（薦）實(shí)用的小學(xué)年級(jí)作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
我上學(xué)前的幾年是在鄉(xiāng)下奶奶家度過(guò)的。一臺(tái)14英寸的黑白電視機(jī)伴著爺爺仍奶度過(guò)了一個(gè) 個(gè)安靜的日子。到了上學(xué)的年齡，我被媽媽接回城里。這時(shí)，在鄉(xiāng)下中學(xué)教書(shū)的爸爸也調(diào)進(jìn)了城 。我家買了一臺(tái)25英寸王牌大彩電，寬大的屏幕，清晰的影像，陪伴著爸爸媽媽8小時(shí)以外的時(shí)間 ，也豐富著我無(wú)憂無(wú)慮的童年生活。
去年、爸爸買回一臺(tái)“奔騰”586電腦，讓下崗在家的媽媽為他們單位打材料。沒(méi)想到這么一 個(gè)怪頭怪腦的家伙竟那么神奇，“啪啪啪”，隨著媽媽敲擊鍵盤(pán)的聲音，竟能出現(xiàn)各種各樣的文 字、表格、圖樣，還能玩各種游戲�？蓩寢審牟蛔屛也僮鳎恢桥挛遗獕募抑羞@個(gè)“貴族”， 還是怕影響我學(xué)習(xí)�？稍绞墙梗揭鹞业暮闷�。于是，媽媽在一邊背誦五筆字型，我就在旁 邊偷聽(tīng)。三五遍后，媽媽還在破破絆絆地背，我已背熟了。不過(guò)，白搭，有媽媽在，我仍與電腦 無(wú)緣!
機(jī)會(huì)終于來(lái)了。放寒假了，我家一下子成了“群英會(huì)”:在西北讀大學(xué)的二叔回來(lái)了;在中國(guó) 管理學(xué)院計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)的小姨回來(lái)了;更讓我驚喜的是，在清華大學(xué)上學(xué)的表舅也來(lái)了。聽(tīng)媽媽 說(shuō)，表舅自一年級(jí)到考上大學(xué)成績(jī)總是第一，令我羨慕不已。尤其讓我驚喜的是，表舅給我梢來(lái) 了一盒“新世紀(jì)小學(xué)家庭教育軟件”。在他們的庇護(hù)下，媽媽連我也“操作”不了啦。她被迫再 次“下崗”——去了廚房。表舅他們熟練地操作著電腦，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。軟盤(pán)中嶄新的知識(shí)，高級(jí) 教師清晰的講解，使我足不出戶就學(xué)到了全國(guó)最好的'知識(shí)。學(xué)累了，他們就教我玩游戲，開(kāi)心極 了。我情不自禁地說(shuō):“真神奇啊!”表舅說(shuō):“這還不算神奇。等你們的電腦‘上網(wǎng)’了，那才真 神奇呢!不用出門就可以網(wǎng)上購(gòu)物，可以隨心所欲地設(shè)計(jì)自己喜歡的禮物并發(fā)送給親友。”“也不 用寫(xiě)信了，可以直接收發(fā)電子郵件;如果和電話聯(lián)系在一起，還可以和遠(yuǎn)方的親友直接對(duì)話，就像 面對(duì)面地交談!”二叔說(shuō)。小姨也接口道:“你可以在網(wǎng)上和國(guó)內(nèi)外的小朋友談心，可以在網(wǎng)上查 找自己需要的各種學(xué)習(xí)資料，閱讀古今中外各種圖書(shū)，還可以瀏覽名山大川而無(wú)風(fēng)吹日曬之苦… …”
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
還沒(méi)反應(yīng)到自己都做了些什么，四季時(shí)針早就悄悄轉(zhuǎn)到了冬。
不經(jīng)意間，窗上已結(jié)了厚厚一層絢麗的冰花，隱約可以透出外面的雪。現(xiàn)在，擦眼鏡上那層薄薄的霜幾乎成了常事，摘下眼鏡時(shí)往往會(huì)看著窗外那一片雪默默發(fā)呆。
每天早上，睜眼后最先聽(tīng)到的不再是廚房里轟鳴的鍋碗瓢盆，而變成了窗隙中透進(jìn)來(lái)像魔鬼一樣尖叫的風(fēng)。早已習(xí)慣，于是不再有恐懼。
不再喜歡像從前那樣和伙伴們?cè)邶R膝深的雪地里瘋玩，倒覺(jué)得看著那種場(chǎng)面，而不是參與其中時(shí)，其實(shí)另有一番樂(lè)趣。
一個(gè)人的時(shí)候，只喜歡對(duì)著書(shū)本和自然傾訴衷腸，對(duì)我來(lái)說(shuō)，那真是一種享受。靜靜地站在雪地里，出神地望著周圍一片銀裝素裹，任憑雪花在衣服上一片片滑落。想起叮當(dāng)文里提到夏達(dá)《子不語(yǔ)》的含義——靜靜地不說(shuō)話。我想，現(xiàn)在的我正在步入那種境界吧。
清清地把手心想天空平放，當(dāng)一片雪花在掌心融化成水，我仿佛從那晶瑩剔透的一滴里看到了稚嫩的小孩子用舌頭接住雪片后開(kāi)心地笑。他品嘗到了別人從未嘗到過(guò)的味道——新鮮的`雪味兒。從孩子清澈的瞳孔里，我似乎讀懂了這個(gè)靜謐的雪世界，它像是天地的融合，而上天把這美麗的任務(wù)交給了沉穩(wěn)冷靜的冬，由他來(lái)解釋這無(wú)言的秘密......
抖落身上潔白的雪，看他們迅速而安靜地溶在地上，然后踏進(jìn)家門。眼前是一片霧冰，只聽(tīng)到咖啡在鍋里冒著泡。走近咖啡鍋，關(guān)掉火，我把咖啡和窗外清涼干凈的新雪攪在一起，傾聽(tīng)勺子與它們碰撞的聲音，靜靜地享受著冬天帶來(lái)的樂(lè)趣......
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
如果我是你，我不會(huì)低三下四跪在地上學(xué)著乞丐討錢花；如果我是你，我不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的失利而永遠(yuǎn)自甘墮落；如果我是你，我會(huì)鼓足勇氣，勇敢面對(duì)眼前的挑戰(zhàn)和困難。
如果我是你，我不會(huì)為了追求自己的音樂(lè)夢(mèng)，放棄學(xué)業(yè)，和父母吵架離家出走。夢(mèng)想是一定要追求的.，但不是像只無(wú)頭蒼蠅盲目去做。更不能放棄學(xué)業(yè)，離家出走。
一位高中生，也有能力去掙錢，你卻和乞丐相同并論，你看著周圍的個(gè)個(gè)都有自己的特點(diǎn)，去招人憐憫。你卻呆呆坐在那里，什么也不干，身前只有一個(gè)小破碗，里面裝滿了自暴自棄和不思進(jìn)取，但這些都一文不值。如果我是你，我會(huì)靠我自己的勞動(dòng)，能力去賺真正的錢，這樣的錢拿在手中既不燙手又會(huì)心安理得。
我知道，在這之前，你曾找過(guò)無(wú)數(shù)份工作，但是因?yàn)橥庠谠蚝妥陨硪蛩兀惚痪苤T外，致使你心灰意冷。如果我是你，在追夢(mèng)的道路上，遇到困難與挫折，不會(huì)輕言放棄，反而會(huì)越挫越勇，一站到底。
如果我是你，我現(xiàn)在不應(yīng)該意氣行事，我應(yīng)該回到家中，和父母說(shuō)聲“對(duì)不起”。讓父母理解我，支持我。我也應(yīng)向父母所說(shuō)學(xué)習(xí)不能落下，夢(mèng)想繼續(xù)堅(jiān)持。
人生就像一場(chǎng)電影，重復(fù)著喜怒哀樂(lè)，悲歡離合。有歡樂(lè)的結(jié)局，有悲傷的結(jié)尾。在人生長(zhǎng)河中，總有一種理想讓你永不放棄，人生坎坎坷坷，既然有了就要勇敢地去追。成功的價(jià)值就在于它來(lái)之不易！我們應(yīng)該相信自己，不要總躲避陽(yáng)光的照耀。
如果我是你？但事實(shí)上我不是你，你也不可能是我，我不可能成為你，你也無(wú)法代替我。我們唯一做的就是：做好自己。
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
雨又停了，我抬起頭，尋找著美麗的彩虹。然而，我看不到五彩的虹，取而代之的是一股灰色的煙霧，此時(shí)的世界就是這樣，明天我將會(huì)在哪里？
現(xiàn)在的世界是一個(gè)雜亂無(wú)章，沒(méi)有文明的世界。在中國(guó)飛速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)，中國(guó)人的.道德修養(yǎng)幾乎處于停滯不前的“無(wú)禮”社會(huì)。有關(guān)部門進(jìn)行了隨意調(diào)查的不文明現(xiàn)象有：隨地吐痰，亂扔垃圾：在公共場(chǎng)所作出不文明的行為，在公共車上不給老弱殘?jiān)凶屪�；不守秩序，買東西插隊(duì)；浪費(fèi)水電......這些行為像病毒一樣散布在我們周圍，使得外國(guó)人對(duì)我們敬而遠(yuǎn)之，望而卻步。而那些諷刺的標(biāo)語(yǔ)令人心痛，讓我們?cè)谑澜缟下浜蟆Ｒ虼�，我們要在發(fā)展過(guò)程的同時(shí)，也要提高我們國(guó)民的文明素質(zhì)，它掌握著我們能否健康發(fā)展下去。
明天我在一個(gè)文明世界。會(huì)見(jiàn)到有人撿起地上的廢紙；不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩；在公共車上主動(dòng)給老弱殘?jiān)凶屪皇刂刃�，按順序排�?duì)買東西；在洗手間，把開(kāi)著的水龍頭關(guān)掉......這些都是文明的表現(xiàn)，讓周圍的環(huán)境變得干凈整潔、舒服迷人。而如今那些諷刺的標(biāo)語(yǔ)也變成了贊美的語(yǔ)言，不文明現(xiàn)象也已經(jīng)銷聲匿跡。這時(shí)，中國(guó)才是真的強(qiáng)大起來(lái)，我們中國(guó)人才能真正贏得別人的尊敬，也能讓其它國(guó)家的人民以我們的文明行為作為榜樣，讓他們知道我們是強(qiáng)大的。
地球是無(wú)私的，但它不是可以任人蹂躪的；生活是文明的，但它不是可以任人踐踏的......文明總是像指尖流過(guò)的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，那些往日的聲譽(yù)，在似水流年的系地下隨波逐流，而留下的無(wú)奈何嘈雜就在記憶深處歷久旎新。請(qǐng)讓文明的燈永存，是我在明天的道路上不會(huì)迷路......
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