小學(xué)年級作文[精選4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)年級作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)年級作文 篇1

　　有一只驢，想要得到自己眼前的利益，卻因要和別人分享，便放棄了。生活中，許多人就和這驢一樣，因為要和別人分享，一再錯失眼前機會，放棄了許多，讓機會一次次地從眼前溜走。

　　一個人，在工作中遇到了一次升職的機會，那會是他人生的一大轉(zhuǎn)折點，可是另有一位強者要和他競爭。他害怕了，生怕自己能力不夠只能當上副主管。所以他天天想著怎樣讓另一個人也選不上，根本不管自己到時候怎么選。

　　每天，這個人都在想怎樣才能讓另一個人選不上，工作時在想，所以天天工作干不好，老板都找他談了談，平時一個老實、純樸的員工，怎么天天心不在焉、粗心大意的，而他這時還在想事情這樣辦會不會露出破綻，還是那樣辦更好，老板的'話一句也沒有聽進去。

　　又過了幾天，離選拔越來越近了，另一個人已經(jīng)在這幾天中做好了充分的準備，而他自己要選拔的內(nèi)容卻一點也沒有著落，更完善的是他自認為完美的一個“整人計劃”。到了選拔那一天，另一個人被帶去另一家大公司做測試，而他被留在自己原來的公司里。測試內(nèi)容就是讓他們倆人各當一天主管，誰管理得更好，就讓誰當。

　　這一件事是他遠遠沒有想到的，他自己的那一系列的作戰(zhàn)計劃沒有派上一點用處，而他自己卻又什么也沒有準備。就是一次升職，被搞成那樣，一個正常的價值觀都去哪了，相反那得來的都是些什么。

　　一個人，對自己沒有信心，放棄了眼前的機會。就因為要競爭，讓他不再是原來的那一個勤勞樸實的人，變成一個心機重重、自私自利的人。

　　一次公平的競爭，他完全可以把握住這次機會，可他卻放棄了，讓機會赤裸裸地從眼前溜走。這一次放棄，放棄了太多，放棄了自己的前途。

小學(xué)年級作文 篇2

　　狗是人類最忠誠的朋友，我家有一只兇猛的狗，它的名字叫作：黑珍珠。

　　是我給它起的名字，它的身高大約有80多公分。身長有半米多，有20多公斤重。它非常的兇猛，如果你惹到它的話，它就立刻張開血盆大口，向你撲來，爸爸怕它真的咬到人，就用一條鐵鏈把它栓了起來，如果你給它一點好吃的，它馬上又換上了另一副嘴臉，對著你搖頭擺尾的，在你面前不停地走來走去，溫柔地在低聲吼著，仿佛在說：“謝謝你，謝謝你。”它非常喜歡吃玉米粥，最討厭吃白米飯，它吃的玉米粥里要加上蔬菜，和雞蛋，每天喂它一頓肉，看到肉是它最興奮的時候，看著我拿肉走來，他就高興地前串后跳，圍著我“汪汪”地叫個不停�！罢渲椤钡幕锸秤袝r比我吃的都好，哎！沒辦法，誰叫我那么喜歡它呢。

　　珍珠還特別的喜歡睡覺，吃飽了，在窩門口散夠了步，它就懶洋洋地踱到自己的“床”前，伸出兩只大爪子抱著頭呼呼地睡大覺，它的耳朵特別的靈敏，就是在睡夢中，很小很小的聲音也能把它驚醒，聽到聲音它馬上抬起頭，豎起兩只大耳朵傾聽起來，當確定沒有什么反常情況后，它由會躺下繼續(xù)睡。夠是哺乳動物，一生下來是靠吃媽媽的.的奶長大的，別看我家的珍珠現(xiàn)在天天吃肉，可它一生下來就被我抱了來，一口媽媽的奶也沒有吃到，真是可憐。

小學(xué)年級作文 篇3

　　我不是天才廣西區(qū)防城附城中心校6年級阮惠渝天才，富有神奇色彩的字眼，天才，你我夢寐以求的稱謂。當你高高在上自我夸耀是天才，你又可否俯聲身看看無聞的`他人。

　　天才，好一個美夢！但夢醒時分，你便會真切地了解自我。

　　我不是什么天才，也不會那么平庸。我只是介于二者之間，努力地追夢“天才”。來，低下你不可一世的頭，

　　看著吧，別人的辛勞不是徒勞。當你迎著朝陽，享受燦爛之時，驕傲自大之時，成功已從你手中溜走一半。沒有人可稱“天才”，因為它只是讓你不斷前行的引子……

小學(xué)年級作文 篇4

　　六年級對一年級的我來說，是這么的遙不可及；六年級對二年級的我來說，是這么的充滿新奇；六年級對三年級的我來說，是這么的吸引人；六年級對四年級的我來說，是這么充滿期待；六年級對五年級的我來說，是這么可愛……但是，六年級對現(xiàn)在的我來說，是緊張的階段，是恐怖的名詞，不過總會流露出一份喜悅與激動的心情，因為這證明了我長大了，我的讀書夢也越來越近了！

　　回首過去，我總盼望著有一天能成為六年級的大哥哥，因為這時侯的我覺得六年級的大哥哥大姐姐是高高在上的，而在他們眼中，我們也只是一群無知的小孩子�，F(xiàn)在不同了，成為六年級的大哥哥已不再是一場夢，它已成為了現(xiàn)實，隨著年齡的增長，我也改變了我以前幼稚而充滿童真的想法，在我們眼中，低年級的同學(xué)才是我們所羨慕的，他們異想天開，他們童言無際，他們輕松自在……而我們，肩上的負擔越來越重，壓得我們直不起背來；父母對我們的期望也越來越高，使得我們喘不過氣來。

　　曾經(jīng)我討厭成績不好的同學(xué)，我認為他們會帶壞我；曾經(jīng)我討厭愛開玩笑的同學(xué)，我覺得他們語無倫次……可現(xiàn)在，我認為成績不好的同學(xué)是需要輔助的，我沒有權(quán)力討厭他們；我覺得愛開玩笑的'同學(xué)是可愛的，如果沒有他們的玩笑，班里又何來笑聲呢？我曾覺得考試純粹是為了應(yīng)付；取得好成績也只是為了博得老師父母的表揚……可現(xiàn)在，我覺得考試是為了測試你的學(xué)習(xí)成果，取得好成績是一種收獲，意味著你學(xué)到了知識！

　　在班上，我是一個活潑的小男孩，一張張陌生的面孔現(xiàn)在已經(jīng)深深地印在了我的心里。同學(xué)們的喧鬧聲、老師的斥責聲，如今聽起來覺得這是美妙的音樂，因為這意味著同學(xué)們相親相愛，老師關(guān)心同學(xué)；校園里的一切事物我都覺得這是寶物，因為它們陪伴我度過了整整五個春秋。

　　我希望在這一年里，努力攀登書山，奮力游過學(xué)海，演繹出一個精彩的我，為我五彩的童年畫上絢麗的一筆，為我的小學(xué)生涯畫上一個完美的句號，為我的初中階段鋪上平坦的道路！

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