(推薦)小學(xué)年級(jí)作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)年級(jí)作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人都有屬于自己的守護(hù)天使，從我們哇哇落地時(shí)，這個(gè)守護(hù)天使一直默默地守護(hù)著你，一生一世地愛(ài)著你，她就是我的媽媽，屬于我的守護(hù)天使—— “慈母手中線，游子身上衣�！碧煜赂改钢異�(ài)，其實(shí)都在一針一線、一封家書、一件小事之中。 成長(zhǎng)中那些不同的經(jīng)歷，折射出相同的關(guān)愛(ài)。我能感受濃濃的親情、對(duì)父母的深深謝意、對(duì)父母的愧疚，或者有太多來(lái)不及說(shuō)的話……從我降臨人世的那一刻，就有一雙溫和的大手護(hù)著我，輕輕地?fù)崦夷勰鄣哪橆a，天真無(wú)邪地望著那么柔和的眼睛，伴著美妙的搖籃曲。媽媽給我沖泡最合適的奶粉，給我最舒適的環(huán)境，而我卻回報(bào)她什么，莫過(guò)于一味地哇哇大哭或一把把她辛苦泡好的奶水推開(kāi)，燙燙的奶水，濺了她一身，而她又埋怨了什么，依舊無(wú)微不至地照顧我。
我又回報(bào)她什么？學(xué)會(huì)識(shí)字了，背起書包上幼兒園了，媽媽忙里忙外的，給我買最漂亮的新衣服，把我打扮得像個(gè)小公主，用辛苦掙來(lái)的錢給我買書本。我總以為這是天經(jīng)地義的事情，而媽媽卻一直操勞著。我又怎么對(duì)她？推開(kāi)書本，跑出去和小伙伴玩到深夜，讓她擔(dān)心，回家把滿是污漬的衣服扔了，倒栽著睡著了，而她卻還在默默守護(hù)著我……知識(shí)豐富起來(lái)了，長(zhǎng)大了，為了擴(kuò)展我薄弱的`知識(shí)面，到處忙碌地去找興趣班、提高班，作文訓(xùn)練班。每天總是準(zhǔn)時(shí)去接我，一直陪我到深夜，細(xì)心地幫我蓋好被子，擔(dān)心我著涼。而我這次又個(gè)她什么回報(bào)，為了遲到幾分鐘對(duì)她深深的責(zé)罵，一腳踢到她的肚子，這就是我對(duì)她的回報(bào)？上了畢業(yè)班，學(xué)習(xí)任務(wù)更重了，每天忙到很晚，天氣漸漸冷了，感冒了，很難受。媽媽急忙地帶我去打針緊緊握住我的手，一直陪著我，直到我完全健康，她無(wú)微不至的關(guān)懷，而我回報(bào)的只是不停地埋怨，她依舊不動(dòng)聲色，只是在寒冷的夜晚靜靜地守護(hù)著我……媽媽，我錯(cuò)了，謝謝你幾十年如一日那樣辛勞地工作，細(xì)致地關(guān)心著我，我竟是以那樣的方式來(lái)回報(bào)你，我對(duì)你有不盡的感謝與愧疚，是你的手一直拿著我走出陰影，是你的肩膀一直讓我依靠……媽媽，我一生的守護(hù)天使，我愛(ài)你，謝謝！母愛(ài)就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛(ài)就象一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱； 母愛(ài)就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限； 母愛(ài)像火紅的太陽(yáng)，母愛(ài)像黑夜里的油燈，母愛(ài)像冬天里的毛衣，母愛(ài)更像山間的溪水，一點(diǎn)一滴的細(xì)流匯成潺潺的溪流，一點(diǎn)一滴的關(guān)懷匯成濃濃的母愛(ài)。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
郊外一片丁香花，連著他和她，他善良，她單純，他們就相遇在這一片花海。
初識(shí)她12歲，他14歲，他們同是孤兒，也都喜歡丁香花，仿佛只有丁香花才是他們心靈創(chuàng)傷的金創(chuàng)藥，獨(dú)一無(wú)二，天下無(wú)雙。這片花海，就這樣成為了的“定情�！�。他有不愉快的事向她傾吐；她有高興的事與他分享。他們就是這樣成為了朋友，再成為戀人。
同樣的一天，他們分手了，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)了彼此的缺點(diǎn)。
又是同樣的丁香花開(kāi)時(shí)節(jié)，他們?cè)谶@相遇，又合好如初，因?yàn)闆](méi)有更適合他們的人了。因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)丁香花開(kāi)敗的時(shí)節(jié)，他們彼此學(xué)會(huì)了珍惜�？伤麄儏s分隔在了兩地。
過(guò)了4年，他們有了自己的事業(yè)，卻沒(méi)有新對(duì)象，他們從遙遠(yuǎn)的地方回到了這片久別的花海。還是同樣的一天，他們相遇在這片花海，都認(rèn)為這是上天注定的緣分，相處了幾天，他們又找回了原來(lái)的日子。不久，他和她共同種下了丁香花的種子。沒(méi)有任何阻礙。
1年后，他們種下的種子開(kāi)花了，取名“丁香”。
又過(guò)了8年，丁香長(zhǎng)大了。他和她依然幸福的生活著。在他們種下了丁香花的'種子后，他們又一次來(lái)到那片花海，同樣的時(shí)間，同樣的地點(diǎn)，同樣的佳人，像曾經(jīng)一樣。這是在他們種下了丁香花的種子后第一次來(lái)到這片花海，可，也是最后一次他們一起來(lái)。因?yàn)�，她患了絕癥。一星期以后，她走了，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了他�？伤麄兊倪@片花海沒(méi)有走，丁香也還在。他把她葬在這片花海之中，葬在自己的心中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)！
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
1) 詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
2) 全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見(jiàn)。
3) 全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園,令人眉開(kāi)眼笑。
4) 全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。
5) 全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。
6) 注意觀察具體事物,并展開(kāi)合適的想象,這是的.成功之處。
7) 文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體
8) 文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。
9) 取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。
10) 全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
我是一顆鵝卵石，我也是大自然中的一員。
我來(lái)自一座高山。山上滿是綠色，茵茵綠草軟綿綿的，像綠毯蓋在我身上。山上還有花，五顏六色，各式各樣，一陣風(fēng)吹過(guò)，我的身上就沾滿了花香。
有一天，突然狂風(fēng)大作，雷雨交加，天黑的伸手不見(jiàn)五指。旁邊的草弟弟、花妹妹都緊緊地貼在我身上，以求暫時(shí)的安慰。我聽(tīng)到一陣“噼里啪啦”的聲音，頓時(shí)感到一陣眩暈??
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我感到仿佛有一只>溫暖的手在托摸著我，我睜開(kāi)雙眼，看到了一個(gè)陌生的世界：周圍不再有草，頭上的'天空也變得模糊不清。我還以為自己在做夢(mèng)，便迷迷糊糊地自言自語(yǔ)道：“這是什么地方？”“這是山腳下的一條小河�！币恢挥芜^(guò)來(lái)的魚兒聽(tīng)到了，對(duì)我說(shuō)：“剛才那一場(chǎng)暴風(fēng)雨聲勢(shì)浩大，許多東西都被大水‘搬了家’。喏，你就是他們中的一個(gè)。歡迎你來(lái)道我們這兒，以后我們就是朋友了！祝你生活愉快！”我聽(tīng)了小魚這番話才明白，我被風(fēng)爺爺從山上帶到了小河里，我要開(kāi)始我的新的生活。
在河里，每天都有小魚小蝦陪伴我，與我嘻戲，陪我玩耍，每當(dāng)下雨時(shí)，雨滴都在為我們演奏著一曲曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，演奏完后，雨過(guò)天晴，在太陽(yáng)的照射下，天邊的彩虹若隱若現(xiàn)，她用小河當(dāng)她的鏡子，梳妝打扮；每當(dāng)夜暮降臨，我要休息的時(shí)候，軟軟的水草給我當(dāng)被子蓋在身上，讓我美美的睡在天亮。
如今，我已由山上一塊有棱角的粗石頭變成一塊光滑、晶瑩剔透的鵝卵石，是大自然改變了我。
我是大自然的一員，我深愛(ài)著大自然，即使我是一塊不起眼的鵝卵石。
【小學(xué)年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)年級(jí)作文11-15
小學(xué)年級(jí)作文11-15
小學(xué)年級(jí)作文11-15
小學(xué)年級(jí)作文11-15
小學(xué)年級(jí)作文11-15
小學(xué)年級(jí)作文11-16
小學(xué)年級(jí)作文11-16
小學(xué)年級(jí)作文11-14
小學(xué)年級(jí)作文11-15
小學(xué)年級(jí)作文11-15