小學(xué)年級(jí)作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇，歡迎大家分享。

小學(xué)年級(jí)作文 篇1

　　植樹 春天來(lái)了，天氣暖和了，是播種的好季節(jié)。

　　有一天，學(xué)校組織去山坡上植樹，到了山坡上，同學(xué)們有的拿著鏟子正在用力的挖坑，有的小心地把小樹苗移入樹坑扶住，有的培土，還有的提著水桶來(lái)到河邊打水回去給小樹澆水。

　　有幾只小鳥在他們的頭上嘰嘰喳喳地叫著，好象在說：“謝謝你們給了我們一個(gè)美好的.家園�！� 仔細(xì)觀察圖畫，圖上都有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?他們會(huì)說什么話?請(qǐng)你用自己的語(yǔ)言把這件事情寫下來(lái)吧

小學(xué)年級(jí)作文 篇2

　　在一條小巷自理，有一位苗族的老奶奶，他的子女常期在我，很少回來(lái)，所以，老奶奶很孤獨(dú)。

　　有一天，老奶奶的.鄰居小紅，來(lái)到老奶奶家，他看到老奶奶家里十分的簡(jiǎn)陋，在旁還有一大堆衣服沒洗，小紅看著這些，對(duì)老奶奶說：“老奶奶，我來(lái)幫您洗衣服吧!”“那就謝謝你了”老奶奶說。

　　小紅拿個(gè)板凳，挽起褲子和袖子，只見他一會(huì)兒打著肥皂，一會(huì)兒用手搓，一會(huì)兒用棒子打。不一會(huì)兒，他把許許多多的衣服洗好了，晾在衣架上，看著她這種洗法，可真是熟練呀!

　　時(shí)間快到中午了，小紅也該回去了，就在這時(shí)，原本拄著拐杖的老奶奶卻把拐杖寫到在墻壁上，摟住小紅，微微一笑，對(duì)小紅說：“你真是好孩子，這么的幫助我，簡(jiǎn)直比我的親女兒還親�！毙〖t用溫柔的話對(duì)老奶奶說：“那你也可以把我當(dāng)做親人呀!”

　　從此以后，小紅每天都去幫苗族老奶奶做家務(wù)活。

小學(xué)年級(jí)作文 篇3

　　讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。我從小就喜歡讀書，因此，我交了很多有趣的朋友。

　　我從小就喜歡聽媽媽講故事。小時(shí)候媽媽喜歡給我講《白雪公主》、《灰姑娘》等童話故事，不管媽媽講多少遍，我都不會(huì)厭煩，常常希望自己能捧著故事書看。慢慢的，我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了拼音，終于可以自己捧著書看了，我看過了《童話故事》、《寓言故事》、《西游記》

　　有一次，媽媽帶我到書店去看書，我乍一本書，書名叫《淘氣包馬小跳》，我好奇地打開這本書，坐在地上專心致志地看了起來(lái)。這本書把我深深地吸引住了，我看得如癡如醉，忘記了時(shí)間，媽媽走過來(lái)，親切地對(duì)我說：孩子，走了，都快到十二時(shí)了，該回家了！我戀戀不舍地和上書，離開了書店。從此，我愛到圖書館讀書，那里成了我留連忘返地地方，慢慢的，校園里建起了一個(gè)圖書館，我非常高興，因?yàn)槲蚁肟磮D書館里的書，這個(gè)愿望我已經(jīng)等待很久了。每天，我都興高采烈地去圖書館借書，我交的好朋友越來(lái)越多了。

　　書是我最親密的朋友，是我最好的無(wú)聲老師，它幫助我解決生活與學(xué)習(xí)上的難題，也給我知識(shí)，給我力量，知識(shí)就是海洋，無(wú)邊無(wú)際的.，在我生命中，書就像一條船，載我遠(yuǎn)航，帶我去尋找知識(shí)的彼岸，書，還讓我到廣闊的科學(xué)領(lǐng)域去開墾，發(fā)現(xiàn)有關(guān)人類的奧秘。

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