不及西子那傾國傾城的容姿，卻擁有水晶般清澈的心靈，蒼穹般寬廣的胸懷。

　　你--流水，你是穿越時空的精靈。你承載著千年的歷史；你銘記著不朽的神話。你晶瑩透明的軀體盛開著朵朵永久不敗的文學之花：還記得孔子在你面前那意味深長地訴說？還記得詩人們對著你高聲地吟詠？流水，你凝聚著華夏兒女的聰明智慧，展現(xiàn)著華夏歷史的輝煌篇章！流水啊，我想，縱然有千言萬語也訴不盡人們對你濃濃的情意。

　　你--流水，你是偉大而無私的母親。你用甜美的乳汁將我們哺育。哪里有你的足跡，哪里就充滿勃勃生機；哪里有你的身影，哪里就呈現(xiàn)出一片繁榮。你張開雙臂，將山川大地納入你的懷抱；你放聲高歌，讓世間萬物都為之陶醉。沒有你，大地將是一片荒蕪與蕭瑟；沒有你，地球?qū)⑹且煌麩o際的沙漠，干涸的河床渴望你溫柔的撫摩……流水，生命的源泉，沒有流水的日子真是無法想象！

　　你--流水，你是高雅的舞者。你踮起腳尖，邁出華麗的'舞步，輕盈的旋轉(zhuǎn)，跳躍，但你并不像世間萬物彰顯你的高貴，你默默地舞蹈，舞蹈……那一圈又一圈美麗的漣漪，是你迷人的笑靨；那歡快活潑的波浪，是你青春活力的最美的體現(xiàn)！你的舞蹈，蕩滌了萬物的污濁與疲憊；你的舞蹈，給人留下一串串思索……

　　流水初中，你的清純令人歌唱；

　　流水，你的溫情令人感悟；

　　流水，你的無私令人敬仰；

　　流水，你的輝煌令人驚嘆！

小學年級作文 篇2

　　我認為我不是一個懂堅持的人，文字的風格隨我看的書的變化而隨之變化，沒有一點點帶有自己的味道，這或許就是我總離成功那么近，卻總是以失敗告終的原因吧。

　　看書寫字，走走停停，那是我在物質(zhì)豐足之外最向往的生活�？墒牵�至少在短期內(nèi)不太可能。有稚嫩而偽裝深沉的思維。在喧囂的環(huán)境里作文，屏幕上一行又一行不值錢的文字。這樣的生活在不愿意中永遠地繼續(xù)。生活并不是可以落拓到一切的東西，情感、身體都可以落拓地除卻自己不顧他人，但是生活不可以。

　　在這個世界上永遠地仰人鼻息地生活。兀自走在塵土散漫的大街，隨意的店鋪堆積起自己不喜歡的東西。并不是因為他們廉價，也不是因為他們形丑。而是，沒有一瞬間就可以看上的理由。給自己一個理由。去慨嘆或者瘋狂。

　　巨大的落地玻璃里面像一個又一個不可以接近的小說情節(jié)。自己的身體和衣服都像被人隨意撩撥和觸摸的'商品一樣，毫無保留地展現(xiàn)在別人的面前。事實上，有些事情只是自己一廂情愿的終結(jié)。有些事情并沒有結(jié)束。就像電影里面明明終結(jié)的情節(jié)。theend的巨大字母打在黑色的屏幕上。它明明已經(jīng)結(jié)束了，可是在你心里仍然繼續(xù)。甚至不屑于去承認這種繼續(xù)。

　　我愿意與世隔絕地活在這個世界上。但是這個世界需要給我活下去。

　　走進一家二十四小時營業(yè)的超市，買一瓶廉價的礦泉水，一袋不知道味道的面包。坐在門口冰涼的大理石臺階上干澀地吃完。間歇地寫作。但是沒有人看下去。我沒有勇氣投稿，因為害怕拒絕。這是我內(nèi)心的一種缺陷，無法彌補的缺陷。我相信機遇不會臨門，但是也沒有去尋找的誠心。在俗事之外，我覺得自己沒有脫俗的言辭性質(zhì)。我一直覺得自己的思維像是在演繹一臺春晚，從開始到結(jié)束，起起伏伏，沒有太多聯(lián)系的情節(jié)。演員是自己，觀眾也是自己，我并不善于同別人分享。情愿自己一個人活著。自私地活著。

小學年級作文 篇3

　　世間上最美麗的東西是什么？是微笑；最動人的表情是什么？是微笑。我們最喜歡看到的，也是微笑。處于陌生的環(huán)境，一個微笑，就能溶化所有不安。人際關系有了芥蒂，看到一張微笑的臉，不愉快也就煙消云散了。生活中碰到艱難，一個鼓勵的微笑，困難窘迫彷佛有了轉(zhuǎn)變的空間。沮喪的`時候，一個理解的微笑，沉到谷底的心也就得到溫暖的慰藉了。微笑的魅力，有時遠出意料之外。微笑的力量有多大？

　　微笑使煩惱的人得到解脫：當我們處在煩惱、痛苦當中，忽然碰到一張微笑的臉，自己愁眉深鎖的臉就稍稍開朗，僵硬的肩膀也略為放松，頓時發(fā)現(xiàn)世界并不如想象的那么灰暗無光；原來微笑竟能為自己帶來解脫、逍遙與自在。

　　微笑使疲勞的人得到安適：當我們埋頭苦干，又疲又累，覺得渾身無力，好似用光了最后一分力氣時，旁邊的親人，適時給個贊美、微笑，親切的拍拍我們的肩膀，我們會發(fā)現(xiàn)所有的疲勞，好像隨著這個微笑云淡風輕，全身又充滿了力氣，充滿了能量。

　　微笑使頹唐的人得到鼓勵：生活中難免會有提不起勁做事的時候，不僅精神萎靡不振，情緒也會無來由的不舒坦、不高興。此時若接到周圍的朋友、家人投來安慰的微笑，說一句激勵的話，我們馬上會提振精神，甚至發(fā)愿要以奮發(fā)向上來報答他人的關懷。

　　微笑使悲傷的人得到安慰：當生活上遇到不如意，受到委曲不平，或在職場上受到排擠傾軋，受到譏諷，而覺得傷心難過時，若有幾句安慰的話或溫和的笑容，會讓我們得到莫大的慰藉，可能立刻就把悲傷拋到九霄云外了。

小學年級作文 篇4

　　時間是生活中一個蛻變的過程，從前孤獨沒有朋友的我，在經(jīng)過時間的洗禮后，我不再孤獨。

　　在一個陽光明媚的下午，我們一如既往地上著課，但怪事來的總是出其不意。

　　鄰桌的小張突然嘔吐，吐得滿地都是，臭氣立馬布滿了全班，大家都爭先恐后地跑去拿紙巾。

　　我沒有嫌棄他，雖然平時我倆是死對頭，但我也是有原則的，同學有難我必會幫助。我去儲物間拿起掃把和鏟子，一點點地將嘔吐物掃走，中間我不小心踩到了，如果是平時，我肯定會跳開并大叫，但我忍住了，并且泰然地挪開。小張也有點不好意思，低下了頭。

　　清理完后，我已經(jīng)滿頭大汗，當我去洗去手上的污漬時，小張十分感激地說：“謝謝你！從前是我不對，我們和好吧！”

　　從此，我不再是那個沒有朋友的人，我也和小張成為了最好的.朋友。

　　漸漸的，在時間刻薄的考驗下，我成功地通過了。

　　大家不管在什么時候都以認為我是他們的朋友，從此我再也不會像以前一樣孤獨。

　　漫長的時間才是最真實的考驗。昔日的陽光照耀在心中友誼的大地上。

小學年級作文 篇5

　　從前，動物村有一只小豬，叫聰聰，他非常聰明。善良。有一天，媽媽叫他去集市買菜，在半路上走來走去，忽然，看見了哥哥，聰聰喊：“哥哥，哥哥”，他哥哥笨手笨腳地走來，聰聰一看，誒？哥哥手里拿著什么東西呀？聰聰問：“哥哥你手里拿著什么呀？”哥哥說：“是糖果”聰聰說：“哥哥，你可不可以給我?guī)最w糖果？”哥哥說：“可以呀”。說著，哥哥就把糖遞給了聰聰，聰聰正想要把糖果吞下去，哥哥說，聰聰，別急，吃糖果要先把皮撥掉，才可以吃，聰聰糖果皮撥了，就把糖果吞了下去。不一會，聰聰連聲說：“好吃好吃”。聰聰還想要一顆，哥哥說：“糖果沒有了”。聰聰問：“哪里有賣糖果呀？”？哥哥說：“前面路口左拐小賣部有賣”。還沒聽哥哥說完，聰聰已經(jīng)跑了到了小賣部。

　　聰聰買了3顆糖果，一邊吃一邊走。回到了家。

　　媽媽問他菜買回來了嗎？聰聰這下慌了，剛想說用錢買糖果了，又把這句話吞了回去，又改口說：“媽媽，走到半路不知不覺錢丟了”。豬媽媽聽了，并沒有罵他，只說：“下次小心”。到了晚上，小豬忽然大叫起來，把正在睡覺的豬媽媽吵醒了，媽媽到小豬的房間問聰聰：“聰聰，怎么了？”聰聰說：“我牙疼”。媽媽說：你上午吃過糖沒有？”小豬剛想說沒有，可是什么事也瞞不住媽媽，只好把早上買糖的'事告訴了媽媽，媽媽這下才明白。趕緊把聰聰送到醫(yī)院牙科急診室，山羊醫(yī)生檢查了一下，說：要拔牙拉。”說著就把聰聰送進了急診室。過了一會，小豬聰聰出來了，豬媽媽說：“以后別再吃甜的東西了，不然你還要受這個苦”。

　　從此，小豬聰聰就再也不吃甜食了。

小學年級作文 篇6

　　我的童年趣事可真多，如捉蟲子，用彈弓打野鴨子，但是我認為最有趣的，非捉鳥莫屬嘍！

　　暑假里，到外婆家去玩，我和表哥就回去捉鳥。我們都有彈弓，但是我們用彈弓打鳥打膩了，想晚點兒新花樣，便不約而同地選擇了用陷阱捉鳥。我們從廢棄的房子里拿了幾塊磚頭，再從外婆的柴房里撿了幾根雜草，把雜草軟的部分截掉，留下硬的部分。又用磚頭圍成一個正方形的圈，最后用一根繩子支起一塊磚頭，里面放了許多谷粒，只要鳥兒輕輕一碰棍子，準被該在里面出不來了，哈哈哈！正當我和表哥為剛剛做出來的陷阱而感到欣慰又洋洋得意的時候，表哥的腳不小心踩到了陷阱，只聽見“�。　钡囊宦暭饨�，表哥的腳被大磚頭壓在了底下，表哥和我真是哭笑不得。我們吸取了教訓，把陷阱按照剛才的方法擺了一次，接著小心翼翼地回去了。第二天一早，我們興致勃勃地跑到了陷阱旁，本期待的`鳥兒不知到哪兒去了，陷阱一動也不動，里面的谷粒卻不翼而飛了，只有幾鴕鳥的糞便，這是我們感到十分尷尬。我們怎么這么倒霉，表哥的腳能被壓住，鳥兒卻捉不住，這陷阱也太“坑”了吧！

　　于是我們把陷阱改造了一下。用一根細長的線困住棍子，只要鳥兒一到里面去吃谷粒，我們把線一扯，準沒問題了。我們又對新的陷阱不放心邊測試了幾遍，這才躲到了暗處。

　　忽然，一只鳥兒飛到了陷阱里，我們把線使勁一扯，“哦耶，come on！”果然啊，功夫不負有心人，我們終于捉住了一直鳥。

　　我們把這只鳥兒養(yǎng)了幾天，便放了。這也是一條生命嘛，嘿嘿！

　　怎么樣呀？捉鳥很有意思吧，我回憶起來又有點蠢蠢欲動了，真是叫人難以忘懷啊！

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