小學(xué)年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇,歡迎大家分享。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
神奇的地方出現(xiàn)了,在學(xué)校的教室里,這就是神奇的教室。
我到門前一看,哇,是指紋鎖?磥頉]有指紋的人,休想進(jìn)入這個(gè)房間。當(dāng)然我是有的啦。每個(gè)老師都有,也包括學(xué)生了。
進(jìn)去一看,老師的講臺(tái),真厲害呀!有兩個(gè)屏幕。第一個(gè)屏幕:看哪位同學(xué)不專心它就會(huì)告訴老師,超過三次它就會(huì)讓他站著。另一個(gè)屏幕:它會(huì)告訴老師怎么講讓同學(xué)們愛聽。
學(xué)生的桌子也很厲害呀。有一個(gè)屏幕,有三個(gè)按鈕。屏幕可以任意選擇內(nèi)容。只要你按一個(gè)按鈕它就會(huì)換成另一個(gè)書,這個(gè)是紅色的按鈕。如果你在屏幕上的第二個(gè)按鈕按。如果你在語文書的話,那它就會(huì)翻到第一頁,第二頁,第三頁,這個(gè)按鈕是黃色的。每按一次翻頁如果太慢的話,你就按第三個(gè)按鈕。馬上會(huì)出現(xiàn)所有頁數(shù)你只要點(diǎn)其中一個(gè)頁數(shù)就會(huì)找到你喜歡的那一頁,這個(gè)按鈕是藍(lán)色的。這個(gè)東西它有作業(yè),如果你沒寫作業(yè),作者沒寫完,它都會(huì)匯報(bào)老師。那你可慘了!
空調(diào)是自動(dòng)的,要是它感覺到這個(gè)班很熱,它就會(huì)調(diào)溫度。要是這個(gè)班很冷,它就會(huì)調(diào)溫度。這個(gè)空調(diào)很厲害吧?
有一個(gè)墻上邊全是屏幕,它可以教同學(xué)們寫字,老師只要隨便寫,不管好壞,他都會(huì)弄出最對(duì)的選擇。那上有很多小田字格。
到中午的.時(shí)候。開始讀書的時(shí)候,它會(huì)給同學(xué)們播放最著名的書,也是同學(xué)們最愛看的書,是同學(xué)們?cè)u(píng)選出來的。書讀完了,它會(huì)在評(píng)選。但是它有時(shí)候還會(huì)但我們看看,特別厲害的作文呢?
上午的時(shí)候它會(huì)帶領(lǐng)著我們領(lǐng)讀。要是有古詩的話,他會(huì)告訴我們意思,讓我們記牢固,課文讓我們讀三遍。真厲害呢!
到下午的時(shí)候。如果班里沒老師,它會(huì)自動(dòng)讓他們看作文?醋魑囊话愣伎此奈迤。看完了作文。它會(huì)像中午一樣。讀出來,他們喜歡的書。不光是中午,只要沒老師的時(shí)候,它也會(huì)說。如果老師布置的有作業(yè),他就會(huì)自動(dòng)讓他們寫作業(yè)。沒寫完的,匯報(bào)老師。它幫老師擔(dān)任了重大的任務(wù)。它還是很有責(zé)任心的。這樣老師就不會(huì)因?yàn)槲覀兠砻θサ,在書上寫來寫去的,很累吧?/p>
這就是神奇的教室,好神奇。我覺得很神奇呀!隨著科技的發(fā)展也會(huì)把教師布置成這個(gè)樣子,如果有這個(gè)樣子的教室,我還是很期待呢!
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
記得前些年我家住在鄉(xiāng)下時(shí),家中曾養(yǎng)了一對(duì)可愛的小鴿子,它們是我最喜歡的寵物! ⌒▲澴娱L著潔白如雪的羽毛,紅褐色的小嘴,機(jī)靈的眼睛,細(xì)長的雙腿。站在那里,亭亭玉立,簡直像一位高雅的`華貴夫人! 傞_始時(shí),我每次喂它玉米粒時(shí),它總膽怯地躲在一邊不敢吃。后來,爸爸讓我藏起來,不讓它發(fā)現(xiàn)。于是我便藏在離它不遠(yuǎn)的草垛后面觀察,它見四周無人便啄起了玉米粒。我一看,差點(diǎn)笑出來,也不管它懂不懂,便朝它扮了一個(gè)鬼臉,‘嗬我還認(rèn)為你真不吃呢,現(xiàn)在怎么又吃了?’可小鴿子不知是沒聽見還是故意不理我,只管自己吃玉米粒。吃了一幾口,大概是渴了,它把頭一扭,轉(zhuǎn)向裝水的小碗,喝起水來了! ∽詮陌职仲I回了這對(duì)鴿子,我每天都邀請(qǐng)鄰居家的小朋友到我家去看小鴿子。時(shí)間長了,小鴿子似乎認(rèn)識(shí)我們了,像老朋友似的讓我們捧著它,讓我們摸它光潔的羽毛。它對(duì)這個(gè)新家也逐漸熟悉了。過了一段時(shí)間,爸爸便把小鴿子每天天剛亮放出去,讓它自己去覓食。起初我真怕鴿子丟失,倘若天黑了小鴿子還不回家,我就急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),到處去找它。可經(jīng)常是怎么也找不著,結(jié)果回家一看已安閑地吃食了。我真是又高興又氣惱,它卻像是在故意氣我,吃的更快了。真可愛呀! 后來,我們搬到了城里住,把鴿子送給了鄰居,F(xiàn)在它已經(jīng)長大了,長成了一只大鴿子,還生出了一對(duì)同它一樣可愛的小鴿子,F(xiàn)在,每到假日時(shí),我還時(shí)常去看望它!
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
我嘗過失敗的難過,勝利的滋味,被冷落的辛酸,但成功的喜悅是什么樣的呢?
記得小時(shí)候,爸爸媽媽帶我去上海游玩,我們來到了一家大商場,我看到了一些大型娛樂設(shè)施,便想去嘗試一下。爸爸媽媽滿足了我的需求,我看見有一個(gè)哥哥在攀巖設(shè)施上用一只手抓一個(gè)“石頭”,一只腳踩一個(gè)“石頭”,動(dòng)作瀟灑極了。我便興高采烈地走到了攀巖這個(gè)設(shè)施下。
攀巖設(shè)施是一個(gè)八米的高墻,仔細(xì)一看,上面有五顏六色的'小石子,那是用來幫助我們攀巖的。但當(dāng)叔叔給我系上安全繩時(shí),我的肩上仿佛壓了千斤重的擔(dān)子,兩腿發(fā)軟,動(dòng)也不能動(dòng),爸爸媽媽這樣說:“你快點(diǎn)爬,不爬就下來。”我望著那遙不可及的頂,我深深地嘆了口氣,心想:我為什么要選攀巖呢?
我只好懷著忐忑不安的心情,像哥哥那樣小心翼翼的一點(diǎn)一點(diǎn)往上爬,每爬一階,我的心口就像揣著一只小兔。我看好一塊"石頭"把一只手放了上去,可是另一塊石頭太遠(yuǎn)了,我的另一只手怎么辦呢?無奈,只好退回原位,快速轉(zhuǎn)動(dòng)著我的大腦,看哪些石頭可以讓我安全地站上去,我又重新把手放到石頭上,“哎呀!”我沒抓穩(wěn),差點(diǎn)掉了下去。我知道,每爬一步,就離成功更近一步。最終,我爬到了那我原先認(rèn)為遙不可及的頂。
我成功了!那一刻,我明白了成功的喜悅!
成功是喜悅的,成功的喜悅我永遠(yuǎn)也不能忘記!
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