小學(xué)年級作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)年級作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)年級作文 篇1
說起我最討厭的老師，莫過于我的小學(xué)班主任王老師了。可不是嗎？在我所有的老師中，就屬王老師最嚴(yán)厲。
王老師年過半百，高高的個子，平時穿這一套西服，往講臺上一站，不比年輕教師遜色。王老師的嚴(yán)厲是出了名的，連我們這些好學(xué)生都經(jīng)常挨批評，后進(jìn)生就不用說了，同學(xué)們私下都稱王老師為“牛魔王”。平時一見到王老師，跑得比兔子還快。
就說那次數(shù)學(xué)作業(yè)吧。我因一時粗心大意將74寫成47，后果不堪設(shè)想。我被傳喚到辦公室，等待發(fā)落。王老師大發(fā)雷霆，說這種低級錯誤不該犯。我紅著臉，站在旁邊一言不發(fā)，心里卻不服氣：不就是顛倒了數(shù)的位置嗎？大不了下次注意點兒就是了，何必小題大做呢。這件事過了好幾天才平息下來，說來也巧，正是因為王老師的'小題大做，才使我的作業(yè)中很少出錯。
真是一波未平，一波又起啊。
過幾天就是國慶節(jié)了，班里的黑板報任務(wù)就落在了我身上。我又是上網(wǎng)又是找參考書，終于確定了分塊的計劃。誰知剛分好版塊，王老師來瞅了瞅，說：“這版塊也太呆板了吧。”什么？我忙活了整整一節(jié)體育課，就這樣輕易被“呆板”倆個字否認(rèn)了，自我感覺還不錯啊！我欲哭無淚，只好重新設(shè)計，經(jīng)過冥思苦想，確定了一個新的設(shè)計方案。碰巧那幾天副科老師不允許上課出刊，因此黑板報遲遲未出。早操下課，王老師再次傳換了我，又是幾句批評的話，指責(zé)黑板報的進(jìn)度太慢，速度是最關(guān)鍵的。我真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊。
就是這位令人“討厭”的老師，總板著一副嚴(yán)肅的面孔，讓我的作業(yè)中很少有錯誤，讓我學(xué)會了出刊，學(xué)會了提高速度與質(zhì)量，六年來學(xué)會了很多很多……同學(xué)們，你們說王老師討厭嗎？
小學(xué)年級作文 篇2
一天，小剛和我一起來到了一個大山腳下，我們被這迷人的景象所陶醉了。
“瞧”藍(lán)藍(lán)的天空上不時飄來幾朵白云，小鳥在空中自由的.飛翔。碧綠的小的小丘連綿起伏小丘下面的一片嫩綠的草地上，一群群小白兔在痛痛快快的吃青草，不時，還采摘幾個蘑菇。它們無論走到哪，就像給綠色的草地繡上了白色的花朵。
“看”！河岸兩邊的大樹遠(yuǎn)看，像一個高大的巨人，近看，像從人間通往天堂的道路，河水清澈見底，一群群魚兒在河里游來游去，不時，還吐出幾個泡泡玩。
這兒真美！
小學(xué)年級作文 篇3
準(zhǔn)備“六一”了，老師笑瞇瞇的對我們說：“明天學(xué)校舉行游園活動！”話音剛落，班里就就吵的炸開了鍋，比菜市場還熱鬧。
第二天，我們興高采烈的來到學(xué)校，開始布置教室，我走到哪都會提心吊膽，因為，“炸彈”——汽球隨時可能被踩爆，爆一個都會嚇得我魂飛魄散，所以我像掃雷兵一樣小心翼翼的走。
上午，我們看完多姿多彩的表演后，就去做每天必須做的事，吃飯——睡覺，可能是我過于興奮，難于入睡，但又不能不睡，就像煎蛋似的，左一翻、右一翻、左一翻……終于，出鍋了！
熬過午休時間，我迫不及待的想沖出去玩，這時，老師要跟我們說一些注意事項，不能走。終于解放，可以下樓了。哇！好多的.游戲啊，五花八門，找了個最簡單的游戲先熱熱身，真是不玩不知道，一玩嚇一跳�？此坪唵危嫫饋韰s一點都不簡單。
呵呵……這些有游戲太有趣了，最有趣的是吹蠟燭。經(jīng)過大排長龍后，終于輪到我了，我信心十足的吸了口氣，用力一吹，以為滅了，可它猛然間又著起來，輸了！我垂頭喪氣的站在一旁，經(jīng)大腦細(xì)胞一致同意后，決定再來一次，這次有了經(jīng)驗，這次吹時順帶口水，全滅，贏了！領(lǐng)了獎品又投入下一個游戲……
時間過的飛快，活動結(jié)束了，我滿載而歸。這次活動不但使我得到了很多禮物，最重要的使我明白了一個道理：失敗并不可怕， 找出不足繼續(xù)努力，一定會成功。
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