三年級(jí)下冊(cè)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)下冊(cè)的作文，歡迎大家分享。
三年級(jí)下冊(cè)的作文1
“叮鈴鈴——”下課了，同學(xué)們都向操場(chǎng)涌去 ，大課間活動(dòng)開(kāi)始了。 樓道里熙熙攘攘，走廊里擠得不得了，有幾個(gè)高個(gè)子的男生高聲嚷嚷：快， 快， 一會(huì)兒地方就沒(méi)了!
我從教學(xué)樓的南門(mén)出來(lái)的較晚，只見(jiàn)所有的同學(xué)都在操場(chǎng)上玩耍，大家穿著不同顏色的衣服，一個(gè)個(gè)都像歡快的精靈，操場(chǎng)像天堂一樣美好。我前方是打沙包的'專用場(chǎng)地，你看，那邊的沙包飛了起來(lái)，這邊的沙包早已落下了。好多同學(xué)都把手高高舉起，想來(lái)個(gè)“定球”，可是反倒被打中了。左右兩邊的彩磚早已被我們女生占領(lǐng)了，在這里跳皮筋，你看，這邊的同學(xué)在跳著“馬蓮花”，那邊的跳著“董存瑞”。國(guó)旗桿下有幾個(gè)女生，不知他們談?wù)撔┦裁�，不過(guò)看得出來(lái)她們顯得特別高興。正前方有一排體育器械，是最受歡迎的地方，滑梯上真是人滿為患呀，那滑梯好似都堅(jiān)持不住了。蹺蹺板早已被兩位女同學(xué)占領(lǐng)了，她倆玩得不分上下。秋千也沒(méi)能“幸免于難”，已經(jīng)被占得滿滿的，還有兩個(gè)人一個(gè)秋千的，飛來(lái)蕩去，這秋千可太太受女生歡迎了。
我呢，在和本班同學(xué)跳皮筋，我在一頭抻皮筋呢!只見(jiàn)我的這位同學(xué)上下跳躍，那真是身輕如燕呀!我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，全心地為她加油，更重要的是及時(shí)抓住她的錯(cuò)誤，抓到錯(cuò)誤，我們就可以跳了。等待，等待，等待，好，她踩筋了，太棒了!這回輪到我們跳了，我們跳“十四朵”。
這時(shí)我抬頭一看，只見(jiàn)打沙包的人變多了，比賽的同學(xué)更多了，啊，中間的同學(xué)好可憐啊，在里面噼噼啪啪地挨打呀�；@球場(chǎng)上，大家聚在了一起，圍著拿著籃球的那個(gè)人，等著他往外傳球。蹺蹺板上有很多人都來(lái)幫忙，大家用盡了全身的力量。秋千上好像換了幾個(gè)人，她們笑得異常開(kāi)心。滑梯下面的隊(duì)伍亂哄哄，都圍住了整個(gè)滑梯。
“叮鈴鈴 、叮鈴鈴 ”的鈴聲結(jié)束了我們歡樂(lè)的 大 課間 活動(dòng)課 。大家?guī)е鴼g樂(lè)和失望走向教學(xué)樓，期待著下一個(gè)快樂(lè)陽(yáng)光的大課間 活動(dòng)。
三年級(jí)下冊(cè)的作文2
你有沒(méi)有感嘆過(guò)老鷹斗天，自由飛翔？
你有沒(méi)有夸過(guò)彩虹上懸掛的五彩繽紛的天空？
你有沒(méi)有羨慕過(guò)魚(yú)在海洋里自由自在的旅行？
如果你問(wèn)我，不要自怨自艾，即使我們不能展翅飛翔。如果我們不能在水下游泳呢？我們可以回到地球，踏在地球上，馳騁在地球上！
也許你會(huì)抱怨:一雙腳能干什么？別灰心，初三九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文一單元:700字踏地。徐霞客游歷名山大川，用一雙永無(wú)止境的腳，寫(xiě)出了《徐霞客游記》。李時(shí)珍翻山越嶺，用一雙敢于攀登的腳做出了《本草綱目》。你能說(shuō)踏在地球上就不能有所作為嗎？
也許你會(huì)問(wèn):踏在地球上有什么用？這是毫無(wú)疑問(wèn)的。土地物產(chǎn)豐富，內(nèi)涵豐富。地球很大，充滿奇跡。吸收養(yǎng)分，染精神，時(shí)刻與大地相連；快樂(lè)地生活，詩(shī)意地生活，處處與地球相伴，從事交往，理性地思考，往往與地球有關(guān)。地球就像一座寶庫(kù)，挺拔的群山屹立其上，蜿蜒的溪流鑲嵌在大地上，郁郁蔥蔥的綠色森林遍布大地，地球上生長(zhǎng)著奇怪而多樣的物種，甚至連地球上莊稼挖出的土壤都散發(fā)著香味。你能說(shuō)在這么富饒的土地上踩它沒(méi)有意義嗎？
也許你會(huì)想:當(dāng)初在地球上生活，為什么要強(qiáng)調(diào)踩地球？我們現(xiàn)在不是嗎？放心吧，優(yōu)秀作文700字，《語(yǔ)文上冊(cè)二、三、九年級(jí)第一單元作文:踏地700字》。我們建立在地球上，我們走在地球上完成漫長(zhǎng)的生命旅程。但是有多少人一步一步走在人生的路上呢？我們需要腳踏實(shí)地，持之以恒，持之以恒。錢(qián)學(xué)森五年回園，十年玩兩次。如果他沒(méi)有腳踏實(shí)地、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?精神，如何寫(xiě)出華麗的篇章，為后人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)？中國(guó)化學(xué)領(lǐng)域的催化劑閔恩澤，你能告訴我他病了肺切除后怎么還能堅(jiān)持化學(xué)領(lǐng)域的位置嗎？雜交水稻之父袁隆平，如果不是背朝天面對(duì)黃土，在試驗(yàn)基地孜孜不倦地工作，怎么可能成功培育出南油2號(hào)？
你會(huì)感到充實(shí)、踏實(shí)，與地球的這一邊緊密相連。鷹無(wú)處躲避，魚(yú)不如港可靠。只有你能踏上大地，勇往直前。
三年級(jí)下冊(cè)的作文3
面對(duì)河西的春風(fēng)，呼吸著新鮮的空氣，我們像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)，乘坐著豪華的旅游大巴，踏上了春天的園藝之路。
在公共汽車(chē)上，我們談笑風(fēng)生，欣賞橋下的美景。寬敞的馬路兩邊插著小樹(shù)，很漂亮；遠(yuǎn)處，綠色的菜園像綠色的地毯，那么清新艷麗；一只小船劃過(guò)河，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的水線在河上拉出，給這明媚的春天增添了無(wú)限生機(jī)。
葵園來(lái)了，我很驚訝！向日葵之后的向日葵真的很美。向日葵多汁的綠色莖和我的拇指一樣粗。莖上有三四片大的`橢圓形葉子，比我的手掌還大。綠色的莖在金花的映襯下格外耀眼。當(dāng)陽(yáng)光照射在花瓣上時(shí)，花瓣變得閃閃發(fā)光。向日葵和我差不多高。我走過(guò)向日葵花園，就像徜徉在金色的花海中。
再往里走，突然有一股奇怪的香味，有人告訴我是薰衣草香。我迫不及待地想去看薰衣草，但我找不到。但是旁邊的一盆盆紅、黃、紫三色的花紛紛探出頭來(lái)，十分精致醒目，真的是“色盡春來(lái)”！
再美的春天，也不能缺少那些飛花——蝴蝶！蝴蝶園里有無(wú)數(shù)只蝴蝶在飛舞。他們有的在跳舞，有的在玩耍和打架，有的在網(wǎng)上休息。各種各樣的蝴蝶聚集在這里，好像它們?cè)谂e行盛大的聚會(huì)，好像它們?cè)跉g迎我們。有的閃著藍(lán)光，像驕傲的公主；有的人是白色的，雪白的，慢慢地飛來(lái)飛去，好像雪花在風(fēng)中飄……然后我突然想起來(lái)，蝴蝶的幼蟲(chóng)是毛蟲(chóng)，多么變化�。∷坪醮笞匀徽娴某錆M了奇跡。它簡(jiǎn)直就是一個(gè)神奇的魔術(shù)師。
時(shí)間不知不覺(jué)就過(guò)去了。啊！葵園，等你碩果累累的時(shí)候，我一定再來(lái)看你。
三年級(jí)下冊(cè)的作文4
黎明前的雪景是最美的。
——題記
天還沒(méi)亮，我卻醒了。借著窗外昏暗的燈光，我看見(jiàn)有星星點(diǎn)點(diǎn)的雪花飄過(guò)。又下雪了，我已記不清這是入冬以來(lái)的第幾場(chǎng)雪了。
黎明前的世界是寧?kù)o的，黎明前的雪景是最美麗的。
墨色的天幕像一張鋪天的大毯，無(wú)數(shù)朵的雪花如天使般紛紛落下。第一陣落在地上，大地披上了一件薄紗衣，微風(fēng)吹過(guò)，似珠簾卷起一般。
第二陣本想也來(lái)湊熱鬧，不慎被攬入樹(shù)的懷抱，于是樹(shù)也戴上了美麗的面紗。夜幕下，樹(shù)木更顯得挺拔。雖然葉早已落下，但在雪的裝飾下更加絢麗。我想樹(shù)木也一定看到了春的希望，聽(tīng)到了春的腳步聲。
接著第三陣，第四陣……無(wú)垠的'天幕上不斷地灑下希望的花朵，于是雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，悄悄的往下降。霎時(shí)，滿天，滿地，滿樹(shù)都披上了薄紗。
雪花在空中嬉戲著，飛舞著。雪家族特有的潔白在微明的天空中顯得特別耀眼。它滌蕩了世間的一切塵埃，送走了嚴(yán)冬的寂寞，帶來(lái)了春天的歡悅。它自由地來(lái)，又自由地去。這一來(lái)一去瀟灑輝煌。這自由的精靈啊，天空是它展現(xiàn)才華的舞臺(tái)。大地是它的向往。它想給予大地一件無(wú)比圣潔的衣裳，世間的一切盡收于它的眼底。啊！世界是清亮的，自由的，歡樂(lè)的。
清晨。雪停了。太陽(yáng)普照大地，照得雪花晶瑩剔透。不再雪飛，我有些失望。一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)，飄下雪花點(diǎn)點(diǎn)。我接住一朵，很快，它融化了，只剩下清澈的水珠。它是曾在黎明飛舞的雪花的化身。作為潔白輕盈的雪花“天使”來(lái)到大地，帶走嚴(yán)冬的沉寂，帶來(lái)春天的歡樂(lè)，帶給世界無(wú)比圣潔美麗。
黎明的雪讓我陶醉。
三年級(jí)下冊(cè)的作文5
一天清晨，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)一陣雨點(diǎn)拍打窗子的聲音。我一個(gè)鯉魚(yú)打挺從床上爬起來(lái)，等眼睛適應(yīng)了光線才走到窗臺(tái)邊去看雨。
雨，好像一個(gè)羞澀的姑娘似的，輕輕地為整個(gè)城市拉上了一層朦朧的面紗;雨，好像一個(gè)調(diào)皮的小男孩，不停地在花花綠綠的雨傘上跳動(dòng)著;雨，好像一個(gè)活潑的`小女孩，用甜美的聲音唱著一首輕快的歌;雨，是一個(gè)園藝家，它使一切都干干凈凈;雨，也是一個(gè)魔術(shù)師，用它無(wú)窮的魅力使花朵妹妹張開(kāi)了笑臉，讓楊樹(shù)哥哥揮動(dòng)著手臂;雨，還是……這時(shí)，姐姐和弟弟的爭(zhēng)吵聲打斷了我的思考。姐姐用她那清脆的聲音慢慢地說(shuō)：“雨肯定是天使落下的眼淚�！薄笆裁囱�，什么呀，雨肯定是上帝洗澡時(shí)忘記關(guān)水龍頭了，才掉到地球上的。”弟弟也不甘示弱……等他們的爭(zhēng)辯慢慢平息下來(lái)，我才繼續(xù)專心賞雨。
一滴雨被風(fēng)帶到了我家的窗臺(tái)上，可這粒小水珠卻沒(méi)有流走，而是抖了抖晶瑩的身子，先是騰空而起，然后在空中來(lái)了個(gè)360°的大轉(zhuǎn)彎，像一個(gè)體操運(yùn)動(dòng)員一樣落在了我的手里，十分禮貌地對(duì)我說(shuō)：“你好，我叫雨，你呢?”我吃驚地回答：“你好，我叫張伊然，請(qǐng)問(wèn)你是從哪兒來(lái)的?”“我是天堂噴泉里的一滴水，不過(guò)你們好像把我叫做雨。”我非常興奮地問(wèn)了雨很多問(wèn)題，它一一為我解答。最后，雨著急地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我要走了，不過(guò)我有一件禮物要送給你�！彼鼜纳砗竽贸鲆活w晶瑩剔透的藍(lán)色鉆石，鄭重地放在我的手里。“再見(jiàn)。”它與同伴一起向我告別，“再見(jiàn)……”
這時(shí)我突然醒了，看見(jiàn)天已經(jīng)放晴了，太陽(yáng)公公正笑瞇瞇地望著我�！芭叮瓉�(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊。”可是我的手里，雨送給我的藍(lán)色鉆石正閃爍著柔和的光芒。我知道，這是雨帶給我的美好的回憶。我看見(jiàn)，一道彩虹正掛在遠(yuǎn)處的天邊，不知道我的魚(yú)朋友是否也在上邊……
三年級(jí)下冊(cè)的作文6
我愛(ài)浩瀚無(wú)邊的大海，愛(ài)奔騰不息的長(zhǎng)江，愛(ài)洶涌澎湃的黃河，愛(ài)美麗溫柔的湖，可我更愛(ài)家鄉(xiāng)的小河。在我的老家，有一條迂回的、明如玻璃的帶子——河。它在我心目中地位是不可取代的'。兩岸綠樹(shù)成蔭，那一座彎彎的石拱橋上人來(lái)人往、川流不息，承載著山村的富有和興旺。當(dāng)春天到來(lái)時(shí)，周?chē)谋┮踩诨耍哆叺拇沽餐鲁隽诵卵�。漸漸地，那粉紅色的桃花也探出了頭，小燕子也從南方飛來(lái)為我們傳達(dá)春天來(lái)臨的喜訊。我們一群小伙伴在河邊嬉戲玩耍。我們凝視著湖面，偶爾也向河中投幾塊小石子，激起一圈圈漣漪。春天的小河真是生機(jī)勃勃��！當(dāng)夏天到來(lái)時(shí)，兩岸的景色更美了。河的兩岸綠樹(shù)成蔭，小河附近的瓜園也結(jié)了果。我時(shí)常和小伙伴們到河里不深的地方游泳、嬉戲，偶爾還會(huì)抓一兩條小魚(yú)。游累了，就到果園去。果園里的爺爺會(huì)很熱情地給我們果子吃。我們大家一起在草地上、綠蔭下嘻嘻哈哈地邊吃著瓜、邊眺望遠(yuǎn)處的景色，吃完了我們又去河邊繼續(xù)玩耍。夏天的小河真是快樂(lè)�。∏锾斓搅�，河里的魚(yú)蝦都長(zhǎng)肥了，岸邊的瓜果都成熟了。我們一起去果園看望爺爺，然后又拿網(wǎng)去捕魚(yú)，還進(jìn)行了一場(chǎng)比賽。我、小明、小光、小亮四人。找了兩只小螞蟻放到枯葉上讓它們游泳，看誰(shuí)的先游過(guò)河。以前都是小明得第一，可這次小明的螞蟻跳下樹(shù)葉認(rèn)輸了，我得了第一名。河水映著我們快樂(lè)的笑臉，秋風(fēng)帶著豐收的喜悅陣陣吹過(guò)。后來(lái)我問(wèn)媽媽，說(shuō)：“小河的源頭在哪里？”媽媽說(shuō)她也不知道。我又去問(wèn)了爺爺，他說(shuō)：“是一片小瀑布，瀑布頂端是一塊雨花石�！薄罢娴膯幔俊蔽覇�(wèn)道。爺爺又笑著說(shuō)：“這是一個(gè)美麗的傳說(shuō)，呵呵！”我站在小河旁，小河張開(kāi)柔軟的雙臂僅僅地將我擁抱，滿河浪花滿河的笑，滿河情意滿河的愛(ài)。小河，承載了我的快樂(lè)的回憶和美好的童年。它一路滔滔、悠悠地流向了遠(yuǎn)方。現(xiàn)在雖然已與這條小河分別，但是我仍然惦念著他!我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河.
三年級(jí)下冊(cè)的作文7
今天，我在家里看電視，不知不覺(jué)地睡著了。在夢(mèng)里，我發(fā)現(xiàn)自己變成了一�；ǚN子。
我滾哪滾，來(lái)到了一個(gè)花園里，便一頭栽進(jìn)土里。冬天來(lái)了，我靜靜地躺在大地的懷抱里，雪花給我蓋上了厚厚的棉被，就這樣我睡了整整一個(gè)冬天。充滿生機(jī)的春天來(lái)了，我好像聽(tīng)見(jiàn)外面有人輕輕地呼喚：“快點(diǎn)出來(lái)呀小花們�！蔽疑炝藗�(gè)懶腰，哦，是該出去曬曬太陽(yáng)了。我使勁往外鉆，好溫暖，終于見(jiàn)到太陽(yáng)了。燦爛的陽(yáng)光照在我身上，暖和極了。這時(shí)候，我覺(jué)得有點(diǎn)兒渴，伴著一聲春雷，下起了春雨。我和伙伴們喝飽了。我快樂(lè)地站起身來(lái)，長(zhǎng)出了兩片小葉子。我汲取著大地的營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)大了、長(zhǎng)高了。就這樣，我和小伙伴們好像比賽似的'生長(zhǎng)著，給花園帶來(lái)了綠色。
又過(guò)了一些時(shí)日，經(jīng)過(guò)了幾場(chǎng)春雨，我發(fā)現(xiàn)自己有了花苞。我向四周一看，小伙伴們也長(zhǎng)出了花苞。我真高興，期待著自己開(kāi)花的那一天。這一天，天氣格外晴朗，小伙伴們都陸續(xù)開(kāi)花了，我也迫不及待地跟著開(kāi)放了。我和小伙伴們爭(zhēng)奇斗艷、五彩繽紛，好像比賽誰(shuí)開(kāi)得大、開(kāi)得旺。我們不僅引來(lái)了蜜蜂來(lái)采蜜，引來(lái)了蝴蝶翩翩起舞，還吸引人們紛紛觀看、拍照。有人陶醉地說(shuō)：“好香啊!”還有人贊嘆地說(shuō)：“真美呀!”有一個(gè)小朋友還把鼻子湊到我的臉上聞香味呢。看到人們這樣喜歡我們，我高興極了，努力使自己開(kāi)得更香、更艷。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，我和小伙伴們翩翩起舞，仿佛覺(jué)得自己更美了、更香了。突然，有一個(gè)小朋友竟然掐我的頭，痛得我直搖頭，小伙伴們也都搖晃起來(lái)，好像在教訓(xùn)他：小朋友，不要摘花，它也是一個(gè)生命。他仿佛聽(tīng)到了伙伴們的忠告，覺(jué)得花還是應(yīng)該讓大家一起欣賞，就把手拿開(kāi)了。我們向它點(diǎn)點(diǎn)頭。
我很高興。我變成了花，為大自然帶來(lái)了一點(diǎn)兒美意，為人們帶來(lái)了快樂(lè)。
三年級(jí)下冊(cè)的作文8
友情，比如金錢(qián)，失去了就會(huì)挽回；友誼像候鳥(niǎo)一樣，冬去春來(lái).
只是一點(diǎn)小事，只是一種對(duì)對(duì)方毫不示弱的感覺(jué)，只是一瞬間的憤怒。友情，那一刻，那一刻，灰飛煙滅.
今天，我好難過(guò)！我和我最好的朋友分手了。她是小倩。我們只是為了一點(diǎn)小事吵架，得罪了對(duì)方，破壞了我們的友誼！
下午，打掃完后，學(xué)生像洪水一樣涌入教室。這時(shí)，小倩走進(jìn)教室，殺氣騰騰地沖我吼道：“豬，你看看你這大地方，我都快成老鼠了！”我低頭一看，我的.位置哪里那么大？它只有我胳膊的一半大，還不夠我塞牙！再看看蕭乾。她的位置有兩臂那么長(zhǎng)，感覺(jué)還是很小。我也生氣了，沖她吼道：“喂，你怎么敢這么說(shuō)？你早餐吃了16碗粥，午餐吃了88碗米飯，外加999個(gè)菜，晚上吃了100個(gè)雞腿和10碗米飯。你真是豬，所以地球不夠，豬豬豬豬……”王倩池出口成章，出口成章的看著我，大概是因?yàn)槲衣曇籼�，周�(chē)娜梭@訝的盯著我們，時(shí)不時(shí)的竊竊私語(yǔ)，王倩池尷尬的不知所措。
“你.你欺軟怕硬，以小欺大，不如我漂亮，豬，狗，不，如！”王千池終于找到了一句可以殺我的話。我真的愣住了，但我很快冷靜下來(lái)，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“你是在自我介紹嗎？”“你……”王千泳池震撼！
“花寧欣，你給我過(guò)來(lái)！我們分手了，你跟誰(shuí)玩？”王千池是真的生氣了，喊華寧欣的名字。通常我們叫她“花花”。華寧信來(lái)的很慢，只說(shuō)了一句“無(wú)間道”就溜了！
我和王千池互翻白眼(還在生氣)分道揚(yáng)鑣！
現(xiàn)在，我的心里充滿了悲傷和憤怒。生氣是我的心還是突然生氣。難過(guò)是我還想和好！但是很難！
友誼是一條牽引線。一旦壞了，就很難再連接了！
同志們，珍惜友誼，不要失去它才是珍貴的！
三年級(jí)下冊(cè)的作文9
問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，世界上那么多座大山，總是一動(dòng)不動(dòng)地待在一個(gè)地方，它是該有多無(wú)聊，多孤單，多難過(guò)，多無(wú)助。如果大山能走出去，它會(huì)有多少夢(mèng)想呢？
我想，你一定猜不出來(lái)，其實(shí)，它的夢(mèng)想無(wú)窮無(wú)盡的，接下來(lái)，我就來(lái)一一介紹吧？
它長(zhǎng)出一雙腳，站了起來(lái)。你一定會(huì)問(wèn)我，長(zhǎng)出了腳，又能瞎溜達(dá)到哪去。它會(huì)來(lái)到一條小河中央，眼神呆滯地坐在那里，肚子鼓得像皮球，看起來(lái)好像個(gè)大傻子。原來(lái)，小河的水不能向前流動(dòng)，只好向上面流動(dòng)，流到了大山頭頂上，又嘩嘩地流了下去，大山的腦子都要爆炸了。大山從小河中站了起來(lái)，又去尋找第二個(gè)地方……
它有了嘴巴，可以開(kāi)口說(shuō)話了。它向人們傾訴自己的痛苦，它的身體上到處是垃圾的臟亂，砍伐樹(shù)木之后的'傷痕。它還要對(duì)那些壞人們說(shuō)：“你們都不會(huì)好好的保護(hù)環(huán)境，你們太可惡了。我今天剛穿上新綠裝，這才幾個(gè)小時(shí)啊！你們就把我穿的那么漂亮的大衣給弄得亂七八糟的……”大山的痛苦多得怎么也說(shuō)不完，總之，一定是很多很多的。現(xiàn)在想一想，我也覺(jué)得那些人十分可惡呢。
大山說(shuō)著說(shuō)著，竟然跑到海邊。那這座大山又會(huì)想出什么什么奇怪的例子呢？它會(huì)慢慢地、小心翼翼地向前走去，等到走到了大海的中央，就停了下來(lái)，呆在那兒，它就會(huì)成為海里的一座海島，然后人們發(fā)現(xiàn)了它這座“島”，它就成了一個(gè)著名的景區(qū)，它偷偷地竊喜著，沒(méi)想到直接跑到了大海的中央還會(huì)有一個(gè)多大的成就……
誰(shuí)也想不到大山的夢(mèng)想會(huì)有那么多，今兒除了我列舉的這幾個(gè)夢(mèng)想，大山的夢(mèng)想還有更多更多呢，需要你慢慢地去想。大山的夢(mèng)想是無(wú)窮無(wú)盡的，是奇怪的，是令人根本想象不到的……
三年級(jí)下冊(cè)的作文10
春天，我們家鄉(xiāng)的一顆棗樹(shù)長(zhǎng)滿了碧綠的小葉子，柳樹(shù)在春風(fēng)的召喚中蘇醒過(guò)來(lái)，柳樹(shù)的辮子被風(fēng)吹過(guò)，辮子就隨風(fēng)飄動(dòng)。夏天，我和弟弟在門(mén)外抓蜻蜓。有一次，我和他在抓蜻蜓的時(shí)候一不小心撞到了一起，可是我們沒(méi)有抓到蜻蜓。到了上午我和舅舅拿著一個(gè)瓶子，還有一個(gè)大餅到小河邊去釣魚(yú)。舅舅把瓶子打開(kāi)，我們把大餅給放在瓶子里，然后再把瓶子扔到水里，不一會(huì)兒瓶子里有七八條小魚(yú)，我和弟弟很高興，連小魚(yú)都聞到氣味紛紛趕來(lái)了。秋天時(shí)，樹(shù)葉都落在地上，我和弟弟紛紛把他們收集起來(lái)。
冬天，我們又來(lái)到小河邊把冰鑿開(kāi)，接著里面流出水來(lái)，水位越來(lái)越低，一會(huì)兒水就流干了，我們就把它堵上。下雪的時(shí)候，我們堆雪人、打雪仗。這就是我們的家鄉(xiāng)。我們家邊上的.小山丘我們家邊上的小山丘我們家邊上的小山丘我們家邊上的小山丘我們家邊上的小山丘遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去真像一個(gè)碧綠的小絨團(tuán)。在到山頂?shù)穆飞吓紶枙?huì)出現(xiàn)幾只烏黑發(fā)亮的小松鼠，它大約有二十多厘米長(zhǎng)，它的尾巴占它的身體的一半。我還在路上看見(jiàn)了一棵非常奇怪的樹(shù)，它也有一個(gè)根，可是到了上面，就成兩半了。到了山頂，向東看，掠過(guò)一個(gè)小區(qū)就是一望無(wú)際的大海了，再向西看就是一個(gè)個(gè)的小山了。我還向東邊叫了一聲。山上還有各種各樣的樹(shù)，像柳樹(shù)，像松樹(shù)、槐樹(shù)……
這個(gè)山還有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫"海誓山盟"。山下還有一個(gè)下棋的地方，那里有象棋、五子棋、圍棋……我真喜歡"海誓山盟"呀！
三年級(jí)下冊(cè)的作文11
本次習(xí)作寫(xiě)什么呢？
蔣老師：小朋友，這次習(xí)作要求寫(xiě)什么呢？這個(gè)在我們的課本里寫(xiě)得十分清楚，翻開(kāi)書(shū)我們一起來(lái)看看吧──
最近，你有沒(méi)有特別想寫(xiě)的內(nèi)容？這次習(xí)作，就請(qǐng)你把最想寫(xiě)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。比如，一次旅游見(jiàn)到的景物，一件有趣的或后悔的事情，自己喜歡或不喜歡的人，想對(duì)別人訴說(shuō)的愿望、委屈，一個(gè)奇特的想象……總之，寫(xiě)景、記事、寫(xiě)物、寫(xiě)人、展開(kāi)想象編故事都可以。要注意把內(nèi)容寫(xiě)具體，把句子寫(xiě)通順。
本次習(xí)作有什么要求嗎
蔣老師：親愛(ài)的小朋友們，你已經(jīng)知道了習(xí)作的題目，下一步要了解的就是本次習(xí)作有什么要求，這一點(diǎn)可是很重要的哦。弄不清楚習(xí)作的要求，我們就不能很好地發(fā)揮我們的表達(dá)能力，有可能還會(huì)出現(xiàn)跑題的'事情哦。那么，本次習(xí)作有什么要求呢？從我的分析來(lái)看，大體有以下一些要求：
請(qǐng)小朋友們注意啦，本次習(xí)作有三點(diǎn)要求：
1．把自己最近特別想寫(xiě)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。作文內(nèi)容范圍、體裁不限。
2．發(fā)揮每個(gè)人的思路，先自己說(shuō)說(shuō)最想寫(xiě)什么，想怎樣寫(xiě)。
3．自由表達(dá)，寫(xiě)真情實(shí)感。
確定自己要寫(xiě)哪一個(gè)了嗎
蔣老師：親愛(ài)的小朋友們，最近你有沒(méi)有特別想寫(xiě)的內(nèi)容？有的小朋友回答一定會(huì)非常肯定：有！當(dāng)我們?cè)賳?wèn)一問(wèn)究竟都有哪些內(nèi)容時(shí)，有的小朋友一定會(huì)說(shuō)：“老師，內(nèi)容太多了，我都不知道選擇什么了�！庇谑牵械男∨笥丫蛯�(xiě)寫(xiě)這個(gè)，寫(xiě)寫(xiě)那個(gè)，東拼西湊地寫(xiě)了許多。這樣沒(méi)有重點(diǎn)的去寫(xiě)就不會(huì)留給大家任何的印象。
其實(shí)，我們可以寫(xiě)身邊的景，寫(xiě)我們身邊發(fā)生的事，寫(xiě)我們接觸的物，寫(xiě)我們生活中的人，還可以展開(kāi)想象寫(xiě)一則想象文，你準(zhǔn)備選擇哪一個(gè)來(lái)寫(xiě)呢？
三年級(jí)下冊(cè)的作文12
清晨，我背著書(shū)包走在上學(xué)的路上。
這時(shí)，清風(fēng)陣陣，細(xì)雨飄飄，涼爽極了。天剛剛蒙蒙亮，我走在路上，周?chē)黄澎o，四處是朦朧的山和物。它們都還在睡覺(jué)，一切都沉睡在乳白的濃霧里。
這時(shí)，太陽(yáng)慢慢地露出了頭頂、慢慢地露出了眉毛、眼睛和嘴巴，最后露出了笑臉。周?chē)木吧珴u漸清晰地展現(xiàn)在我的眼前。
草坪碧綠無(wú)暇，風(fēng)一吹，草坪上的草一起一伏，像是綠色的海洋里翻滾的波浪。幾根筆挺的電桿立在草坪邊上，電線上棲息著幾只燕子，嘰嘰喳喳的，就像是五線普上跳動(dòng)的音符。
路上來(lái)往行走的人逐漸多了起來(lái)，有去上學(xué)的學(xué)生，有去公園散步的老人，還有在站點(diǎn)等候公交車(chē)的上班族，最引人注目的時(shí)那些穿著桔黃色工作服的環(huán)衛(wèi)工阿姨們，有的在掃地、有的`在鏟土，還有的推著小車(chē)裝垃圾，個(gè)個(gè)忙個(gè)不停，她們把人行道打掃得干干凈凈，真是城市的“美容師”啊！
我來(lái)到了我每天都要經(jīng)過(guò)的一個(gè)遂道，我們妮稱它為“洞子”。早上，經(jīng)過(guò)“洞子”的行人都是匆匆忙忙的，有的打著手電筒、有的借助手機(jī)微弱的光、還有的完全在黑暗中摸索前行。雖然匆匆忙忙，但大家都很互讓。但是，還是會(huì)有意外發(fā)生的。
一個(gè)老奶奶帶著一個(gè)差不多3歲的小女孩經(jīng)過(guò)“洞子”的時(shí)候，由于沒(méi)有帶手電筒，也不熟悉里面的路況，，小女孩一不小心摔倒了。小女孩哇哇的大哭起來(lái)。老奶奶聽(tīng)見(jiàn)了小女孩的哭聲，一時(shí)不知所措。這時(shí)一個(gè)我們學(xué)校高年級(jí)的大姐姐忙去安慰小女孩，把自己的書(shū)包讓老奶奶拿著，再把小女孩背在背上，一口氣背出了“洞子”。老奶奶一個(gè)勁的謝謝，夸她是個(gè)好孩子。我在心里很敬佩這位助人為樂(lè)的大姐姐。
我忽然聽(tīng)到了瑯瑯的讀書(shū)聲，原來(lái)，我已經(jīng)在不知不覺(jué)中走到了學(xué)校門(mén)口，我踏著輕快地步伐走進(jìn)了校門(mén)。
每天的上學(xué)路上都是新鮮的，晨風(fēng)、花草、露水、鳥(niǎo)兒和蟲(chóng)兒的叫聲……這一切都是在告訴我，新的一天開(kāi)始了，我在一天天的長(zhǎng)大。
三年級(jí)下冊(cè)的作文13
從前有只蝸牛，它總想著：如果我能健步如飛，我就能去世界各地游玩，那肯定很有趣。
他喜歡去高高的大樹(shù)梢上發(fā)呆，今天它又爬到了一棵高大的樹(shù)梢上，他再次嘀嘀咕咕地說(shuō)：“我要健步如飛，我要健步如飛，我要健步如飛……”
突然，一片樹(shù)葉說(shuō)：“你把我吃了吧。你會(huì)夢(mèng)想成真的�！薄吧叮磕憬形腋墒裁�？”蝸牛驚訝地喊道。“吃下去吧。”樹(shù)葉平靜地說(shuō)。蝸牛盯著樹(shù)葉看了好一會(huì)兒，將信將疑，慢慢吞吞地摘了一片葉子，并放到嘴里吃。想看看是不是真的。他先跑了100米——用時(shí)1秒。“我真的是健步如飛啦！”蝸牛蹭地跳了起來(lái)。尖聲怪叫起來(lái)：“唷嗬、唷嗬……”
他迫不及待跑去和老貓賽跑。來(lái)到了老貓窩前，蝸牛激動(dòng)地喊：“老貓先生，我要和你賽跑！”老貓剛吃完一條魚(yú)，正在洗刷胡子，懶洋洋地答應(yīng)了，但心里很不屑地想：蝸牛啊蝸牛別不自量力了。不幸的是老貓正在一旁妄想才聽(tīng)到裁判發(fā)出號(hào)令，就只見(jiàn)一團(tuán)白煙和一個(gè)影子從身邊穿過(guò)，快如閃電，老貓目瞪口呆。
蝸牛又想和兔子比賽。兔子看了看蝸牛，心里想你能比烏龜快嗎？傲慢的'兔子昂首挺胸地答應(yīng)了，兔子才剛蹦蹦跳跳了幾步熱身運(yùn)動(dòng)，又是只見(jiàn)一個(gè)蝸牛殼和一團(tuán)白煙，蝸牛又去挑戰(zhàn)上一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)冠軍——斑點(diǎn)豹。因?yàn)槁?tīng)說(shuō)了蝸牛的實(shí)力。斑點(diǎn)豹一開(kāi)始很重視蝸牛，再后來(lái)就不重視了，因?yàn)槲伵２](méi)有做熱身運(yùn)動(dòng)，但是比賽一開(kāi)始豹子也只見(jiàn)一個(gè)蝸牛殼和一團(tuán)白煙。蝸牛贏了！
這是一只跑遍無(wú)敵手，也是一只知恩圖報(bào)的蝸牛，他每天都去給那棵樹(shù)澆水
三年級(jí)下冊(cè)的作文14
玉皇大帝在天上開(kāi)了一所學(xué)校。所有的星星都來(lái)到這所學(xué)校。它們以為學(xué)校是個(gè)很好玩的地方。結(jié)果，每天都要學(xué)習(xí)。不是學(xué)習(xí)每個(gè)星星要干什么，就是學(xué)習(xí)星星應(yīng)該有的本領(lǐng)。簡(jiǎn)直無(wú)聊透了！聽(tīng)說(shuō)，最近玉皇大帝又請(qǐng)來(lái)了外國(guó)的十二星座。星星們又加功課啦！于是，一顆星星趁看門(mén)的雷公叔叔不注意，偷偷地溜出了學(xué)校里。
它本想在校門(mén)外玩一會(huì)兒，再回去的。突然，它腳一踩空，從天上掉到凡間的草叢里了。這時(shí)，我正在草叢里捉蝴蝶呢！天上忽然掉下來(lái)一個(gè)星形的`，亮閃閃的東西，把我嚇了一跳，連連后退，見(jiàn)那東西半天沒(méi)動(dòng)靜，才敢輕手輕腳地走過(guò)去。走近一看，我大吃一驚，這東西居然是星星！我用雙手捧起星星，左瞧瞧，右看看。星星被我弄醒了。它疑惑地自言自語(yǔ)：“咦？我這是在哪兒呀？”它又猛一拍腦袋，說(shuō)道：“我是來(lái)到了凡間，可你又是誰(shuí)呢？”它看向了我。我笑呵呵地回答：“我是城南一小的王文萱。我想請(qǐng)問(wèn)你，星星都是在天上的，你為什么會(huì)在這里呢？”它嘆了口氣，說(shuō)：“我長(zhǎng)話短說(shuō)吧！我在天上玩耍時(shí)，不小心從云朵里掉下來(lái)了。”
過(guò)了一會(huì)兒，它來(lái)了精神：“哦！剛才你說(shuō)你是城南一小的。你能帶我參觀一下你的學(xué)校嗎？”“行！”我爽快地答應(yīng)了。我把星星裝進(jìn)書(shū)包。來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，每上一節(jié)課與之前不同的課，就會(huì)聽(tīng)到一聲小小的嘆息。晚上，我回到家。星星從書(shū)中蹦出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你們學(xué)習(xí)的東西，寫(xiě)的作業(yè)都比我們多。但你都沒(méi)有抱怨過(guò)。這讓我明白了不能害怕困難，要克服困難，所以我必須回去克服困難了，再見(jiàn)！”“再見(jiàn)！”我也高聲喊道。一陣金光閃過(guò)，星星不見(jiàn)了蹤影。
三年級(jí)下冊(cè)的作文15
早上，涼爽的秋風(fēng)把我送進(jìn)了公園山。走進(jìn)大門(mén)，抬頭望去，只見(jiàn)漫山坡上，青黃交錯(cuò)，如錦如繡，山頂上的靈山塔白墻黃瓦，在茂密的林木映襯下，構(gòu)成一幅“深山藏古寺”的美麗圖畫(huà)。山腳下是一個(gè)大花壇，花壇里種了許多菊花，紅黃紫灰白……五彩繽紛。園周樹(shù)木成行，綠油油的樹(shù)葉已經(jīng)變得顯紅呈黃。
我沿著山路來(lái)到樹(shù)林中，黃色的落葉像地毯一樣覆蓋著地面，踩上去軟綿綿的。紅艷艷的大蘋(píng)果像擠在一起的胖娃娃；橘子搖動(dòng)著它那圓圓的小臉，沖著你點(diǎn)頭微笑；成熟的大柿子把樹(shù)枝壓彎了腰。好一派迷人的秋色！
離開(kāi)樹(shù)林，我沿著青石鋪成的山道拾級(jí)而上，來(lái)到了靈山塔下，爬上塔頂，舉目眺望，美麗的靈溪鎮(zhèn)景盡收眼底。
朝南望去，橫陽(yáng)支江像一條碧綠的帶子，靜靜地穿過(guò)靈溪鎮(zhèn)，四座拱形石橋橫臥在江上，不時(shí)有一只只小船從半月形的橋洞中悄悄鉆出來(lái)，又在江面上輕輕漂過(guò)去。
朝東望去，一座座嶄新的樓房排列得整整齊齊，猶如列隊(duì)的衛(wèi)士矗立在馬路兩邊。馬路上行人來(lái)來(lái)往往，汽車(chē)奔馳不息。遠(yuǎn)處，一座座高山重重疊疊，云蒸霧繞，仿佛是波濤洶涌的`大海。
朝北望去，蒼南縣小的“育英”假山聳立在學(xué)校正中；教師進(jìn)修學(xué)校的琴房里，不時(shí)傳來(lái)一陣陣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的琴聲……
秋天的靈溪鎮(zhèn)真美啊！
這篇文章的小作者由上而下，由遠(yuǎn)到近，將公園山山頂上、山腳下、樹(shù)林中，靈山塔上所見(jiàn)的美景描繪出來(lái)了。小作者先寫(xiě)了在公園山大門(mén)口抬頭望見(jiàn)的“深山藏古寺”的美麗圖畫(huà)，山腳下“種了許多菊花的花壇”；再看樹(shù)林中，“那黃色的落葉” 、 “紅艷艷的大蘋(píng)果” 、 “搖動(dòng)著圓圓小臉的橘子” 、 “成熟的大柿子”，到處呈現(xiàn)出一派豐收的“迷人秋色” 。最后看靈山塔下，又從南、東、北三個(gè)不同的角度描繪了靈溪鎮(zhèn)的美景。
構(gòu)思行文時(shí)一定要注意表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的真情實(shí)感。也就是要求中所說(shuō)的“表現(xiàn)出對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)”
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