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六年級(jí)單元作文

時(shí)間:2024-04-01 13:06:23 單元作文 我要投稿

六年級(jí)單元作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的六年級(jí)單元作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)單元作文

六年級(jí)單元作文1

  我喜歡秋天,我喜歡秋天的美景及秋高氣爽的日子,每到這個(gè)季節(jié),楓葉都換上了新衣服,換上美麗的洋裝。風(fēng)兒吹起涼爽的風(fēng),帶著小小的楓葉,到處旅行。秋天帶著一身金黃,邁著輕盈的腳步,悄悄地來到了人間,天,變得越來越藍(lán)了,天氣也變得越來越冷了。

  秋天雖然沒有夏天一樣有那么多的小生靈,可秋天落葉的'景觀可比它們美多了。當(dāng)風(fēng)吹起來時(shí),葉子就隨風(fēng)而落,還時(shí)時(shí)發(fā)出聲響,好像在大聲地告訴大家:“誰說秋天沒有蝴蝶?我不就是嗎?怎么樣,漂亮吧!”秋天到了,學(xué)校的路成了一條五彩繽紛的路,地上的落葉一片挨著一片,金黃的,橘紅的,深綠的,淺綠的,真是絢麗奪目呀!

  忽地一陣風(fēng)吹得樹上那些已不安分的葉子脫落下來在空中飛舞,有的忽高忽低像是與人們捉迷藏好,有的調(diào)皮地停在姑娘的發(fā)髻上一動(dòng)不動(dòng)——我蹲下身,想撿一片做書簽,但在各式各樣的葉子面前卻沒了主意三角形的,長(zhǎng)方形的,圓的。哎呀!我該怎么選呢?對(duì),多撿一些回去做落葉貼圖吧!貼圖,可能在小學(xué)時(shí)大家都做過,可它在記憶里已經(jīng)朦朧,印象不很深刻,今天重拾兒時(shí)回憶,卻是另番滋味。先拿出一張白紙,然后取出剛剛撿到的一些不一般的樹葉,再拿膠水剪刀等物品,拼拼剪剪再貼一貼,最后別忘了用毛巾把多余的膠水給擦掉,這樣一幅美麗的貼圖就做成了,我小心翼翼地貼在墻上,抬頭看見窗外一片美麗的楓葉飄落下來,同時(shí)也勾起我許多兒時(shí)的回憶……

  秋天真的很美麗!我真的喜歡這美麗的秋天!尤其是做成貼圖的秋葉!

六年級(jí)單元作文2

  老師布置了一個(gè)特殊的家庭作業(yè),而我卻實(shí)在不好意思完成那就是對(duì)父母說三個(gè)字:我愛你!

  放學(xué)后,我回到家,一會(huì)兒便做完了作業(yè),姐姐不敢相信,問:“這么快就做完了?”“還有項(xiàng)作業(yè)實(shí)在不想干”我回答道!笆裁词掳?”“對(duì)兩個(gè)人說三個(gè)字。你自己猜吧!睕]想到姐姐一下就猜中了:“對(duì)父母說我愛你?”見瞞不過去,我只好如實(shí)招來,向姐姐一五一十的說出了來龍去脈,他笑著說:“那快去說!還愣著干嗎?”我說:“如果是你,你好意思嗎?”她故意刁難我:“當(dāng)然了!”我非常生氣,沖她嚷到:“你好意思,我可不好意思!”姐姐笑著說:“你真沒出息!不就是說三個(gè)字嗎?至于這樣扭扭捏捏嗎?”“當(dāng)然…”我停頓了一下,“不至于了!薄昂昧丝烊フf吧!”姐姐提醒我。我還是放心不下,說:“不去就不去!煩死了!”姐姐說:“要不我替你說?或陪你去說?這總行了吧?”我想了想:反正說不說都一樣,我還是去說吧!我說:“好,我去!拼了!”在姐姐的催促下,我來到了爸爸媽媽的房間里,決定向他們說那三個(gè)字。

  爸爸媽媽正在津津有味的看電視,我很想說那三個(gè)字,可嘴巴好象被什么東西堵住了似的`,怎么也說不出那三個(gè)字。我心想:當(dāng)我說了我愛你后,爸爸媽媽會(huì)怎樣想呢?是激動(dòng)還是不以為然,繼續(xù)看電視?突然,爸爸問我:“有什么事嗎?”我一時(shí)不知所措,突然來了“靈感”,便說道:“給我42元,老師明天要退錢。”爸爸給我42元之后,我立即“逃跑”了。

  現(xiàn)在想想真后悔,父母曾經(jīng)給我多少愛?而我呢?現(xiàn)在居然連一句我愛你也說不出口,太慚愧了!太不應(yīng)該了!

  唉,說出愛真的有那么難嗎?為什么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字,我卻遲遲說不出口呢?前幾天的那個(gè)說出愛的機(jī)會(huì)出現(xiàn)在我的眼前,而我卻沒有珍惜、利用,如果上天能借我一分膽量的話,我一定會(huì)對(duì)父母說我沒說出口的那三個(gè)字:我愛你!

六年級(jí)單元作文3

  各位朋友們好,你們都認(rèn)識(shí)我吧?我的花絮飄散四方,無處不是我的容身之處?瓤龋浇榻B一下,我,蒲公英,是大自然的一員,我喜歡隨風(fēng)旅行,希望到世界各地去看看。

  我的第一站是街道。我隨著風(fēng),輕輕的,柔柔的,在不知不覺中到達(dá)了目的地,剛安下身,映人眼簾的是一條繁華的大街,商人的叫賣聲,大人的談天聲和孩子的笑聲都混成一片。人們熙熙攘攘地往來,放眼望去就是一片人山人海,人類的世界真是熱鬧,每一個(gè)人都那么快樂,這比我的家鄉(xiāng)深山有趣多了呢!

  我的第二站是海灘。我乘坐著風(fēng),慢悠悠的,舒服得我都快睡著了,風(fēng)將我輕輕地放下,我開啟了下一個(gè)旅程,還沒看到海灘,就聽見陣陣海浪拍打著礁石的聲音,“啪啪啪”演奏起一首交響樂。我走出來,眺望著蔚藍(lán)的大海,深不可測(cè),無邊無際的大?偸墙o我一種神秘的感覺。沙灘上有很多孩子在玩耍:有的卷著褲腿迎著海浪,沖洗著腳丫;有的舉著水槍,和伙伴在嬉笑打鬧,發(fā)出“咯咯”的笑聲;還有的坐在沙堆上,專心地堆著沙雕,汗水順著臉流下來,可他們看著自己的杰作,絲毫沒察覺到,高興地跳起來。孩子的心是最純潔的,永遠(yuǎn)是大人的開心果,人類的孩子呢!是多么的'自由自在,無憂無慮,保持著人類最初的本心,我真羨慕人類。

  我的最后一站是樹林。風(fēng)牽著我的手,帶我飛向樹林,俯身去摸葉子,我還摸到了露珠。到了,樹林里一片欣欣向榮的景象。郁郁蔥蔥的樹木在我眼前不斷放大,鳥兒嘰嘰喳喳地叫著,有一些調(diào)皮的小松鼠在林間蹦來蹦去,好像在和誰玩捉迷藏!芭尽,一滴露珠打在花兒身上,花兒疼得直搖頭,露珠在陽光下閃閃發(fā)光,是它抱歉的淚水吧。有幾個(gè)男孩不時(shí)在林間穿梭,是在和動(dòng)物玩耍吧!人類的世界真是美好呢!

  我的旅行結(jié)束了,這次旅行中的樂趣無法用言語形容。下次我還要去別處看看,走走,享受人類世界的自由和快樂,感受在人類世界的美好與樂趣!

六年級(jí)單元作文4

  生活就像一本書,只有微笑才能讀出精彩的篇章:生活就像一幅畫,只有微笑才能描繪出美麗的風(fēng)景;生活就像一杯茶,只有微笑著才能品嘗到它的酸甜苦辣。我們必須享受生活,品味生活,閱讀生活,但這一切的前提是微笑著面對(duì)生活。

  有人說生活是甜蜜的,整個(gè)旅程充滿了笑聲。有人說人生是苦的,人生經(jīng)歷了無數(shù)的艱辛和無奈。有人說生活是酸的,你會(huì)經(jīng)常遇到無法掩飾的嘆息。其他人說生活是新鮮和令人興奮的,不斷出現(xiàn)的新事物期待你去追求和探索。我想說生活是豐富多彩的,只要你微笑著面對(duì)它,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是由七種顏色交織在一起的。生活充滿味道。只有當(dāng)你帶著微笑(樂觀的心)面對(duì)它,你才能嘗到生活的快樂和悲傷。

  在我們的生活中,我們總是在追求我們的夢(mèng)想。在追求的過程中,在攀登人生高峰的過程中,我們總會(huì)有大大小小的成功。我們都聽到了別人的贊揚(yáng)、鼓勵(lì)和掌聲。當(dāng)我們被鮮花和掌聲包圍時(shí),也許一個(gè)掌聲可以讓我們不失去自知之明,謙遜地面對(duì)生活。這并不是說我們的生活被過多的贊美蒙蔽了雙眼,而是說我們?cè)诶^續(xù)攀登生活的頂峰。

  即使是最明亮的大陸也會(huì)不平坦,即使是最完美的生命也會(huì)有陰暗的'陰影。生活是一樣的,不可避免地會(huì)有一些坎坷,一些失敗和挫折,面對(duì)生活中的挫折,我們不能放棄,不能被打敗。相反,我們應(yīng)該微笑著面對(duì)生活,面對(duì)生活中大大小小的挫折,用堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不懈的努力,戰(zhàn)勝每一個(gè)困難,最終達(dá)到人生的巔峰。

  生活就像一面鏡子,你向它哭泣,它也向你哭泣,你向它微笑,它也向你微笑。用微笑面對(duì)生活,用樂觀面對(duì)生活,過幸福的生活,比過悲慘的生活要好。永遠(yuǎn)記住一個(gè)詞;只有當(dāng)你微笑著面對(duì)生活,生活才能微笑著面對(duì)你。

六年級(jí)單元作文5

  列夫·托爾斯泰曾說過理想是指路的明燈,沒有了理想就沒有了堅(jiān)定的方向,沒有了方向也就沒有了生活。

  我的理想一半是我的媽媽,一半是我因起的。

  在我一二歲的時(shí)候就隔三差五的往醫(yī)院跑,所以也被其他醫(yī)生稱為“老顧客”的稱號(hào)。這是其一。其二是我的媽媽,我的媽媽從小就得了“小兒麻痹癥”,每次去開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),同學(xué)們都用那種話藐視的眼神望著我,用那種鄙視的語言在說我媽媽,那是一種極其鋒利的刀插入我的心上,從此我有了開家長(zhǎng)會(huì)的陰影,也讓我踏上了學(xué)醫(yī)的這條遙遠(yuǎn)而有辛苦的這條路。每次晚上睡覺時(shí)我每次看到母親腿上那數(shù)不清的刀疤時(shí),心不禁揪在了一起酸酸的。

  從此我每天下課都去學(xué)校里的`圖書室里,沉浸在那里看著那些醫(yī)術(shù),將來當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生來治好我媽媽得疾病。雖然我小時(shí)候經(jīng)常到醫(yī)院去打針,煩透了醫(yī)院,更別說看什么醫(yī)術(shù)了,但是為了我的媽媽也是為了更多的病人去讀它。因?yàn)檫@是一個(gè)光榮而又艱巨的工作。它被人們叫做:安琪兒、白衣天使,為人們救死扶傷,哪要他他就在哪兒。我經(jīng)常在電腦上查,當(dāng)我知道母親的疾病是治不好了的時(shí)候,想當(dāng)醫(yī)生的想法立刻消失在腦海里。

  “這樣做是不是太自私了?”我總是盤問著自己。

  “不!我不能這么做,即使媽媽沒有生病,我也會(huì)當(dāng)醫(yī)生的,我會(huì)挽回多少人的生命。”我努力的想著,也要為著我現(xiàn)在的理想去好好學(xué)習(xí),去奮斗,去努力。

  通向理想的路途是很遙遠(yuǎn)的,是很艱辛的。一個(gè)人沒有遠(yuǎn)大的理想是不可以的,但是,如果你不付出行動(dòng),那么理想就是一堆空話,一文不值。

六年級(jí)單元作文6

  深秋,天氣漸漸變的寒冷起來,陣陣秋風(fēng)中夾雜著桂花的香氣,片片黃葉從樹上飄落下來。在這金風(fēng)送爽的大好時(shí)節(jié),我們學(xué)校舉行了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  寒冷的清晨,地上都結(jié)著寒霜,我很早就從床上爬了起來。出門的時(shí)候,我欣喜若狂,因?yàn)榻裉煳覀儗W(xué)校迎來了第十二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。我飛快地跑入班級(jí),靜靜地等待著老師。8點(diǎn)半了,廣播里傳來了洪亮的聲音。運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了!同學(xué)們高興地一蹦三尺高。不一會(huì),我們就在座位上坐好,端起零食,開始觀看比賽。

  第一項(xiàng)比賽是男子100米。運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地上摩拳擦掌,躍躍欲試。每個(gè)人都目光灼灼,似乎勝利的曙光非自己莫屬。只聽“啪”的一聲槍響,個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員你追我趕,拼勁全力,毫不懈怠,如一群受驚的野馬沖向終點(diǎn)。只見,我們班的劉思搏目光堅(jiān)定,眉頭緊皺,邊擺動(dòng)手邊蹬著腳,嘴里默念著“我要贏!我要贏!”他額前的`發(fā)絲隨著奔跑速度的加快隨風(fēng)舞動(dòng),似乎在為他加油助威。慢慢地,劉思搏將其他選手甩在了身后,遙遙領(lǐng)先。臨近終點(diǎn),劉思搏咬緊牙關(guān),鼓起雙腮,將全身力氣聚齊在雙腿,跨大步伐,一鼓作氣!果然,我們班的劉思博同學(xué)奪得了第一,全班同學(xué)激動(dòng)得沖上去圍住了他。

  下一項(xiàng)比賽是跳遠(yuǎn),很多同學(xué)都不關(guān)注這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。有的同學(xué)在看課外書,有的在玩象棋,有的同學(xué)在位置上面聊天、吃零食。而我呢,一直在專心致志地觀看比賽,只見我們班劉宇晨正準(zhǔn)備跳遠(yuǎn)!皣u——”比賽開始了,只見他先來了一段助跑,然后雙腳同時(shí)用力蹬地,縱身一躍跳入了金黃的沙坑。我心里默默地想著:“要是他能奪得第一名那該多好!”廣播播報(bào):跳遠(yuǎn)第一名是六二班的劉宇晨!我的念想成真了!我頓時(shí)熱血沸騰,我扯著嗓子大喊:“劉宇晨你太棒了,你是我們班的驕傲!

  太陽慢慢偏西,轉(zhuǎn)眼間一天的時(shí)間已悄悄流逝,運(yùn)動(dòng)會(huì)就此結(jié)束了。

  “生命不息,運(yùn)動(dòng)不止”這次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我更加熱愛運(yùn)動(dòng),我永遠(yuǎn)也不忘不了今天這熱鬧的場(chǎng)面。

六年級(jí)單元作文7

  不管自己的心弦是否會(huì)有漣漪般的顫動(dòng),以往的那種“一事能狂便少年”的豪氣,已被塵封許久,縱然這使我們不再魯莽,不再?zèng)_動(dòng),以一種淡漠冷靜的目光看待事物,但是卻帶給我成長(zhǎng)中許多煩惱。于是在歷練中、在煩惱中,我們便多了一種氣質(zhì)、一種風(fēng)度,這是成長(zhǎng)的煩惱。

  在家里,我要充當(dāng)乖乖女的角色,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,骨子里已經(jīng)萌發(fā)出一種叫做活力的東西,本應(yīng)有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來。這個(gè)雙面的我,使我困惑,我無時(shí)不刻不想重新紳士自己,做回自己;而媽媽卻一直在為有我這樣一個(gè)女兒而感到自豪?墒牵谖倚闹袇s有難以言語的悲哀……

  每天回到家,便是被一大堆作業(yè)搞得暈頭轉(zhuǎn)向,我奮力得寫啊寫啊,可作業(yè)今天寫完了,明天還有,似乎永遠(yuǎn)也寫不完。在學(xué)校我一天都在埋頭苦讀,老師在催促著,我盡管很認(rèn)真得對(duì)待學(xué)習(xí),但我也感受到了學(xué)習(xí)的.枯燥、乏味,苦不言堪。

  學(xué)習(xí)之余,有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地,有時(shí)也會(huì)是書桌前、窗臺(tái)邊,看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹正在拼搏,為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí),心里就會(huì)思緒萬千,當(dāng)我的眼睛重新回到樹的時(shí)候,心情豁然開朗,壓力蕩然無存,轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。

  現(xiàn)在的我們,在物質(zhì)上已經(jīng)享受了很高的待遇,可是卻覺得越來越累。父母都給予子女很大的期望,我們都是愛父母的,因此不敢松懈?呻S著年齡的增長(zhǎng)卻對(duì)自己越來越懷疑,我行嗎?對(duì)比那些成功的大人物,覺得自己與他們相距甚遠(yuǎn)。十幾年的理想,第一次動(dòng)搖,認(rèn)為上億元也換不來快樂的心情與純潔的心靈。

  有時(shí)我自己常想,成長(zhǎng)到底是什么?成長(zhǎng)有時(shí)充滿苦澀而又令人欣喜,成長(zhǎng)有時(shí)也摻著幾分遺憾,即使這樣,成長(zhǎng)的魅力依然是不可抗拒。人需要成熟,人也需要成長(zhǎng),這是人類繁衍生息的自然規(guī)律。煩惱使我變得善于思考,在煩惱中我一天天長(zhǎng)大,我知道煩惱便是成長(zhǎng)的催化劑。

六年級(jí)單元作文8

  在一個(gè)大森林里,一個(gè)人嘴里叼著一根煙,拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹,而大樹也在哭泣,那個(gè)人肩膀上停了一只啄木鳥,啄木鳥看了看那個(gè)人的腦袋,說:“這段木頭里一定有蟲!

  那個(gè)人腦袋的確有“蟲”,不過此蟲非彼蟲,這個(gè)“蟲”指的是那個(gè)人破壞生態(tài)平衡的心蟲,怪不不得啄木鳥說他“腦袋有蟲”,不過在我們平時(shí)的生活中、世界上,這類“腦袋有蟲”的人數(shù)不勝數(shù),可啄木鳥卻是寥寥無幾。平時(shí),不少同學(xué)的'草稿紙只劃了幾筆就扔進(jìn)了垃圾桶,要知道,這些紙可是一棵棵樹木;洗手時(shí),水開得挺大,這還不說,洗完手,也不關(guān)水就走了,任憑水嘩嘩的流淌,要知道在干旱地區(qū)水是多么寶貴。黄綍r(shí),隨手將垃圾扔在地上,既影響環(huán)境又影響美觀,還要辛勤的清潔工來清掃......要知道,如今我們這個(gè)地球已經(jīng)受到了極大的破壞,可是那些“腦袋有蟲”的人卻絲毫沒有醒悟,他們?yōu)榱俗约旱睦嫫茐沫h(huán)境:濫砍濫伐、毀壞植被;為了圖方便將污水排入江河,不知有多少河流因此無法飲用,我們的母親河——黃河已經(jīng)便得渾濁不堪;昔日那美麗的太原的美好風(fēng)景已無復(fù)存在,只留下來一片一片的煤渣......自從涉及了人類的足跡,動(dòng)物植物們便再也無安寧之日,昔日溫順自在的藏羚羊?yàn)榱硕惚苋祟惖淖凡兑呀?jīng)疲憊不堪了;昔日稱霸海洋的鯨以瀕臨滅絕昔日那滑稽可笑的大熊貓已寥寥無幾......

  人類在破壞環(huán)境的同時(shí),也在不知不覺地傷害自己。讓我們加入到熱愛地球,關(guān)愛自然的行列中來吧。讓我們手挽手為地球鑄起一道綠色環(huán)保大堤。

六年級(jí)單元作文9

  在每個(gè)人的人生里,會(huì)留下許多難忘的“第一次”,深深地烙在心上,當(dāng)然,我也有難忘的“第一次”,那是在偶然的情況下發(fā)生的……

  在赴“千個(gè)小畫家畫惠州”比賽的途中,我只是抱著“反正我畫畫是不可能得獎(jiǎng)的,就當(dāng)作玩玩罷了”的心情。

  來到現(xiàn)場(chǎng),主持人發(fā)給我兩張牌號(hào),一張貼在胸前,一張貼在畫紙上,如此莊嚴(yán),我想我是沒戲了,但我不想白白走這一遭,于是,我拿出紙、筆,充當(dāng)“小畫家”趴在地板上認(rèn)真地畫著,許久,我才發(fā)現(xiàn)右邊那個(gè)是我認(rèn)識(shí)的朋友,我興奮不已,和她打了個(gè)招呼,她問我:“你覺得你有可能得獎(jiǎng)嗎?”我搖搖頭說:“沒有把握!蔽耶嫷氖撬由系呐ⅲ莻(gè)女孩在跳舞,周圍飛著一些旋律。

  當(dāng)我畫完女孩的頭部,她探過頭來看了看,驚訝地說:“你畫得好像哦,你一定會(huì)得獎(jiǎng)的!蔽野迪病N铱戳艘谎,還真有幾分相像,這使我燃?xì)庾孕诺幕鸹ā?/p>

  在回家的`路上,我浮想聯(lián)翩:“也許我能得個(gè)三等獎(jiǎng),那也不錯(cuò)……”

  “頒獎(jiǎng)儀式現(xiàn)在開始!”主持人用麥克風(fēng)激動(dòng)地說道。全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲,主持人開始念名單了,我心里有點(diǎn)緊張、害怕……總之是全部復(fù)雜的情緒,都融合在一起了。隨著歡呼聲,我終于從“優(yōu)秀獎(jiǎng)”中聽見了自己的名字。我歡喜。我簡(jiǎn)直不敢相信,這是真的嗎?盡管只是“優(yōu)秀獎(jiǎng)”。

  當(dāng)頒獎(jiǎng)人把一本嶄新、緋紅的榮譽(yù)證書和一本大型、夠厚的筆記本送到我手中,我驚呆了:這是我平生的第一本榮譽(yù)證書。使我分外驚喜!

  從中,我也懂得了一些啟示,這是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的:做任何一件事,我們都要鼓起勇氣,如果膽怯地去面對(duì)所有事,那么我們就一事無成。相信吧,勇氣會(huì)給我們帶來驚喜。

六年級(jí)單元作文10

  忽然,有一個(gè)人讓我明白了:沒必要整天帶著個(gè)苦瓜臉。即使遇到了挫折,也要開心的笑出來。

  笑,是心情愉悅的表現(xiàn)。如果你笑了,說明你很開心。出去玩兒為了什么?不就是為了開心點(diǎn)兒。所以記得時(shí)常笑一笑。

  可能你覺得自己有些不如意的事,笑出來也只是假的?墒侨松蝗缫馐率邪司,難道天天都要帶個(gè)苦瓜臉?你往好的方向想,就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活其實(shí)還是很美好的。黑夜并非那么黑暗,有月亮和點(diǎn)點(diǎn)繁星來照亮。雖然不如太陽那般溫暖明亮,卻也可以為再黑夜中行走的人照亮前行的路。

  你千萬不要以為苦瓜臉能贏得別人的同情。其實(shí),我曾經(jīng)也這樣認(rèn)為?墒呛髞砦覞u漸明白,上天絕對(duì)不會(huì)對(duì)一個(gè)怨天尤人的家伙同情。誰沒有過困難,誰沒有過一點(diǎn)挫折?有些人總是愛笑,整天好像都無憂無慮?赡阒绬幔磕切θ荼澈笠灿斜瘋,只是那些人把悲傷看淡了。不是有這么一句話嗎:“愛笑的人運(yùn)氣總不會(huì)差。”

  “一日三笑,不用吃藥!睂(duì)吧,笑不僅僅代表著笑,它的深層是一種樂觀。只要你天天笑,懷著一顆樂觀的心去看待一切。那么什么病痛都會(huì)離你而去的.。

  不知道你有沒有發(fā)現(xiàn),那些受歡迎的人似乎永遠(yuǎn)都很陽光。好像不管什么時(shí)候,他們總是會(huì)笑,那笑會(huì)讓周圍的人也變得開心起來。所以,笑一笑吧。你的笑容說不定也能驅(qū)走別人的烏云。笑,不僅為了自己,而且會(huì)讓周圍的人感覺很陽光。

  “笑聲如陽光,驅(qū)走人們臉上的冬天!边@是雨果的一句名言,確實(shí),笑似乎有魔力,能驅(qū)走自己和他人臉上的冬天。

六年級(jí)單元作文11

  七月三十號(hào),我和爺爺奶奶一起去商都藝術(shù)館,參觀了徐沛東、鮑國增的書法繪畫展。 我們?cè)诔菛|路下了公交車,人行道上法桐高大,濃蔭蔽日,清風(fēng)徐徐,蟬鳴聲聲?吹铰肺鱾(cè)一段高坡,郁郁蔥蔥,草木繁茂,那正是商城遺址,國家重點(diǎn)文物。商都藝術(shù)館就聳立在商城遺址旁邊,雖不高大,但很雄偉。白墻青瓦、中西合璧,通身透射出藝術(shù)的光彩。很是耐看。

  徐沛東是家喻戶曉的作曲家,他創(chuàng)作的《愛我中華》、《大地飛歌》和《辣妹子》等廣為傳唱,膾炙人口。想不到他字寫還這么好。爺爺喜歡書法,領(lǐng)著我先將展品瀏覽一遍。然后選幾幅細(xì)看起來。爺爺從字跡筆畫、結(jié)構(gòu),講到用筆著墨,從疏密、布局講到顧盼、呼應(yīng),從選墨、取紙,講到設(shè)色和裝裱,我聽的看的入了迷。原來書法還有這么多講究。

  畫家鮑國增還是我們鄭州邙山人哪,一進(jìn)他的作品展廳就叫人眼前一亮,既充滿了生活氣息,又散發(fā)著藝術(shù)芬芳,從春天的桃花、石榴、紫藤到夏天的荷花、絲瓜、南瓜,從秋天的枇杷、仙桃、金桔到冬天的松樹、梅花、竹子。畫的那么傳神。我們來到一副巨作面前,上面畫有松竹蘭梅四種植物,蒼松挺拔、紅梅傲立、翠竹瀟灑、幽蘭飄逸。爺爺說:“這就是歲寒四君子!睜敔攩枺骸爱嫷煤貌缓?像不像,和真的一樣不一樣?”我說:“畫得好,實(shí)在像,但和真的`為什么不完全一樣呢?”爺爺笑著說:“你看出點(diǎn)門道。畫是藝術(shù),貴在傳神,在似與不似之間表現(xiàn)韻味!多看、多學(xué)、多動(dòng)手,才知道它的妙處!

  書法和國畫,都是我們的國粹,平常接觸的太少了,一次參觀,回味無窮。我雖成不了書家和畫家,但我愿從中汲取營(yíng)養(yǎng),陶冶自己的身心,成為一名知識(shí)全面愛好廣泛的好少年。

六年級(jí)單元作文12

  在生活中,我們經(jīng)常遇到新面孔,并在后來的相處中不段加深了解。我的數(shù)學(xué)老師--冉老師,給我流下的印象很深。

  那是在我剛剛升入四年級(jí)的第一天,一張陌生的面孔引入了我的眼簾:一雙大眼睛,一頭濃密的黑發(fā),五十來歲的年齡,給我的第一感,她是多么親切,和藹。當(dāng)她對(duì)我們說“同學(xué)們好,我姓冉,大家叫我冉老師吧”的時(shí)候,我就知道,她一定是個(gè)好老師。因?yàn),她那洞察學(xué)生心靈的目光深深打動(dòng)了我,使我更加認(rèn)真、努力的'學(xué)習(xí)。

  冉老師特別溫柔。給我們講課的時(shí)候,聲音洪亮,處處到位,講得多么好啊!那時(shí),同學(xué)們有不懂的地方都不敢問,可冉老師卻對(duì)大家說:“同學(xué)們有不懂的地方盡管來問,冉老師最喜歡愛問問題的學(xué)生了。同學(xué)們一聽這話,都涌向辦公室。記得那時(shí),辦公室擠滿了人,那時(shí),我也喜歡上了冉老師,天天都往辦公室跑,一直到現(xiàn)在。

  一晃兩年半過去了,我當(dāng)了數(shù)學(xué)課代表,每天收作業(yè),抱作業(yè),管理,幫冉老師批改作業(yè)……挺忙的,但是我樂意,因?yàn)椤覄偵衔迥昙?jí)時(shí),學(xué)習(xí)有些下降了,冉老師常常找我談心,問我原因,我卻不知道為什么。我都不敢看她的眼睛,十分羞愧,可是,冉老師給我的都是鼓勵(lì),沒有一句批評(píng)。我哭了,很傷心,覺得對(duì)不起她。因?yàn)槿嚼蠋煂?duì)我特別好,又很關(guān)心我。下半期,我又回到了最好。因?yàn)槲野讶嚼蠋煹墓膭?lì)化為動(dòng)力,努力加油!冉老師兩鬢的頭發(fā)白了幾根,因?yàn)樗秊槲覀冑M(fèi)心了。我的心里酸酸的,有一種說不出的滋味。

  我愛冉老師,愛她那一絲不茍、無私奉獻(xiàn)的精神!冉老師,我對(duì)您的印象永遠(yuǎn)不會(huì)改變,因?yàn),她刻在了心?

六年級(jí)單元作文13

  孩提時(shí)代,喜歡童話的唯美,于是便沉浸在芭比的世界中,青春時(shí)代,花樣年華,本應(yīng)無所顧忌,盡情揮灑青春,在人生的畫卷上涂上一抹熱情的輝煌。可我卻依舊喜愛芭比,那份依戀有增無減。莫名的,就是很喜歡很喜歡,道不出緣由,就像——水在流,魚在游,是不需要理由的。

  喜歡芭比,喜歡那宏偉壯觀的城堡;喜歡有漂亮臉蛋的`公主;喜歡帥氣大度的王子;喜歡那單純善良的臣民;喜歡那愛國愛民的君主;喜歡那藍(lán)藍(lán)的天,清清的水,綠綠的草;喜歡那豪華馬車……一切的一切,總能給我美的享受,那是愛的天國呀!正義總能戰(zhàn)勝邪惡,光明總會(huì)驅(qū)除陰暗,在那里,沒有紛爭(zhēng),沒有爾虞我詐,沒有窮空,沒有病痛,沒有煩惱,沒有做不完的作業(yè),沒有父母的嘮叨……多么希望有一天,睡醒來發(fā)覺自己是屬于那個(gè)世界的……

  喜歡芭比,喜歡那扣人心弦的劇情。喜歡公主王子與惡魔斗爭(zhēng)的勇氣,喜歡那如水晶般精致唯美的結(jié)局,盡管幾乎都是千篇一律——公主王子最終勝利,過上了幸福美好的生活。但還是會(huì)傾心為之莞爾一笑。也許是因?yàn)轱@現(xiàn)實(shí)中有太多的不美好,也許是我在現(xiàn)實(shí)中活得太枯燥乏味,才會(huì)如此向往那個(gè)夢(mèng)吧!身邊的人總是笑話我太幼稚,老是活在一個(gè)不可能的幻想世界里,我無言以對(duì),但是誰沒有向往過呢?活得太紛擾,總是要找一片凈土來解脫心靈,宣泄心中的一切不美好,不愿提起,只是不想受到世俗的傷害罷了。我們都是獨(dú)翼天使,因?yàn)槭ヌ焯,所以喝望陽光;因(yàn)樵?jīng)受傷,所以相信雨后終會(huì)晴朗,在現(xiàn)實(shí)中受到傷害,總會(huì)在那片凈土上尋求解脫。我說,芭比世界便是我的那一片凈土,便是我的守護(hù)天使。鐘愛之,無悔也。

  我生命中的稻草人執(zhí)著地在荒蕪的歲月里守護(hù)著那片凈土,縱使長(zhǎng)滿荒草,也絕不離去。在路的拐彎卡,那個(gè)屬于我的稻草人,她似乎朝我笑著,堅(jiān)定而隱忍地笑著,然后忽然消失不見了。我知道,她的出現(xiàn)是為了告訴我。應(yīng)該繼續(xù)尋找,繼續(xù)前進(jìn)。走過荊棘,也許會(huì)傷痕累累,但絕不退縮。

六年級(jí)單元作文14

  今天可真是個(gè)好天氣啊!身為“樹木醫(yī)生”的我要去為樹木治病了。我飛著飛著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一段木頭在晃動(dòng);飛近一看,原來是個(gè)木頭人正揮動(dòng)著鋒利的斧子,砍伐著樹木。我發(fā)現(xiàn):他的榆木腦袋里都是蟲子!各種蟲都有:有到處亂啃的貪心蟲,有讓人沖昏頭腦的糊涂蟲,有讓人變得愚蠢的笨蛋蟲……許許多多的蟲子匯集在一起,真是不堪入目。我決定馬上為這段木頭治療。

  其中最為放肆的是糊涂蟲,這些糊涂蟲已經(jīng)控制了他的思想,讓這個(gè)人變得做事不考慮后果。怪不得這個(gè)人在這里肆意的砍伐樹木,不知道他再這樣亂砍濫伐下去,生態(tài)平衡最終會(huì)被破壞。當(dāng)世界上只剩下樹墩時(shí),必定會(huì)風(fēng)沙四起,盤踞在世界各地的自然災(zāi)害見沒了這些保護(hù)家園的樹木衛(wèi)士,就會(huì)卷土重來。那時(shí)的世界會(huì)是什么樣子?我不敢再往下想,連忙叼出了糊涂蟲,把他們甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

  貪心蟲也算是一股大勢(shì)力。貪心蟲在他的腦袋里肆意瘋長(zhǎng),使他成為了一個(gè)貪得無厭的人。大自然是那么慷慨的向我們提供自然資源,然而人類卻不加節(jié)制地開采,導(dǎo)致生態(tài)不平衡,動(dòng)植物滅絕,空氣污濁,臭氧層被打出了一個(gè)洞。人們還濫用化學(xué)品,雖然得到了一些短期利益,但卻使一些可再生資源也變成了不可再生資源,真是偷雞不成反蝕把米。不能再這樣下去了,世界遲早都會(huì)毀滅在人類自己手上的。我毫不猶豫地咬死了貪心蟲。

  雖然干掉了兩大勢(shì)力,但還有很多害蟲存在。光靠我的力量是不夠的,需要人類自己覺醒,主動(dòng)地去抵制和消滅它們。有些人說,哎呀,保護(hù)環(huán)境算什么?珍惜資源又算什么?那我反問你們,金錢能買來清新的空氣嗎?金錢能買來生機(jī)勃勃的`生態(tài)環(huán)境嗎?金錢能買來經(jīng)過幾億年的地質(zhì)變化才形成的礦產(chǎn)資源嗎?……人類再這樣浪費(fèi)資源破壞環(huán)境,地球?qū)肀囟〞?huì)栽在自己的手上。所以,每個(gè)人必須要去除心里的“蟲”。

  無知的人類,請(qǐng)停止你們愚蠢的舉動(dòng)。但存方寸地,留與子孫耕。不要讓你的眼淚成為世界上的最后一滴水。

六年級(jí)單元作文15

  隨著年齡的增長(zhǎng)父母已經(jīng)讓我們學(xué)會(huì)了許多的家務(wù)事,其中切菜是必不可少的。

  幾年前,我見電視上一檔美食節(jié)目,有一位大廚正在切豆腐,他拿著的包子快速的把豆腐吃成了末,“切成末誰不會(huì)?”我心里想著,可他把豆腐放入水里,輕輕一撥一條條“白絲”飄了起來!如此好的刀法!我也讓嚷著要切菜。

  我走到廚房,媽媽正準(zhǔn)備要切蘿卜呢。我就對(duì)媽媽說:“你今天也讓我切一回蘿卜吧!”媽媽答應(yīng)了,對(duì)我說“記住要用左手食指按住蘿卜,右手握緊刀把,嚇到洗要先輕后重,注意不要切到手!闭f完她就給我作示范。媽媽“嚓嚓”幾下把蘿卜切成薄絲,又“嚓嚓”幾下把薄絲切成細(xì)絲。那蘿卜絲整齊的躺在案板上,就像一束銀絲。

  我想:“這還不容易?”立刻右手抄起菜刀,左手笨拙地按在蘿卜上。誰知我剛要切下去,不知怎的,蘿卜從手上滑去,著確向我的指頭滑來,我趕忙把手一縮,幸好沒被刀剁著,但食指已經(jīng)被劃破了。

  媽媽見了說:“你瞧瞧你,心急什么?快去啦創(chuàng)口貼別切了快去休息的吧!”“不歇”我回答道,“我就不信走個(gè)蘿卜贊我這個(gè)‘巨人’面前還敢放肆!”“蘿卜圓骨碌都,容易在案板上滑動(dòng),你可以先把蘿卜切下一片邊皮,然后——”“然后把切好的一邊平放在案板上,是嗎?”

  于是我要開始切了起來,蘿卜果然聽話多了?墒菦]過多久,媽媽又說:“哎呀怎么吃的一片薄一片厚的`呢?這樣怎么炒得熟呀!背砸粔q,長(zhǎng)一智。我有仔仔細(xì)細(xì)的切了起來。真是一回生二回熟我吃的蘿卜絲又細(xì)又長(zhǎng)跟媽媽切的,差不多了。

  我笑勒勒的回想著剛才切菜時(shí)捂著微痛的手,以后做什么事都要跟切菜一樣認(rèn)真!

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