小學(xué)年級作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)年級作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)年級作文 篇1
“浙江之潮，天下之偉觀也”。自從學(xué)習(xí)了課文《觀潮》后，我就一直想親眼目睹錢塘江大潮的風(fēng)采。國慶長假，我和爸爸媽媽一起來到了蕭山的美女壩。
下午一點左右，只見江水急速向西涌去，爸爸說：“潮水已經(jīng)向西邊去了，等會兒馬上就會有一波更猛烈的大潮。”果然，過了不久，從遠處傳來了隆隆的.響聲，好像悶雷滾動，有人大喊：“潮來了，潮來了！”我們踮著腳往東望去，只見一座橋下出現(xiàn)了一條白線，那條白線漸漸地移過來，過了一會兒，分裂的白線合在了一起。再近些，只見白浪翻滾。一浪高過一浪猶如千萬匹受了驚嚇的馬，浩浩蕩蕩地向我們襲來。用鼻子輕輕一聞，就會有一股海腥味沖進鼻子，潮水快速沖到了各個堤壩上，反彈了回去。大潮因為被擋住了去路，像一頭發(fā)怒的雄獅，大吼著，再次向堤壩進攻，一時間，江面上風(fēng)號浪吼，反彈的浪與新生的浪交錯，像一座座超大的波紋山似的，別提有多壯觀了。
小學(xué)年級作文 篇2
一學(xué)期在青田讀書，剛回到家，家里是灰塵滿天，臟得不得了！于是，我們決定大掃除。
媽媽說大掃除，我們先是大聲歡呼“媽媽萬歲！媽媽萬歲！”后來……你可以看見我們一個個都躺在床上；聽到我們粗粗的喘氣聲。
我們先打掃自己的臥室：我先把所有的書放到床上，把書柜里里外外擦了一遍后，按故事類、作文類、手工類、知識類、筆記類，把書本放入格子中。我又在別處搜出許多娃娃，把它們放入一個大籃子中，剛好裝滿，再也擠不下了。最后我把床上整好，被子鋪好。臥室總算完工了……
自己的活干完了總該幫幫爸爸媽媽吧！很快，我又有了新任務(wù)——幫爸爸媽媽收拾垃圾。其實就是將垃圾搬到樓下去。我半喜半憂：我喜是因為我認為這是一個簡單的事；我憂是因為我怕臟，怕蟲子。如果有蟲子可怎么呢？不過，爸爸媽媽布置的任務(wù)我怎么能不認真完成呢？于是，我開始搬運工作。這一來二去的，我已滿頭大汗�？纯窗职謰寢屨燎诘�'做著。我想：我總比他們年輕吧！那么他們都沒說累，我憑什么說累呢？想到這，我便又賣力的做了。俗話說的好“功夫不負有心人”。一會功夫我便完成了。爸爸媽媽也打掃完畢，我們望著干凈的房間，會意的笑了。
唉，我想即使是這樣簡單的事，也得花些心思，下些苦功夫！
小學(xué)年級作文 篇3
昨天下午，劉老師滿面春風(fēng)的走進教室，大聲對我們說：“同學(xué)們，告訴你們一個好消息，明天教育局的領(lǐng)導(dǎo)要在多媒體教師聽我們的語文課，我們將代表整個車站小學(xué)接受他們的考驗，你們可要加油喲，為學(xué)校爭光。”聽到這振奮人心的消息，同學(xué)們即高興又緊張。同時也為自己是四（二）班的一員感到高興、自豪。
今天，這激動人心的時刻終于到了。伴著鈴聲，教育局的領(lǐng)導(dǎo)走進教室。劉老師也精神抖擻的走上講臺，同學(xué)們頓時坐直了身子。班長喊：“起立。”同學(xué)們刷的一下站起來，喊：“老師您好。”一節(jié)生動的語文課就這樣開始了。
課堂上，劉老師像個指揮家一樣，一會提出這個問題，一會提出那個問題。同學(xué)們爭先恐后的回答著。課堂上的氣氛非常激烈。劉老師就像一塊無形的磁鐵，把同學(xué)們的'注意力都吸引到課文中去了。講解深入淺出，聲音昂揚頓挫。精彩之處老師手舞足蹈，既像演員又像導(dǎo)演，有時叫我們聯(lián)想翩翩，有時叫我們回味無窮，聽得我們津津有味。不知不覺一節(jié)課就這樣過去了。
望著劉老師離去的背影，我很佩服。為擁有這樣的老師而感到自豪和驕傲。正是有你們這些千千萬萬優(yōu)秀的園丁們，才能為祖國培養(yǎng)出更多更好的接班人。
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