小學(xué)年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)年級(jí)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
桑蘭大姐姐：
你好！
最近，我學(xué)了一篇專(zhuān)門(mén)寫(xiě)你的文章——《微笑著承受一切》。我讀了以后，十分感動(dòng)，非常佩服你那種堅(jiān)強(qiáng)的意志，你不但給那些癱瘓患者作出了榜樣，而且也給我們這些四肢健全的人們作出了榜樣。
我生活在一個(gè)條件優(yōu)裕的家庭，從來(lái)沒(méi)有體會(huì)到生活中的艱難，學(xué)習(xí)中遇到了難題、生活中遇到了困難，不是積極地去克服它，而總是要依靠爸爸媽媽。而學(xué)習(xí)了這篇課文，使我又懂得了許多，我爭(zhēng)取在以后的`學(xué)習(xí)和生活中要向大姐姐你那樣，勇敢地克服困難，培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
我們相信你一定能夠站起來(lái)，我們會(huì)默默地支持你！祝福你！
倪雯婷
20xx年2月27日
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
雨后的早上，馬路兩側(cè)有一個(gè)個(gè)的小水坑，青青的小草上掛著一串串小水珠，踩上去又濕又涼。墻角上，幾只小蝸牛倒掛在草葉上悠閑地爬著……
忽然，我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小孩子在玩蚯蚓，一個(gè)孩子抓著蚯蚓，另一個(gè)拿著石頭片用力切它。不到一會(huì)兒功夫，一條大約十厘米長(zhǎng)的蚯蚓就被他們切成了八段。我非常的生氣，想過(guò)去一看究竟�？墒牵覄倓傋哌M(jìn)他們，就發(fā)現(xiàn)他們旁邊有一個(gè)小盒子，里面全是被切成一段一段的蚯蚓，正在慢慢地蠕動(dòng)。這時(shí)，抓蚯蚓的小男孩又跑了，去尋找新的'蚯蚓，他那一排排的腳印就像以殘害生命為樂(lè)趣的魔鬼的腳印。他跑過(guò)墻角，就連那些蝸牛都把頭縮回了殼里，不再爬。他那沾滿(mǎn)泥的鞋底把馬路邊上清澈的小水坑都弄得渾濁了，草地上的水珠都叫他給踢進(jìn)了泥坑。
頓時(shí)，我實(shí)在忍不住了，走上前去，對(duì)他們說(shuō)：“小弟弟，你們能不能不再傷害蚯蚓了？蚯蚓也有生命啊！”可是，一個(gè)男孩說(shuō)：“我們知道它有生命，我們切它，它又不會(huì)死�！蔽业恼Z(yǔ)氣有些嚴(yán)厲了，“雖然它們不會(huì)死，可是它們最多只有六顆心臟，你們切了八段，它們不是也會(huì)死兩段嗎？還有，蚯蚓是益蟲(chóng)，它們會(huì)幫助植物松土，請(qǐng)你們馬上把這些蚯蚓倒掉，去玩別的去吧，不要再傷害任何生命�！彼麄兟�(tīng)了我的話(huà)，什么都不敢說(shuō)了，放了那些蚯蚓，去玩別的游戲去了。
我繼續(xù)向前走著，小蝸牛們又在爬，馬路邊上的水坑也恢復(fù)了清澈，露珠上有一只小蟲(chóng)好像在喝水，一只小蚯蚓從土里爬出來(lái)，在我的腳邊蠕動(dòng)，仿佛對(duì)我說(shuō)：“謝謝，謝謝！”
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
夏天到了，天氣變得越來(lái)越炎熱了，許多有條件的人家都用上了空調(diào)，我們家也不例外，可爺爺奶奶家卻沒(méi)有空調(diào)，買(mǎi)空調(diào)作文。有空調(diào)和沒(méi)有空調(diào)感覺(jué)就是不一樣，我們決定給爺爺奶奶買(mǎi)一臺(tái)空調(diào)。
下午，我和爸爸媽媽帶著20xx多元錢(qián)一起上街去買(mǎi)空調(diào)。我們一連跑了好幾個(gè)商店，最后，媽媽在池州五交化找了一位熟人，在她的推薦下，我們花了1700多元，買(mǎi)了一臺(tái)“科龍空調(diào)”。
空調(diào)買(mǎi)好了，商店送貨上門(mén)，并負(fù)責(zé)安裝。當(dāng)空調(diào)送到爺爺奶奶家的'時(shí)候，他們感到十分意外。因?yàn)槭孪任覀儾](méi)有通知他們。我對(duì)爺爺奶奶說(shuō)：“有了空調(diào)你們夏天不怕熱；冬天也不會(huì)感覺(jué)到寒冷了！”爺爺奶奶聽(tīng)了，開(kāi)心地笑了。我知道，這笑聲中一定包含著爺爺奶奶對(duì)于我們的孝心感到無(wú)比欣慰。
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