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九年級(jí)的作文【精選】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的九年級(jí)的作文，歡迎大家分享。
九年級(jí)的作文1
每個(gè)人都有自己所愛(ài)的人，我也不例外。我最愛(ài)爸爸，為什么呢?那是因?yàn)樗貏e疼我，尤其是爸爸那寬大的身軀，給我一種強(qiáng)烈的安全感，我困了，常常躺在他懷里睡覺(jué)。
有一天晚上，我和爸爸趁沒(méi)雨，溜出去逛超市，買點(diǎn)東西。正當(dāng)我們高高興興往回走的時(shí)候，嘩啦，嘩啦，下起了大雨，我扯了扯爸爸的衣袖，說(shuō)：“爸爸，下雨了，怎么辦呢?�！�
“沒(méi)關(guān)系，爸爸馬上給家里打了電話!”爸爸微笑著對(duì)我說(shuō)，可爸爸摸遍了全身，還是找不著手機(jī)，雨越下越大，越下越緊，這可怎么辦呢?爸爸靈機(jī)一動(dòng)，叫我把東西提在手里，然后，他脫下外套給我披在身上，蹲下他那發(fā)福的身材，把扛在背上，寬大的衣服把握的頭遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，爸爸那雙寬大的'手使勁把我扣反扣在他溫暖的脊背上，拼命往家跑。風(fēng)呼呼地吹刮著他的臉龐，無(wú)情的雨水不停地往他頸子灌入。我十分擔(dān)心地問(wèn)：“爸爸，您冷嗎?”“爸爸不冷，你有沒(méi)有被淋到?”“沒(méi)有啊，爸爸，您是我最厚實(shí)、淋不透的雨衣呀。”我怯生生的聲音傳入爸爸的耳朵，爸爸笑而不語(yǔ)。
回到家中，我拉著爸爸的手，感到一陣冰涼，爸爸被淋成了個(gè)落湯雞，一陣又一陣的暖流卻從他冰冷的外表流進(jìn)我幼小的心靈，啊，這正是爸爸給我的愛(ài)。
我真的好想永遠(yuǎn)牽著爸爸的手，永遠(yuǎn)地牽著他，一起走過(guò)風(fēng)雨，走過(guò)幼稚，甚至我牽著他的手，陪他走過(guò)春夏秋冬，直到他只能靠著我攙扶他。
有人說(shuō)，母愛(ài)最偉大，而我不這么認(rèn)為，世上只有媽媽好，我的爸爸也離不了，爸爸，你永遠(yuǎn)是我最溫暖的雨衣，為女兒撐起一片溫暖的晴空!
九年級(jí)的作文2
提到“愛(ài)”，人們腦海中浮現(xiàn)的第一個(gè)詞便是“母愛(ài)”。的確，母愛(ài)是溫馨的，母愛(ài)是美好的，母愛(ài)似水。但人們往往忽略了另一個(gè)詞匯――父愛(ài)，父愛(ài)是嚴(yán)厲的，父愛(ài)是無(wú)聲的，父愛(ài)如山，父愛(ài)是一種不同于以往的愛(ài)。
兒女們總會(huì)記得“母親節(jié)”，并不忘對(duì)母親說(shuō)一聲“節(jié)日快樂(lè)”或送上一份禮物。但到了“父親節(jié)”的時(shí)候，對(duì)自己的父親說(shuō)“節(jié)日快樂(lè)”的人就沒(méi)有多少了，但父親總會(huì)耐心的等待著，等待著那一句“節(jié)日快樂(lè)”。
那次，雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，別人的家長(zhǎng)急急忙忙的.接著自己的孩子回家，只有我還坐在教室里等著父親來(lái)接我。過(guò)了一會(huì)兒，我通道窗外有一個(gè)熟悉的背影，是父親！我大步跑到父親面前，父親用親切的話語(yǔ)對(duì)我說(shuō)：“孩子，沒(méi)有著急吧？”我搖了搖頭。父親把我抱到了自行車上，為我撐開(kāi)傘，便騎上車走了。雨越下越大，我就把傘下意識(shí)地向前靠了靠，使傘能遮住父親讓父親不再被雨淋到，父親似乎感覺(jué)到了什么，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，你自己撐著吧�！蹦菚r(shí)的我還小，并不懂什么，只是找父親的話去做了，但看著父親頭上和鬢角的水珠，心里總覺(jué)得不舒服。但現(xiàn)在長(zhǎng)大了，再想起這件事，覺(jué)得好后悔。
父親現(xiàn)在老了許多，有些發(fā)絲已被那雪花染成了白色，臉上或許已有細(xì)細(xì)的皺紋，但他依然那樣愛(ài)我，永遠(yuǎn)......
在我們的生命中，有一種寶貴的東西叫做“父愛(ài)”，這是一種不愿被表現(xiàn)出來(lái)的愛(ài)，每一個(gè)人一生下來(lái)就自來(lái)?yè)碛卸?xí)以為常，有時(shí)，我們不經(jīng)意中就是去了著與生俱來(lái)的寶貴財(cái)富。人們常常贊美母愛(ài)卻往往忽略了父愛(ài)。他就像是一杯酒，需要你屏息精神細(xì)心地去品味。
九年級(jí)的作文3
已經(jīng)上初三了。坐在靠窗寫字桌上的我稍稍一側(cè)臉，向老媽說(shuō)：“你看，他們個(gè)個(gè)都買了智能手機(jī)，上了初三有部手機(jī)聊天學(xué)習(xí)找資料多方便啊”。只見(jiàn)她在那里收拾著剛剛收回的衣物，沒(méi)有說(shuō)話。
到晚餐時(shí)間了，我潛到廚房里，跟老媽說(shuō)回手機(jī)對(duì)我的重要性，她也不看我一眼就說(shuō)：“你都知道上初三啦!認(rèn)真學(xué)習(xí)才是最重要的，買手機(jī)只會(huì)讓你的學(xué)習(xí)更差，等中考完再說(shuō)吧”。我急忙地接上去說(shuō)：“有手機(jī)就可以上百度差學(xué)習(xí)相關(guān)資料，又能和同學(xué)討論問(wèn)題，著對(duì)學(xué)習(xí)有幫助”。話還未說(shuō)完，她就把補(bǔ)腦的魚頭湯端出去了。我也緊跟其后。
吃飯時(shí)，我不敢說(shuō)話，只是埋頭吃我喜歡的飯菜，因?yàn)橛形粐?yán)格的父親坐在我對(duì)面。但我還會(huì)時(shí)不時(shí)抬頭看看他們的神情臉色，父親的臉色有些嚴(yán)肅，我想大概他已經(jīng)知道這件事了吧。
吃完飯，我又走到她的身邊，不過(guò)這次是她先開(kāi)口說(shuō)：“你知道嗎?手機(jī)對(duì)你們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)影響也很大，況且你的自制力也不好，一玩上就會(huì)像吸白F一樣上癮的!”我也沒(méi)說(shuō)什么了。
第二天早晨，媽媽對(duì)我說(shuō)：“如果你考上了重點(diǎn)高中的話，我就和你爸會(huì)給你買像剛剛新出的蘋果6那樣的手機(jī)，如果考到了普通高中的話就給你買普通的'手機(jī)，如果考不上高中呢，也就只有雜牌機(jī)咯!’我點(diǎn)了點(diǎn)頭，即使我不太愿意，想要現(xiàn)在就買，不過(guò)是那是不可能的事啊!我也沒(méi)再說(shuō)什么了。
我知道，這也是一種愛(ài)，不讓我拿手機(jī)是怕影響我的學(xué)習(xí)，剛剛推出對(duì)我的中考目標(biāo)，也是一種愛(ài)啊!讓我更加有動(dòng)力，讓我更為中考而努力奮斗。
這也是一種愛(ài)。管制我，約束我是嚴(yán)厲的，即使不是慈祥的愛(ài)!
九年級(jí)的作文4
一物，甚善。然與吾不配，則淡然舍之。
――題記
電梯，淡然舍之。它雖帶給了我便捷，卻少了一種登頂?shù)南矏�。�?dāng)我邁上最后的階梯，雖汗流浹背，心狂跳不止，眼前幾欲發(fā)黑，可那種仿佛沖向終點(diǎn)，“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的快感，哪是“嗖”的一下就能體會(huì)的。舍棄了快速與便捷，體會(huì)了努力帶來(lái)的好心情，何樂(lè)而不為呢？
急跑，淡然舍之。整天看著比你優(yōu)秀的人的背影，心里無(wú)時(shí)無(wú)刻不想超越，趨使自己邁開(kāi)雙腿，卻總累得停下腳步，真所謂事倍功半！不累嗎？急跑不如慢行。靜下你的逐利心，放下你的好學(xué)生包裹，淡然處之。哦，原來(lái)沿途的風(fēng)景是這樣美！曾經(jīng)飛馳的光影，被你忽視的美麗，都是如此令人神往。不如放慢腳步，撫慰你“跑累了”的心，聽(tīng)一首“小橋流水”，看一場(chǎng)“花開(kāi)花落”，安放你的靈魂�！靶械剿F處”何不“坐看水窮處”？松開(kāi)你緊咬的牙關(guān)，舒張你緊鎖的眉頭，放松你緊握的雙拳……舍棄一個(gè)快節(jié)拍，還自己一份慢生活，難過(guò)時(shí)要記得笑。
高跟鞋，淡然舍之。一份大眾化的美麗，掩蓋不了脫卸時(shí)錐心的紅腫；一份虛榮的增高，治愈不了邁步時(shí)破裂的水泡。何不換上一雙平底的小舟，還自己一個(gè)自由，來(lái)一場(chǎng)洗禮，帶上你的真善美，一個(gè)春的微笑。舍棄一雙高跟鞋，還你一個(gè)自由，做最真實(shí)的.自己！
再好的東西，不適合你，就淡定舍棄吧，何必過(guò)得那么矜持？拋棄便捷放下快節(jié)奏，舍棄你的虛榮心，做真實(shí)的不一樣的自己！
再好的東西你也可以不要，淡然舍之，你不會(huì)真的失去，卻真的收獲一份真性情。
九年級(jí)的作文5
它是一條渤海口的魚，此刻，它生活在廣闊浩瀚的大海里，自由自在，看太陽(yáng)東升西落，嗅人間風(fēng)情冷暖，觸海水潮起潮落�？伤鼌s不甘如此，不甘享受這么平靜的生活。它決定遠(yuǎn)航，為了自己一生的不凡，為了不枉活一生。
“我要做一條不平凡的魚。”它想。“我相信，我有能力逆流而行，我有能力做個(gè)不凡的魚�！�
它出發(fā)了。逆著河流入海的方向。黎明，他跟隨太陽(yáng)起航。水面上泛起的光澤被它層層穿過(guò)，流水碰撞巖石激起的水花被它一一包容，太陽(yáng)把它的影子投在水中，它的影子跑得是那樣快，嚇走了岸邊閑逛的'小蟲。太陽(yáng)落山了，夕陽(yáng)的余暉把天際染得通紅，它卻沒(méi)有停止前進(jìn)。河流湍急的地方，它咬咬牙奮力通過(guò)了，漁網(wǎng)密集的地方，它巧妙的逃脫了，就連水鳥的襲擊，它也靈活的躲過(guò)了。他常想：“我是一條勇敢的魚，我要做一條不凡的魚。”
可是，哪里是河的盡頭？哪里是它追求的方向？它知道嗎？它不知道。它簡(jiǎn)直一點(diǎn)都不清楚。它只知道努力，拼搏，超越自己平凡的一生，做一個(gè)不平凡的魚。它就是這樣毫無(wú)目的的游啊游，沒(méi)有方向的拼搏。
不知過(guò)了多少天，多少天，它感到流水漸漸消失了，抬頭一看，前面是一片冰雪之原，一片白色的世界，它到達(dá)了那些平凡的魚所不能到達(dá)的地方�？墒牵哺冻隽艘话泗~所沒(méi)有付出的代價(jià)為了這份不凡，它獻(xiàn)出了自己的生命。臨死前，他卻沒(méi)能來(lái)得及為這份成功而歡呼。
它的靈魂來(lái)到天堂，沒(méi)有說(shuō)一句話，只是一聲嘆息，在天堂回響。
高原上的風(fēng)，呼呼的吹著，仿佛吹得滿天都是雪花，仿佛要吹醒那些還在迷茫中的人們……也許，曲折而荊棘叢生的人生是有味道的，歷經(jīng)拼搏換來(lái)的成功也是快樂(lè)的，可是，生命的意義只在于拼搏嗎，沒(méi)有方向的追求得到的是什么呢？
九年級(jí)的作文6
有些人，來(lái)過(guò)之后不愿忘記。
有些事，藏在心里揮之不去。
有些情，刻在掌心永不泯滅。
――題記
想分一半的翅膀給你，想把你好好的珍惜，永恒的記憶，成了我生命中不變的風(fēng)景。
林蔭小道，還有你的身影，漸近漸遠(yuǎn)的氣息，飄入風(fēng)中，蕩漾開(kāi)去。每一圈漣漪，都像為你而開(kāi)的百合，那么美麗，那么圣潔。
你說(shuō)你喜歡藍(lán)色，于是我開(kāi)始去喜歡藍(lán)色，突然發(fā)現(xiàn)，藍(lán)色真的有一種莫名其妙的魅力，像你一樣讓人無(wú)法抗拒。悠悠的藍(lán)色，如同你的.眼眸一般深邃，清澈。
你真的算是一個(gè)壞孩子，但你有時(shí)候很安靜，安靜得像一個(gè)天使，收攏羽翼，墜落凡塵。你不在乎什么，也不計(jì)較得失，對(duì)你總有一些溫存的懷念。
突然渴望我們從未分開(kāi)，一輩子在一起，平平淡淡的生活，我心甘情愿。你笑起來(lái)的樣子，我在心里一點(diǎn)一滴的銘記。我不敢奢求太多，因?yàn)槟菢訒?huì)失去得更多。
從未付出過(guò)這么多的感情，對(duì)你去毫不吝嗇，我不希望得到你所謂的回報(bào)，只想你永遠(yuǎn)的記得我，知道我曾在你的身邊活過(guò)。
有一點(diǎn)小小的遺憾，不能陪你走完這一生，就早早的離開(kāi)。
如果有一天，能在人群中看見(jiàn)你，我希望能看見(jiàn)你臉上幸福的笑容。
干凈的感情，刻骨銘心的人。
聊以此篇，以作紀(jì)念。
九年級(jí)的作文7
“你想干什么？坐好！”一聲響亮的怒吼震動(dòng)了整個(gè)教室。沒(méi)錯(cuò)，就是我，一個(gè)野蠻、潑辣，又熱愛(ài)體育的女孩兒。
隨著剛才那震耳欲聾的話，把那位同學(xué)給震住了，再加上我雙手叉腰，眉頭一索，兩眼一瞪，嘴巴一抿，那位同學(xué)能不“束手就擒”嗎？
不過(guò)，剛才那還只是小脾氣，要是發(fā)大火了……說(shuō)出來(lái)你們肯定不相信，如果問(wèn)我誰(shuí)這么倒霉？那就是我的同桌。他整天羅里吧唆，從不停口，一天到晚，就像念經(jīng)一樣，講個(gè)不停，我聽(tīng)得耳朵都快起繭了，因此我常�！按蟀l(fā)雷霆”，就像一個(gè)因?yàn)槠鸫虻锰愕那颍傄氨ā�，一鼓怒氣直沖云天，我還沒(méi)發(fā)話呢，他就嚇得直冒冷汗，兩腳拼命地哆嗦，看他那樣兒，一點(diǎn)都不像男子漢，只知道求饒，真是男子漢大豆腐！看著他那樣兒，我的氣兒可總算有些消了，但仍然很氣惱，便大聲怒吼道：“以后，你不許再多說(shuō)話，不然，就讓你‘五馬分尸’！”他聽(tīng)了，不得不連連點(diǎn)頭。
也許，是我“人高馬大”，我班里的'男生大部分都怕我。這“人高馬大”讓我得利不少。比如吧：每次學(xué)校舉行的秋季田徑比賽，我都參加。在場(chǎng)上，總能看到一個(gè)活潑、瀟灑的我！我不論發(fā)揮如何，總能取得一些成績(jī)，雖不能數(shù)一數(shù)二，卻也為班級(jí)添上一點(diǎn)光彩。
我就是這樣一個(gè)人，一個(gè)既野蠻、又潑辣，但又不失風(fēng)度的女孩兒。
九年級(jí)的作文8
20xx年9月15日上午，有158年歷史的美國(guó)第四大投資銀行-雷曼兄弟銀行宣布破產(chǎn)。可就在10分鐘以后，德國(guó)的國(guó)家發(fā)展銀行向雷曼只弟銀行匯了3億歐元，由于10分鐘之前，雷曼兄弟銀行已經(jīng)宣布破產(chǎn)，這3億歐元等于“打水漂”。
在10分鐘這段時(shí)間里，德國(guó)國(guó)家憨發(fā)展銀行這些工作人員都江堰市在干什么呢？來(lái)看看吧：
銀行的首席執(zhí)行官說(shuō)：“我們和他們銀行（雷曼兄弟銀行）早就談定要匯這筆錢的，如果取消匯款，需要董事會(huì)議決定，我不能擅自作主張。況且，也沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告。”
董事會(huì)和秘書說(shuō)：“我打電話給國(guó)際風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估部索要風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告，可打幾次電話老是占線，我想還是待會(huì)兒再打吧！”。
負(fù)責(zé)處理雷曼兄弟銀行的'高級(jí)經(jīng)理對(duì)他的秘書說(shuō)：“你先上網(wǎng)瀏覽一下有沒(méi)有雷曼兄弟銀行的新聞，有的話請(qǐng)及時(shí)通知我，我先去休息室泡杯咖啡喝。”可就在他悠閑地泡咖啡時(shí)，雷曼兄弟銀行已經(jīng)宣布破產(chǎn)，而電腦卻“嘀”的一聲，將3億歐元匯給了已經(jīng)破產(chǎn)的雷曼兄弟銀行，給德國(guó)造成了一筆巨大的損失。
能進(jìn)德國(guó)發(fā)展銀行的人都是金融業(yè)的尖端人士，為什么都在這一關(guān)鍵時(shí)候犯了迷糊，致使他們這3億歐元打了水漂？為什么他們會(huì)犯這么小兒科的錯(cuò)誤呢？就是因?yàn)樗麄儾粚Ｐ�。如果�?dāng)時(shí)首席執(zhí)行官能當(dāng)機(jī)立斷取消匯款，就可以不造成損失了，還是那專門處理這件事的高級(jí)經(jīng)理如果不去泡咖啡，而是自己及時(shí)上網(wǎng)瀏覽新聞，也可以防止“3億歐元打水漂”了。所以德國(guó)國(guó)家發(fā)展銀行成了“史上最愚蠢的銀行”。做事一定在專心、仔細(xì)。失之毫厘，有時(shí)就會(huì)差之失里......這十分鐘的悲哀就是最好的詮釋！
九年級(jí)的作文9
初中啊，我現(xiàn)在就處在這個(gè)時(shí)段。還記得初一時(shí)，剛走進(jìn)那陌生的班級(jí)門口，里面同學(xué)們談笑的聲音不絕于耳，這讓我緊張的心情稍稍平和了一些，再跨進(jìn)一步，東張張西望望，極力的搜索著“故人”，也就是所謂的“老同學(xué)”，才發(fā)現(xiàn)，在明朗的笑聲中，我輕易的捕捉到了那個(gè)在座位上“手舞足蹈”的人，沒(méi)錯(cuò)，就是我的好朋友之一，至于名字實(shí)在是太冷僻了，我想記下來(lái)也沒(méi)有多大意思，所以在當(dāng)時(shí)索性就給他起了個(gè)小名，在某種程度上也可以說(shuō)是“綽號(hào)”：板藍(lán)清。
最初起這個(gè)名字還是大家叫慣了，因?yàn)樗拿诌B起來(lái)讀就很像廣告里的“板藍(lán)清”，難怪搜狗輸入法里在我打這三個(gè)字是總會(huì)冒出那熟悉的藥名……我看著他那熟悉的臉，既有興奮，也有尷尬，何況這又是正常的，哪個(gè)人再見(jiàn)到老同學(xué)不會(huì)尷尬？要是這有，那他一定是個(gè)“怪人”，說(shuō)不好還是“外太空來(lái)的侵略者”！我依舊躊躇往前，向著他的方向，邊走邊朝他揮了揮手，和他的'目光恰好交匯，他笑了，也招招手示意讓我坐在他旁邊，我咧開(kāi)了嘴，認(rèn)為初中生涯定是快樂(lè)而又充實(shí)，誰(shuí)知一個(gè)人走進(jìn)了教室，手里拿著一沓講義，他那急匆匆的步伐簡(jiǎn)直就像是運(yùn)動(dòng)員退役了，而且還是短跑……我想著“板藍(lán)清”小聲嘀咕：“位是……？”“哦，他啊，是我們的班主任兼語(yǔ)文老師，名字暫且不詳，下課你可以自己去看課表，上面應(yīng)該會(huì)有�！彼托牡南蛭医忉�。也是，在小學(xué)他就是出了名的“老好人”，那時(shí)有人經(jīng)常說(shuō)他這么老實(shí)肯定會(huì)被人騙，不過(guò)我覺(jué)得沒(méi)什么不好，至少對(duì)朋友是“有求必應(yīng)”。
九年級(jí)的作文10
幾千年前，孔子一直煢煢獨(dú)立于那虛渺的人間亂世，他渴望恢復(fù)郁郁乎文哉的周禮，他渴望建立起一個(gè)人民安居安業(yè)、禮樂(lè)昌盛的大同世界�？墒�，事實(shí)總是與之失之交臂，沒(méi)有人肯采納孔子的主張。一而再，再而三，這個(gè)老人便成了那些隱于田壟之上的農(nóng)夫口中的知其不可而為之的魯孔丘。
孔子是孤獨(dú)的，孔子最鐘愛(ài)，最知心的弟子，顏回，滿身才干，深得“仁禮”大義，可是卻也早早地在人生道路上停止，最后留給孔子的是肝腸寸斷的悲痛。那個(gè)在孔子口中是“野哉”的子路，雖然行為欠缺考慮，但一直恪守著孔夫子傳授的'仁禮，至死都還記得要正衣冠，孔子又一回白發(fā)人送黑發(fā)人。而那個(gè)聲名兒狼籍的南子，是懂孔子的。南子曾說(shuō)：世人都知道夫子的痛苦，但世人又何曾曉得夫子這痛苦中所得到的體悟。那一刻，孔子很驚訝，他沒(méi)想到的是，這個(gè)人們口中的蕩X竟會(huì)是那個(gè)懂自己的人。而最后，連南子也死于非命，孔子早已料到，但卻也只能任之死去。于是，在這世間，真正懂孔子的又有誰(shuí)，到頭來(lái)，孔子還是孤身一人。逝者如斯夫，不舍晝夜，他付出了整段人生。
孔子是最悲劇的英雄。那個(gè)知其不可而偏偏不舍晝夜而為之的倔強(qiáng)的人，明知道等待自己的只會(huì)是失敗，但他仍然懷揣著那么一丁點(diǎn)的希望游走于各國(guó)之間。驅(qū)逐也收，收容也罷，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在奔走，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為之。子不語(yǔ)，怪力，亂、神、他決不偏信這些，人無(wú)信不立，為了心中的信念，為了那光輝燦爛的“東周”他傲然挺立著。最后，蒼顏白發(fā)的孔子孤身一人于古屋長(zhǎng)嘆。但他還是成功的。
子曰，克已復(fù)禮為仁，一日克已復(fù)禮，天下歸仁焉，也許，真的有一天，天下歸仁，而這游走了幾千年的英雄便真正達(dá)到了他的理想。
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