小學(xué)年級(jí)作文（錦集5篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學(xué)年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
在寒冷的冬日，蠟燭是一絲溫暖；在黑暗中，蠟燭是一線光明，在生日里，蠟燭只是自己心愿的寄托�？赡銈�?cè)脒^(guò)，蠟燭更是我們的榜樣。
在假期中的一天傍晚，我正忙著寫作業(yè)，可突然停電了，在一片漆黑里，我小心翼翼地在黑暗中摸索，尋找家里現(xiàn)有的蠟燭。點(diǎn)燃蠟燭，我全神貫注地盯著，看的`這微弱的燭光，仿佛在說(shuō)，燃燒吧！把光明帶給黑暗中的孩子們。我似乎看到它那小小的的身軀所蘊(yùn)含的生命力。
它沒(méi)有婀娜多姿的身軀，而是一根直直落落的曲線；它沒(méi)有令人羨慕的點(diǎn)綴，而是一身光溜溜，但它有的是我們從未有過(guò)的默默奉獻(xiàn)的精神，燃盡自己的一身，去照亮別人！溫暖別人！
照亮別人，犧牲自己，這不是我們值得學(xué)習(xí)的嗎？默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，這不是值得我們敬佩的嗎？
燃燒的蠟燭——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是它人生的真實(shí)寫照，更是我們前進(jìn)的指路人。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
由于父母對(duì)自己的期望太高，對(duì)自己的學(xué)習(xí)太過(guò)重視，自己感覺(jué)生活在一個(gè)不自由、不快樂(lè)的世界里。所以我渴望一個(gè)自由空間。
踏入空間的第一步，陣陣輕松的音樂(lè)傳入我的耳中，頓時(shí)讓人神清氣爽。腳踩在落葉鋪成的地毯上，手扶在樹枝上，呼吸著在城市里從未有過(guò)的新鮮空氣，這感覺(jué)太美妙了!
用參天大樹的藤蔓搭起秋千。坐上去，感覺(jué)太浪漫了!不遠(yuǎn)處有一個(gè)淺池塘，魚兒在水中自由自在的游著，再也不怕有人來(lái)捉它們吃了，有的三五成群的在水里嬉戲;有的頂著荷花到處亂游，好像巴不得下雨呢;還有的一下子躍出水面，濺起一堆‘雪’。
在寬闊的陸地上，就算我瘋瘋癲癲地跑上一百圈也不會(huì)有人來(lái)管我;在路邊無(wú)憂無(wú)慮的'唱歌，再也不會(huì)有人說(shuō)我唱得難聽(tīng);在草地上盡情跳舞，再也不會(huì)有人說(shuō)我跳的難看!夜空，渺小的星星閃爍著，要是永遠(yuǎn)都不會(huì)消失就好了。數(shù)著星星，吃著零食，這是多么自由啊!
我的自由空間，沒(méi)有煩惱與傷心，只有快樂(lè)與高興。這里可以讓我找回自己，我喜歡自由，不喜歡束博。要是在夢(mèng)里能找到這樣的自由空間，我寧愿一輩子在夢(mèng)里!
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
今天我終于看完《三國(guó)演義》這本書了！也許大家不明白，我已經(jīng)了解了《三國(guó)演義》幾乎到了徹底的境界了，為什么又要再看這本是呢？我告訴你們吧！他又加了一個(gè)前提：古文版。這可與現(xiàn)在是截然不同的。這一天，我約爸爸到書城買書，爸爸爽快的答應(yīng)了。到了書城，我一個(gè)徑直就跑道“四大名著”所居的位子，捧著一本《三國(guó)演義》就埋頭看了起來(lái)，爸爸見(jiàn)我又看《三國(guó)演義》，問(wèn)道：“你這個(gè)看了幾便了，還要看啊？”我不緊不慢地說(shuō)：“看！你看封面！它是古文版的，我要提高自己的學(xué)習(xí)水平，知道嗎？”爸爸無(wú)可奈何，就只好付了錢走，我興奮不已，回到家，我捧著這本書就跑到書房，繼續(xù)接著往下看。我看得聚精會(huì)神，等看完后了才了解到，古文比我們的現(xiàn)代文復(fù)雜得多，古代時(shí)期的羅貫中以他的崇高學(xué)問(wèn)才寫出了這本《三國(guó)演義》。我又感受到，起初，當(dāng)你想了解古文書時(shí)，必須先看現(xiàn)代文，再看古文，這樣就曉得古文時(shí)的.哪些詞詞是與我們現(xiàn)代文意義相同，這樣寫古文就容易得多了。總而言之，我已經(jīng)領(lǐng)悟到古文中的奧妙了。按我說(shuō)的去做，再去寫一篇文章，那時(shí)你會(huì)因你樂(lè)此不疲的心情興奮起來(lái)的。
《三國(guó)演義》這本書不僅給我增添了快樂(lè)，還教會(huì)了我寫古文的方法，這次收獲可不少呢！我相信，只要我努力完成，就肯定會(huì)有收獲的。從這件事中我更加熱愛(ài)四大名著了。它們像一顆光芒四射的星星，永遠(yuǎn)的升在我的小學(xué)生涯的星星。
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
體育課上，我們正在興高采烈地跳繩。我跟你比，你跟我比，我們比誰(shuí)跳得多，還比誰(shuí)會(huì)跳的花樣多，玩得可開(kāi)心了�？墒牵诓賵�(chǎng)的另一頭，有幾個(gè)小朋友垂頭喪氣地站在那兒。是什么原因呢？哦，原來(lái)是還沒(méi)學(xué)會(huì)跳繩啊！正在比賽的'幾個(gè)小朋友都停了下來(lái)，走過(guò)去開(kāi)始教他們了。你瞧，他們教得真象樣，學(xué)習(xí)的同學(xué)又聽(tīng)得多認(rèn)真，學(xué)得多積極呀！
小學(xué)年級(jí)作文 篇5
再過(guò)一個(gè)星期的時(shí)間，就要開(kāi)學(xué)了。在新的一學(xué)期內(nèi)，我要更加的規(guī)范自己，嚴(yán)格要求自己，好好學(xué)習(xí)……所以，我要來(lái)一次新學(xué)期暢想，給我最后幾個(gè)月的小學(xué)時(shí)光來(lái)暢想一下。 首先，學(xué)習(xí)是第一，因?yàn)檫@下學(xué)期是小升初的關(guān)鍵，所以，我要更加勤奮地學(xué)習(xí)，再加把勁。①上課認(rèn)真聽(tīng)講，不說(shuō)話、不開(kāi)小差。②我還要讀書積累知識(shí)，莎士比亞說(shuō)得好：“生活里沒(méi)有書籍，就像鳥兒沒(méi)有了翅膀�！彼�，為了讓我踏上進(jìn)步的階梯，我就要多讀書，讀好書。③對(duì)下節(jié)課時(shí)的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，是必要的`，對(duì)已學(xué)課時(shí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，也是一定的。這三條學(xué)習(xí)方法，我一定要掌握好，這樣我才會(huì)進(jìn)步。 不僅要學(xué)習(xí)加把勁，我還要更加規(guī)范自己。
一、與同學(xué)友好相處。
二、不亂扔廢紙。
三、規(guī)范自己的言語(yǔ)。
四、不沉迷與網(wǎng)絡(luò)。
五、尊敬老師、同學(xué)。
六、作業(yè)要寫完，寫得最好。
七、愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物。
八、積極參加學(xué)校和班里組織的活動(dòng)。
九、不買小攤上的零食、玩具。
十、理財(cái)好自己的零花錢。
我相信只要我做到這十條，我就可以規(guī)范了我自己。 說(shuō)起寫作，也是不可輕視的。所以新的學(xué)期，我也要把寫作重視起來(lái)，而最能幫助我寫作的就是在校訊通看博寫博。我每天可以抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)完成這件事，就能給我的寫作提高很多�？床簿褪嵌喽嗫纯磩e人的博文，瀏覽別人的博客，多多點(diǎn)評(píng)一下，不僅自己豐富了寫博的內(nèi)容、題材，如果博主注意到了你的訪問(wèn)，也有可能去你的博客里訪問(wèn)。寫博，可以在校訊通寫下我種各樣的心情；有趣的、難忘的事件和學(xué)習(xí)感受、收獲與大家分享。 這就是我的新學(xué)期暢想，你也快來(lái)暢想一下吧！
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