小學(xué)年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
在我的幼小心靈里，一直都有一個(gè)使我癡迷而又陶醉的樂(lè)園，它座落在和我家有一墻之隔的間壁間，那里是個(gè)美麗而又奇妙的小花園……
不必說(shuō)那翠綠的桑樹(shù)，光滑的石井蘭和紫紅的野葡萄；也不必說(shuō)在那草叢間蹦跳的蟋蟀，勤勞的小蜜蜂在那里采花蜜；同時(shí)也是鳥(niǎo)兒們的天堂。光是在花壇周?chē)陀袩o(wú)限的樂(lè)趣，蝴蝶在這里跳舞，而蟋蟀們?cè)谶@里伴唱，在花壇周?chē)腵縫隙里你還可以發(fā)現(xiàn)幾只正在伴唱的蟋蟀呢！
下過(guò)雨的小花園更是樂(lè)趣之多，如果掀開(kāi)一塊磚來(lái)，你說(shuō)不定會(huì)遇上幾只小蚯蚓，如果把它切成兩段，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它不僅沒(méi)有死去，反而更活潑了些呢！當(dāng)然雨過(guò)天晴之后，蝸牛自然也是必不可少的，只見(jiàn)那些綠草地上幾乎爬滿(mǎn)了小蝸牛，壯觀極了！如果仔細(xì)一看，你也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)小蝸牛的那對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角和那雙可愛(ài)的小小的眼睛，若你用手輕輕的觸碰一下它的觸角的話(huà)，它就會(huì)立刻把觸角縮回去，你再碰一碰它的身體，它便會(huì)把它那光滑的身體縮進(jìn)隨身攜帶的小房子里去了,我小時(shí)候給這種現(xiàn)象起了一個(gè)名字，叫它“縮殼蝸�！薄ｐ捵斓奈易匀煌涣擞旰蟮淖掀咸蚜�，雨后的紫葡萄真是美麗極了，晶瑩剔透,它呀，不僅好看還很好吃呢，甜中透著酸，酸中帶著甜，現(xiàn)在回憶起來(lái)，嘴里還津津有味呢！不知是我的味覺(jué)變了還是因?yàn)閯e的，媽媽給我買(mǎi)的葡萄，叫我怎么吃也吃不出小花園里那野葡萄的滋味來(lái)。
可是一轉(zhuǎn)眼我就上六年級(jí)了，從陽(yáng)臺(tái)上看以前那座生機(jī)盎然、生機(jī)勃勃的小花園，如今卻變成了一個(gè)又臭又臟的垃圾堆了，以前那美麗的蝴蝶，勤勞的小蜜蜂，還有那又酸又甜的野葡萄，現(xiàn)如今都成了一群群骯臟的蒼蠅的棲息之地了，還有那一袋袋、一堆堆臭轟轟的垃圾。我深情地注視那里，我仿佛又看到了草叢間那美麗的蝴蝶在翩翩飛舞，可愛(ài)小蜜蜂在忙碌地采集花蜜，光滑的小蚯蚓在耕耘著土地，蝸牛在慢慢爬行的繁忙景象，但是這也只在我的兒時(shí)記憶中能夠看到。
再見(jiàn)了我的蝴蝶們，再見(jiàn)了我的小蜜蜂們，再見(jiàn)了我的蝸牛們……，再見(jiàn)了！
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
在童年的生活中，總會(huì)有一些害怕，難忘，高興的`事。
我最難忘的事是我在南充走丟的一件事。那一件事，是我一生都難以忘懷的。
那天，我和小姨一起去市場(chǎng)買(mǎi)菜，我就在東張西望地看著市場(chǎng)里的東西。突然，我一不留神，小姨就不見(jiàn)了。我一下子目瞪口呆，趕緊把一條街找了四遍，就是沒(méi)找到小姨，我就往一家銀行跑了過(guò) 去，對(duì)一位阿姨說(shuō)：“阿姨，我不小心走丟了！”阿姨說(shuō)：“那你在這里等一會(huì)兒，你的家人會(huì)來(lái)找你的�！蔽业攘艘粫�(huì)兒，就對(duì)阿姨說(shuō)：“我看見(jiàn)我的小姨了。我要走了。”阿姨說(shuō)：“好的。你小心點(diǎn)�！蔽揖团艿叫∫棠莾�。小姨說(shuō)：“你到哪兒去了？我到處找你�！�
我想：以后我上街不能東張西望了。
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
我有一個(gè)“小書(shū)人”，我非常喜歡它。如果每天我見(jiàn)不到它，我就會(huì)發(fā)急。其實(shí)��！這個(gè)“小書(shū)人”就是個(gè)布娃娃，穿著粉色的衣服，帶著紫色的帽子，還有一副眼鏡，手里捧著一本書(shū)，包里放著好幾本書(shū)，因此我才叫它“小書(shū)人”。
每天放學(xué)后我干的第一件事情就是跟“小書(shū)人”問(wèn)好，他就是我心愛(ài)的寶貝之一啊！我有時(shí)候還會(huì)把“小書(shū)人”帶到學(xué)校去哩！星期六、天地時(shí)候，有“小書(shū)人”陪伴我。我在看書(shū)，“小樹(shù)人就在旁邊站著”，就像一位老師一樣。有一次，媽媽要帶我去圖書(shū)館玩，我高興極了！這種事我當(dāng)然忘不了小書(shū)人啦！可是，我怎么也找不到“小書(shū)人”，我把家里翻天覆地的翻了一遍，可還是找不到。于是我就問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)已經(jīng)把“小書(shū)人”給洗了，我到陽(yáng)臺(tái)一看，“小書(shū)人”的確被“掛”在晾衣架上面了。沒(méi)有“小書(shū)人”的陪伴，我就不去了。哎！沒(méi)辦法，誰(shuí)讓媽媽把“小書(shū)人”給洗了呢！還有一次去爬山，爬到一半才知道小書(shū)人沒(méi)有來(lái)，“這次你總不能回去拿吧!”媽媽說(shuō)。”“呃····算了，不拿了�！蔽一卮�。其實(shí)吧！“小書(shū)人”也是一個(gè)流浪的`小書(shū)人，它是去年我在圖書(shū)館撿來(lái)的。我見(jiàn)小書(shū)人可憐，就把它帶了回來(lái)。從此以后，它就一直陪伴在我的身邊，從來(lái)都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)。
雖然“小書(shū)人”是撿來(lái)的，但我還是很喜歡它，也成了我的“四大寶貝”之一了。
【小學(xué)年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)年級(jí)作文【經(jīng)典】08-30
小學(xué)年級(jí)作文(經(jīng)典)09-06
[精選]小學(xué)年級(jí)作文08-26
小學(xué)年級(jí)作文【精選】08-06
小學(xué)年級(jí)作文（經(jīng)典）08-03
(經(jīng)典)小學(xué)年級(jí)作文08-03
(精選)小學(xué)年級(jí)作文08-26
（精選）小學(xué)年級(jí)作文08-31
小學(xué)年級(jí)作文[精選]07-21
小學(xué)年級(jí)作文07-20