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小學(xué)年級作文

時間:2024-02-12 09:06:45 單元作文 我要投稿

【優(yōu)秀】小學(xué)年級作文6篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的小學(xué)年級作文7篇,希望對大家有所幫助。

【優(yōu)秀】小學(xué)年級作文6篇

小學(xué)年級作文 篇1

  這個暑假,我讀了湯素蘭的大作《胡貓貓和李兔兔》,這本好書使我受益匪淺。

  胡貓貓和李兔兔都是單親離異家庭中的孩子,她們的爸爸媽媽發(fā)生了爭吵,離婚了。胡貓貓跟媽媽,李兔兔則跟爸爸。書中,“爸爸”李大帥把家遷到了星城,李兔兔在新學(xué)校里見到了姐姐胡貓貓,于是她們決定讓爸爸媽媽和好,她們用掉包計在考試時換人,因此得到了好成績,可是在家長會上雙方的家長都沒來,她們多想見見父母!在胡貓貓的日記里有一句話:每年過圣誕節(jié),我把長襪子掛在窗口,希望圣誕老人給送來我一個爸爸?墒堑诙煸缟掀鸫惨豢匆m子里沒有爸爸,只有巧克力和玩具。我不要巧克力,也不要玩具,我只想要一個爸爸……可見胡貓貓多想有一個爸爸,她找過哈根達(dá)斯冰淇淋店的老板;朱圖的表舅,甚至她的班主任“板藍(lán)根”。她不強(qiáng)求,就只是要一個爸爸。而李兔兔一直在為媽媽保衛(wèi)著爸爸,她千方百計的將追求李大帥的.女人趕跑,書中寫了她智斗趙妖精——趙小姐的故事,最后她在保衛(wèi)爸爸的“戰(zhàn)爭”中有獲得了勝利。

  讀完了之后,我陷入了沉思:我們有一個爸爸有一個媽媽。不像單親家庭,書中的胡貓貓和李兔兔她們不愁吃、不愁穿,可她們不幸福!我們有爸有媽,卻生在福中不知福。多次惹爸媽生氣;與他們頂嘴;做作業(yè)拖拖拉拉,讓他們著急等等等等。我們有一個廢寢忘食、工作賣力的爸爸來掙錢養(yǎng)家;有一個廚藝高超、監(jiān)督我們讀書,在家陪著我們的媽媽。我們不幸福嗎?當(dāng)然幸福!可我們卻不知道幸福就在我們的身邊!爸媽打我們、罵我們,這都是為我們好,可我們卻把"媽媽真壞!"這句話掛在嘴邊。一句話說就是:“我們的幸福來之不易啊”

  想完以后,我決定要做一個好孩子,做作業(yè)不拖拖拉拉,字跡工整,不和爸爸媽媽頂嘴,不惹他們生氣,成為一個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。

小學(xué)年級作文 篇2

  “橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同!泵看挝易x到這首古詩時,我就會想起那件事……

  在一個娛樂節(jié)目里,主持人提出了一個問題“如果能夠穿越到以前,你會選擇穿越到哪個時間?去干什么呢?”這時,有一個人打電話過去:“如果能回到以前,我回去買那個中獎的彩票號碼!甭牭竭@里,有人可能會笑,但仔細(xì)想想,有這種想法的人一定不在少數(shù),這也是無可厚非的,錢在我們生活中是必不可少的',在日常生活中,沒有了它,我們寸步難行,買房、買車、買菜、買衣服、買書跑……衣食住行,沒有了它,都會化為泡影。

  我正在思考這個問題時,又有一個人回答:“如果我能夠穿越到以前,我希望回到奶奶出車禍那一天,如果不是那天我出去吃飯,奶奶也不會下樓買菜,奶奶離開了我!闭f完,我像聽到了那人的哭泣聲。我的心被深深觸動了,對啊,如果能夠回到以前,為什么不做一些有意義的事情了?錢乃是身外之物,沒有了可以去賺,而生命只有一次呀!

  如果我可以穿越,我會穿越到20xx年5月12日,我會讓汶川的人們提前到安全的地方去,這樣,就不會有那么多的人失去生命。

  錢不是萬能的,但是沒有了生命,即使你有金山銀山,也是沒有用的。金錢與生命誰重要一些?答案是不言而喻的,所以讓我們要一起珍惜生命,關(guān)愛周圍的親人,朋友,不要被冷冰冰的鈔票蒙住了雙眼。

小學(xué)年級作文 篇3

  一次,我到公園玩,發(fā)現(xiàn)一棵黃果樹,它像一個雄壯的哨兵站在草叢中,我決定拜訪它。

  黃果樹的花白白的,遠(yuǎn)看,像綠色的背景上鋪滿了雪花。近看,像春姑娘的'頭發(fā)上戴著白色的花冠,有種獨特的美。它含苞欲放時像子彈,盛開時像乳白色的噴泉。它的葉子像月牙,似香蕉,一條樹枝上兩片樹葉對對碰,像在講悄悄話呢!

  黃果樹的用途可多了。它的葉子可以做標(biāo)本;ǘ淇梢源髟谏砩希S時戴著花香,帶給人清爽。花瓣又可以泡澡,在缸里灑滿花瓣,可以洗個香噴噴的花瓣澡,讓人心曠神怡。當(dāng)花干枯時,把它夾在書里,書頓時有了源源不絕的花香,翻開書,誰都想好好讀上幾遍。

  黃果樹生存在潮濕的石縫里,它的樹干要用兩個成年人才能抱住。它吐出來的氧氣帶著清爽的花香,讓新鮮空氣帶入每個家庭。

小學(xué)年級作文 篇4

  每一個人一生下來就在父母的呵護(hù)下成長著,在成長的過程中,人們常常忽悠了一個最為珍貴的東西,那就是父母對自己的愛,孩子總覺得父母給予自己的關(guān)心是理所當(dāng)然的。學(xué)了語文課本上父母的愛這個單元以后,我回顧了一下自己的成長過程,從幾件不起眼的.小是中深深體會到了父母給予我的愛。

  記得有一次,我生病發(fā)高燒,這可把爸爸媽媽給著急壞啦。媽媽用它那溫暖的手輕輕的撫摸著我的額頭,看看燒退了沒有不知不覺中,我就睡著啦了,第二天我醒了時,發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽依然守護(hù)在我身邊,從護(hù)士阿姨那知道,原來他倆昨夜徹夜未眠。

  還有一次正好是放學(xué)的時間,天空突然下起了傾盆大雨,因為早上的時候,天還是晴空萬里,所以我就沒帶雨傘,而且媽媽那天還在上班,這可把我急壞拉,我怎么回去,乘公交車的,我的心里忐忑不安,我懷著不安的心情準(zhǔn)備下車,猛然一個熟悉的身影越來越近,。∈菋寢,我高興地沖向媽媽,只見媽媽一手拿著雨傘一手握這車把四處張望,我跑過去一看,媽媽的衣服褲子。頭發(fā)全都濕啦,原來媽媽看到下大暴雨,有得知家里沒有人來接我,我又沒帶雨傘,就請了假......

  甘甜的乳汁,輕輕的搖籃曲,快樂的童謠,還有無私的奉獻(xiàn)。呵護(hù)以及充滿情意的撫摸......這一切都是屬于父母給我們的愛,做子女的我們體會到了嗎?

小學(xué)年級作文 篇5

  獲獎是在六年級這個年齡的我們都遇到過的事情,當(dāng)手捧獎狀時,一種快樂的心情油然而生。但是,獎狀我們接多了,可曾想過給別人頒獎呢!我就想頒個“最佳童心獎”給我們班的班主任馮老師。

  要說教過我們的有那么多老師,我為什么只給馮老師頒獎呢?因為——她身上有其他老師沒有的閃光寶物,那就是一顆永遠(yuǎn)不老的'心。記得剛上五年級時,馮老師帶我們班。她上課特有意思,有什么上課不專心的人,她不用說那個學(xué)生,先用一種帶著幽默的眼神,用手托著下巴望著那個人,全班的注意力就集中到那個人身上,然后老師輕飄飄地冒出一句“XX同學(xué),你的課桌下有金子嗎?但知識比金子重要哦。”那個同學(xué)一抬頭見有這么多目光“聚焦”在自己身上,連忙坐直身子,惹得全班哄堂大笑。從此,馮老師的“玩笑神功”在我們班人人知曉,只要是上課,我們班紀(jì)律自然是沒得說的啦!

  馮老師在講課時也童心未泯。記得上《竊讀記》這一刻時,她講到作者林海音小時候“竊讀”的技巧時,換了我們的方言,臉上有一種調(diào)皮的意味,眉飛色舞地說道:“小英子她小時候看來也和你們一樣鬼,你們買東西趁人少,能多買點,占便宜;人家呢?‘竊讀’趁人多,有‘盾牌’擋著,能多看些,也很占便宜。你們想偷偷嚇唬別人,被發(fā)現(xiàn)了,會知趣地走開;英子看書久了,怕老板罵,也會知趣地放下書走出去。英子在書店盼下雨和你們盼下暴雨、有紅色預(yù)警信號不用上學(xué)也是一樣的吧!”底下一片笑聲,又互相會意地望望:老師真懂我們呀!六年級上《這片土地是神圣的》一課時,馮老師又來了爆笑一撣:潺潺的故事。講她妹妹問她“潺潺”怎么讀,而妹妹的老師用方言讀出了一個非常好笑的音的故事。那節(jié)課笑得我們死去活來,課上的內(nèi)容和“潺”字怎么寫自然是記得清清楚楚……呵呵,好一個“老頑童”!

  下課時,馮老師的“童心”也表露無遺。樓梯間里,馮老師和低年級小孩兒玩花繩,還不亦樂乎地“研究”新花樣,旁邊一群小屁孩忘了追逐,圍在一起“看戲”,還時不時發(fā)出或驚喜或興奮的笑聲。馮老師還喜歡用她那顆童心與我們交談,但興致一來就開始人來瘋,“吹”她中學(xué)時代的體育生涯。這里的“吹”不是吹牛,而是這個時候老師老要眉飛色舞,我們當(dāng)然只有洗耳恭聽的份兒。嘿嘿,好一個“孩子王”。

  相信你也一定被馮老師的童心感染了吧?這么好的馮老師,“最佳童心獎”受之無愧啰!

小學(xué)年級作文 篇6

  真摯的友誼,不會像茶一樣越?jīng)_越淡;真摯的友誼,會像酒一樣越釀越陳;我們曾經(jīng)的友誼,是我一輩子的美好,我們曾經(jīng)經(jīng)歷過的酸澀甜蜜,是我一輩子最美的風(fēng)景。

  一二年級,我與你并不熟悉,仿佛連同學(xué)都做不到,只是路人罷了,擦肩而過的時候,我們只是一個微笑或者一個漠然的表情,沒有一絲生氣。往日,并不像現(xiàn)在這樣甜蜜。三年級的我們,當(dāng)上了同桌,因為一本書,因為同一個愛好走到了一起,我與你同樣熱愛寫作,我與你同樣熱愛讀書。我們同是一樣,并不知道何時愛上這一切,這一切仿佛天注定,自然而然的融入到我們生活,慢慢化成了友誼。記得從前的你,問這個不知道,問那個不知道,仿佛從你口中蹦出來的答復(fù)都是不知道,那時候我生氣,我氣憤,為何問你什么你都不知道呢?

  我記得,我們曾為一本書而感動過《當(dāng)時光綻放成花火》。我記得我們曾為一件事情而哈哈大笑。仿佛,你是我另外一個自己,外貌不同,有著許多東西也截然不同,但是我們擁有相同的愛好,我們擁有相同的情緒,我們也曾將心里話寫在本子上,我們曾經(jīng)也將鉛筆畫畫在一張隨意的小紙上。若有機(jī)會我希望初中,高中,大學(xué)……都與你在一起。

  當(dāng)寫著這篇作文時,我的腦海中閃爍著未來的場景,我們在一個公司上班,我們將擠出來的時間用來寫小說,酸甜苦辣,各種情緒,還有我們內(nèi)心的歌。在許許多多的失敗中成功。在長大,我們還是要成為最好的朋友,我們要做一輩子的朋友。也許,我的幻想只是幻想,并沒有成為現(xiàn)實,但是我想我們會一起努力的將兒時的幻想變成長大的現(xiàn)實,就是這樣!在這里我想送你一首我寫的小詩,并不是有多么的轟轟烈烈,只希望你能看見:

  友誼如同出水的`芙蓉

  永遠(yuǎn)如此純潔、美麗,她的純潔感染了每一個人

  友誼如同明亮的微笑

  永遠(yuǎn)如此明媚、閃耀,他的笑容感染了每一個人

  友誼如同巧克力糖果

  永遠(yuǎn)如此甜蜜、苦澀,他的情感感染了每一個人

  我希望,你對我的友誼跟我對你的一樣,熊萍,我們一定要當(dāng)一輩子的朋友,對吧?

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