小學年級作文
在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的小學年級作文3篇,歡迎大家分享。
小學年級作文 篇1
如果你問到我:“你在哪里上小學?”我會自豪地告訴你:“我在黎明小學!”
清晨,我走進校門,首先映入眼簾的是東面的小學生文明好習慣墻。一幅幅與現(xiàn)實生活息息相關(guān)的圖畫旁邊,配有相對應(yīng)的小學生文明好習慣,真是圖文并茂呀!這些圖畫時時刻刻提醒著我們,俗話說得好:“習慣能改變?nèi)说囊簧!?/p>
北面的國學文化墻也很引人注目。那上面除了有精美絕倫的圖畫外,還寫著許多流傳千古的名言警句:三人行,必有我?guī)熝。有朋自遠方來,不亦樂乎等。這些圖畫和文字連起來,向我們講述了一個個蘊含哲理的小故事,它們開啟了我們心靈的大門,激發(fā)了我們學習的熱情。
“大氣、精致、扎實、超越”,這幾個大字展現(xiàn)在我們的眼前,沒錯!這就是我們黎明的精神!這幾個鮮紅的大字鐫刻在粉紅的磚墻上,也印在了我的心里,我永遠都不會忘記!在黎明精神墻的下面,是黎明之星光榮榜,上面張貼著許多小同學的照片,他們是平日里表現(xiàn)很好,很有才華的`小同學。能夠在這里展現(xiàn)風采,是每個同學夢寐以求的事,時刻激勵著我們好好學習,不斷進步。
在西邊,除了黎明精神和黎明之星外,是小鹿苑。在小鹿苑里面,有兩只非常活潑可愛的小鹿。兩只小鹿那雙水汪汪、亮晶晶的大眼睛,正在好奇地望著我們。小鹿身上的白斑點,把小鹿裝飾得更加漂亮可愛,叫人忍不住想摸一摸這兩只小鹿。小鹿也是我們的好伙伴,許多同學一下課就找小鹿,和小鹿說話、玩耍,小鹿也很喜歡我們,一看見我們來了,就立馬靠過來。
南面就是我們的教學樓,每當清晨,教學樓里就會傳出朗朗的讀書聲。教學樓里條件很優(yōu)越,微機室、陶藝室等我們學校都有。教室里不僅有投影儀、電腦,墻壁上也貼著班級榮譽、文明習慣手抄報等等。
我們每天都在這美麗的校園里快樂的學習生活!
小學年級作文 篇2
昨天,我去我們的小區(qū)的草地上玩健身工具,我一開始在翹翹板上和我的弟弟在玩,我剛開始哈哈大笑,因為我一直把弟弟翹起來,所以我會哈哈大笑。
后來弟弟斗不過我,他只好敗下陣來,請我的哥哥上場。唉,這下我可慘了,哥哥一來我就被他翹起來,放下來了一會,我覺得很屁股疼。我為了給我的屁股報仇,所以,我想到了報復他,我也故意一放,就把哥哥給放了下來,過了一會兒,我也聽見哥哥悄悄說:他的'屁股很疼,這時,弟弟拍手說:姐姐勝利我們兩個聽見弟弟說的話時,一個哭笑不得,一個眉開眼笑去健身今天我很快樂.
小學年級作文 篇3
每個人都有自己的煩惱,當然,我也不例外。我的煩惱就是減肥。
媽媽常說:“你要減肥了,再不減肥的話就連衣服也買不到了!边@句話讓我聽得耳朵都長繭子了。我想,世界上那么多胖子,多我一個少我一個也沒關(guān)系的。可每當我看到別的小女孩穿上漂亮的公主裙時,就會情不自禁地贊嘆道:“真漂亮啊!庇谑俏乙怖p著媽媽也給我買一條公主裙。可得到了心愛的公主裙卻怎么也穿不上,只好送給堂妹了。
不僅連裙子也穿不上,就連在家也要聽爸爸媽媽給我取得五花八門的外號。如爸爸喜歡叫我小豬,媽媽也說我是虎背熊腰,聽著這些外號我心里很不是滋味,于是我下決心一定要減肥。
經(jīng)過幾天的苦思冥想,我想出了一套減肥計劃,每天轉(zhuǎn)100個呼啦圈,做25個仰臥起坐?晌遗伦约簳祽,便請媽媽做"項目經(jīng)理”,請爸爸做"監(jiān)督員”。
減肥第一天,我提起呼啦圈,隨著“項目經(jīng)理”一聲“開始”,我迅速扭動起“熊腰”,可還沒轉(zhuǎn)幾圈就掉下來,我又迅速提起呼啦圈接著轉(zhuǎn)起來,可沒轉(zhuǎn)幾圈又掉下來了。我毫不氣餒,又接著轉(zhuǎn)了起來,一上午過去了,終于完成100個呼啦圈的任務(wù)。
到了午餐時間了,我沖到餐桌前夾起一塊肉就往嘴里送,這時"監(jiān)督員”大叫一聲:“停,別動。你不想減肥了?”在爸爸媽媽甜言蜜語的勸說之下我只好不情愿地吃起了蔬菜。可我還是抵擋不住美食的誘惑,爸爸看我可憐巴巴的樣子夾了一小塊肉給我吃。唉,吃了總比沒吃好,我也心滿意足了。
吃完后又繼續(xù)做仰臥起坐。我的肚子圓圓的,而且腰也不靈活,只好把肥胖的`身軀慢慢往上移。額頭上豆大的汗珠順著臉頰滴落下來。終于完成任務(wù)了,抬頭一看鬧鐘,差不多做了40多分鐘呢。唉,還得抓緊了鍛煉才行啊。
暑假終于結(jié)束了,我這哪是過的暑假啊,簡直是在魔鬼訓練營中生活。功夫不負有心人,還是有點收獲的,減了10斤。我相信,只要我控制自己的飲食,天天鍛煉,同學們就不會說我是fat·pig,而是我跟fat·pig·say·good—bye。
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