小學(xué)年級作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)年級作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)年級作文 篇1
今天，我們寫作班搞了一個有趣的“對著干”活動。老師為的`是測試我們的靈敏程度，訓(xùn)練我們的應(yīng)變能力而精心安排的。我覺得這次活動很有趣，也有意義。
活動前，老師宣布了活動規(guī)則：老師發(fā)令，同學(xué)們做相反的動作，做錯一次扣五分。
同學(xué)們做好準(zhǔn)備后，老師宣布活動開始。同學(xué)們豎起耳朵仔細(xì)地聽老師發(fā)令，老師發(fā)令：“向左轉(zhuǎn)。”我毫不猶豫地向右轉(zhuǎn)。第二次發(fā)令：“向右轉(zhuǎn)�！蔽要q豫了一下，向左轉(zhuǎn)。可當(dāng)我看見大家比我多轉(zhuǎn)一下，我也向左轉(zhuǎn)了一下，變成向后轉(zhuǎn)了。老師笑了起來，說：“錯了，你們?nèi)e了，變成向后轉(zhuǎn)了，正確的應(yīng)該是面朝黑板�！蔽倚南耄哼@不是我一開始的樣子嗎，我本來是對的。我越想越恨自己傻，這下全班人各扣了五分。“向前看黑板，”老師又發(fā)令了。我馬上向后看作文專欄。緊接著，老師又發(fā)令：“男同學(xué)舉左手，女同學(xué)舉右手�！蔽覄偛砰_小差了，沒注意聽，當(dāng)時不知做什么好�？晌铱戳丝床虝D杰，他舉了右手，我也跟著舉右手，沒想到對了。其它幾個動作我都順利通過了。
活動結(jié)束后，一看黑板，我得了95分。這次沒有一個人100分，只有90分和95分這二類。
這次活動讓我懂得了在集體活動中，要一切行動聽指揮，精心思考，快速應(yīng)對。
小學(xué)年級作文 篇2
一天下午，我獨自在家看電視。突然，天暗了下來，天空烏云密布。風(fēng)呼呼的刮著，吹得路邊的大樹東倒西歪。我意識到要下雨了，就連忙把外面的衣服收回來。果然不出我所料，沒過幾分鐘，就下起了雨。雨，像一群天真爛漫的娃娃，在高空中云集，嬉戲而下，咿咿呀呀，歡蹦亂跳地?fù)溥M(jìn)大地母親的懷抱。雨點落到湖面上，濺起了高高的水花；雨打落在窗戶上，咚咚作響。當(dāng)雨落到池水中的時候，雨點就在水面上畫出了一個個音符，這些音符就是雨點在水面上擊出的圈。雨點嘩啦啦。天上的雨點像篩豆子似的往下直掉，打碎了如鏡的湖面，嚇跑了原本想跳上水面看看雨景的小魚兒。你聽！雨掉在屋面上“滴答滴答”，就像奏著打擊樂。真不知這世上還有哪個演奏師能奏出這么悅耳的歌曲！雨打落在枝葉上，又順著葉脈滑落了下來，就像在玩滑滑梯一樣，好輕巧呀！
路上的行人們有的穿起了雨衣，有的`打起了傘，還有的索性“孤軍奮戰(zhàn)”，既不穿雨衣，也不打傘，但渾身已經(jīng)濕透了。站在高處向低處眺望，街上花花綠綠的傘組成了美麗的圖案，成了街上一道靚麗的風(fēng)景線。
雨，在滋潤過世間萬物后，又悄聲無息地消失了，它，總是默默無聞。雨過天晴，空氣顯得格外新鮮。
小學(xué)年級作文 篇3
人生沒有理想，就會在生活中迷失方向。理想是人生導(dǎo)航的燈塔，少了他，我們的人生會是一片迷茫。
我有個叫簡單的理想：可以快樂的歌唱。是的，僅僅只是快樂的歌唱，不想當(dāng)什么發(fā)明家、宇航員等，因為那太過虛假。對于這些理想，充其量不過是幻想。說點實在的再說說自己的愛好，便有了這個理想——自由、快樂的歌唱。無拘無束，沒有父母、老師的.約束，沒有同學(xué)的嫌惡，沒有做作的笑，沒有無奈的演戲。在一個無人的寂靜的地方，歌唱。放聲的唱，盡情的唱。那樣、多好。
歌唱，歌唱。每次一提起這個就會想起黃昏是，小山上的兩個北一，悅耳的旋律。那個曾經(jīng)高傲、不可一世的聲音說要紅遍娛樂圈。想到這些嘴角莫名的上揚(yáng)，那時的張揚(yáng)，那時的不可一世，那時動聽的旋律……不知不覺哼起那時唱過的歌。無形中，音樂已經(jīng)成為了生命中不可缺少的一部分。音樂在做作業(yè)時想起，在上網(wǎng)時想起，夜深人靜時響起……
“我有雙稚嫩的翅膀，一樣堅強(qiáng)的飛翔，不在乎遠(yuǎn)方的滄桑，沐浴清晨的陽光。我有個簡單的夢想，可以快樂的歌唱，不在乎路途的彷徨，珍藏帶露的花香。飛向那自由的方向，稚嫩自有單純的勇氣，I dream so I do，就可以非同凡響，非同凡響。歌唱生命飛揚(yáng)，感動才有真誠的笑容，I LOVE SO I DO，就可以非同凡響，非同凡響……
或許你的理想多如繁星，或許你的理想永世不變，但是，我的理想永遠(yuǎn)只有一個——自由、快樂的歌唱、只是歌唱、歌唱……
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