五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文[錦集15篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文1

　　她雙手捧著一束花，眼淚在眼眶里不停的打轉(zhuǎn)，嘴角卻微微上揚(yáng)，那燈光打在身上，淚珠順著臉頰慢慢劃過(guò)，黑色的眼眸和晶瑩的淚珠融為一體。事情還得從那天晚上說(shuō)起。

　　那天是媽媽的生日，因?yàn)閶寢屍綍r(shí)花錢非常節(jié)儉，從未給自己過(guò)一次正式的生日，所以我和爸爸決定給媽媽一個(gè)生日驚喜，讓她開(kāi)心一次。

　　放學(xué)后，我和媽媽先回到了家，爸爸找借口說(shuō)他要買菜借機(jī)去取給媽媽的驚喜，回家后我在房間寫作業(yè)，媽媽在客廳收拾東西，十分鐘二十分鐘爸爸還沒(méi)有回來(lái)，媽媽皺著眉頭，疑惑地說(shuō)道：“你爸咋還不回來(lái)都多長(zhǎng)時(shí)間了，”我心中雖有些疑惑，但又安慰道：“買菜一定肯定要多買點(diǎn)啦！也許正在回家的'路上�！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭，好像打消了疑慮，繼續(xù)收拾東西。

　　不一會(huì)兒門外傳來(lái)一陣急促的腳步聲�！斑诉诉恕鼻瞄T聲響了起來(lái)，媽媽去開(kāi)門，只見(jiàn)爸爸懷里抱著一束玫瑰花，手里提著蛋糕和禮物，嘴里還不停的喘著粗氣，媽媽驚喜的問(wèn)道：“你干什么？”爸爸和我回答道：“今天是你生日呀！”媽媽雖不說(shuō)，但那飽含淚水的雙眼，激動(dòng)的眉飛色舞。媽媽想道：以前，我從來(lái)沒(méi)有好好的過(guò)生日，今年終于可以正式的過(guò)生日。

　　吃完飯后，媽媽的心情久久不能平復(fù)，要吹蠟燭了，我和媽媽唱了生日歌，媽媽嘴里還是不停的嘀咕到：“真開(kāi)心！”拆禮物時(shí)，媽媽小心翼翼的打開(kāi)，打開(kāi)后又激動(dòng)地又蹦又跳像一個(gè)小孩子一樣。臉紅撲撲的，眼淚還是不聽(tīng)使喚的悄無(wú)聲息地落下了。

　　紅撲撲的臉蛋，平平無(wú)奇的一次感動(dòng)，卻給她留下了不可磨滅的記憶。

五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文2

　　他自稱為就“膽大大王”，名字“宋旦兒”，我提恐怖一點(diǎn)的鬼屋玩，他先是從神情上的顫抖，又假裝很鎮(zhèn)定，隨后很爽快地答應(yīng)了。

　　到了我們約定的日子，和其他朋友們一起去玩“古宅回聲”。他一看到那個(gè)圖片上張牙舞爪的鬼，眼神不斷的'在躲避。我發(fā)現(xiàn)后，故意地說(shuō)：“要不——我們快點(diǎn)去玩吧！”宋旦兒為了保住“膽大大王”的名譽(yù)，硬著頭皮答應(yīng)了。

　　一進(jìn)門，一股涼風(fēng)拂過(guò)我們身邊，在一個(gè)古宅的大木里，要輸入6位密碼，才能順利進(jìn)入第二關(guān)，逃出去�？墒且恍┛煽康木�索都是在一些極為觸摸不到，光都照不到的神秘地帶。我們瞪大了眼睛，發(fā)現(xiàn)了第一條，第二條……到了第六條時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)機(jī)關(guān)只容一個(gè)人通過(guò)。

　　我們都不愿離開(kāi)群體，就慫恿他朝前走去。他先是向前邁了一步問(wèn)我們：“你們看到我嗎？你們還在嗎？”我們一一回復(fù)了他。他放大了心朝前垮跨了兩三步，就在這一舉成功時(shí)，他停住了腳問(wèn)：“你們還在嗎？”我們想看看這位自稱“膽大大王”的功力究竟有多深，就沒(méi)有回復(fù)他。他沒(méi)有聽(tīng)到我們的回答，頭上的汗珠，一滴滴落下眉間，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。聲音也從洪亮變成了哭腔“你們?cè)谀膬喊�？別嚇我，快……快回話�。　�

　　我們一看目地達(dá)到了，興高采烈地笑了起來(lái)�！霸瓉�(lái)，宋旦兒，這么慫啊！，還自稱是膽大大王”“你看，他的腳一直在抖，哈哈哈！”謝可愛(ài)的笑聲傳遍了整個(gè)屋子。我們拿著線索研究了起來(lái)，在我們集體討論的過(guò)程中，宋旦兒渾身發(fā)抖，汗毛直立，聲音顫顫巍巍地說(shuō)：“我有點(diǎn)不想玩了，咱們……”說(shuō)著眼睛四下滴流一圈“快點(diǎn)，走吧！”

　　我們也一絲恐懼，但玩得正當(dāng)起興，大家怎么能打退堂鼓呢。此時(shí)一股涼颼颼的風(fēng)從頭頂拂過(guò)，吹滅了我炙熱的心，第一關(guān)還沒(méi)解開(kāi)，就白費(fèi)功夫出去了。

　　出去之后，宋旦兒還沉浸在剛才的密室當(dāng)中，不能自拔，腿就像嚴(yán)監(jiān)生的手一樣，一直顫抖不停，于是，他就有了個(gè)新綽號(hào)“抖腳大王”。

五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文3

　　在上幼兒園時(shí)，我一直羨慕一個(gè)人，雖然不記得他叫什么名字了，但記得他總是從家里拿來(lái)很多玩具，這就是我羨慕他的原因。但是，那件事后，我再也沒(méi)有向他借過(guò)玩具。

　　我知道，其實(shí)他是一個(gè)膽小鬼，如果別的小朋友向他借玩具的話，他如果不肯借，別人就會(huì)說(shuō)：“不借，信不信我打死你。”他就只好乖乖認(rèn)命。但如果是我借的話，他一般都肯借，他不借我就不勉強(qiáng)。

　　那次，上畫畫課時(shí)，我正努力的畫一幅畫。這時(shí)，他突然一句說(shuō)：“看，這個(gè)可是我媽媽給我買的，好看吧！”我一看，哇！一個(gè)小型藍(lán)色變形金剛，真好看。胸前有一個(gè)小型火車頭，右手握著一把黑色手 槍，背后還有一個(gè)按鈕，可以發(fā)聲。一時(shí)間，我手癢癢的，巴心不得馬上拿過(guò)來(lái)玩玩�！翱梢越栉彝嬉幌聠�？”他二話沒(méi)說(shuō)，便遞給了我，并告訴了我變形的'方法。

　　我低著頭玩著，他擔(dān)心地說(shuō)：“別玩了，等老師講的時(shí)候再玩，不然老師給我收了�！蔽壹傺b沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)玩自己的。忽然，老師大吼一聲：“魏恩宇，干什么呢？把頭抬起來(lái)！”這時(shí)，旁邊一個(gè)多嘴的同學(xué)說(shuō)：“老師，他在玩玩具�！崩蠋熞宦�(tīng)，迅速走下講臺(tái)，理直氣壯地將變形金剛收了上去。

　　坐在一旁的他生氣了。我不好意思地朝他看過(guò)去，只見(jiàn)滿臉通紅，大張著嘴，“啊，叫你莫玩，你不聽(tīng)�！币粴庵�下，他用力拍了一下桌子，幾滴“珍珠”落了下來(lái)，他哭了……我試著安慰他，他卻一掌將我推開(kāi)了，并說(shuō)要和我絕交，還說(shuō)再也不借我玩具了！

　　從那以后，我一直不敢再找他借玩具了。

五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文4

　　常言道“遠(yuǎn)水難救近火，遠(yuǎn)親不如近鄰�！弊詮哪羌�令我感動(dòng)的事發(fā)生后，我便特別理解這句話。那次我九歲時(shí)發(fā)生的事，那件事發(fā)生在暑假的一天。

　　那天早上，我和哥哥與往常一樣，吃過(guò)晚飯以后去鄰家串門，與她家孩子一起玩。事情發(fā)生得是那么突然，總讓我們意料不到。就在我們玩得正開(kāi)心的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)大街上有人在大喊：“快來(lái)人啊!快來(lái)人啊!老董從樓梯子上摔下來(lái)了!”我和哥哥聽(tīng)到這些事后，飛快的跑回了家，我從喊話的人口中明白爺爺出事了，我心想：怎么辦呀?爺爺不會(huì)有事吧!當(dāng)我們出了鄰居家時(shí)，看見(jiàn)許多鄰居往我家里跑，我們也跟了過(guò)去。當(dāng)我們進(jìn)了大門后，發(fā)現(xiàn)鄰居圍成一圈，我和哥哥擠了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)爺爺正坐在地上，爺爺臉色蒼白，不時(shí)發(fā)出呻吟聲。鄰居們的'舉動(dòng)讓我心中有了一股暖流，他們有的正在打120急救電話，有的照顧爺爺，問(wèn)他疼不疼，讓他再堅(jiān)持會(huì)兒，有的急忙給我的親人打電話。這時(shí)我心想，他們?yōu)槭裁磳?duì)我爺爺這么關(guān)心?這就是鄰居之間的親情吧!

　　自從那件令我感動(dòng)的事發(fā)生后，我更加明白了什么叫“遠(yuǎn)親不如近鄰”了!

五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文5

　　生活中有許許多多感動(dòng)的事，如：讀書(shū)累了，媽媽為我削了一個(gè)蘋果，是感動(dòng);口渴了，朋友為你倒了一杯水，是感動(dòng)……人之所以感動(dòng)，是因?yàn)樯�活在�?ài)中。

　　星期天早上，風(fēng)聲將我喚醒，我在床上伸了一個(gè)懶腰，用手揉了揉眼睛，把目光投向窗外，啊!寒風(fēng)刮得好猛，我不禁打了一個(gè)寒顫，我穿上衣服走向窗邊，看那寒風(fēng)吹得小樹(shù)翩翩起舞，烏云將天空籠罩，變得灰暗，讓人不知是早上還是黃昏，我突然覺(jué)得好冷啊!突然門鈴“叮叮�！钡捻懥耍�我很好奇，是誰(shuí)啊?這么早就跑到我這兒來(lái)啦，我開(kāi)了門。原來(lái)是奶奶回來(lái)啦，奶奶臉上凍得發(fā)紫，手冰冰的，我不禁全身都起雞皮疙瘩來(lái)了，但奶奶卻依然微笑著說(shuō)：“我買了早堂面，趁熱吃吧。”一瞬間，我的`喉嚨被心中激起的強(qiáng)烈感情堵住了，在這溫暖的家庭中，我被奶奶的這種關(guān)懷感動(dòng)著，迸出了幸福感動(dòng)的淚花，端著香噴噴的面條，覺(jué)得這碗有千斤重，怎么也放不到嘴邊，看著奶奶假裝生氣的樣子，我連忙低下頭和著淚水加面條吃進(jìn)了肚子里�？粗�我吃完面條，奶奶的眉毛舒展開(kāi)來(lái)，我也感動(dòng)著抱住了奶奶。

　　“奶奶謝謝你。”我不會(huì)讓您白白付出，我以后一定會(huì)報(bào)答您，服侍您的!這也足以證明，只要世界充滿愛(ài)，社會(huì)就會(huì)變得更加美好!

五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文6

　　窗外細(xì)雨連綿，他望著窗外，似乎勾起了他一點(diǎn)一滴的美好回憶他的嘴角，一點(diǎn)一點(diǎn)上揚(yáng)……

　　那天，早上還晴空萬(wàn)里，下午的時(shí)候就烏云密布，傾盆大雨“嘩啦啦啦啦“地傾瀉下來(lái)，真好似個(gè)“疑是銀河落九天”。

　　咦？那是淮？她一會(huì)兒就將頭伸出校門看一看，一會(huì)兒嘴里喃喃著：“怎么還不來(lái)，怎么還不來(lái)……”還時(shí)不時(shí)焦急地跺了跺腳，原來(lái)是他班上的貧困學(xué)生，因父母還不來(lái)接而在學(xué)校傳達(dá)室里一會(huì)兒打電話一會(huì)兒發(fā)字騷呢！

　　這時(shí)他抓雨衣的手不淡定了，一會(huì)在往前伸，一會(huì)兒又用另一只手將手拉回來(lái)。

　　他心想：借，還是不借，借，又怕班里那幾個(gè)人散布流言蜚語(yǔ)的'家伙看到了怎么辦，還怎么保我這個(gè)大隊(duì)長(zhǎng)的”英俊”顏面？怎么向那些聽(tīng)信謠言的人解釋？可不借，我這當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng)的怎能視而不見(jiàn)一個(gè)女生在雨中淋雨呢？唉，真難選擇。

　　他心中的兩個(gè)小小人兒在打架，是樂(lè)于助人的心使“借”這個(gè)小人兒贏了。

　　他跑過(guò)去，將雨衣一把塞進(jìn)那個(gè)女孩手里，低調(diào)地說(shuō)：“我家近，雨衣給你用吧！”

　　她接過(guò)了西衣，支支吾吾地說(shuō)：“那個(gè)，同學(xué)，……”還沒(méi)等她說(shuō)完，他就一頭扎進(jìn)雨幕里了。

　　當(dāng)他將雨衣給那個(gè)女生時(shí)，有幾個(gè)人向這邊指指點(diǎn)點(diǎn)，他立刻臉紅了，但紅暈很快退去，取而代之的是幸福的笑容。

　　我回過(guò)神來(lái)原來(lái)“他”就是我。那一次，我真快樂(lè)。

　　他笑了，笑得地爛。

五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文7

　　習(xí)作內(nèi)容：

　　看圖作文

　　話題導(dǎo)入：

　　看了下面一副圖，你想到了什么？合理展開(kāi)想象，編一個(gè)故事。

　　習(xí)作指導(dǎo)：

　　1、圖中人物之間發(fā)生了什么事？

　　2、他們?cè)谝黄饡?huì)說(shuō)些什么？做些什么？

　　3、聯(lián)系生活實(shí)際，你又會(huì)想到些什么？

　　習(xí)作方法：

　　1、仔細(xì)觀察，理解圖意。

　　2、充分發(fā)揮想象，使故事情節(jié)曲折生動(dòng)。將人物語(yǔ)言、神情、動(dòng)作以及心理活動(dòng)等要進(jìn)行細(xì)致的想象描寫。

　　3、注意順序，要寫清楚事情的前因后果，事情的經(jīng)過(guò)要重點(diǎn)寫。

　　習(xí)作重點(diǎn)：

　　這是一篇想象作文，要寫好想象作文，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

　　1、選材應(yīng)給人們廣闊的想象空間。

　　2、想象的內(nèi)容要積極健康，能給人以知識(shí)的啟迪和美的感受。

　　3、形式多樣，使人愛(ài)讀。

　　4、想象要做到內(nèi)容具體、有條理。

　　內(nèi)容分析：

　　1、圖片內(nèi)容。圖上有四位人物：一位仙女，手捧一個(gè)發(fā)光體；一位老婆婆；兩個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小男孩。圖上還有一片草地和一棵高大茂盛的樹(shù)。

　　2、認(rèn)真思考。結(jié)合圖上人物的動(dòng)作、表情，想象他們之間會(huì)發(fā)生怎樣的事情，會(huì)做些什么，說(shuō)些什么，結(jié)合生活實(shí)際，編一個(gè)童話故事寫下來(lái)。

　　習(xí)作好詞：

　　宇宙混沌孕育霹靂破裂巍峨溫潤(rùn)甘霖誕生郊野碧藍(lán)皓月婆娑凝望企盼耀眼緊張合攏微笑歡呼荒原碧綠碩大無(wú)比冉冉升起心花怒放眉開(kāi)眼笑翻箱倒柜小心翼翼心馳神往

　　習(xí)作佳句：

　　1、站在蒼翠幽靜的山谷中，天柱山的主峰根本看不見(jiàn)。這就更激發(fā)了我要一睹它的放溶洞額興趣，不等大人發(fā)話，我就直奔山路而去。

　　2、小草上晶瑩透亮的露珠滾動(dòng)著，像一雙雙明亮的眼睛在眨動(dòng)，仿佛也在對(duì)我的成功表示祝賀。

　　習(xí)作提綱：

　　開(kāi)頭：

　　1、景色描寫開(kāi)頭。

　�、僭谝粋�(gè)充滿活力的夏夜，滿天的繁星，微風(fēng)撫摸著大地，草兒、花兒、樹(shù)林都不一樣了，在這樣的一個(gè)夜晚，發(fā)生了一件令人感動(dòng)的故事。

　�、谝惶焱砩希�明亮的圓月高高地掛在星星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，微風(fēng)靜靜地吹拂著人們，一切都是那么美好。

　　2、情景描寫開(kāi)頭。

　　①傍晚，陽(yáng)陽(yáng)和堂弟童童一起放學(xué)回家。他們走在鄉(xiāng)間的小路上，沐浴著絢麗的晚霞和絲絲晚風(fēng)，快活極了。

　　正文：

　　把故事情節(jié)，按一定的順序詳細(xì)的寫下來(lái)，注意使用比喻句和擬人句，講述故事的'同時(shí)，要穿插一些人物的語(yǔ)言，動(dòng)作及心理描寫，突出人物性格。

　�、儆幸粋�(gè)蜻蜓仙子，她可以幫人們互換身份，但是期限只有三天。

　　結(jié)尾：

　　表達(dá)自己的情感，說(shuō)出你寫這個(gè)故事的意義和自己感想。

　　1、只要你有一顆愛(ài)心，仙子就會(huì)在你身邊出現(xiàn)，只要你懷著一顆愛(ài)心，仙子 就會(huì)對(duì)你微笑，所以，一定要懷著一顆愛(ài)心去幫助別人。

　　范文賞析：

　　重見(jiàn)光明

　　壯壯和小軍是鎮(zhèn)上最有愛(ài)心的孩子，他們上小學(xué)五年級(jí)因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)所以經(jīng)常放學(xué)的很晚，兩人這天，剛放學(xué)就看到一個(gè)盲人老奶奶在過(guò)馬路，就走上去急切地問(wèn)道。

　　“老奶奶，您家住在哪？您的孩子呢？”老奶奶說(shuō)：“我家就在對(duì)面的山上，我沒(méi)有兒女，小朋友你能送我回家嗎？”小軍和壯壯爽快的回答：“當(dāng)然可以。”

　　從那以后，小軍和壯壯每天都去幫助老奶奶，有時(shí)還把自家的糖果帶給老奶奶吃，老奶奶每次都說(shuō)：“你們真好，要是我能看見(jiàn)你們就好了！”小軍和壯壯也想老奶奶恢復(fù)光明。

　　一天晚上壯壯做了一個(gè)神奇的夢(mèng)：在這藍(lán)藍(lán)的天空上，出現(xiàn)各種顏色的星星，一個(gè)清脆的聲音回蕩在上里，“你是一個(gè)好孩子，我將送給你一個(gè)愿望，只要你去華山找綠色的花，明晚去山上的一棵參天大樹(shù)那，我將實(shí)現(xiàn)你的愿望。”

　　第二天早上，壯壯對(duì)小軍說(shuō)：“我昨天晚上做了一神奇的夢(mèng)�！眽褖寻阉�昨晚做的夢(mèng)講給小軍聽(tīng)，小軍說(shuō)他也做了一個(gè)類似的夢(mèng)，壯壯說(shuō)：“我們帶老奶奶去許愿望吧！”

　　這天晚上，壯壯和小軍放完學(xué)就來(lái)到老奶奶家，壯壯和小軍將老奶奶帶到華山去找綠色的花，找了半天終于找到了！他們將老奶奶帶到山上的一棵參天大樹(shù)。壯壯說(shuō)：“老奶奶你許兩個(gè)愿望�！崩夏棠屉p手合并，第一個(gè)愿望是希望我能重見(jiàn)光明，第二個(gè)愿望是希望小軍和壯壯過(guò)著快樂(lè)的生活。老奶奶許完愿就看到從天邊飛過(guò)來(lái)一道亮光，漂亮的仙女出現(xiàn)了！她閃動(dòng)著淡藍(lán)色的翅膀，仙女拿起愿望瓶在老奶奶眼前一揮，老奶奶睜開(kāi)眼睛，看到了壯壯和小軍，大家擁抱在一起，開(kāi)心的笑了！

　　于是老奶奶經(jīng)常去哪一棵參天大樹(shù)下坐著為小軍和壯壯祈禱，希望他們幸福、健康、快樂(lè)。

　　夏夜奇遇

　　傍晚，陽(yáng)陽(yáng)和堂弟童童一起放學(xué)回家。他們走在鄉(xiāng)間的小路上，沐浴著絢麗的晚霞和絲絲晚風(fēng)，快活極了。

　　忽然，陽(yáng)陽(yáng)看見(jiàn)路邊的狗尾巴草上落著一只美麗的小蜻蜓，它的翅膀薄薄的，閃著金色的光芒，還不時(shí)微微地抖動(dòng)著。陽(yáng)陽(yáng)剛準(zhǔn)備指給童童看，只聽(tīng)“撲”的一聲，一直小花貓從草叢里竄出來(lái)，抓住了小蜻蜓。眼看小蜻蜓即將成為貓的美餐了，陽(yáng)陽(yáng)急了，立刻跑過(guò)去，趕走了小花貓。他蹲下來(lái)，輕輕地把蜻蜓撿起來(lái)放在掌心，小蜻蜓撲閃了幾下翅膀就飛起來(lái)了，它在他們身邊飛了一圈，好像在說(shuō)：“謝謝你！”一會(huì)兒，就飛到樹(shù)林里不見(jiàn)了。陽(yáng)陽(yáng)和童童相視一笑，就蹦蹦跳跳的回家了。

　　晚上，蔚藍(lán)色的天空里綴滿了小星星，一閃一閃的，真可愛(ài)。陽(yáng)陽(yáng)和童童坐在院子的大樹(shù)底下，纏著奶奶給他們講故事，奶奶的故事可多啦，既新鮮又有趣，常常使他們聽(tīng)得入了迷，連螢火蟲(chóng)飛到身邊也忘了捉。只是，奶奶老了，眼睛越來(lái)越模糊，連那美麗的夜空也看不見(jiàn)了，她常常輕輕地嘆氣。陽(yáng)陽(yáng)和童童托著下巴，也惋惜地學(xué)著奶奶嘆氣。童童說(shuō)：“要是有個(gè)無(wú)所不能的小精靈就好了，它一定能治好奶奶的眼睛。”

　　突然，他們背后的大樹(shù)閃現(xiàn)了一道金光，陽(yáng)陽(yáng)和童童驚呆了。只見(jiàn)一位蜻蜓仙子邁著輕盈的步子向他們走來(lái)。“我是蜻蜓仙子，小朋友，你先前救了我，未來(lái)謝謝你，我愿意幫你們治好奶奶的眼睛。”陽(yáng)陽(yáng)和童童高興得叫起來(lái)，他們忙扶起奶奶，只見(jiàn)蜻蜓仙子雙手放在面前，手中出現(xiàn)了一個(gè)光芒四射的水晶球，蜻蜓仙子用小球在奶奶的眼球照了照，奇跡發(fā)生了，奶奶的眼睛突然亮了，她激動(dòng)地說(shuō)：“我能看清楚了�！�

　　奶奶領(lǐng)著陽(yáng)陽(yáng)和童童謝謝仙子，蜻蜓仙子笑了笑，就不見(jiàn)了。從此，奶奶又能望著寧?kù)o美麗的星空，給陽(yáng)陽(yáng)和童童講各種有趣的故事了。

五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文8

　　“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”下課了，他飛快地收拾書(shū)包，頭也不回地往圖書(shū)館跑去，今天一定要把那本書(shū)看完。來(lái)到圖書(shū)館，他將書(shū)包往椅子上一扔，目光很快鎖定在一處，隨即從書(shū)柜里找出那本書(shū)。

　　他坐回椅子上，津津有味地看了起來(lái)。過(guò)兒一會(huì)兒，他似乎完全和書(shū)中的情節(jié)融合在一起，那平時(shí)笑嘻嘻的他，現(xiàn)在看書(shū)，身體端坐著不動(dòng)，只偶爾似乎書(shū)中的人物開(kāi)心，他也開(kāi)心�？蓻](méi)多久，他眼睛里似乎有幾顆眼淚要掉下來(lái)，嘴里還不停地說(shuō)：“太慘了，真是太慘了�！边@時(shí)候的他只怕是把自己當(dāng)作書(shū)中的人了吧！

　　旁邊的同學(xué)突然瞥見(jiàn)他流著淚，用胳膊碰了碰其他的同學(xué)，有認(rèn)識(shí)他的同學(xué)叫了他一聲、兩聲，世界此刻像不存在一樣。

　　后來(lái)，老師來(lái)了，環(huán)視了一圈，徑直走向看書(shū)看哭的.男孩。老師拍了拍他的手，他如在睡夢(mèng)中驚醒，回頭看見(jiàn)了老師。他趕緊站了起來(lái)，眼眶中還是濕潤(rùn)的：“對(duì)不起，我看得太投入了�！薄皼](méi)事，他繼續(xù)看吧！”老師沒(méi)有責(zé)怪他的意思，剛才只是擔(dān)心他有啥事，這下不禁笑了。

　　終于，書(shū)被合上了，他如同平日里飽餐一頓大餐一般，面露笑容：“完美，真是太完美了！”

五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文9

　　人人都要吃飯，不吃飯生命就會(huì)受到威脅�？偠�言之，飯很重要。

　　我認(rèn)為飯吃飽則已，不餓死便罷。可父母不這樣認(rèn)為。他們覺(jué)得一天不但要吃飽，而且還要吃好。就因?yàn)槲覀兊囊庖?jiàn)不統(tǒng)一，所以總愛(ài)為吃飯發(fā)生爭(zhēng)吵。

　　一次吃午飯，我只為自己盛了半碗米飯。吃完飯，便去寫作業(yè)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“吃這么點(diǎn)怎么行，來(lái)，媽媽為你再盛半碗，趕緊過(guò)來(lái)吃掉。”我的腦袋里“嗡”的一聲，我的媽呀，我今天可真的是幽門堵塞，再吃胃里的東西就溢出來(lái)了。于是我就對(duì)媽媽說(shuō)：“我不吃了�！眿寢層植粎捚錈┑貫槲医忉專骸澳憬裉煜挛邕�要打籃球的，不吃好怎么打?在說(shuō)，你們現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的.時(shí)候，所以要多吃……”我實(shí)在聽(tīng)不下去了，便沖著媽媽大聲叫喊：“我不吃不吃，你再怎么說(shuō)我也不吃了!”

　　這句話可激怒了媽媽：“你如今怎么了?這么不聽(tīng)話?媽媽做的這一切都是為了你好啊!”

　　哼，為我好!讓我受肚子的脹痛，這叫為我好?我的胃里實(shí)在是滿了，別說(shuō)我那種不餓死的要求，就連吃好的要求也滿足了呀!正在我氣惱之時(shí)，媽媽又嘮叨開(kāi)了：“快點(diǎn)快點(diǎn)，再不吃就涼了，我都給你盛好了�！眿寢屵�沒(méi)說(shuō)完，爸爸又接上了：“快!今天不吃你就端著碗在門外站著，什么時(shí)候想通了，把飯吃完再進(jìn)來(lái)!”

　　沒(méi)辦法，我只能慢悠悠地坐在飯桌前，慢慢吃起來(lái)。飯中那黃悠悠的菜花確實(shí)令我越看越頭疼。

五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文10

　　轉(zhuǎn)眼間，童年的大門已徐徐向我關(guān)閉�；貞浲�事，有苦有樂(lè)，有開(kāi)心，有生氣??但有一件事讓我記憶猶新，歷歷在目。

　　星期下午，我和媽媽來(lái)到路邊一個(gè)賣菜的小攤上買菜。攤主是一位老爺爺，一看就知道是位飽經(jīng)風(fēng)霜的地道老農(nóng)民。媽媽上前問(wèn)了價(jià)錢，便開(kāi)始與他談判�？赡琴u菜的人斤斤計(jì)較，怎么也不肯降低半角錢。我在旁邊不耐煩地催著媽媽，媽媽也著急了，便匆忙稱上菜付上錢，急急火火地走了。誰(shuí)知到了半路上，媽媽才發(fā)現(xiàn)鑰匙不見(jiàn)了，怎么辦？肯定是忘在那攤子上了，丟了東西，誰(shuí)會(huì)還給你，更別說(shuō)那斤斤計(jì)較的老頭了。你自認(rèn)倒霉吧！

　　經(jīng)過(guò)一翻激烈的思想斗爭(zhēng)，媽媽還是決定回去碰碰運(yùn)氣，于是我們又朝小攤的方向奔去。到那里時(shí)已經(jīng)是傍晚時(shí)分了，在昏暗的.燈光下，我們看到了那位老大爺還在那兒，眼睛向四處望著，像是在等人。我和媽媽走上去，老爺爺認(rèn)出了我們，他用那長(zhǎng)滿老繭的手把鑰匙遞給媽媽，媽媽向他會(huì)心地點(diǎn)了頭，我們?nèi)齻�(gè)都開(kāi)心地笑了。

　　望著眼前著樸實(shí)的老大爺，我還能說(shuō)些什么呢？一股愧疚感由然而生。祝愿老人一生平安！

五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文11

　　一遇到雨下天，我就會(huì)想起我那親愛(ài)的爺爺，想起令我最感動(dòng)的一件事。

　　那是我五歲的時(shí)候，至今依然歷歷在目。不知道是誰(shuí)招惹了老天爺，窗外的天空忽然陰暗了下來(lái)，下起了毛毛小雨。但誰(shuí)料想的到，一到中午放學(xué)，毛毛小雨已經(jīng)漸漸變成了傾盆大雨，我的心情也像天空一樣，陰暗了許多�！霸趺崔k?怎么辦?我以為今天不下雨，我跟家里人說(shuō)我自己一個(gè)人會(huì)來(lái)�！蔽彝�了望天，雨一時(shí)是停不下來(lái)的。爸爸媽媽還在上班，我也沒(méi)帶錢，我的心情真是糟透了，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都走出了學(xué)校，我真是羨慕的很，正在這時(shí)一聲親切的聲音從我耳邊劃過(guò)“文欣”我回過(guò)頭一看，“爺爺”我激動(dòng)的'叫了出來(lái)，只見(jiàn)爺爺拿著一把深藍(lán)色的傘，腳下穿著一雙雨鞋。我用書(shū)包蓋住頭，向爺爺跑了過(guò)去，爺爺趕緊抱了我起來(lái)。那時(shí)我穿的是一雙涼鞋，爺爺怕我冷著了，就把我抱了起來(lái)，爺爺一邊抱著我，一邊拿著傘。后來(lái)雨越下越大，一把雨傘已遮不住兩個(gè)人了，正在這時(shí)，爺爺把傘斜向了我的這邊。我歪著頭對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺我的頭頂是藍(lán)的，您的頭頂是灰蒙蒙的一片，爺爺你沒(méi)遮到�！闭f(shuō)完我把傘向爺爺那邊斜了。爺爺說(shuō)：“沒(méi)事，我遮的到，再說(shuō)了爺爺身體好著呢�！闭f(shuō)完傘有向我這邊斜了。這時(shí)我感動(dòng)極了。

　　終于到家了，爺爺全身上下都是水已經(jīng)成了落湯雞了，奶奶趕快拿毛巾問(wèn)我：“怎么回事�！睜敔斶B忙插嘴道：“沒(méi)事，路上傘壞了個(gè)洞，遮不住兩個(gè)人，我把傘給文欣了，所以我淋濕了，我去洗個(gè)澡。”爺爺剛轉(zhuǎn)頭進(jìn)了浴室，我的眼淚就奪眶而出了。

　　這件事令我終身難忘，也讓我知道了爺爺是多么愛(ài)我，我是多么愛(ài)爺爺。我為這樣的一個(gè)爺爺自豪，驕傲!

五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文12

　　在餐桌上，我的弟弟一直都是個(gè)挑食的.孩子。但那件事過(guò)后，他變得愛(ài)吃蔬菜水果，不再挑食了。

　　他5歲那年的一天晚上，爸爸忘了買肉，也來(lái)不及再出去買了，因?yàn)橥饷嬉黄�漆黑，還下著瓢潑大雨，所以我們只能吃蔬菜。而弟弟又不喜歡吃蔬菜，所以他頭也不回地把門一關(guān)，一直呆在房間里。

　　爸爸見(jiàn)到這一幕后，喃喃自語(yǔ)道：那么小的孩子不吃飯，營(yíng)養(yǎng)跟不上��！說(shuō)完就立刻出去了。我一開(kāi)始還很疑惑地想：那么晚了爸爸要去哪兒？爸爸回來(lái)后，我才發(fā)現(xiàn)他手里拿著一盒飯，去了房間，對(duì)弟弟說(shuō)：“這里面有肉，趕快趁熱吃了吧�！�

　　弟弟一直目不轉(zhuǎn)睛地注視著那盒飯，因?yàn)楦袆?dòng)，眼淚不由得從眼角流了出來(lái)。他抬頭看了看爸爸那不知道流的是雨水還是汗水的臉。那神情分明在說(shuō)：謝謝您，我以后一定不挑食，不會(huì)再讓您操心了。對(duì)不起，爸爸。過(guò)了一會(huì)兒，他抽抽噎噎地說(shuō)：“爸爸，我以后會(huì)更聽(tīng)你的話，多吃水果蔬菜，讓自己的身體棒棒的！”說(shuō)完，他突然一下抱住爸爸，哇哇大哭了一場(chǎng)。

　　從那以后，他變得愛(ài)吃蔬菜水果了。雖然那一幕只有短短幾分鐘，但它卻可以一直印在我的腦海里，叫我念念不忘。

五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文13

　　這天，我們班舉行了跑步比賽，兩人一組，一場(chǎng)跑步比賽開(kāi)始了。 我跑步本來(lái)就差，可是這一次，男女生大PK，我不能為男“同胞”們丟臉��！男生可全部都是高手，正當(dāng)我看他們比賽時(shí)，覺(jué)得男生們非常厲害，個(gè)個(gè)都超過(guò)了對(duì)手，正當(dāng)我欣賞他們跑步時(shí)的矯健身姿時(shí)，老師忽然說(shuō)：“徐基源，上場(chǎng)！"媽呀，這可嚇壞了我，我體力不行，這下可怎么跑完這兩圈呀？ 我站在起跑線上，做好了起跑的動(dòng)作，我對(duì)這次跑步一點(diǎn)信心也沒(méi)有，因?yàn)槲业膶?duì)手可是女生里的五名大將之一——鄒雅欣。只聽(tīng)見(jiàn)老師一聲令下，我們像一支離弦的箭一樣沖了出去，我心里想：唉，又要跑最后一名了。 第一圈我們兩個(gè)勢(shì)均力敵，到了第二圈，我就不行了，大口大口地喘著氣，我倆迅速的落下了一些距離，我像掉隊(duì)的螞蟻一樣無(wú)助。突然，我聽(tīng)到了那些鐵哥們的叫喊聲，他們都大叫：“徐基源加油，不要放棄，有骨氣就站起來(lái)！”我的心被暖了一下，看著前面的`對(duì)手，我仿佛滋生了新的力量，想脫韁的野馬一樣沖了出去，優(yōu)秀作文400字《五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文100字200字300字400字450字500字》。我像創(chuàng)造了神話一般得到了第一名�！巴�胞”們一個(gè)勁地沖過(guò)來(lái)祝賀我，我也對(duì)他們說(shuō)：“這少不了你們的幫助呀！” 走下跑道，我還沉浸在興奮之中，那一句話使我倍感激動(dòng)。 戚墅堰東方小學(xué)——徐基源

　　在童年的記憶中，有許多事都令人感動(dòng)，可有一件事仍然深刻地記在我的腦海中，它就像一條解不開(kāi)繩索的船，一直停泊在岸邊。

五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文14

　　爸爸平時(shí)很少生氣，但一生氣，你就沒(méi)好果子吃。

　　那是暑假里的一天，驕陽(yáng)似火，外面一絲風(fēng)也沒(méi)有。爸爸、媽媽有事要外出，臨走前吩咐我做完當(dāng)天的作業(yè)才能休息。他們出去后。我正準(zhǔn)備做作業(yè)，好朋友打電話要我出去玩。放下電話，我什么也沒(méi)想就出門玩去了。

　　我們一起去游泳，一起捉迷藏，一起到樹(shù)蔭下蕩秋千……整整玩了一天才回家。

　　回到家里，爸爸問(wèn)我干什么去了。我告訴他和同學(xué)一起玩去了。爸爸走到我身邊，用手摸著我的腦袋親切地說(shuō)：“和同學(xué)一起玩，我不反對(duì)，但是要把握一個(gè)度，不要只顧玩，把自己應(yīng)該做的事都給忘了。我給你布置的作業(yè)，你做完了沒(méi)有？””還沒(méi)有。我明天會(huì)做的�！卑职钟檬止瘟艘幌挛业谋亲诱f(shuō)：“說(shuō)話算話，下次不準(zhǔn)這樣了。”

　　第二天，無(wú)情的鬧鐘聲把我從甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)里吵醒了，我無(wú)可奈何地起了床，慢吞吞地洗完臉，吃好飯。爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“快去做作業(yè)�！蔽矣盅肭笾�說(shuō)：“爸爸，我好困，明天再做行嗎？”

　　爸爸一聽(tīng)就生氣了！只見(jiàn)他把臉一沉，怒目圓睜：“你昨天說(shuō)明天做完，今天又說(shuō)明天做，哪有這么多明天？今天的.事要今天做完，明天還有明天的事！”

　　從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)爸爸發(fā)這么大的脾氣，我嚇得半天不敢作聲，趕緊去拿書(shū)和本子。我羞愧地認(rèn)真快速做完作業(yè)，交給爸爸看。

　　爸爸看完后，臉色立刻由陰轉(zhuǎn)晴，笑著說(shuō)：“這就對(duì)了。”

五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文15

　　六一兒童節(jié)是小朋友們最開(kāi)心的節(jié)日，這么歡慶的日子，當(dāng)然少不了各種表演。我的好朋友小明在去年六一兒童節(jié)Party上表演了一曲小提琴獨(dú)奏，那優(yōu)美的琴聲和他陶醉的樣子，讓我們至今難以忘懷。

　　記得那天，小明在同學(xué)們的歡呼聲中快步走向舞臺(tái)。他站在舞臺(tái)中央，用左手輕輕地扶住小提琴，把琴的末端放在肩膀上，右手拿起琴桿，調(diào)音，準(zhǔn)備開(kāi)始他的演奏。

　　表演開(kāi)始了，只見(jiàn)他右手輕輕地拉動(dòng)琴桿，悠揚(yáng)美妙的`小提琴聲剎那間傳遍了班級(jí)的每個(gè)角落，全班同學(xué)都沉醉在了美妙的琴聲里。他緩緩地?fù)u動(dòng)著身體，眼睛半閉半睜，輕輕的搖著腦袋，他已經(jīng)陶醉在自己演奏的音樂(lè)中了。

　　他這種陶醉的樣子一下子感染了全班的同學(xué)，原來(lái)嘰嘰喳喳的說(shuō)話聲，吵鬧聲，此時(shí)已經(jīng)消失了，大家都在認(rèn)真地聽(tīng)他的演奏。那悠揚(yáng)的琴聲，時(shí)而似嬌艷的花瓣飄落在淙淙的溪水中；時(shí)而像美麗的鳥(niǎo)兒在清晨林間啼叫；時(shí)而又如溫潤(rùn)的珍珠灑在碧玉盤里……

　　全班非常安靜，靜靜地聽(tīng)著他的演奏，甚至很多同學(xué)都閉上了眼睛，沉醉在了那美妙的琴聲里。對(duì)小明來(lái)說(shuō)，好像整個(gè)世界只剩下了他和這把小提琴，他已經(jīng)完全陶醉在美妙的音樂(lè)聲中了。

　　一曲終了，小明在我們熱烈的掌聲中才慢慢地起身，向大家鞠躬致謝。原來(lái)，他陶醉在琴聲中太久了……

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