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小學(xué)年級(jí)作文

時(shí)間:2024-07-28 16:31:48 單元作文 我要投稿

(優(yōu)秀)小學(xué)年級(jí)作文3篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

(優(yōu)秀)小學(xué)年級(jí)作文3篇

小學(xué)年級(jí)作文 篇1

  “梅煜坤,你再做不出這道題,我就要罰你站了!”——哎!劉老師又開始訓(xùn)我了。嗯,你問(wèn)劉老師是誰(shuí)呀?——他可是我的圍棋啟蒙老師。劉老師個(gè)頭很大,也很肥。他四肢發(fā)達(dá),頭腦卻并不簡(jiǎn)單,他可是圍棋業(yè)余七段的高手哦!

  劉老師上課的時(shí)候,經(jīng)常要我們背口訣。當(dāng)然做了錯(cuò)事,罰站是少不了的。劉老師還經(jīng)常讓我們?cè)诰W(wǎng)上練習(xí),提高實(shí)戰(zhàn)水平。他和我們對(duì)局的時(shí)候很兇,殺到我連一塊活棋也沒(méi)有。不過(guò)他平常也很溫柔,性格挺好的,所以我蠻喜歡他的。生氣時(shí),他兩眼會(huì)貼在一起,甚至抓人衣領(lǐng),我們都嚇得不敢動(dòng)。開心時(shí),他老愛摸摸自己的大肚皮,好像餓了一樣。不過(guò),他開心的時(shí)候比生氣的時(shí)候多,興奮時(shí),他常愛說(shuō)日文“喲西,喲西”,所以人送外號(hào)“胖翻譯”。

  我跟隨劉老師學(xué)習(xí)圍棋已4年多了,劉老師對(duì)我的學(xué)習(xí)也一直特別費(fèi)心?蛇@4年來(lái),由于自己學(xué)習(xí)并不是太用功,我連一段也沒(méi)升上,真的是有些慚愧。馬上我就要升四年級(jí)了,劉老師給我訂的目標(biāo)是今年一定要升上一段,所以自己覺得還是有點(diǎn)緊張。我不得不承認(rèn),劉老師花在我身上的.心血實(shí)在是太多了,所以我對(duì)他的敬仰“如滔滔江水,用之不竭,永流不盡!

  最后,我要告訴我最親愛的劉老師:“我一定會(huì)努力在今年沖上一段的!”

小學(xué)年級(jí)作文 篇2

  春天,它醒來(lái)了。但是他很懶,還不想長(zhǎng)葉子。過(guò)了幾個(gè)星期,才長(zhǎng)出嫩綠色的葉子 。夏天,它結(jié)出一個(gè)個(gè)小果子,但是媽媽說(shuō):“現(xiàn)在還不能吃!蔽抑缓玫鹊角锾煸俪。我盼望已久的秋天終于來(lái)到我的身邊。我歡喜的在下一個(gè)果子,剝下皮,看到了一顆顆紅紅的石榴,我迫不及待的拿出一個(gè)石榴放進(jìn)嘴里高興地說(shuō):“!真甜!”冬天,他的果子被我們吃完了,它的'葉子也都落光了,總之,他“一無(wú)所有”了!

  這棵石榴樹,留給我了一個(gè)閃亮的夢(mèng)。

小學(xué)年級(jí)作文 篇3

  今天上午,我爸爸給我煮了一個(gè)大雞蛋,我雙手輕輕捏雞蛋的殼就被我的手捏破了,這時(shí)我的心里有了一個(gè)好奇心:“生的'雞蛋可以被我捏破嗎?”

  好奇心讓我要一探究竟,于是我打開冰箱拿出了一個(gè)生的雞蛋放在手心里用力的捏來(lái)捏去,可是雞蛋卻一點(diǎn)裂痕都沒(méi)有。我氣的火冒三丈,正當(dāng)我要把雞蛋放回冰箱的時(shí)候,又有一個(gè)想法出現(xiàn)在我的腦海里:“我只把雞蛋放在手掌心里捏,可如果我換一個(gè)方法可能就可以把雞蛋捏破。”我把雞蛋換了一個(gè)方法拿來(lái)捏,果然不出我所料,我只用力捏了兩下雞蛋就爆出了蛋黃和蛋清,我很好奇為什么把雞蛋放在手心里捏不破,可是換了一個(gè)方法就捏破了?我用爸爸的手機(jī)找出了答案,因?yàn)殡u蛋是圓的而且是放在手掌心里,手指的所作的力集中到掌心而抵消,當(dāng)然如果握不好,用力一壓就裂了,就像在鍋邊磕碰一下雞蛋就會(huì)碎一樣,那是因?yàn)樗氖芰Σ痪鶆颉?/p>

  一個(gè)小小的雞蛋,卻可以讓我明白這么多的道理。通過(guò)這個(gè)雞蛋我明白了只要我們仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)非常多的秘密,這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我知道了實(shí)驗(yàn)只在親身體會(huì)才知道其中的道理。

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